《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-12-03 16:14:30 雪桃教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞、了解古建筑的特點(diǎn)與風(fēng)格，

　　2、臨摹古建筑，懂得愛(ài)護(hù)古建筑。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解古建筑，懂得愛(ài)護(hù)古建筑。

　　2、要求學(xué)生，注意合理構(gòu)圖，注意虛實(shí)的處理和色彩搭配。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能比較準(zhǔn)確地畫(huà)出古建筑的外形，并能向老師和同學(xué)介紹作品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、組織教學(xué)

　　2、課題導(dǎo)入：

　　我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，保存下來(lái)的古建筑是祖國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶，它博大精深，裝點(diǎn)著我們祖國(guó)的河山,有些已被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,愛(ài)我中華,珍惜、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好古建筑，我們新一代神圣的職責(zé)，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)古建筑，板書(shū)課題。

　　3、欣賞：

　　師：請(qǐng)看大屏幕：這是什么古建筑？

　　生：這是萬(wàn)里長(zhǎng)城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤旋在山上，體現(xiàn)了古代勞

　　動(dòng)人民的高超的建筑技藝，是我國(guó)人民的驕傲。

　　師：這又是那里呢？

　　生：這是北京的太和門廣場(chǎng)，它很氣魄。

　　師：請(qǐng)繼續(xù)看屏幕這是什么古建筑呢？

　　生：這屏幕上是北京頤和園萬(wàn)壽山佛香閣，它的色彩和裝飾花卉圖

　　案很美麗。

　　師：你們看這是什么山上的古建筑？

　　生：我知道這是武當(dāng)上古代建筑群，世界聞名。

　　師：這又是什么古代建筑呢？

　　生：這是宗教建筑，布達(dá)拉宮。

　　師：大家知道的知識(shí)很多啊，這照片是哪里呢？

　　生：這是山西的應(yīng)縣木塔，它是我國(guó)保存最完好的木塔。塔里有18尊羅漢塑像，個(gè)個(gè)心底都是很善良的。

　　師：課本中介紹的是哪里的古建筑？

　　生：是江南水鄉(xiāng)西塘鎮(zhèn)的民居，西塘鎮(zhèn)有千米廊棚獨(dú)具特色。

　　師：大家的知道的真不少，我們這里有古建筑嗎？

　　........

　　師：你們知道的可真不少，

　　師：家鄉(xiāng)的古建筑有的損壞很厲害，同學(xué)們有什么建議嗎？

　　生：我建議:修舊如舊,保持古代建筑的風(fēng)貌，如同函古關(guān)的重修一樣。成為旅游勝地。

　　師：你說(shuō)的真好，你能總結(jié)出古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？

　　生：造型優(yōu)美,對(duì)稱,漸變,頂有脊,檐翹等。

　　生：結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固。

　　生：極盡裝飾,檐,雕梁,畫(huà)棟,窗飾等。

　　師：真不錯(cuò)，你的這些知識(shí)是從哪得到的？

　　生：上網(wǎng)查找的。

　　師;古建筑還有很多很多，在以后學(xué)習(xí)中，我們要勤收集，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)家的'古建筑。為了加深對(duì)古代建筑的印象，大家看怎樣來(lái)表現(xiàn)古建筑？

　　生：我們可以用泥塑、紙工，繪畫(huà)等多種形式表現(xiàn)古代建筑。

　　師：畫(huà)時(shí)要注意什么？

　　生；（要畫(huà)好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把它簡(jiǎn)單看成幾何形體。）

　　師;你說(shuō)的很好，老師畫(huà)的寺廟，大家喜歡嗎？示范畫(huà)

　　學(xué)生進(jìn)行臨摹。

　　師：你畫(huà)的是什么？

　　生：......

　　師：很好。其他同學(xué)呢？

　　生：我畫(huà)的是......

　　師；她畫(huà)的怎樣？

　　生：我認(rèn)為色彩...........。

　　師：大家課前都分小組調(diào)查了古建筑，了解了很多，古代勞動(dòng)人的

　　智慧，并認(rèn)識(shí)到古代建筑代表的歷史，和當(dāng)時(shí)的民風(fēng)，今后我們要更

　　愛(ài)護(hù)古建筑。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞我國(guó)古代建筑藝術(shù)了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類別。

　　2、對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)建筑以及悠久歷史文化的熱愛(ài)和民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來(lái)欣賞祖國(guó)古代的建筑藝術(shù)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　（一）導(dǎo)入

　　建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)古代建筑藝術(shù)。

　　出示自學(xué)提示：

　　1、欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點(diǎn)外觀造型都是由哪些部分組成？

　　2、說(shuō)出古代建建筑的美。

　　生：我國(guó)古建筑綜合運(yùn)用了繪畫(huà)、雕刻、書(shū)法等藝術(shù)表現(xiàn)手法造型美麗、色彩艷麗，外觀造型有：屋頂、屋身、臺(tái)基，建筑結(jié)構(gòu)有立柱、橫梁、斗拱，匾額、楹聯(lián)、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線、對(duì)稱宮殿、我國(guó)古代建筑的類別：壇廟、塔、寺廟、民居

　　生：北京的天壇，故宮博物院，武當(dāng)山建筑群等工藝不凡，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧。

　　師：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在建筑中加上各種藝術(shù)手法的效果是怎樣的？

　　生：色彩是我國(guó)古代建筑的一大特色，同學(xué)們從課本中找一找我國(guó)古代建筑在色彩的運(yùn)用上都是怎樣的？生：藍(lán)、綠、紅。

　　三、總結(jié)：

　　1、今天同學(xué)們一定收獲不少吧，請(qǐng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、看到我國(guó)的古代建筑你有什么感慨呢？

　　3、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代建筑的資料和我們所在地區(qū)的古代建筑資料。

　　我們請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫(huà)出來(lái)。教師出示古建筑小亭子等范畫(huà)。

　　四、作業(yè)評(píng)價(jià)

　　讓我們來(lái)欣賞一下大家的作品，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的作品。說(shuō)說(shuō)其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　課后拓展：空余時(shí)間希望大家多找些古代建筑圖片資料，加深對(duì)它的了解。

　　五、課后反思：

　　我國(guó)古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨(dú)特的地位。學(xué)生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設(shè)彩等幾個(gè)方面欣賞我國(guó)的古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫(huà)出來(lái)足以看出同學(xué)們對(duì)古建筑的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

　　《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

　　一、教材分析

　　本課教材是人教版六年級(jí)上冊(cè)第13課，屬于“欣賞·評(píng)述” “綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域相結(jié)合。本課教材的主要意圖是引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)古代建筑的歷史價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值。讓學(xué)生通過(guò)對(duì)教材中古代建筑圖片的觀察、分析、欣賞去了解我國(guó)古代建筑的外形、色彩和用途。然后，嘗試撰寫(xiě)古建筑調(diào)查報(bào)告，并提出合理的保護(hù)措施，用宣傳畫(huà)、手抄報(bào)、古建筑模型等形式表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)古建筑的保護(hù)意識(shí)，從而激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)民族自豪感。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：欣賞了解古建筑，正確認(rèn)識(shí)古建筑的價(jià)值，感受不同建筑的美感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)整理本地區(qū)古建筑資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、總結(jié)問(wèn)題及動(dòng)手操作能力。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑文化的熱愛(ài)之情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)民族自豪感。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)古建筑的價(jià)值，用自己喜歡的方法表現(xiàn)古建筑。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能比較準(zhǔn)確地畫(huà)出古建筑的外形，思考保護(hù)古建筑的措施。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入

　　1、視頻導(dǎo)入

　　教師語(yǔ)言：同學(xué)們好，今天老師要帶你們走進(jìn)古建筑的世界。

　　【出示視頻】

　　教師小結(jié)：一座具有歷史的城鎮(zhèn)，不僅會(huì)將它的歷史寫(xiě)在書(shū)上，還會(huì)將它的歷史通過(guò)古建筑告訴世人，并流傳后世。我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，古建筑是古代勞動(dòng)人民智慧與技術(shù)的結(jié)晶，珍惜、保護(hù)好古建筑，是現(xiàn)代人的職責(zé)，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)古建筑的保護(hù)。

　　2、出示課題：

　　教師語(yǔ)言：今天我們一起體驗(yàn)古建筑的保護(hù)之旅！

　　板書(shū)課題：《古建筑的保護(hù)》

　　（二）探索新知

　　1、中西方古建筑的歷史文化

　　師：古建筑有著悠久的歷史和作用。

　　【出示圖片】

　　教師語(yǔ)言：中國(guó)古代建筑以木結(jié)構(gòu)為主，既輕捷又實(shí)用。我國(guó)古建筑的發(fā)展有三次重要時(shí)期。秦2、欣賞中國(guó)古建筑，分析造型特點(diǎn)。

　　教師語(yǔ)言：我國(guó)古建筑很多的美感都隱藏在故宮中，它體現(xiàn)著中國(guó)式建筑的獨(dú)特魅力。讓我們通過(guò)視頻來(lái)感受它的美吧。

　　【出示視頻】

　　教師語(yǔ)言：故宮里的建筑形式多樣，有宮殿廳堂、亭臺(tái)樓閣等種類。

　　【出示圖片】

　　教師語(yǔ)言：亭是一種有頂無(wú)墻的小型建筑，中國(guó)的亭子大多使用木、竹、磚、石建造的，可供人們遮陽(yáng)避雨、休息觀景。如北京北海公園的五龍亭、蘇州的滄浪亭等。

　　【出示圖片】

　　教師語(yǔ)言：夯土高墩稱為臺(tái)，臺(tái)上的木構(gòu)房屋稱為榭。臺(tái)榭是宮室、宗廟中常用的建筑形式。如故宮漱芳齋戲臺(tái)。樓閣式兩層以上金碧輝煌的高大建筑，供游人登高遠(yuǎn)望，休息觀景；還可以用來(lái)藏書(shū)供佛，懸掛鐘鼓。如故宮體仁閣，江西的滕王閣，湖南的岳陽(yáng)樓等。

　　【出示圖片】

　　教師語(yǔ)言：北京四合院垂花門，是四合院中一道很講究的門，舊時(shí)人們常說(shuō)的“大門不出，二門不邁”，“二門”即指此垂花門。它是我國(guó)唯一幸存的帝王時(shí)代的首都民居建筑，是八百年古都北京的市井文化的載體，其珍貴的歷史、科學(xué)、文化價(jià)值巨大，所以我們應(yīng)留下一片四合院絕對(duì)保護(hù)區(qū)，保住古都風(fēng)貌，為世界留下這一份文化遺產(chǎn)。

　　【出示圖片】

　　教師語(yǔ)言：貴州的'地坪風(fēng)雨橋，中樓四柱繪青龍和鳳凰，栩栩如生，壁板穿枋上繪有民族風(fēng)情、歷史人物故事彩畫(huà)和卷草花紋、楹聯(lián)等。整座花橋結(jié)構(gòu)巧妙，建筑造型優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精湛，雄偉壯觀，造型結(jié)構(gòu)居全國(guó)之首，展示了侗族建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格，具有重要的歷史、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，是我國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

　　3、整理家鄉(xiāng)古建筑資料，提出保護(hù)措施。

　　教師語(yǔ)言：根據(jù)以上調(diào)查報(bào)告，你們能夠按照要求填寫(xiě)到相應(yīng)的表格中嗎？

　　【出示圖片】

　　師小結(jié)：同學(xué)們你們填對(duì)了嗎？

　　4、利用多種美術(shù)形式，保護(hù)古代建筑。

　　1）對(duì)古建筑進(jìn)行寫(xiě)生

　　教師語(yǔ)言：除了撰寫(xiě)保護(hù)古建筑的調(diào)查報(bào)告，我們還可以利用三年級(jí)學(xué)過(guò)的靜物速寫(xiě)草圖的方法，對(duì)古建筑進(jìn)行寫(xiě)生繪制。【出示圖片】

　　2）泥塑古建筑模型

　　教師語(yǔ)言：我們也可以利用四年級(jí)學(xué)過(guò)的泥板成形或超輕粘土的方法，通過(guò)揉、壓、按、捏、盤等方法，制作古建筑的泥塑模型。【出示圖片】

　　5、教師示范

　　教師語(yǔ)言：下面來(lái)看看老師是怎樣表現(xiàn)的吧！

　　第一步：剪出外形