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幼兒園小班新生家長會園長發言稿（精選11篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的幼兒園小班新生家長會園長發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 1
各位家長：
下午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次新生家長會。明天就是孩子們的入園時間，今天請大家來主要想讓家長們做好入園前的準備。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和家長朋友們探討一下！
首先由我來簡單介紹一下我們星星一班的成員：我是虹老師，另一位是小蘭老師。有我們負責星星一班的教學保育工作。
現在請我們的小蘭老師介紹一下自己。和家長朋友們認識認識。
下面的內容是我們入前的兩大點。
一、入園前的準備有以下幾點
1、9月3日請各位家長朋友們給寶寶準好小被子和小枕頭、小水壺等，一一做上記號。
2、9月3日父母們拿一張寶寶的5寸相片和寶寶的疫苗接種證，交到虹老師或小蘭老師手中。
3、請家長帶孩子來園的爸爸或媽媽，拿好接送寶寶的卡。送寶寶過來時請到班主任虹老師這邊簽名和拿接送卡。
4、入園時間：7：30―8：30放學時間：4：15希望家長朋友們能在五點鐘之前來接寶寶。
二、做好入園前的焦慮
初進幼兒園的.孩子們都會出現哭鬧。請家長不必過于擔心，在前兩個星期，家長送孩子到老師手中時。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了，相信老師一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭，家長哭，這樣只會讓孩子更緊張，越發的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天。孩子是很敏感的，聽到這些，孩子會哭得更厲害，迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后來卻哭開了，家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了，就不送了，其實，這種波動是正常的，三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發展的特點之一。
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，會心疼。但家長最忌諱的有幾點：
A、態度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。
B、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。
C、消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
D、威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環境，加重孩子對幼兒園的恐懼。
所以父母要學會放手，不要時不時的拉著孩子。孩子已經長大了，需要去幼兒園了，現在的家長們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我帶來安全感。
入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長。
今天的會議也是為了我們能成為很好的朋友而建立的。希望你們能接受我這位朋友。謝謝你們配合！
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 2
尊敬的各位家長：
你們好！
又到了家長會時間，然而作為新生家長，你們應該是第一次參加這次的家長會，有很多事情，各位家長都不太了解，而且各位家長也比較年輕，對于孩子的教育工作缺乏經驗。
我們幼兒園，會全力以赴教導好學生，不讓各位家長失望，在這次期中考試期間，我們園新生都取得了不錯的成績，他們經過了半個學期的磨礪也已經融入到這個大家庭來，對于學習已經不在如過去那般排斥，已經明白了自身進入學校需要完成的任務。
我們學校為了更好的教導好學生，先后建設了兩個新的教學樓，和三個宿舍，更擴大的食堂規模，進入學校后，各位家長最擔心的也就是孩子們在園里的情況，擔心他們吃苦，我們幼兒園設備齊全，每個教師都有空調風扇，有專門的人值日，每個小朋友他們只需要完成每天的學習就行。小朋友們可以在我們園內就餐，也可以在我們幼兒園午休，而且娛樂設施也相對齊全，各位家長可以放心的把孩子放到我們學校學習。
對于孩子的日常生活情況，我相信也是各位家長最關心的一件事情，等會議結束后，會由各班班主任帶領各位家長參觀我們幼兒園的.轉變，感受孩子們在幼兒園內的生活環境，我相信不會讓各位家長你們失望，當然了各位家長如果覺得我們做的不好，非常歡迎各位家長明確提出意見，我們會根據真實情況，積極采納。
教育孩子不只是我們幼兒園的事情，也是各位家長的事情，在幼兒園內，我們幼兒園內的老師會盡職盡責的管理好每一個小朋友，在家中需要家長管理好小朋友，我希望我們幼兒園教師，能與各位家長聯手一起來教導小朋友，彼此合作彼此分工，這樣教導小朋友的效率就很高。小朋友現在正處于最好的學習階段，現在他們的性格和習慣都沒有定型，這就有利于我們教育和培養，同樣需要家長積極配合。
我們幼兒園，希望把小朋友養成才，家長盼望孩子成龍成鳳，我們有共同的愿望，也有共同的責任，我希望各位家長經常與各班班主任聯系溝通，同時也分享孩子在家中和學校的表現，方便接下來的教育工作展開，教育是一個漫長的過程，但在這個過程中我們依然需要負擔很多重任，不能放松，幼兒園需要各位家長的支持，需要家長與我們合作，愿我們能把所有的小朋友都養成祖國真正的棟梁，為祖國發展貢獻力量。
謝謝大家！
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 3
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建于1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優秀輔導員、市（縣）級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示范崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。 《學生傷害事故處理辦法》第三十條條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的'法律責任有：
①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的又如：有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的因為有的孩子在家也有磕碰的以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
五、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師都是經過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個均是德才兼備的她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯；我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，捍衛著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：
為貫徹執行《山東省中小學（含幼兒園）管理基本規范》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學習與安全（1）請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
（2）嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
（3）無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規定的路線走。各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力！下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 4
各位家長：
大家好
歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。
首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業大專畢業，實際教齡6年，是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師，幼師畢業。在我園實習階段，曹老師能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們為他們配備了寬敞明亮的活動室，室內設置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的：
第一、問題的提出：對于多數孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面
（一）讓幼兒了解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
（二）幼兒適應性的性別差異：
1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經過前人的研究發現，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續時間，降低了嚴重程度
2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲喜歡——恐懼——喜歡①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮他④絕食（舉例說明）⑤來接的時候委屈的哭
（三）適應性的年齡差異適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。
（四）幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響問卷調查發現，適應性差，尤其是有過度分離焦慮行為的孩子，其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護。而且只花很少的時間去陪伴孩子。觀察發現，這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態度。他們很難接受勸慰，情緒十分不穩定，成天想著＂媽媽回來接我的＂等。適應能力低的`孩子在參加集體活動是，往往缺乏獨立與同伴交往的能力，盡管想去，但不會主動加入。其實，現在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢？其原因是護理人的概念：＂自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養是多么的重要。
（五）解決的方法
1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產生孤獨、焦慮感。
2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3、要隨時了解幼兒在園的情況，即使發現問題、解決問題。
第二、提前家訪，問卷調查。為了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯系預約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會認真解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時，了解孩子在家生活習慣，聽取家長的意見與要求，以便做好入園后工作計劃的制定。
第三、學習文章：
1、如何消除幼兒入園恐懼心理
2、如何使新入園幼兒克服午睡障礙
第四、發放宣傳資料，簡單介紹資料內容。
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 5
各位家長：
下午好！
你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長，是我們的共同目標。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標是“保教并重”，剛才陸園長已經和大家就孩子入園準備及保育等方面進行了交流，下面我就本學期小班的教學內容與大家進行交流、探討。
我們現在使用的教材以xx市幼兒園建構式課程為主，浙江省幼兒園課程指導和華師大的教材為輔，在浙江課程指導和華師大的教材中我們選擇了比較經典的教學活動，并結合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網絡上選擇一些適合孩子的優秀活動內容，有時還會根據孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。
我們先來看一下小班幼兒發展目標，共涉及五大領域：
健康
一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
四、能接受預防接種和健康檢查。
五、愿意參加體育活動。
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。
語言
一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。
五、能聽懂普通話。
科學
一、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
三、學習用語言、動作表達探索過程。
四、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會
一、逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。
二、愿意和老師、同伴交往。
三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規則，并學習遵守。
四、學習做自己力所能及的事。
五、愛父母、長輩、老師和同伴。
藝術
一、對環境、生活和藝術中的美有興趣。
二、愿意參加藝術活動。
三、能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
以上五大領域目標的達成都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環節中。
接下來再來看看我們這學期的教學內容安排。本學期共設制有八個主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》、《新年好》。（結合ppt課件進行詳細地介紹）
這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的'每個環節都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規則，樹立安全意識，懂得自我保護，學習一些自我保護的方法等，培養愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。
建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發，要將幼兒的直接經驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂！
我們每周的教學內容都會張貼在家園聯系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下，教學內容我們會通過短信平臺發給大家。
各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快！
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 6
各位家長：
首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、研究。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的萬老師，參加工作已經x年了。與我共同搭班的老師叫xxx，她也有20xx年的工作經歷了。很高興我們大家能走在一起，共同教誨我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的情況，我們希望家長能和我們一起共同配合做到上面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與火伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發生摩擦。發生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，透露表現對我們工作的支持。
第二個方面、因為孩子年歲小，安全顯得尤其重要。在給孩子穿著方面，給大家提出請求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以避免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門接。家長不得隨便進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經確認后方能接走。
第四、關于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需求特別照顧的，請實時告知班級老師。讓我們有個心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養成看通知的氣。
第十、如果有電話號碼變更請實時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的'物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準備室內穿的鞋，收支教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教誨好孩子是我們共同的責任，需求我們共同來勉力，希望列位家長能配合好我們的工作。謝謝大家。
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 7
尊敬的家長：
您好！
歡迎加入“小三班”大家庭，首先，把我們班級成員介紹一下，我們班有3位老師，班上的班長是楊老師，她現在還在休假中，所以短暫我來代替她的班長工作，在這段時間里，有什么事情近管跟我說我能解決的盡量解決，解決不了的我幫你們反映到我們主任那，所以希望你們家長能信任我，我已經帶了一屆的幼兒，現在這孩子是我帶的其次屆，所以希望你們家長能信任我的實力，還有是一位年輕老師李老師，我們兩負責幼兒的保教工作，還有一位是劉老師，她閱歷豐富，有什么事情都可以跟我們老師說，希望在今后的日子里我們能成為摯友。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信任，將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會到處提示著自己要用歡樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，信任我們將努力做到最好！
對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全生疏的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生擔心全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒心情上的輔導，告知他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的愛好將幼兒園的好玩之處描述給孩子。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子具體盤查在幼兒園的狀況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產生抵觸心情，還可能在心情和身體上產生不適，家長在這一階段應親密留意幼兒身體與心情的改變，但一般狀況下不要隨意給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的看法。
現在向您介紹本園一些規定和措施，希望您能細致閱讀，并與我們協作，感謝！
一、父母如何幫助幼兒適應新環境
1、開學之初幾天，幼兒簡單產生不適應的反應，請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的特長，別以威逼恐嚇的方式勸告幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。
2、當幼兒不停的哭泣，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不指責他。
3、當您離開時務必和幼兒告辭，并溫順堅決的告知他，放學時打算接他回家，讓他有暖和、平安的感覺。
二、接送幼兒時留意事項
1、幼兒每天入園時間是早晨7：30——8：30，離園是下午5：00—，無特別狀況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。
2、請您準時接送幼兒上下學，常常遲到的幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習看法，請激勵寶寶每天按時入園。
3、您托付他人來接幼兒，肯定要出示接送證，在此告知家長，新生剛入園接送證不花錢，免費辦理一張接送證，假如家長還須要辦理的.話每人交5元辦理一張，假如你的接送證舊了想換新的可以以舊換新只須要1元，我們園部這么做為的是更好的實施接送證制度，希望你們家長能協作。
三、幼兒的服裝
1、請讓幼兒穿著簡潔、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫。
2、為孩子打算一套衣服裝在小書包里，以便換洗。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危急品和零食入園。
3、每個孩子的杯子和毛巾上都有數字，家長幫助孩子相識，使孩子學會分辨自己的物品。
四、幼兒健康保健及請假事宜
1、若您發覺寶寶有下列不適狀況，請勿必留在家中休息以免傳染，并剛好報告發燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病癥較稍微或痊愈后上學，如有藥品的小孩請托付晨間的醫生中午賜予喂藥。
3、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告知老師。
五、其他平安事項
我們會始終將平安問題放在工作的首位。我們對“平安”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的平安概念，我們會通過完整的平安愛護措施來全面保證孩子們的平安。
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 8
尊敬的各位家長：
你們好
非常感謝大家在百忙之中抽出時間坐在一起，聊一聊我們共同關心的關于孩子的話題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說一聲：謝謝
今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學期的學習生活情況、本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的問題。
一、上學期幼兒基本情況總結
本班現有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉來的，這學期仍有我、曹老師來帶班。
經過一個學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，大部分幼兒已經養成了良好的行為和生活習慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學會整理衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當然也有需要提高的方面。如挑食的現象還是比較嚴重，雖然比剛入園時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力差，依賴性強（使用剪刀和鉛筆），幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
二、一日生活情況
我們老師是七點半上班，九點喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養成孩子按時來園的良好習慣，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學習和生活了。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯系欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學習內容，打聽一下孩子近期的表現，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談談孩子在家的情況，使老師可以根據孩子的情況進行教育。有部分家長經常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。
三、本學期的教學內容
這學期我們還是以華師大的`教材為主，其中蒙氏數學需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發書本，以便幼兒在家家長可以幫忙復習，每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。
四、家園聯系
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好的促進幼兒的發展，幼兒園的許多活動都需要家長的熱心幫助。如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時也需要家長和孩子一起參與，尋找有關的圖片資料。這里要感謝家長在本學期關注我們的活動，為孩子的活動提供的支持，大家都從家里拿來了廢舊的物品。希望以后大家能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動。特別要表揚的是
五、其他
1、在家復習顏色、和數字1—20的順數，5—1的倒數
2、指導幼兒拿筆的姿勢
我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因為我們是一家人。
最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 9
各位家長：
你們好！
為了讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。我們將給大家介紹幼兒園的一些情況。
一、介紹老師的工作內容
我是某某老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師，某某老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每日經84消毒液消毒。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
3、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
4、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
三、介紹幼兒在園的表現情況
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的.提醒；幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
四、需要家長配合的事情
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
五、結束語。
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 10
敬重的家長：
您好！
歡送參加“小三班”大家庭，首先，把我們班級成員介紹一下，我們班有3位教師，班上的班長是楊教師，她現在還在休假中，所以臨時我來代替她的班長工作，在這段時間里，有什么事情近管跟我說我能解決的盡量解決，解決不了的我幫你們反映到我們主任那，所以盼望你們家長能信任我，我已經帶了一屆的幼兒，現在這孩子是我帶的其次屆，所以盼望你們家長能信任我的力量，還有是一位年輕教師李教師，我們兩負責幼兒的保教工作，還有一位是劉教師，她閱歷豐富，有什么事情都可以跟我們教師說，盼望在今后的日子里我們能成為朋友。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信任，將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會到處提示著自己要用歡樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的'過失，信任我們將努力做到最好！
對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全生疏的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生擔心全感及各種不適應的反響。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒心情上的輔導，告知他幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的好玩之處描述給孩子。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子具體盤查在幼兒園的狀況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產生抵觸心情，還可能在心情和身體上產生不適，家長在這一階段應親密留意幼兒身體與心情的變化，但一般狀況下不要任憑給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他去幼兒園的態度。
現在向您介紹本園一些規定和措施，盼望您能認真閱讀，并與我們協作，感謝！
一、父母如何幫忙幼兒適應新環境
1、開學之初幾天，幼兒簡單產生不適應的反響，請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的特長，別以威逼恐嚇的方式勸告幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。
2、當幼兒不停的哭泣，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責備他。
3、當您離開時務必和幼兒告辭，并溫順堅決的告知他，放學時預備接他回家，讓他有暖和、安全的感覺。
二、接送幼兒時留意事項
1、幼兒每天入園時間是早晨7：30——8：30，離園是下午5：00，無特別狀況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。
2、請您準時接送幼兒上下學，常常遲到的幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態度，請鼓舞寶寶每天按時入園。
3、您托付他人來接幼兒，肯定要出示接送證，在此告知家長，新生剛入園接送證不花錢，免費辦理一張接送證，假如家長還需要辦理的話每人交5元辦理一張，假如你的接送證舊了想換新的可以以舊換新只需要1元，我們園部這么做為的是更好的實施接送證制度，盼望你們家長能協作。
三、幼兒的服裝幼教頻道
1、請讓幼兒穿著簡潔、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫。
2、為孩子預備一套衣服裝在小書包里，以便換洗。制止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危急品和零食入園。
3、每個孩子的杯子和毛巾上都有數字，家長幫忙孩子熟悉，使孩子學會識別自己的物品。
四、幼兒健康保健及請假事宜
1、若您發覺寶寶有以下不適狀況，請勿必留在家中休息以免傳染，并準時報揭發燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病癥較稍微或痊愈后上學，如有藥品的小孩請托付晨間的醫生中午賜予喂藥。
3、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告知教師。
五、其他安全事項
我們會始終將安全問題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的，包括孩子們安康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會通過完整的安全愛護措施來全面保證孩子們的安全。
幼兒園小班新生家長會園長發言稿 11
各位家長：
大家好！
首先特別歡送您的孩子進入我園小班生活、學習。其次特別感謝大家如約而至地前來參與我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小班的吳教師，參與工作已經x年了。與我共同搭班的教師叫王教師，她也有x年的工作閱歷了。很快樂我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順當地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環境，我們盼望家長能和我們一起共同協作做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照看自己，更不會照看他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能消失一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的'孩子身上發生了這樣的狀況，盼望家長做到相互理解，請家長們多與教師溝通，盡量避開家長之間發生摩擦。發生這類大事是我們最不情愿的，也請家長們賜予體諒，表示對我們工作的支持。
其次個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、相宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴珍貴物品，以免喪失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與教師在教室門口交接。家長不得任憑進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；假如其他人接孩子時，請事先電話通知教師，經確認前方能接走。
第四、關于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓教師做好服藥記錄，并把藥交給教師。
第五、孩子如有特定性疾病，過敏或其他特別病史需要特殊照看的，請準時告知班級教師。讓我們有個心理預備。
第六、請給孩子預備換洗的衣褲交給教師，尤其是常常尿床的孩子，預備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養成看通知的習慣。
第十、假如有電話號碼變更請準時告知教師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜愛的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜愛的玩具來幼兒園可以削減依戀）；請準時將孩子需要的物品按教師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子預備室內穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要協作的就這些吧，從今日下午開頭到8月28日。這兩天半時間家長伴隨孩子來園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學，家長不作伴隨，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今日的家長會，對于許多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力，盼望各位家長能協作好我們的工作。感謝大家。
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