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      八年級(jí)美術(shù)下教案《 了解紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-06 16:21:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      新人教版八年級(jí)美術(shù)下教案《 了解紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的新人教版八年級(jí)美術(shù)下教案《 了解紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      新人教版八年級(jí)美術(shù)下教案《 了解紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)與技能:本課主要是讓學(xué)生通過(guò)欣賞、思考、對(duì)比等方法初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論、分析知曉紋樣的色彩對(duì)比、構(gòu)圖形式以及常見的組織形式等知識(shí),并結(jié)合這些知識(shí)回過(guò)頭去拓展、去欣賞生活中的紋樣。

        過(guò)程與方法:通過(guò)回憶以及課前搜集的關(guān)于生活中的`紋樣作品,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、討論問題、找到解決問題的方法,學(xué)習(xí)紋樣的知識(shí)。

        情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能更好的去感受生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,學(xué)會(huì)欣賞紋樣的美,并形成好的審美感受。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)紋樣作品的欣賞、對(duì)比等方法初步了解紋樣的色彩對(duì)比、構(gòu)圖形式、常見的組織形式等知識(shí)點(diǎn)。

        教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)欣賞與對(duì)比、思考與討論等方法認(rèn)識(shí)紋樣的構(gòu)圖形式與組織形式,并知道怎樣去區(qū)分它們。

        三、教學(xué)策略

        本課教學(xué)屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”課型的課,重點(diǎn)還是在于對(duì)紋樣與生活之間的關(guān)系呈現(xiàn)。本課的主要目的在于讓學(xué)生知曉紋樣與生活的聯(lián)系、明確知道紋樣是什么,為下節(jié)課打下理論基礎(chǔ)。

        首先,我們可以讓學(xué)生搜集一些生活中的紋樣圖案,并讓學(xué)生之間相互說(shuō)一說(shuō)紋樣的來(lái)源,初步感受到紋樣與我們生活是非常近的。隨后,我們可以讓學(xué)生分小組去發(fā)現(xiàn)與探究式學(xué)習(xí),讓學(xué)生思考、討論關(guān)于紋樣的構(gòu)圖、色彩搭配、組織形式等方面知識(shí),并結(jié)合自己所知去小結(jié)這方面知識(shí)點(diǎn),呈現(xiàn)在大家面前,這個(gè)時(shí)候,教師可以給予一定的幫助,主要是讓學(xué)生在探索的過(guò)程中,親身感受獲得知識(shí)的樂趣。最后,我們可以設(shè)計(jì)知識(shí)檢測(cè)和拓展環(huán)節(jié),讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)為下節(jié)課埋下伏筆。

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          一、教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)與技能:本課主要是讓學(xué)生通過(guò)欣賞、思考、對(duì)比等方法初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論、分析知曉紋樣的色彩對(duì)比、構(gòu)圖形式以及常見的組織形式等知識(shí),并結(jié)合這些知識(shí)回過(guò)頭去拓展、去欣賞生活中的紋樣。

          過(guò)程與方法:通過(guò)回憶以及課前搜集的關(guān)于生活中的`紋樣作品,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、討論問題、找到解決問題的方法,學(xué)習(xí)紋樣的知識(shí)。

          情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能更好的去感受生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,學(xué)會(huì)欣賞紋樣的美,并形成好的審美感受。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)紋樣作品的欣賞、對(duì)比等方法初步了解紋樣的色彩對(duì)比、構(gòu)圖形式、常見的組織形式等知識(shí)點(diǎn)。

          教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)欣賞與對(duì)比、思考與討論等方法認(rèn)識(shí)紋樣的構(gòu)圖形式與組織形式,并知道怎樣去區(qū)分它們。

          三、教學(xué)策略

          本課教學(xué)屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”課型的課,重點(diǎn)還是在于對(duì)紋樣與生活之間的關(guān)系呈現(xiàn)。本課的主要目的在于讓學(xué)生知曉紋樣與生活的聯(lián)系、明確知道紋樣是什么,為下節(jié)課打下理論基礎(chǔ)。

          首先,我們可以讓學(xué)生搜集一些生活中的紋樣圖案,并讓學(xué)生之間相互說(shuō)一說(shuō)紋樣的來(lái)源,初步感受到紋樣與我們生活是非常近的。隨后,我們可以讓學(xué)生分小組去發(fā)現(xiàn)與探究式學(xué)習(xí),讓學(xué)生思考、討論關(guān)于紋樣的構(gòu)圖、色彩搭配、組織形式等方面知識(shí),并結(jié)合自己所知去小結(jié)這方面知識(shí)點(diǎn),呈現(xiàn)在大家面前,這個(gè)時(shí)候,教師可以給予一定的幫助,主要是讓學(xué)生在探索的過(guò)程中,親身感受獲得知識(shí)的樂趣。最后,我們可以設(shè)計(jì)知識(shí)檢測(cè)和拓展環(huán)節(jié),讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)為下節(jié)課埋下伏筆。