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      第四冊《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-12-16 10:30:57 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      北師大版第四冊《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計

        作為一名無私奉獻的老師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編整理的北師大版第四冊《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      北師大版第四冊《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計

        預(yù)習(xí)提示:

        1、知識目標(biāo):識字3個,學(xué)寫8個生字。

        2、能力目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。

        教學(xué)目標(biāo):

        情感目標(biāo):通過閱讀課文,使學(xué)生了解講信用是傳統(tǒng)美德,是每個人應(yīng)具備的品質(zhì)。

        教學(xué)重難點:

        理解“講信用”的重要性。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        收集有關(guān)“講信用”的古語、格言及故事。

        課件

        教學(xué)時間:

        2課時

        第一課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初步感知課文內(nèi)容。

        2、自主識字3個,指導(dǎo)書寫難字。

        3、正確流利地朗讀課文。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入談話:

        1、今天,老師給大家?guī)砹藘蓚朋友,看看他們是誰?出示小山羊和小灰兔圖片,讓學(xué)生充分說一說。

        2、出示課題,生齊讀兩遍。

        二、預(yù)習(xí)檢測。

        1、出示課件:認(rèn)讀詞語:早晨、做操、耽誤、抱歉、遇見、猶豫、蘑菇、看望、順路、刺猬

        2、讀詞語,小老師檢查。

        3、同桌用生字卡片檢查識字情況。

        4、游戲:鞏固識字。

        5、小組內(nèi)檢查課文朗讀情況。

        6、學(xué)生接讀課文。

        三、再讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

        1、默讀課文,想一想你讀懂了什么?

        2、指名回答,評議。

        3、再讀課文,回答:“小山羊和小灰兔之間發(fā)生了什么事?”

        4、交流匯報。評議。

        5、小節(jié):課文中的生字,我們認(rèn)識了,課文也會讀了。下面我們來看看要寫的字。

        四、寫字。

        1、出示要寫的字。晨操、遇、耽誤

        2、讀一讀,擴詞。

        3、說一說怎樣識記。

        4、教師板書指導(dǎo)學(xué)生寫字。

        5、學(xué)生描紅練習(xí)。

        第二課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、在學(xué)習(xí)課文中,復(fù)習(xí)本課生字、新詞。

        2、有感情地朗讀課文,通過讀好人物的對話,體會人物的心情。

        3、懂得守信的重要,自覺做到“說話算數(shù)”。

        教學(xué)重、難點:

        1、有感情地朗讀課文,通過讀好人物的對話,體會人物的心情。

        2、懂得守信的重要,自覺做到“說話算數(shù)”。

        教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)檢測。

        1、出示詞語,個別讀、開火車讀、同桌互讀、齊讀

        2、檢查學(xué)生讀課文情況。

        二、精讀課文,理解感悟。

        1、你們還記得圍繞著小山羊和小灰兔講了一個什么故事嗎?輕聲讀課文,邊讀邊回憶。

        2、你是從課文的哪兒知道的?

        3、出示自學(xué)任務(wù):

        ①默讀課文,找出描寫小山羊做法的語句,用“——”畫出來。

       、谠僮x課文,找出寫小灰兔表現(xiàn)的語句,用“﹏﹏”畫出來。

        4、學(xué)生匯報:

        第一次:

        (1)小山羊是怎么做的'?

       。ㄕn件出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不見小灰兔來。

       、偕宰x這句話,說說自己讀懂了什么。

        ②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重點詞語,體會小山羊很守信用)。

       、凵w會讀。

       、苣信愖x。

       。2)小灰兔為自己的失約找了什么理由?

       。ㄕn件出示)剛才在路上遇見了小刺猬,我們聊了一會兒,耽誤了一點兒時間,咱們吃了午飯再去吧。

       、僦该x。

        ②談體會。

        ③感悟讀,再次悟出小山羊很守信用。

       、芙M內(nèi)賽讀。

        (3)總結(jié)學(xué)法:

        ①分別找出小山羊和小灰兔表現(xiàn)的語句,讀一讀。

       、谧ブ攸c詞交流感受。

       、圩x出感悟。

        第二次:

        (1)以小組為單位,在小組長的帶領(lǐng)下自學(xué)第三自然段。(課件出示學(xué)法指導(dǎo))

       。2)小組展示讀。

        5、因為小灰兔不講信用,所以當(dāng)它讓小山羊第二天再等它時,小山羊還是那么堅決嗎?齊讀最后一自然段。

        6、第二天早晨,小山羊會不會等小灰兔呢?

        7、學(xué)了這一課,你有什么收獲?(不管在什么情況下,都應(yīng)該說話算數(shù),做一個講信用的人。)

        三、總結(jié)。

        誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,希望大家都能夠做一個言而有信的人。在這里,老師送給你們兩句古語:

        1、一言既出,駟馬難追。

        2、言必信,行必果。

        附:板書設(shè)計

        小山羊和小灰兔

        小山羊小灰兔

        第一次等了很久和小刺猬聊天守信用

        第二次等到太陽下山和小花狗玩

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