語文《春筍》一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的語文《春筍》一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、有感情地朗讀、背誦課文。
2、體會(huì)春筍的勇敢、頑強(qiáng)和向上生長的快樂，激發(fā)學(xué)生積極上的良好情感。
[教學(xué)重點(diǎn)]
有感情地朗讀課文體會(huì)春筍的勇敢、頑強(qiáng)和生長的快樂。
[教具準(zhǔn)備]
多媒體課件
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入新課
放音樂：小朋友，春天是個(gè)美好的季節(jié)，春風(fēng)輕輕地吹著，春雨沙沙地下著，有個(gè)小娃娃想從地里鉆出來，和你們交朋友，你們歡迎它嗎?讓我們用熱烈的掌聲再次歡迎它的到來!
(春筍圖象：你們知道我的名字嗎?)師：快和它打個(gè)招呼吧!
你們會(huì)寫春筍娃娃的名字嗎?看老師寫，小朋友可以跟著書空。聽，春筍還要對(duì)我們說悄悄話呢。(春筍：小朋友，你們好!我是快樂的筍娃娃。我想邀請(qǐng)你們加入我的行列，你們愿意嗎?)
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、學(xué)習(xí)第一句
1)現(xiàn)在你們這些可愛的小春筍正睡在大地媽媽的懷抱里，睡的可香可甜啦!學(xué)生趴在桌上閉眼。
2)放雷聲：咦?筍娃娃，你們怎么一下子都醒了?
聰明的筍娃娃，雷公公剛才對(duì)你說什么了?學(xué)生想象說話。
3)指導(dǎo)朗讀：說得真好，在雷公公有力的召喚聲中，睡在泥土里的小春筍睜開了眼睛。能讀好這句話嗎?
出示句子：一聲春雷，喚醒了春筍。
指名讀，評(píng)讀(有力，表情，動(dòng)作)齊讀
2、學(xué)習(xí)第二句
1)外面的世界這么美麗，這么熱鬧，小春筍，你們還愿意在黑黑的泥土里呆著嗎?
可是，你們的頭上壓著厚厚的泥土，還有堅(jiān)硬的石塊，難道你們不怕嗎?
2)那你想怎么做呢?學(xué)生說話“我想”(邊說邊加上動(dòng)作就更好了。)厚厚的泥土被你們沖破了，堅(jiān)硬的石塊被你們掀翻了，我真想豎起大拇指，贊揚(yáng)你們真——勇敢的春筍，讓我們——
2)引讀出示：我們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。自由讀，比一比，誰勇敢，誰堅(jiān)強(qiáng)!
指名讀，開火車讀，教師評(píng)價(jià)。
3)看到你們這么勇敢，老師也想來幫你們一把。范讀，
4)現(xiàn)在有沒有感覺增添了力量?相信你能讀得更好!
指名讀，評(píng)讀：加上動(dòng)作，會(huì)比老師讀得更勇敢呢!祝賀你小春筍，終于從地里冒出來了。你真了不起，能戰(zhàn)勝堅(jiān)硬的石塊!
5)瞧!(貼春筍圖)春筍從泥土里冒出來啦!多么勇敢的小春筍，多么堅(jiān)強(qiáng)的小春筍!我們一起把這句話讀一讀!齊讀，分組賽讀
6)想象說話：小春筍，你冒出地面后，看到了什么?有什么感覺?
渡：出土的感覺多好啊，祝賀你們，小春筍，終于憑著自己的勇敢堅(jiān)強(qiáng)冒出了地面!
三、學(xué)習(xí)第二自然段
1、學(xué)習(xí)第一句
1)小春筍，你長得什么樣子啊?自由發(fā)言(形狀、顏色)
2)觀察真仔細(xì)，我們來看出示：春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。指名讀，評(píng)價(jià)(聲音、站姿)
3)筍娃娃，老師可喜歡你們了，想贊贊你們的樣子。
師：春筍穿著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。老師讀得怎么樣?
這樣改好不好?集體討論
聽得真認(rèn)真，看來這個(gè)字還真不能改。老師再來讀一遍。范讀
指導(dǎo)朗讀：春筍真可愛啊，圓圓的身體，尖尖的腦袋，多像剛出生的娃娃，你能讀好自己的樣子嗎?
指名讀，評(píng)讀(表情、動(dòng)作)。想讀的`一起讀。
2、學(xué)習(xí)第二句到第四句
1)筍娃娃雖然探出了尖尖的腦袋，冒出了地面，但他們并不滿足。他們是怎么做的呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，認(rèn)真聽!
放課件：生長你看到了什么?仿佛聽到了什么?春筍生長得多么快樂，聽，他們還唱起了歌兒呢!一起唱吧!齊唱《小雨沙沙》
2)小春筍就是這樣快樂地、有力地生長。你們看——出示：我們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。
有信心把這快樂用朗讀告訴大家嗎?請(qǐng)小朋友四人一組自由反復(fù)地讀這三句話，想怎么讀就怎么讀，可以四個(gè)人比一比。準(zhǔn)備好了就舉手!
指名上臺(tái)賽讀。自評(píng)：你很自信，你認(rèn)為自己哪兒讀得好?師評(píng)。
希望小朋友也能認(rèn)真讀書，不怕困難，充滿自信地和困難作斗爭，像春筍一樣茁壯成長。
3)讓我們和春筍一起長大，一起讀，出示：我們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。齊讀，分組讀。
5)祝賀你，小春筍，不，現(xiàn)在你們是一棵棵挺拔的竹子了。你們長大了，這里就變成了一片茂密的竹林。風(fēng)兒吹過，我仿佛聽到了你們快樂的歌唱呢!讓我們把這段話連起來讀，體會(huì)長大的快樂吧!出示：我們裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。我們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。齊讀。
四、想親眼看看春筍的生長過程嗎?完整欣賞課件。
小春筍，愿意把你的生長過程介紹給大家聽嗎?四人一組先說說，指名戴上頭飾上來說。
五、小結(jié)：今天我們和春筍交朋友，收獲真不少，回家把你的收獲說給爸爸媽媽聽，好嗎?
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