- 相關(guān)推薦
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選15篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳分校诟璩飦?lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。
能力目標(biāo)：使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。
情感目標(biāo)：在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情，并教育學(xué)生從小懂得國(guó)旗的意義。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得國(guó)旗祖國(guó)的象征，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的感情。充滿感情的演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，歌曲的'第四樂教具準(zhǔn)備：多媒體課件，電子琴，創(chuàng)編動(dòng)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、師生問好。
2、師：今天老師帶來(lái)了一些照片，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、生：好多國(guó)旗啊！有……
4、師：我們的國(guó)旗是第幾張照片呢？
5、生：第一張。
6、師：仔細(xì)觀察，我們的國(guó)旗有什么特點(diǎn)呢？
7、生：自由回答。
8、師：我們的國(guó)旗美嗎？
9、生：美！
10、今天老師帶來(lái)了一首新歌《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，就是贊美我們的國(guó)旗的，你們想聽嗎？
二、授新課
1、師：播放音樂《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、生：聆聽《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
3、師：好聽嗎？你們想學(xué)唱這首歌嗎？
4、生：真好聽，想學(xué)習(xí)。
5、師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第16頁(yè)，《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。齊聲讀一讀歌名。
6、師：教讀歌詞
7、生：學(xué)習(xí)讀歌詞
8、師：教唱
9、生：學(xué)唱
10、鞏固練習(xí)
三、為歌曲伴奏
1、觀察圖中的小朋友在干什么呢？
2、我們也來(lái)做一做這個(gè)游戲吧！邊唱邊拍手拍肩。
3、練習(xí)唱，拍手伴奏。
四、為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作
1、觀察圖中的小朋友在干什么呢？
2、我們也來(lái)一起舞蹈吧！跟著老師一起跳。
3、師生一起唱歌跳舞。
五、總結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)更加熱愛我們的祖國(guó)，尊敬并熱愛我們的國(guó)旗。最后讓我們一起祝福祖國(guó)的明天更加美好，更加繁榮、昌盛、偉大、富饒。今后，請(qǐng)同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗！
六、結(jié)束
贊美我們國(guó)旗的歌曲還有很多很多，老師今天還帶來(lái)了一首《歌唱祖國(guó)》，想聽嗎？播放《歌唱祖國(guó)》，師生一起聆聽，拍手……
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 2
教育目標(biāo)：
1、唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動(dòng)。
2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3、增強(qiáng)愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的感情。
4、通過(guò)音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。
5、能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。
教育準(zhǔn)備：
歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。
教育要點(diǎn)：
理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。
教育過(guò)程：
一、引進(jìn)活動(dòng)。
展示國(guó)旗的照片。老師：五星紅旗是我們的'國(guó)旗。你覺得怎么樣？（美麗，美麗）
這門課用歌聲贊美國(guó)旗吧！
二、新授予歌曲。
1、播放《國(guó)旗多美》音頻。
老師：一起聽吧。聽完了，你有什么感覺？（高興，驕傲）
2、老師：聽得很仔細(xì)細(xì)。現(xiàn)在老師唱了這首歌。聽完之后，請(qǐng)告訴孩子們?cè)诟枥锫犃耸裁矗ㄟ呎f(shuō)邊顯示圖像）
3、學(xué)會(huì)唱歌。
（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（指照片和幼兒一起唱歌）
（2）加入旋律練習(xí)（第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學(xué)習(xí)唱第一個(gè)歌詞就行了。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
（3）加入感情和強(qiáng)弱練習(xí)。
教師用手勢(shì)和示范表達(dá)強(qiáng)弱規(guī)律。
師：接下來(lái)，我們用強(qiáng)拍手，用弱拍腳完全唱歌。
老師：不僅拍手，拍腳，怎么辦？（踩腳，拍肩膀）
我們說(shuō)這首歌的感情是什么樣的？’他說(shuō)
我們唱歌的時(shí)候也要笑（教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
加入第二段歌詞（老師：孩子們剛唱得很好，現(xiàn)在讓孩子們聽老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
老師完全發(fā)出兩個(gè)歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。
三、以形式唱歌。
1、教師和幼兒比賽（唱歌）
2、幼兒分組比賽。
教育反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是怎樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動(dòng)難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這門活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，了解了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了我是中國(guó)人的驕傲，培養(yǎng)了孩子們的愛國(guó)情懷，但是老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)沒有有有效的總結(jié)和及時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手的時(shí)候，有些幼兒拍錯(cuò)了，以后要注意學(xué)生的個(gè)體差異。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，了解五星紅旗的象征意義。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)有表情的歌曲，試圖為歌曲創(chuàng)動(dòng)。
3、感情目標(biāo)：愉快地參加歌唱活動(dòng)，建立初步的愛國(guó)感情。
二、活動(dòng)的重要難點(diǎn)。
1、活動(dòng)要點(diǎn)：把握歌曲的節(jié)奏，試著唱完整的歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的愛國(guó)感情。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)。
掛圖，音頻資料，國(guó)旗一面。
四、活動(dòng)過(guò)程。
（1）引入謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、教師猜謎，引導(dǎo)幼兒思考。
小紅四角，小星圍著大星跑，說(shuō)起意義真多，象征著祖國(guó)真好！
老師：孩子們動(dòng)腦筋想想。什么東西有四角？你在哪里見過(guò)它？
2、教師揭開謎底五星紅旗，引出主題國(guó)旗。
師：五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家。幼兒園舉行升旗活動(dòng)時(shí)，孩子們要立正，不說(shuō)話，向國(guó)旗舉行關(guān)注禮。今天用歌聲贊美國(guó)旗吧！
（二）活動(dòng)開展。
1、欣賞歌曲，熟悉歌詞。
（1）教師范歌，引導(dǎo)幼兒聽歌后的感覺。
老師：孩子們聽，聽完這首歌你的心情怎么樣？
（2）幼兒復(fù)述歌詞內(nèi)容，教師總結(jié)。
老師：第一段國(guó)旗高高飄揚(yáng)在天空，孩子們向國(guó)旗敬禮，我們應(yīng)該用什么聲音唱呢？（快樂，跳躍，快樂）第二段國(guó)旗上的五顆星星，閃閃發(fā)光地照在大地上，國(guó)旗隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們用什么聲音唱？
2、幼兒學(xué)唱歌，教師指導(dǎo)，提醒幼兒唱歌時(shí)的注意事項(xiàng)。
（1）教師大聲唱歌，幼兒小聲唱歌，教師重點(diǎn)教唱附件。
老師：總是用大花貓的聲音唱，用老鼠的聲音唱，注意附著音符的嬰兒的長(zhǎng)度哦。
（2）糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，引導(dǎo)幼兒邊拍手邊遵循旋律，有情感地唱歌。
師：我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要表現(xiàn)出快樂驕傲的樣子。我們?cè)俑撉俪槐椋凑l(shuí)唱得認(rèn)真好。
3、創(chuàng)作音樂的規(guī)律。
（1）請(qǐng)幼兒創(chuàng)作表達(dá)對(duì)祖國(guó)愛的.律動(dòng)。要求幼兒在第一句和第四句的最后一句時(shí)做動(dòng)作造型。
（2）幼兒一邊唱歌一邊編輯動(dòng)作，考慮最后的造型動(dòng)作代表什么樣的敬禮。有些幼兒戴著自制頭飾邊唱邊演。
（3）所有幼兒表演歌曲，教師音樂伴奏。
（3）活動(dòng)結(jié)束。
教師總結(jié)，自然結(jié)束。
師：我們的國(guó)旗就像美麗的紅云，飄在幼兒園，飄在廣場(chǎng)上，飄在有中國(guó)人的地方，國(guó)旗上的星星們聽到你們愛的呼吁都回到國(guó)旗的懷抱，國(guó)旗很愛你們，我們要好好保護(hù)國(guó)旗，愛我們的國(guó)家。
五、活動(dòng)延伸。
帶幼兒去美工區(qū)，教師建議和孩子們一起做國(guó)旗，介紹國(guó)旗的制作方法。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 4
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。
2.尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。
3.通過(guò)聽音樂、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，感受對(duì)國(guó)旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。)
2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話：(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)
師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎?
生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。)
師：我們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來(lái)見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?
生齊答：歡迎。
師：老師今天還帶來(lái)了小國(guó)旗，看誰(shuí)今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。
一、課堂導(dǎo)入。(點(diǎn)擊課件：一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，同時(shí)配音樂歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。)
師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽嗎
生(齊答)：美!好聽。
師：這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件，揭示課題：國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)
師生齊讀：“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗”板書課題。
二、初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件：中國(guó)和其他國(guó)家的國(guó)旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國(guó)家的'國(guó)旗嗎?
生：第一面是我們的國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的國(guó)旗是什么顏色，什么形狀的?(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說(shuō))
生：我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，她的顏色是紅色的。板書：長(zhǎng)方形 紅色
師：(點(diǎn)擊課件)：國(guó)旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義?
生1：國(guó)旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。
生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星 四顆小星
生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。
生4：她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么?
(學(xué)生的天真回答迎來(lái)觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。)
(點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國(guó)旗是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。)
師：哪一位同學(xué)來(lái)讀一讀?(指名讀資料)
師：(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來(lái)贊美她吧!
(點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀)
生：什么紅?
國(guó)旗紅，
國(guó)旗升起紅彤彤。
什么亮?
金星亮，
金星鑲在國(guó)旗上。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗,
全國(guó)人民熱愛你。
升國(guó)旗時(shí)要敬禮，
唱國(guó)歌時(shí)要肅立。
三、加深認(rèn)識(shí)過(guò)旗
師：(點(diǎn)擊課件)國(guó)旗代表國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，那么你在哪里看到過(guò)國(guó)旗?你知道什么時(shí)候要升國(guó)旗嗎?
生1：我在天安門前面見過(guò)升國(guó)旗。
生2：我在市政府門前見過(guò)國(guó)旗。
生3：我在人民大會(huì)堂見過(guò)國(guó)旗。
生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見過(guò)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。
生5：我在學(xué)校里見過(guò)國(guó)旗，每周一要升國(guó)旗。
師：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的很好，那么，升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?
生1：行隊(duì)禮，腿要站直。
生2：眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。
師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛國(guó)旗!
師：(點(diǎn)擊課件：各種升國(guó)旗的圖片)：老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。
師：(點(diǎn)擊圖片1)：誰(shuí)知道這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生1：天安門的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片2)：我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?
(學(xué)生不知道，老師解說(shuō))
師：我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上，我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。
師：(點(diǎn)擊圖片3)：這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生：學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。
師：升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?
生1：他們站得非常整齊，
生2：他們非常尊敬國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片4)：這上面是誰(shuí)，他在干什么?
生1(齊答)：劉翔……
生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。
師：他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?
生：我們中國(guó)是最厲害的。
師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國(guó)是最強(qiáng)大的，我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。
師：(點(diǎn)擊圖片5)：我們的國(guó)旗在哪兒，是誰(shuí)舉起了國(guó)旗?
生1：宇航員楊利偉
生2：在太空中舉起了國(guó)旗。
師(給學(xué)生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來(lái)到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國(guó)旗。
師：他在告訴人們什么?
生1：我們中國(guó)非常強(qiáng)大。
生2：我們也能來(lái)到太空中。
師：對(duì)，我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。
師：(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?
生1：我沒去過(guò)。(觀眾笑)
師(笑)：我也沒去過(guò)。
生2：是消防隊(duì)員。
師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，
生(齊答)：南極。
師：對(duì)，這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?
生：是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。
師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?
生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。
生2：五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。
師：(補(bǔ)充說(shuō)明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。
師小結(jié)：國(guó)旗代表我們的國(guó)家，熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。
四、學(xué)生活動(dòng)
師：(點(diǎn)擊課件：說(shuō)一說(shuō))：我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?
生：每個(gè)星期一的早晨。
師：你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?
生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國(guó)旗往上升。
師：(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗中隊(duì)升旗圖片和資料)：國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國(guó)旗的?哪位同學(xué)來(lái)讀讀小資料?
生(讀)：為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起，降落，天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說(shuō)八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。
師：(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們，(全體起立)讓我們和天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗，參與升國(guó)旗。)
師：看完升國(guó)旗，你有什么想法?
生1：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。
生2：升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。
生3：我很佩服他們。
師：說(shuō)得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。
師：國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽(yáng)一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件：同桌討論)：尊敬國(guó)旗，我們應(yīng)該怎么做?
生1：要保護(hù)國(guó)旗。
生2：見到國(guó)旗要敬禮。
生3：升國(guó)旗時(shí)要肅立。
師：(點(diǎn)擊課件：)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗，一起來(lái)讀讀吧!
生：(齊讀兒歌)
升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛吧!(學(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國(guó)》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。)
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件)國(guó)旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛用水彩筆畫一面國(guó)旗。(生畫國(guó)旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國(guó)旗愛的氛圍。)
最后展示學(xué)生作品，(畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)
(點(diǎn)擊配樂課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)
師(總結(jié))：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對(duì)祖國(guó)的愛，那么最后就讓我們一起來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 5
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的學(xué)唱歌曲。
（2）能較準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)音符。
（3）增進(jìn)熱愛祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、視頻、圖片。
2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、有感情地演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、鋼琴伴奏幼兒練聲。練習(xí)附點(diǎn)音符
2、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，了解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)。
（1）謎語(yǔ)：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說(shuō)起意義真不少，象征祖國(guó)真正好。教師：今天老師想跟你們玩一個(gè)猜謎語(yǔ)游戲，請(qǐng)聽謎面
（2）出示國(guó)旗圖片，講解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)幼兒熱愛祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。五星紅旗的旗面是紅色的，像征著革命，一顆大星星代表著共產(chǎn)黨，四顆小星星代表我們所有的人圍繞著共產(chǎn)黨，愛我們的祖國(guó)
總結(jié)：今天老師就帶來(lái)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
3、完整欣賞歌曲（第一遍），引導(dǎo)幼兒感受旋律的有力和優(yōu)美。
提問：聽完這首歌曲后有什么感受？（很有力度。）
4、學(xué)習(xí)歌詞
（1）欣賞視頻，觀察國(guó)旗.
提問：歌詞里面唱到了什么？什么時(shí)候升旗？（解釋朝霞）升旗的時(shí)候要做什么動(dòng)作？（請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)）用歌曲里的語(yǔ)言回答，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
（2）再次傾聽歌曲，補(bǔ)充幼兒沒有聽到的歌詞。（看幼兒學(xué)習(xí)情況）
教師：歌曲里面還有一些內(nèi)容小朋友們還沒發(fā)現(xiàn)，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)僮屑?xì)聽一聽，看看歌曲里面還唱了什么？
教師：今天有一面有靈性的國(guó)旗想來(lái)聽你們唱歌，可是這面國(guó)旗受傷了，國(guó)旗上的五顆星星不見了，怎么辦呢？其實(shí)國(guó)旗上的星星一聽到美妙的聲音它就會(huì)主動(dòng)回到國(guó)旗媽媽的懷抱，那你們?cè)敢庥媚銈兠烂畹穆曇舸騽?dòng)星星吧？
（3）有節(jié)奏地朗誦歌詞。（第一顆星）
5、學(xué)唱歌曲（整首教唱）
（1）教唱第一段：教師彈琴，幼兒跟唱。
播放第一段視頻。
教師彈琴，師幼一起唱。
（2）教唱第二段：教師彈琴，教師和幼兒共同演唱。（第二顆星）
（3）整首一起教唱：教師彈琴，師幼共同演唱。（第三顆星）
（4）突破難點(diǎn)，重點(diǎn)教唱附點(diǎn)音符部分。（第四顆星）
重點(diǎn)教唱附點(diǎn)音符部分。
（5）整首學(xué)唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五顆星）
（6）情感教育
教師：星星們聽到你們愛的`呼喚全都回到了國(guó)旗的懷抱里，國(guó)旗就代表著我們的祖國(guó)，國(guó)旗非常愛你們，祖國(guó)也愛你們，你們愛祖國(guó)愛國(guó)旗嗎？那我們要好好保護(hù)我們的國(guó)旗，保護(hù)我們的國(guó)家，愛護(hù)我們的國(guó)旗，愛我們的國(guó)家。
7、鞏固歌曲
教師：現(xiàn)在就讓我們?cè)僖淮斡懈星榈匕堰@首歌曲唱給國(guó)旗聽！面向國(guó)旗敬禮！
播放視頻，幼兒跟著音樂一起演唱。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 6
教學(xué)目標(biāo)：
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3．增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn) ：理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺怎么樣？
（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”
二、新授歌曲
1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻
師：“我們一起來(lái)聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）
2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌
里面聽到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）
3.學(xué)唱歌曲
（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱
第一遍歌詞就可以。）
（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律
師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
教學(xué)反思：
在國(guó)慶即將來(lái)臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛國(guó)情感，激發(fā)幼兒熱愛社國(guó)和國(guó)旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計(jì)了音樂活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》。旨在通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解國(guó)旗，同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。
音樂活動(dòng)“國(guó)旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。活動(dòng)的開始，我通過(guò)提問“你聽到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對(duì)本次活動(dòng)的'難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。
在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過(guò)程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變海荷龂?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）
師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）
二、討論
1、我們的'國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？
2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過(guò)國(guó)旗。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽
1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？
3、國(guó)徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見過(guò)國(guó)徽？
四、愛國(guó)主義教育
1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見到我們的祖國(guó)。
2、我們要熱愛自己的祖國(guó)
五、結(jié)束環(huán)節(jié)
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
2、了解我國(guó)國(guó)徽，初步了解國(guó)徽不同圖案的象征意義。
活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；
國(guó)旗、國(guó)徽照片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多么美麗》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
老師：今天老師給孩子們看照片，孩子們看，他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄓ變海荷龂?guó)旗）師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣？什么樣的'形狀？什么顏色？國(guó)旗里有什么東西？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，星星）
老師：國(guó)旗是孩子們說(shuō)的嗎？讓我們看看。（展示國(guó)旗的照片）
二、討論。
1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面是什么？有幾顆五角星，一樣嗎？有幾顆大五角星，有幾顆小五角星？
2、介紹國(guó)旗的意思。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，代表我國(guó)。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析）
3、讓幼兒回憶自己在哪里見過(guò)國(guó)旗。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽。
老師帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友。你知道孩子們叫什么名字嗎？的雙曲馀弦值。
2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，孩子們看它是什么形狀，國(guó)徽有什么？
3、國(guó)徽上的五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、孩子們?cè)谀睦镆娺^(guò)國(guó)徽？
四、愛國(guó)主義教育。
國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就像看到我們的祖國(guó)一樣。
我們要愛自己的祖國(guó)。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)。
幼兒一起大聲歌唱《國(guó)旗國(guó)旗多美》，學(xué)解放軍大叔敬禮。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 9
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
本月我們開展的主題是《我是中國(guó)人》，在活動(dòng)《五星紅旗升起來(lái)》中，孩子們?cè)诳纯础⒅v講、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，對(duì)國(guó)旗有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)看到國(guó)旗在世界各地升起來(lái)的時(shí)候，眼神中不自覺地流露出驕傲、自豪之情。音樂活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的演唱歌曲。
2、體驗(yàn)歌唱時(shí)莊嚴(yán)、自豪的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：升旗儀式、歌曲《國(guó)旗多美麗》、圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、完整欣賞
師：孩子們，今天老師帶來(lái)了一首歌曲《國(guó)旗多美麗》，很好聽哦，請(qǐng)你仔細(xì)聽。
幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？
過(guò)渡：我們一段一段來(lái)聽一聽。
二、分段欣賞，理解歌詞
1、欣賞第一段，重點(diǎn)理解“朝霞”
師：這是一首夸夸我們國(guó)旗的歌曲，請(qǐng)你聽聽歌曲中是怎么唱得？待會(huì)兒我請(qǐng)你們用歌詞夸夸我們的國(guó)旗。
提問：孩子們，你們見過(guò)朝霞嗎？（早上初生的太陽(yáng)把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時(shí)候的它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞）
小結(jié)：國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛祖國(guó)，向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。
2、欣賞第2段，幼兒找順序
師：仔細(xì)看、認(rèn)真聽，請(qǐng)你找找哪張圖片是第一句？（請(qǐng)幼兒指出）怎么唱的？
第二句唱了什么？誰(shuí)能把這張圖片找出來(lái)，應(yīng)該排在第幾個(gè)？
（著重聽第三句，理解祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大）什么前進(jìn)我長(zhǎng)大？（祖國(guó)在發(fā)展，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國(guó)媽媽的懷抱中一天天長(zhǎng)大）
最后一句我不放音樂，誰(shuí)會(huì)唱？（一起學(xué)做解放軍叔叔）
三、學(xué)唱歌曲
1、輕聲跟唱
師：這是第1段，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動(dòng)作幫助記歌詞）
提問：唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺？哪一句唱的'時(shí)候要比較有力？（之后兩句）
2、唱出抒情與雄壯
3、集體演唱
四、觀看升旗儀式
師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒關(guān)系，老師帶來(lái)了一個(gè)小電影，看了之后你們就知道了。
小結(jié)：每天的第一縷陽(yáng)光會(huì)把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽(yáng)光也是國(guó)旗升起的時(shí)候，所以說(shuō)天天升在朝霞里。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 10
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
2、綜合訓(xùn)練：音的強(qiáng)弱
3、音樂游戲：有趣的繩子
4、欣賞：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（管樂曲）
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)同學(xué)用自然、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，教育同學(xué)熱愛祖國(guó)。
2、指導(dǎo)同學(xué)初步感受與分辨音的強(qiáng)弱。通過(guò)音樂游戲訓(xùn)練同學(xué)對(duì)強(qiáng)弱音的分辨能力和反應(yīng)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》學(xué)唱。
教學(xué)難點(diǎn)：感受與分辨音的強(qiáng)弱。
教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習(xí)：
同前節(jié)
二、綜合訓(xùn)練：音的強(qiáng)弱
1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車，那你們說(shuō)一說(shuō)，火車汽笛發(fā)出的聲音音量有沒有變化？（有，有大小）
對(duì)，我們管這叫聲音的強(qiáng)弱。聲音較大的`叫做強(qiáng)，小叫做弱。
請(qǐng)同學(xué)用WU依照教師要求來(lái)表示火車汽笛發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱。
（教師作如下要求：強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、強(qiáng)……）
2、師用響鼓敲擊，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)哪次強(qiáng)，哪次弱。
3、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音？它們都有強(qiáng)弱嗎？
能舉出各例子嗎？（生舉例）
4、教師有強(qiáng)有弱地拍擊節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)模仿。
三、音樂游戲：有趣的繩子
1、同學(xué)們做的都非常的好，下面我們來(lái)玩一個(gè)和聲音強(qiáng)弱有關(guān)的游戲。
2、教師在黑板上畫一條長(zhǎng)線，在線上畫上大小不同、距離不等的圖形。
請(qǐng)同學(xué)隨著教師的手勢(shì)依次讀出“wu”、“di”、“da”的強(qiáng)弱音。
（見到線依照線讀wu，遇到大圓大聲讀da，遇到小圓小聲發(fā)出di）
做游戲
3、用長(zhǎng)繩子來(lái)玩，方法同上。
（一組一組的做，另一組給他數(shù)著，錯(cuò)的次數(shù)少的組獲勝）
四、學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每周一都要參與升旗儀式，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在升旗儀式上，都有哪些活動(dòng)？
對(duì)，最后美麗的五星紅旗會(huì)升上旗桿，在天空飄揚(yáng)。我們今天就來(lái)學(xué)一首歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、教師范唱，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽了以后有什么感受？
3、教師帶領(lǐng)同學(xué)有節(jié)奏有感情的讀詞。
4、教唱法學(xué)唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、歌曲處置：
前兩句要以贊美的情感來(lái)演唱，音量不要太強(qiáng)，音與音之間要唱的連貫。后兩句要唱的親切。
“親親你”要唱的輕而有彈性。
教師指導(dǎo)同學(xué)練唱。
6、用樂器、舞蹈等方式來(lái)詮釋歌曲，全班一起來(lái)扮演。
五、欣賞：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1、國(guó)旗在升起時(shí)會(huì)播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，下面我們就一起來(lái)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
教師介紹：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫于１９３５年。這首歌曲在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用，今天仍然不時(shí)激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化，振興中華而奮勇前進(jìn)。
2、初聽樂曲。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么感受？你聽到國(guó)歌時(shí)都想到了什么？
完成聽聽想想
3、復(fù)聽樂曲， 全體起立齊唱國(guó)歌。
六、小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你都明白了什么？（請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言）。
板書設(shè)計(jì)：音的強(qiáng)弱
聲音大—強(qiáng) 聲音小—弱
我將從教學(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)、情感培養(yǎng)等不同側(cè)重點(diǎn)為你創(chuàng)作五篇《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)。這些設(shè)計(jì)將圍繞歌曲教學(xué)，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，旨在讓學(xué)生在多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，深入理解歌曲內(nèi)涵，增強(qiáng)愛國(guó)情感。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠用自然、歡快的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，感受歌曲的歡快節(jié)奏和優(yōu)美旋律。
2. 通過(guò)聆聽、欣賞、演唱等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)學(xué)生熱愛國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的情感。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：熟練掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，能夠準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲；了解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛。
2. 難點(diǎn)：把握歌曲中附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱，表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒；通過(guò)音樂教學(xué)，將愛國(guó)情感自然地融入學(xué)生內(nèi)心。
三、教學(xué)方法
1. 情境創(chuàng)設(shè)法：通過(guò)展示國(guó)旗飄揚(yáng)的視頻、圖片等，營(yíng)造莊嚴(yán)而熱烈的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。
2. 演示法：教師親自示范演唱，展示正確的發(fā)聲方法、節(jié)奏把握和情感表達(dá)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。
3. 小組合作法：組織學(xué)生分組討論、創(chuàng)編動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 國(guó)旗圖片、五星紅旗升起的視頻、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的音頻及伴奏。
2. 彩色畫筆、畫紙、小國(guó)旗道具若干。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：播放天安門廣場(chǎng)升旗儀式的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中最引人注目的元素——國(guó)旗。提問學(xué)生對(duì)國(guó)旗的了解，引發(fā)學(xué)生興趣。
2. 歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）：教師范唱歌曲，讓學(xué)生感受歌曲的整體情緒和節(jié)奏特點(diǎn)。一句一句教唱學(xué)生，尤其注意附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏的講解與示范。分組檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
3. 理解與感悟（10分鐘）：展示不同場(chǎng)景下國(guó)旗飄揚(yáng)的圖片，如奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)、學(xué)校操場(chǎng)等，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)旗所代表的意義。組織學(xué)生討論為什么國(guó)旗是美麗的.，加深學(xué)生對(duì)歌曲內(nèi)涵的理解。
4. 創(chuàng)編與表演（10分鐘）：讓學(xué)生分組為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象。每組展示創(chuàng)編成果，全班共同欣賞評(píng)價(jià)，選出最具創(chuàng)意的小組。學(xué)生手持小國(guó)旗道具，跟隨音樂邊唱邊表演。
5. 總結(jié)（5分鐘）：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)旗的重要性和歌曲所表達(dá)的愛國(guó)情感。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尊重國(guó)旗、愛護(hù)國(guó)旗，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的好孩子。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠自信、完整地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并能準(zhǔn)確把握歌曲中的節(jié)奏變化。
2. 通過(guò)多種音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音準(zhǔn)能力和音樂感知能力。
3. 讓學(xué)生深入了解國(guó)旗的象征意義，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國(guó)情懷。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲的演唱，理解歌曲所表達(dá)的對(duì)國(guó)旗的贊美之情；掌握歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)，如十六分音符的快速演唱。
2. 難點(diǎn)：用富有感染力的聲音表現(xiàn)歌曲的情感，讓學(xué)生真正從內(nèi)心深處感受到國(guó)旗的神圣與美麗；引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)國(guó)旗的熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
1. 游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)與歌曲相關(guān)的音樂游戲，如節(jié)奏接龍、歌詞填空等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)。
2. 欣賞法：欣賞不同版本的《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》演唱，包括童聲合唱、獨(dú)唱等，拓寬學(xué)生的音樂視野。
3. 啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提問、引導(dǎo)思考等方式，啟發(fā)學(xué)生自主探究歌曲的內(nèi)涵和國(guó)旗的意義。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體課件，包含國(guó)旗知識(shí)介紹、歌曲動(dòng)畫MV、不同版本的歌曲音頻。
2. 打擊樂器若干，如三角鐵、沙錘等，用于節(jié)奏練習(xí)。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：播放一段關(guān)于各國(guó)國(guó)旗的視頻，最后定格在中國(guó)國(guó)旗畫面上，提問學(xué)生中國(guó)國(guó)旗的特點(diǎn)，引出本節(jié)課主題。
2. 節(jié)奏練習(xí)（10分鐘）：展示歌曲中的節(jié)奏型，尤其是十六分音符部分，通過(guò)拍手、跺腳、敲擊打擊樂器等方式，讓學(xué)生感受節(jié)奏的快慢和強(qiáng)弱變化。進(jìn)行節(jié)奏接龍游戲，學(xué)生依次模仿教師給出的.節(jié)奏型，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和反應(yīng)能力。
3. 歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）：播放歌曲動(dòng)畫MV，讓學(xué)生初步熟悉歌曲旋律和歌詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句學(xué)唱，采用分組比賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。
4. 拓展與延伸（10分鐘）：播放不同版本的《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，讓學(xué)生對(duì)比欣賞，感受不同演唱形式帶來(lái)的不同音樂效果。組織學(xué)生討論在哪些場(chǎng)合會(huì)看到國(guó)旗升起，以及看到國(guó)旗升起時(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生將愛國(guó)情感與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
5. 總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)旗是國(guó)家的象征，我們要時(shí)刻尊重和愛護(hù)國(guó)旗。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)演唱這首歌曲，向家人朋友傳遞對(duì)國(guó)旗的熱愛。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠熟練、有感情地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱表演。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，讓學(xué)生在音樂中感受國(guó)旗的莊嚴(yán)與美麗。
3. 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握歌曲的旋律和歌詞，能夠準(zhǔn)確、和諧地進(jìn)行合唱；理解國(guó)旗所蘊(yùn)含的深厚情感和象征意義。
2. 難點(diǎn)：在合唱中保持聲部的和諧統(tǒng)一，準(zhǔn)確把握歌曲的情感表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)國(guó)旗的熱愛轉(zhuǎn)化為積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力和生活態(tài)度。
三、教學(xué)方法
1. 示范法：教師進(jìn)行合唱示范，展示不同聲部的配合和演唱技巧。
2. 練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的.合唱練習(xí)，逐步提高合唱水平。
3. 情感滲透法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)講述國(guó)旗的故事、展示國(guó)旗相關(guān)的感人場(chǎng)景等，將愛國(guó)情感潛移默化地滲透給學(xué)生。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 國(guó)旗的歷史資料、感人故事視頻。
2. 合唱譜、鋼琴，用于合唱教學(xué)。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：講述國(guó)旗誕生的歷史故事，如五星紅旗的設(shè)計(jì)過(guò)程等，引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的興趣和好奇。
2. 歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）：教師用鋼琴?gòu)椬喔枨桑龑?dǎo)學(xué)生跟隨哼唱，感受歌曲的整體風(fēng)格。逐句教唱學(xué)生，讓學(xué)生熟悉歌詞和旋律。將學(xué)生分為兩個(gè)聲部，分別進(jìn)行低聲部和高聲部的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3. 合唱練習(xí)（10分鐘）：兩個(gè)聲部進(jìn)行合唱嘗試，教師引導(dǎo)學(xué)生注意聲部之間的和諧統(tǒng)一，音量的平衡。通過(guò)多次合唱練習(xí)，不斷調(diào)整和完善合唱效果。
4. 情感升華（10分鐘）：播放國(guó)旗在重大場(chǎng)合升起的感人視頻，如神舟飛船發(fā)射成功時(shí)、運(yùn)動(dòng)員奪冠時(shí)等，讓學(xué)生感受國(guó)旗所帶來(lái)的民族自豪感。組織學(xué)生討論如何在日常生活中表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
5. 總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課的合唱學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)國(guó)旗的重要地位和愛國(guó)情感的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，用實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 14
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。
2. 通過(guò)音樂與美術(shù)的跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。
3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的熱愛和對(duì)祖國(guó)的贊美之情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲的演唱，體會(huì)歌曲中對(duì)國(guó)旗的贊美情感；用繪畫的形式表達(dá)對(duì)歌曲和國(guó)旗的理解。
2. 難點(diǎn)：將音樂感受轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的繪畫作品，展現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)意和想法；在藝術(shù)創(chuàng)作中進(jìn)一步深化對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和熱愛。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：展示大量與國(guó)旗相關(guān)的繪畫作品、藝術(shù)創(chuàng)作等，讓學(xué)生直觀感受國(guó)旗在藝術(shù)中的表現(xiàn)形式。
2. 討論法：組織學(xué)生討論歌曲所描繪的畫面和情感，引導(dǎo)學(xué)生將音樂形象轉(zhuǎn)化為視覺形象。
3. 實(shí)踐法：讓學(xué)生親自進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，將自己對(duì)歌曲和國(guó)旗的理解通過(guò)畫筆表現(xiàn)出來(lái)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各類以國(guó)旗為主題的繪畫、雕塑、攝影等藝術(shù)作品圖片。
2. 繪畫工具，如彩筆、油畫棒、畫紙等。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：展示一系列以國(guó)旗為主題的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，提問學(xué)生從這些作品中感受到了什么，引出歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2. 歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）：播放歌曲音頻，讓學(xué)生聆聽歌曲，感受歌曲的節(jié)奏和情感。教師教唱歌曲，注意引導(dǎo)學(xué)生用歡快、贊美的聲音演唱。分組檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行演唱比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 創(chuàng)意啟發(fā)（10分鐘）：再次播放歌曲，讓學(xué)生閉上眼睛想象歌曲所描繪的畫面。組織學(xué)生討論如何用繪畫表現(xiàn)歌曲中的.國(guó)旗，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)意和想法。展示一些創(chuàng)意繪畫的示例，啟發(fā)學(xué)生的思維。
4. 繪畫創(chuàng)作（10分鐘）：學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色、發(fā)揮想象。提醒學(xué)生在繪畫中體現(xiàn)對(duì)國(guó)旗的熱愛和贊美之情。
5. 作品展示與分享（5分鐘）：學(xué)生展示自己的繪畫作品，并向同學(xué)們介紹自己的創(chuàng)作思路和所表達(dá)的情感。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)國(guó)旗在我們心中的重要地位。
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì) 15
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并能為歌曲重新編曲，展現(xiàn)音樂創(chuàng)造力。
2. 通過(guò)音樂創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和音樂表現(xiàn)力。
3. 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)旗的熱愛和對(duì)國(guó)家的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲的演唱，理解歌曲的內(nèi)涵；引導(dǎo)學(xué)生嘗試為歌曲重新編曲，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
2. 難點(diǎn)：讓學(xué)生在編曲過(guò)程中保持歌曲的主題和情感，同時(shí)展現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)意；通過(guò)音樂創(chuàng)作深化學(xué)生的愛國(guó)情感體驗(yàn)。
三、教學(xué)方法
1. 引導(dǎo)探究法：引導(dǎo)學(xué)生自主探究歌曲的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試改變和創(chuàng)新。
2. 小組合作法：組織學(xué)生分組進(jìn)行編曲創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。
3. 展示評(píng)價(jià)法：展示學(xué)生的編曲作品，組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 音樂制作軟件、電子琴等音樂設(shè)備，用于學(xué)生編曲創(chuàng)作。
2. 不同風(fēng)格的音樂作品示例，用于啟發(fā)學(xué)生的編曲思路。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：播放一首經(jīng)過(guò)改編的經(jīng)典歌曲，讓學(xué)生對(duì)比原曲，感受改編后的變化，引出本節(jié)課為《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》編曲的'任務(wù)。
2. 歌曲回顧（10分鐘）：帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，讓學(xué)生再次感受歌曲的旋律、節(jié)奏和情感。引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，如節(jié)奏的快慢變化、旋律的起伏等。
3. 編曲指導(dǎo)（10分鐘）：展示一些不同風(fēng)格的音樂作品示例，如搖滾、民謠、爵士等，讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的節(jié)奏、和聲特點(diǎn)。向?qū)W生介紹一些簡(jiǎn)單的編曲方法和技巧，如改變節(jié)奏型、調(diào)整旋律走向、添加和聲等。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜好和對(duì)歌曲的理解選擇合適的風(fēng)格進(jìn)行編曲。
4. 分組創(chuàng)作（15分鐘）：學(xué)生分組，利用音樂制作軟件或電子琴等設(shè)備進(jìn)行編曲創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決技術(shù)上的問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。提醒學(xué)生在編曲過(guò)程中要突出對(duì)國(guó)旗的贊美和熱愛之情。
5. 作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）：每組展示編曲成果，全班共同欣賞。組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從節(jié)奏、旋律、情感表達(dá)等方面進(jìn)行討論和交流。教師對(duì)學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。強(qiáng)調(diào)無(wú)論何種編曲風(fēng)格，都要保持對(duì)國(guó)旗的尊重和對(duì)祖國(guó)的熱愛。
【《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）09-10
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》課程教學(xué)設(shè)計(jì)范文11-01
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)反思09-18
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)反思08-01
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的教學(xué)反思（精選10篇）01-08
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)反思（精選10篇）10-30
《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)03-14