【推薦】解決方案集錦7篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的解決方案7篇，希望能夠幫助到大家。
解決方案 篇1
1開(kāi)機(jī)啟動(dòng)項(xiàng)過(guò)多
有小白說(shuō)每次沒(méi)開(kāi)幾個(gè)程序電腦就很慢，但是可能電腦自動(dòng)啟動(dòng)的時(shí)候就被加載了很多程序，我們從網(wǎng)絡(luò)上下載的軟件，不小心就自動(dòng)加入到開(kāi)機(jī)啟動(dòng)項(xiàng)中，基本上常用軟件都想混進(jìn)啟動(dòng)項(xiàng)中，為了提高展現(xiàn)率不然軟件就少了盈利點(diǎn)，這些軟件在安裝時(shí)大家要切記，不要勾選中開(kāi)機(jī)啟動(dòng)，也不要加載什么系統(tǒng)服務(wù)哦，否則一個(gè)兩個(gè)軟件大家也許沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，如果安裝的軟件多了，那么第一次開(kāi)機(jī)后，也就會(huì)象很多網(wǎng)友發(fā)生的這樣等上幾分鐘或十來(lái)分鐘電腦才可進(jìn)行操作。
關(guān)于啟動(dòng)優(yōu)化可以使用第三方軟件來(lái)優(yōu)化，例如360，電腦管家等。
2桌面文件或圖標(biāo)過(guò)多
如果只是快捷方式圖標(biāo)還好，可是很多人使用電腦的習(xí)慣不好，有時(shí)候大文件都直接往桌面堆，那么電腦在開(kāi)機(jī)后可能光加載這個(gè)桌面就有些慢，有時(shí)還要卡上一卡。直接刪除桌面上一些不常用的文件、圖標(biāo)，如果實(shí)在不方便刪除這些文件或圖標(biāo)的話(huà)，可以把這些轉(zhuǎn)移到其他盤(pán)指定目錄存放。
3系統(tǒng)垃圾文件過(guò)多
垃圾文件主要是日常使用電腦過(guò)程中產(chǎn)生的臨時(shí)文件，緩存文件等，就算你沒(méi)有把軟件安裝到系統(tǒng)盤(pán)，軟件安裝過(guò)程中的一些系統(tǒng)文件，公共文件也可能會(huì)存放到系統(tǒng)盤(pán)的，系統(tǒng)盤(pán)過(guò)滿(mǎn)也會(huì)導(dǎo)致電腦變慢。
打開(kāi)360安全衛(wèi)士中的電腦清理，選擇需要清理的垃圾，一鍵清理即可。
4磁盤(pán)碎片過(guò)多
電腦用的時(shí)間越長(zhǎng)，磁盤(pán)碎片就越來(lái)越多，而這個(gè)磁盤(pán)碎片越來(lái)越多，就會(huì)直接影響的電腦反應(yīng)的速度。 當(dāng)然磁盤(pán)碎片不要過(guò)多的使用，只是個(gè)把月用一次就行了，不要天天用，用多了，會(huì)影響磁盤(pán)壽命的。
5硬盤(pán)有壞扇區(qū)
這種可能性比較大，隨著電腦用的時(shí)間越來(lái)越久，電腦硬盤(pán)必不可免的會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，特別是出現(xiàn)壞扇區(qū)。一旦出現(xiàn)這種情況一些扇區(qū)還是可以勉強(qiáng)接受的，但是如果出現(xiàn)大量的壞扇區(qū)，輕著電腦變卡，變慢，重者直接藍(lán)屏死機(jī)。
在以前推送過(guò)一篇文章：90%電腦都存在錯(cuò)誤計(jì)數(shù)警告？很多人不重視，這個(gè)其實(shí)就是硬盤(pán)的健康指標(biāo)，可以用魯大師等軟件檢測(cè)。
6散熱不佳
散熱不佳的原因通常是電腦的cpu風(fēng)扇或者機(jī)箱整體散熱效果不好，散熱不好會(huì)導(dǎo)致主機(jī)整體效率下降，可能是風(fēng)扇使用太久老化或者需要潤(rùn)滑等原因。我們也可以使用一些第三方軟件來(lái)監(jiān)控機(jī)箱主要部件的溫度，例如魯大師。
7機(jī)器內(nèi)部灰塵過(guò)多
機(jī)箱內(nèi)部積灰過(guò)多會(huì)導(dǎo)致靜電，散熱不好，接觸不良等，輕者會(huì)引起電腦反應(yīng)變慢、電腦無(wú)法開(kāi)機(jī)，重者會(huì)直接引起電腦主板短路，燒毀主板芯片等情況，所以一般電腦維護(hù)人員會(huì)注意電腦工作環(huán)境的清潔，臺(tái)式機(jī)箱最好是半年清理一次機(jī)箱內(nèi)部灰塵。筆記本電腦最好一年一次。如果自己不會(huì)可把機(jī)箱拿到專(zhuān)業(yè)電腦店進(jìn)行清理。
8電腦配置過(guò)低
電腦配置過(guò)低的問(wèn)題基本上無(wú)解，比如說(shuō)幾年前的老機(jī)子，卻想運(yùn)行WIN7、win8、win10之類(lèi)的，還要正常辦公，這不是難為人家計(jì)算機(jī)嗎？
如果非要用的話(huà)，老機(jī)器升級(jí)空間也不大，可以加裝內(nèi)存來(lái)提升性能，不過(guò)買(mǎi)內(nèi)存最好購(gòu)買(mǎi)跟之前電腦的內(nèi)存參數(shù)一致，可是一些老內(nèi)存市面上可能都不好找了。
解決方案 篇2
一、開(kāi)機(jī)無(wú)顯示
微機(jī)開(kāi)機(jī)無(wú)顯示，首先我們考慮的是BIOS。主板的BIOS中儲(chǔ)存著重要的硬件數(shù)據(jù)，也是主板中比較嬌嫩的部分，極易受到破壞，一旦受損就會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)無(wú)法運(yùn)行，出現(xiàn)此類(lèi)故障一般是因?yàn)橹靼錌IOS被CIH病毒破壞造成（當(dāng)然也不排除主板本身故障導(dǎo)致系統(tǒng)無(wú)法運(yùn)行。）。一般BIOS被病毒破壞后硬盤(pán)里的數(shù)據(jù)將全部丟失，所以我們可以通過(guò)檢測(cè)硬盤(pán)數(shù)據(jù)是否完好來(lái)判斷BIOS是否被破壞，如果硬盤(pán)數(shù)據(jù)完好無(wú)損，那么還有三種原因會(huì)造成開(kāi)機(jī)無(wú)顯示的現(xiàn)象：
1、因?yàn)橹靼鍞U(kuò)展槽或擴(kuò)展卡有問(wèn)題，導(dǎo)致插上諸如聲卡等擴(kuò)展卡后主板沒(méi)有響應(yīng)而無(wú)顯示。
2、對(duì)于現(xiàn)在的免跳線主板而言，如若在CMOS里設(shè)置的CPU頻率不對(duì)，也可能會(huì)引發(fā)不顯示故障，對(duì)此，只要清除CMOS即可予以解決。清除CMOS的跳線一般在主板的鋰電池附近，其默認(rèn)位置一般為1、2短路，只要將其改跳為2、3短路幾秒種即可解決問(wèn)題，對(duì)于以前的老主板如若用戶(hù)找不到該跳線，只要將電池取下，待開(kāi)機(jī)顯示進(jìn)入CMOS設(shè)置后再關(guān)機(jī)，將電池上上去亦達(dá)到CMOS放電之目的。
3、主板無(wú)法識(shí)別內(nèi)存、內(nèi)存損壞或者內(nèi)存不匹配也會(huì)導(dǎo)致開(kāi)機(jī)無(wú)顯示的故障。某些老的主板比較挑剔內(nèi)存，一旦插上主板無(wú)法識(shí)別的內(nèi)存，主板就無(wú)法點(diǎn)亮，甚至某些主板不給你任何故障提示（鳴叫），使我們?cè)跈z修時(shí)走了許多彎路；當(dāng)然也有的時(shí)候?yàn)榱藬U(kuò)充內(nèi)存以提高系統(tǒng)性能，結(jié)果插上不同品牌、類(lèi)型的內(nèi)存同樣會(huì)導(dǎo)致此類(lèi)故障的出現(xiàn)，因此在檢修時(shí)，應(yīng)多加注意。
對(duì)于主板BIOS被破壞的故障，我們可以插上ISA顯卡看有無(wú)顯示（如有提示，可按提示步驟操作即可。），倘若沒(méi)有開(kāi)機(jī)畫(huà)面，你可以自己做一張自動(dòng)更新BIOS的軟盤(pán)，重新刷新BIOS，但有的主板BIOS被破壞后，軟驅(qū)根本就不工作，此時(shí)，可嘗試用熱插拔法加以解決（我曾經(jīng)嘗試過(guò)，只要BIOS相同，在同級(jí)別的主板中都可以成功燒錄。）。但，采用熱插拔除需要相同的BIOS外還可能會(huì)導(dǎo)致主板部分元件損壞，所以可靠的方法是用寫(xiě)碼器將BIOS更新文件寫(xiě)入BIOS里面（可找有此服務(wù)的電腦商解決比較安全）。
對(duì)于主板損壞的故障，有的可能是因?yàn)橹靼逵镁煤箅姵芈┮簩?dǎo)致電路板發(fā)霉（針對(duì)以前的老主板而言），使得主板無(wú)法正常工作，對(duì)此我們可以對(duì)其進(jìn)行徹底清洗看能否解決問(wèn)題，此方法還對(duì)主板各插槽的接觸不良有治根之妙。
清洗方法：用工具拔掉主板上的BIOS、CMOS電池，然后用硬毛刷、洗衣粉，對(duì)其各部件進(jìn)行徹底清洗，最后用自來(lái)水沖洗干凈，待主板陰干后再試（可靠的要存放一周以后比較安全）。
二、主板COM口或并行口、IDE口損壞
出現(xiàn)此類(lèi)故障一般是由于用戶(hù)帶電插拔相關(guān)硬件造成，此時(shí)用戶(hù)可以用多功能卡代替，但在代替之前必須先禁止主板上自帶的COM口與并行口（有的主板連IDE口都要禁止方能正常使用）。
三、CMOS設(shè)置不能保存
此類(lèi)故障一般是由于主板電池電壓不足造成，對(duì)此予以更換即可，但有的主板電池更換后同樣不能解決問(wèn)題，此時(shí)有兩種可能：
1、主板電路問(wèn)題，對(duì)此要找專(zhuān)業(yè)人員維修；
2、主板CMOS跳線問(wèn)題，有的因?yàn)槿藶楣收希瑢⒅靼迳系腃MOS跳線設(shè)為清除選項(xiàng)，或者設(shè)置成外接電池，使得CMOS數(shù)據(jù)無(wú)法保存。
四、在windows下載入主板驅(qū)動(dòng)程序后出現(xiàn)死機(jī)或光驅(qū)讀盤(pán)速度變慢的現(xiàn)象
在一些非名牌主板上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象，將主板驅(qū)動(dòng)程序裝完后，重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)不能以正常模式進(jìn)入win98桌面，而且該驅(qū)動(dòng)程序在windows98下不能被卸載，使用戶(hù)不得不重新安裝系統(tǒng)。
在某些雜志上見(jiàn)到裝入主板驅(qū)動(dòng)程序能夠提高主機(jī)速度，增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的一些文章，但就目前WIN98se版本來(lái)說(shuō)，該版本的98附帶著比較新的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，除非在WIN98下存在設(shè)備沖突，其它的就沒(méi)有必要裝主板驅(qū)動(dòng)程序了（當(dāng)然，如果你購(gòu)買(mǎi)的是非INTEL芯片的主板，那就要視安裝情況確定了，有些非INTEL主板需要安裝主板驅(qū)動(dòng)程序）。
五、安裝windows或啟動(dòng)windows時(shí)鼠標(biāo)不可用
出現(xiàn)此類(lèi)故障的軟件原因一般有以下幾點(diǎn)：
1、cmos設(shè)置錯(cuò)誤。在cmos設(shè)置的電源管理欄有一項(xiàng)modemuseIRQ項(xiàng)目，他的選項(xiàng)分別為3、4、5......、NA，一般它的默認(rèn)選項(xiàng)為3，將其設(shè)置為3以外的中斷項(xiàng)即可。此類(lèi)故障一般常見(jiàn)于老式586電腦，現(xiàn)在的新式主板一般不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象。
2、在一些老式586電腦上其COM口與LPT口是靠一根信號(hào)連接線連到機(jī)箱外的，其COM口的信號(hào)連接線隨主板不同，其接法也有所不同，如若接法不對(duì)也會(huì)導(dǎo)致鼠標(biāo)不可用，它的接法一般有以下兩種：1、信號(hào)線按照1至9的順序依次與連接頭相連。2、信號(hào)線與連接點(diǎn)交叉相連，連接頭上面一排分別連接信號(hào)線的1、3、5、7、9，下面一排為2、4、6、8。
六、電腦頻繁死機(jī)，即使在CMOS設(shè)置里也會(huì)出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象
在CMOS里發(fā)生死機(jī)現(xiàn)象，一般為主板或CPU有問(wèn)題，如若按下法不能解決故障，那就只有更換主板或CPU了。
出現(xiàn)此類(lèi)故障一般是由于主板CACHE有問(wèn)題或主板設(shè)計(jì)散熱不良引起，筆者在優(yōu)雅815EP主板上就曾發(fā)現(xiàn)因主板散熱不夠好而導(dǎo)致該故障的現(xiàn)象。在死機(jī)后觸摸CPU周?chē)靼逶l(fā)現(xiàn)其溫度非常之高而且燙手。在更換大功率風(fēng)扇之后，死機(jī)故障得以解決。對(duì)于CACHE有問(wèn)題的故障，我們可以進(jìn)入CMOS設(shè)置，將CACHE禁止后即可順利解決問(wèn)題，當(dāng)然，CACHE禁止后速度那就肯定會(huì)有影響了。
七、計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)后，運(yùn)行到如圖所示時(shí)停止，但計(jì)算機(jī)未死機(jī)
AwardSoftWare,Inc
SystemConfigurations
此類(lèi)故障初看都會(huì)以為是硬件故障，但經(jīng)過(guò)多次反復(fù)觀察和實(shí)踐之后，你發(fā)現(xiàn)該問(wèn)題是由于CMOS設(shè)置不當(dāng)所造成的。CMOS設(shè)置的PNP/PCICONFIGURATION欄目的PNPOSINSTALLED（即插即用）項(xiàng)目的選項(xiàng)一般有“YES”和“NO”兩個(gè)，造成上面故障的原因就是由于將即插即用設(shè)為“YES”，將其改為“NO”后，故障得以解決。有的主板將CMOS的即插即用功能開(kāi)啟之后，還會(huì)引發(fā)諸如聲卡發(fā)音不正常之類(lèi)的現(xiàn)象，還需要多加注意。
最后還需要注意的是：計(jì)算機(jī)主板品牌眾多，良莠不齊，故障的表現(xiàn)也是千奇百怪，這里所列舉的一些故障分析，也是根據(jù)相應(yīng)的維修經(jīng)驗(yàn)得出的帶有普遍性的故障判斷。
解決方案 篇3
為了更好地執(zhí)行和發(fā)揮乘務(wù)管理部的職能和作用，提高一線員工的服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足旅客對(duì)餐飲的要求，保證餐飲銷(xiāo)售，提高經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)公司的管理方針和目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)餐飲工作存在的不足問(wèn)題，提出以下解決方案：
一、人員溝通協(xié)調(diào)問(wèn)題
餐飲工作存在人員溝通不夠協(xié)調(diào)、部門(mén)配合不夠密切問(wèn)題，一定程度上影響了餐飲工作的發(fā)展。
解決方案：要加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系與溝通，明確各部門(mén)的工作職責(zé)，做到遇事共同商量，有問(wèn)題一起解決，使各部門(mén)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。要深入基層，多了解一線員工的心聲，幫助員工解決工作中遇到的困難與問(wèn)題，提高員工的工作積極性，切實(shí)做好餐飲工作。
二、分工不明確問(wèn)題
餐飲工作存在分工不明確問(wèn)題，致使出現(xiàn)有工作無(wú)人負(fù)責(zé)，有問(wèn)題無(wú)人解決的情況。
解決方案：制定工作制度與分工計(jì)劃，明確組長(zhǎng)、組員的分工，明確時(shí)間段推銷(xiāo)產(chǎn)品，比如每個(gè)組員要負(fù)責(zé)什么，做好什么工作，在餐車(chē)銷(xiāo)售等有關(guān)工作方面，組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)什么，使工作分工明確，組長(zhǎng)和組員切實(shí)履行好自己的工作職責(zé)，提高工作效率與服務(wù)質(zhì)量。
三、產(chǎn)品更換不及時(shí)、產(chǎn)品單一的問(wèn)題
餐飲工作存在產(chǎn)品更換不及時(shí)、產(chǎn)品單一的問(wèn)題，致使旅客對(duì)餐飲意見(jiàn)較大，也影響了餐飲銷(xiāo)售和經(jīng)營(yíng)效益。
解決方案：每月對(duì)產(chǎn)品銷(xiāo)售進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，實(shí)行末尾淘汰制，對(duì)每月排名最后3位的產(chǎn)品實(shí)行下架處理。及時(shí)更換餐食品種，增加燒臘雙拼、托盤(pán)餐等旅客喜愛(ài)的餐食品種。
四、員工積極性、對(duì)公司認(rèn)同感的問(wèn)題
部分員工對(duì)公司認(rèn)同感不強(qiáng)，工作積極性不夠高，影響了餐飲工作的發(fā)展。
解決方案：加強(qiáng)對(duì)員工的思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)公司文化和發(fā)展前景的教育，提高員工的政治思想覺(jué)悟，使員工認(rèn)識(shí)到個(gè)人的利益與公司利益密切相關(guān)，公司發(fā)展、提高經(jīng)濟(jì)效益，受益最大的還是員工。通過(guò)思想政治教育，提高公司的凝聚力，提高員工的工作積極性，做到勤奮工作，提高工作質(zhì)量，促進(jìn)公司發(fā)展。
五、服務(wù)、銷(xiāo)售意識(shí)下降的問(wèn)題
部分員工服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)旅客服務(wù)沒(méi)有到位，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平有待提高。部分員工銷(xiāo)售意識(shí)下降，沒(méi)有在促銷(xiāo)上用心動(dòng)腦，造成公司餐飲銷(xiāo)售進(jìn)展不快。
解決方案：制定相關(guān)考核制度，每月組織服務(wù)、銷(xiāo)售復(fù)訓(xùn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)服務(wù)、銷(xiāo)售意識(shí)上存在的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)指出，落實(shí)措施，確保整改到位，使員工的服務(wù)、銷(xiāo)售意識(shí)明顯提高，從而推進(jìn)餐飲工作發(fā)展。
六、員工培訓(xùn)及督察力度不足的問(wèn)題
通過(guò)對(duì)乘務(wù)組車(chē)上服務(wù)的觀察，發(fā)現(xiàn)部分乘務(wù)員的服務(wù)禮儀不到位，服務(wù)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，銷(xiāo)售意識(shí)不夠主動(dòng)，個(gè)別乘務(wù)員沒(méi)使用禮貌用語(yǔ)，員工安全知識(shí)掌握不全面。同時(shí)存在督察力度不足的問(wèn)題。
解決方案：對(duì)老員工制定定期輪訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)招聘的新員工，加強(qiáng)服務(wù)禮儀、服務(wù)意識(shí)、銷(xiāo)售技巧等方面的培訓(xùn)，切實(shí)提高員工的綜合素質(zhì)。要穩(wěn)定督察人員，加強(qiáng)督察力量和力度，落實(shí)檢查監(jiān)督制度，真正發(fā)揮督察激勵(lì)工作進(jìn)步的作用。
通過(guò)上述解決方案，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，促進(jìn)餐飲各項(xiàng)工作發(fā)展，提高經(jīng)營(yíng)效益，實(shí)現(xiàn)公司的的管理方針和目標(biāo)。
解決方案 篇4
截取音樂(lè)文件的方法有很多，可以直接使用音樂(lè)下載器，也可以使用專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)截取軟件。目前網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)APP等下載站上還沒(méi)有支持手機(jī)上截取音樂(lè)的軟件。所以只能在電腦上編輯截取音樂(lè)文件，再拷貝到手機(jī)上。下面我們就來(lái)看看這款操作簡(jiǎn)單好用的音樂(lè)截取器。
打開(kāi)軟件，可以看到上面有很多對(duì)音頻文件的編輯功能，如：音樂(lè)格式轉(zhuǎn)換、音樂(lè)分割、音樂(lè)截取、音樂(lè)合并、iphone鈴聲制作、Mp3音量調(diào)節(jié)等。這里需要的功能是“音樂(lè)截取”。
點(diǎn)擊“音樂(lè)截取”功能時(shí)，軟件就會(huì)彈出到另外一個(gè)界面上，看到整個(gè)“音樂(lè)截取”的界面。直接點(diǎn)擊“添加”按鈕，之后就把要編輯的音樂(lè)給添加進(jìn)來(lái)(只允許單個(gè)文件添加編輯截取)。
在這里你可以點(diǎn)擊左邊的“播放器”按鈕，先聽(tīng)上一遍添加的音樂(lè)。
開(kāi)始怎么把音樂(lè)截取片段了，在音樂(lè)的軌道上可以看到進(jìn)度條上有“兩個(gè)按鈕”，左邊第一個(gè)是“開(kāi)始”按鈕，右邊的是“結(jié)束”按鈕，可以通過(guò)按鈕控制來(lái)截取音樂(lè)片段（操作方法直接用鼠標(biāo)來(lái)拖動(dòng)）。
另外一中音樂(lè)截取片段方法“設(shè)置時(shí)間”，就是設(shè)置截取音樂(lè)的“開(kāi)始時(shí)間”和“結(jié)束時(shí)間”，中間就會(huì)顯示截取的“時(shí)間長(zhǎng)度”啦。
等到截取好片段之后，這里就可以來(lái)設(shè)置把截取后的音樂(lè)片段存放位置（建議保存到桌面上，方便查找導(dǎo)入到手機(jī)上），后面的按鈕點(diǎn)擊之后，就可以在彈出的界面設(shè)置。
解決方案 篇5
Windows7系統(tǒng)自帶電源計(jì)劃為電腦降溫
夏至節(jié)氣一過(guò)，天氣就會(huì)越來(lái)越熱了，每到這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)用各種方法來(lái)降溫。其實(shí)我們身邊最大的散熱器就是每天都要用的電腦，而且這家伙還嬌氣得很，溫度太高很可能會(huì)直接掛掉。所以大家在給自己降溫的同時(shí)，也別忘了給電腦降降溫。以往給電腦降溫首先會(huì)想到更換或改造散熱設(shè)備，如果不想這樣大動(dòng)干戈，也可以嘗試從軟件入手來(lái)解決。
使用筆記本電腦的用戶(hù)應(yīng)該對(duì)控制面板中的電源計(jì)劃比較熟悉，Windows7中的電源計(jì)劃與XP相比有不少改進(jìn)，提供了三種電源模式，在不同的模式下工作，電腦硬件的工作頻率就會(huì)改變，從而影響耗電量，也就間接實(shí)現(xiàn)了降溫的目的。
Windows7自帶的三種電源計(jì)劃分別為：
1.節(jié)能模式功耗最小 散熱量最低
在節(jié)能模式的默認(rèn)設(shè)置下，顯卡的電源計(jì)劃是“最大電池壽命”；處理器散熱方式均為“被動(dòng)”，最小處理器狀態(tài)為“0%”，最大處理器狀態(tài)為 “100%”；使用電池時(shí)的屏幕亮度為40%，接通電源后為100%。節(jié)能模式比較適合移動(dòng)辦公時(shí)使用，所有硬件都在最低功耗的狀態(tài)下工作，是電量消耗最小的模式，因此散熱量最低。
節(jié)能模式功耗最小
2.平衡模式功耗依使用情況而定，散熱量稍高
在平衡模式的默認(rèn)設(shè)置下，顯卡的電源計(jì)劃是“平衡”；接通電源后處理器散熱方式為“主動(dòng)”，最小處理器狀態(tài)為“5%”，最大處理器狀態(tài)為 “100%”；使用電池時(shí)的屏幕亮度為40%，接通電源后為100%。也就是說(shuō)，在平衡模式下只有電腦處于活動(dòng)狀態(tài)時(shí)才提供完全性能，當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)都處于非活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，則會(huì)自動(dòng)進(jìn)入節(jié)電狀態(tài)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是最合理的電源計(jì)劃。
平衡模式功耗依使用情況而定
3.高性能模式功耗最大，電腦直接變身散熱器
在高性能模式的默認(rèn)設(shè)置下，顯卡的電源計(jì)劃是“最高表現(xiàn)”；處理器散熱方式均為“主動(dòng)”，最小處理器狀態(tài)為“100%”，最大處理器狀態(tài)為 “100%”；使用電池時(shí)的屏幕亮度為100%，接通電源后為100%。高性能模式下所有硬件都處于最佳工作狀態(tài)，所以會(huì)消耗更多電量，散熱量自然也會(huì)升高。
給電腦降溫必須知道的幾件事
對(duì)于臺(tái)式機(jī)來(lái)說(shuō)，在夏天天氣熱的情況下要想進(jìn)行降溫?zé)o外乎有幾種方法：
1、降低CPU、GPU頻率；
2、增加散熱的硬件，比如更換導(dǎo)熱性能更好的散熱器，風(fēng)量更大的風(fēng)扇；
3、改善通風(fēng)條件，比如清理散熱片上沉積的灰塵、打開(kāi)機(jī)箱蓋讓溫度更容易散發(fā)出去。
而對(duì)于筆記本來(lái)說(shuō)，除了增加散熱底座這樣的硬件方法之外，想給本本降溫就要通過(guò)降低CPU、GPU的使用率來(lái)實(shí)現(xiàn)了。
如何利用win7系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)程序解決電腦沒(méi)有聲音：
windows 7系統(tǒng)中集成了海量的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，安裝完成后，所有的設(shè)備驅(qū)動(dòng)都已裝上，主板中集成的Analog Devices公司生產(chǎn)的SoundMax AD1986A聲卡被識(shí)別為"高清晰度音頻設(shè)備"，用Windows Media Player可以播放MP3，音量控制滑塊可以拖動(dòng)，音量指示器也在跳動(dòng)，但是電腦就是沒(méi)有聲音。幾番摸索，終于從音量圖標(biāo)提示和音量控制對(duì)話(huà)框上看到了問(wèn)題，它們提示的播放設(shè)備竟然是"耳機(jī)"。
1、單擊音量指示器上"合成器"，打開(kāi)其對(duì)話(huà)框。
2、單擊"設(shè)備"菜單，有"耳機(jī)""揚(yáng)聲器"兩項(xiàng)，"耳機(jī)"為默認(rèn)設(shè)備。單擊選定"揚(yáng)聲器"，電腦仍然沒(méi)有聲音，重新打開(kāi)"音量合成器"，"設(shè)備"菜單中的默認(rèn)設(shè)備還是耳機(jī)，看來(lái)在這里不能更改默認(rèn)設(shè)備。
3、在音量圖標(biāo)上單擊右鍵，選擇"播放設(shè)備"，打開(kāi)"聲音"對(duì)話(huà)框，在"播放"標(biāo)簽下，選定"揚(yáng)聲器"，單擊"設(shè)為默認(rèn)值"，再單擊"配置"。
4、在打開(kāi)的"揚(yáng)聲器安裝程序"中，在"音頻聲道"選定"立體聲"，單擊"測(cè)試"，左右音箱里依次傳來(lái)了悅耳的音樂(lè)。
5、返回"聲音"對(duì)話(huà)框，確定，問(wèn)題解決。
win7如何保護(hù)自己的電腦隱私
很多人的電腦都儲(chǔ)存這重要隱私的信息，在公共場(chǎng)合使用，或者不想自己的電腦隨便讓人翻閱，想讓自己的隱私受到保護(hù)，那么不少朋友需要給電腦設(shè)置一個(gè)開(kāi)機(jī)密碼，對(duì)于剛接觸win7系統(tǒng)的人，對(duì)操作系統(tǒng)還很生疏，不知道密碼該怎么設(shè)置。
那么，下面我來(lái)教大家如何給win7系統(tǒng)設(shè)置一個(gè)安全的開(kāi)機(jī)密碼。
現(xiàn)在的賣(mài)場(chǎng)大多數(shù)都是win7系統(tǒng)，可以說(shuō)win7系統(tǒng)已經(jīng)是主流的電腦操作系統(tǒng)，win7系統(tǒng)較xp系統(tǒng)更加人性化，雖然對(duì)win7操作很生疏但很容易上手，操作和xp系統(tǒng)差不多。下面我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下。
1.首先打開(kāi)控制面板選項(xiàng)。
2.選擇用戶(hù)賬戶(hù)和家庭安全選項(xiàng)卡。
3.點(diǎn)擊用戶(hù)帳戶(hù)和家庭安全字樣。
4.然后點(diǎn)擊為您的賬戶(hù)創(chuàng)建密碼。
5.依次來(lái)填寫(xiě)你所需的密碼就可以，最后點(diǎn)擊創(chuàng)建密碼來(lái)完成整個(gè)步驟的操作。
完成以后，您的電腦已經(jīng)受開(kāi)機(jī)密碼的保護(hù)了。下次開(kāi)機(jī)時(shí)，就需要輸入密碼才能開(kāi)啟機(jī)器，防止了別人盜取資料或者暴漏隱私。趕快跟著教程來(lái)操作把，給自己的電腦加一層保護(hù)。
怎樣調(diào)試windows 7系統(tǒng)分辨率
windows 7操作系統(tǒng)是目前最新最主流的操作系統(tǒng)，很多新手朋友不會(huì)調(diào)試分辨率，其實(shí)設(shè)置的方法跟xp系統(tǒng)設(shè)置差不多，具體辦法看我給大家的演示圖。
第一步，首先依然是進(jìn)入電腦桌面，在桌面空白位置單擊鼠標(biāo)右鍵，然后鼠標(biāo)箭頭放到“屏幕分辨率”再用左鍵點(diǎn)擊進(jìn)去如下圖：
點(diǎn)擊進(jìn)入“屏幕分辨率”之后就可以看到屏幕分辨率調(diào)節(jié)窗口，你可以根據(jù)自己的需求來(lái)調(diào)整到合理的大小，(電腦知識(shí))一般根據(jù)自己喜歡與桌面美觀去調(diào)整了。
如下圖，我們可以可以使用鼠標(biāo)拖動(dòng)上小移動(dòng)桿來(lái)調(diào)節(jié)到自己所需要的屏幕分辨率，完成之后選擇“推薦分辨率”再點(diǎn)確定即可，如下圖：
以上就是為大家介紹的分辨率怎么調(diào)的詳細(xì)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只參照步驟，輕輕松松就搞定自己電腦的分辨率
Win7系統(tǒng)電腦使用小竅門(mén)
在使用電腦中，怎么快速刪除文件？選中文件，在鍵盤(pán)中找到鍵，按鍵即可。
怎么快速創(chuàng)建文件或程序快捷方式在桌面呢?選中文件或者程序，右鍵有創(chuàng)建快捷方式的按鈕或者也可以選擇發(fā)送到桌面快捷方式。
win7系統(tǒng)打開(kāi)IE瀏覽器提示已停止工作怎么辦
解決方案1：重置Internet Explorer默認(rèn)選項(xiàng)
1. 在Internet Explorer瀏覽器中，打開(kāi)“工具”選項(xiàng)，打開(kāi)“Inetnet 選項(xiàng)”對(duì)話(huà)框。單擊“高級(jí)”選項(xiàng)卡。在“重置 Internet Explorer 設(shè)置”下，單擊“重置”。
2. 然后再次單擊“重置”。（您也可以勾選“刪除個(gè)性化設(shè)置”，以將相應(yīng)的個(gè)性化信息重置為默認(rèn)設(shè)置。）3. Internet Explorer 完成重置設(shè)置后，單擊“重置 Internet Explorer 設(shè)置”對(duì)話(huà)框中的“關(guān)閉”。 關(guān)閉所有的瀏覽器窗口，再次啟動(dòng) Internet Explorer。在歡迎使用界面，點(diǎn)擊下一步完成即可。
解決方案2：卸載Internet Explorer瀏覽器后重新安裝瀏覽器
1. 請(qǐng)關(guān)閉所有的Internet Explore瀏覽器窗口；打開(kāi)“控制面板”； 2. 打開(kāi)“程序”；3. 打開(kāi)“打開(kāi)或關(guān)閉Windows功能”； 4.關(guān)閉Internet Explorer，即在Internet Explorer前去掉打勾，卸載Internet Explorer。在彈出的對(duì)話(huà)框中選擇“是”； 5. 關(guān)閉完成之后，在重新打開(kāi)“Internet Explorer 功能”，即在Internet Explorer前去重新打勾，安裝Internet Explorer。確定之后，等到完成即可。重啟IE后，會(huì)出現(xiàn)歡迎使用界面，點(diǎn)擊下一步完成即可。
解決方案 篇6
摘 要：我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，教育面臨著新的形勢(shì)，“教育要首先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”，多媒體教學(xué)技術(shù)已走進(jìn)課堂。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)亟處煻嗝襟w輔助教學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究，針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出了相應(yīng)的解決對(duì)策，以達(dá)到教育最優(yōu)化目的。
關(guān)鍵詞：多媒體 現(xiàn)狀 解決方案
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中已逐漸被廣泛應(yīng)用。我國(guó)現(xiàn)代教育正逐步擺脫傳統(tǒng)的“教師——黑板——教科書(shū)——學(xué)生”教學(xué)模式。多媒體技術(shù)的引入課堂，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)重要途徑，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)優(yōu)化。但是在多媒體輔助教學(xué)日益興盛的發(fā)展過(guò)程中，還存在一些不足之處，據(jù)此，通過(guò)抽樣調(diào)查的訪談法，筆者對(duì)當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)校進(jìn)行了訪談。
本文擬就當(dāng)?shù)囟嗝襟w輔助教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策，談?wù)剛�(gè)人的體會(huì)和觀點(diǎn)。
一、教學(xué)活動(dòng)中多媒體的重大作用
多媒體技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)不但具有處理文本、圖形和動(dòng)畫(huà)的能力，還具有處理音頻、視頻等更強(qiáng)大的功能，因而教學(xué)活動(dòng)中若引入多媒體計(jì)算機(jī)，可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容用人類(lèi)習(xí)慣的圖像和聲音的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，這顯然會(huì)大大提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，達(dá)到雙贏。
主要體現(xiàn)在：
1、多媒體技術(shù)可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化。
例如學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的課程時(shí)，如果能將機(jī)械運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況用動(dòng)畫(huà)的形式予以實(shí)現(xiàn)，那么同學(xué)們接受起與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)將更直觀和容易。
2、多媒體教育技術(shù)集多種媒體于一身，操作簡(jiǎn)便，交互性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，易于學(xué)生自學(xué)。
教師通過(guò)多媒體技術(shù)制作的教學(xué)軟件或程序能很好地達(dá)到這一目的。
3、課堂教學(xué)的需要。
傳統(tǒng)的課堂是“黑板+粉筆”的天下，雖然也能夠表現(xiàn)出一定的形狀或圖像，但生動(dòng)性和表現(xiàn)力等方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。借助電影、電視、錄像、幻燈和錄音等多種電教媒介，充分發(fā)揮各種媒介的優(yōu)點(diǎn)，用圖形（像）、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種信息，刺激學(xué)生的眼、耳、腦等主要學(xué)習(xí)器官，能夠使教學(xué)內(nèi)容直觀化、趣味化和多樣化。
二、多媒體輔助教學(xué)的現(xiàn)狀
1、多媒體設(shè)備利用率不高，設(shè)備管理缺乏科學(xué)化、規(guī)范化
本人通過(guò)走訪學(xué)校發(fā)現(xiàn)，城鎮(zhèn)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室利用率稍高，而農(nóng)村學(xué)校較低。甚至有的農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槿狈?zhuān)業(yè)教師而難以開(kāi)課；個(gè)別農(nóng)村學(xué)校因?yàn)閾?dān)心設(shè)備損壞、電費(fèi)開(kāi)支大而不愿多用。
要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的作用，管理環(huán)節(jié)十分重要。 然而，我市有些學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理方面存在著許多不盡人意的地方，主要是由于不少管理人員難以勝任多媒體管理工作。
目前，我市市區(qū)學(xué)校都至少配備了一名兼職管理人員，素質(zhì)較高，在設(shè)備管理和使用中發(fā)揮了較大的作用。農(nóng)村學(xué)校管理人員由于各種原因，對(duì)設(shè)備的管理只能起到保管員的作用，沒(méi)有時(shí)間對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，大大限制了設(shè)備應(yīng)有的作用。
2、教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平不高
調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前不同學(xué)校間不但在設(shè)備的配置、管理方面存在一定差距，而且在使用方面也存在較大差距。目前市級(jí)學(xué)校教師基本上能將多媒體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，且毫無(wú)刻意表現(xiàn)之嫌，達(dá)到了老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”和諧統(tǒng)一的目的，且現(xiàn)代媒體與實(shí)物、圖片、黑板等傳統(tǒng)媒體結(jié)合得天衣無(wú)縫，讓人耳目一新。而有些學(xué)校，多媒體的作用只是將黑板照搬為大屏幕投影，并沒(méi)有很大的創(chuàng)新，同時(shí)還存在課件質(zhì)量不高、教學(xué)效果差等嚴(yán)重問(wèn)題。
三、提高多媒體教學(xué)應(yīng)用的有效策略
1、加強(qiáng)管理
首先，要充分明確多媒體輔助教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，要著眼于培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的高度。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定嚴(yán)格的管理制度，加強(qiáng)多媒體教室的統(tǒng)籌管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)指派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志實(shí)施各項(xiàng)管理規(guī)章和對(duì)設(shè)備的維護(hù)工作，切實(shí)保證教師上課時(shí)設(shè)備的運(yùn)行良好。同時(shí)還要明確，設(shè)備閑置不僅會(huì)造成資源浪費(fèi)，而且會(huì)使設(shè)備老化、貶值。
最后，學(xué)校應(yīng)派一些教師去發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，吸取其好的管理經(jīng)驗(yàn)及多媒體教學(xué)手段。
2、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
教師是教育工作的'直接承擔(dān)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，培訓(xùn)能操作、懂設(shè)計(jì)、會(huì)維修的教師的工作已刻不容緩。多媒體以其不可替代的優(yōu)勢(shì)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高和學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。廣大教師只有跟上時(shí)代的步伐，提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，才能在日新月異的信息社會(huì)中立于不敗之地。同時(shí)，教師應(yīng)能結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行教育技術(shù)應(yīng)用的研究，能針對(duì)學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進(jìn)行研究，能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。此外，還應(yīng)特別注意，要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，近年來(lái)多數(shù)農(nóng)村學(xué)校配置了多媒體電腦，如果不培訓(xùn)出相應(yīng)的教師，勢(shì)必會(huì)造成資源的極大浪費(fèi)。
探索適合素質(zhì)教育的新的教學(xué)模式已成為教育改革勢(shì)不可擋的發(fā)展趨勢(shì)。加快教育信息化，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，一直是我國(guó)發(fā)展教育事業(yè)的一個(gè)重要目標(biāo)；如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段革新傳統(tǒng)教育方式，如何更好地在教育和教學(xué)活動(dòng)中利用現(xiàn)代教育技術(shù)，是現(xiàn)代教育技術(shù)理論和實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi)的工作者所普遍關(guān)心的問(wèn)題。
縱觀整個(gè)多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)融入到教育教學(xué)之中，已使現(xiàn)代教育發(fā)生了巨大的變化。因此，我們必須重視多媒體技術(shù)與教育教學(xué)的融合，充分發(fā)揮其效能，為我國(guó)教育事業(yè)服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
[1]張炳恒淺談?dòng)?jì)算機(jī)在多媒體教學(xué)中的作用[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，20xx,8:259。
[2]茍潔湖北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)狀研究及解決方案[D].武漢：華中師范大學(xué)，20xx:9。
解決方案 篇7
失業(yè)是宏觀經(jīng)濟(jì)中的主要問(wèn)題，也是影響當(dāng)代社會(huì)穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。失業(yè)的種類(lèi)主要包括兩種，自愿性失業(yè)和非自愿性失業(yè)。又細(xì)分作永久性失業(yè)、暫時(shí)性失業(yè)、制度性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)、掠奪性失業(yè)、成本性失業(yè)、對(duì)抗性和過(guò)盛性失業(yè)。本篇文章想就非自愿性失業(yè)淺談一下其成因和解決辦法。
在非自愿性失業(yè)中，最值得關(guān)注的一個(gè)群體就是高校畢業(yè)生。其中，這一部分的失業(yè)人群還可以分成兩個(gè)群體，一個(gè)是諸如國(guó)家211、985等高等院校畢業(yè)的所謂“高材生”，另外一類(lèi)就是一些普通大學(xué)、專(zhuān)科、職業(yè)技術(shù)類(lèi)院校畢業(yè)的，或者是接受低端教育的農(nóng)村學(xué)生。這兩類(lèi)高校畢業(yè)生的失業(yè)原因是不盡相同的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）觀念的偏差。在當(dāng)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)都懷有 “望子成龍望女成鳳”的心理，認(rèn)為自己的兒女既然是大學(xué)生，就理所應(yīng)當(dāng)有一份好工作，并且從小教育自己的孩子，要成為“人上人”，灌輸“一切向錢(qián)看”的錯(cuò)誤思想，于是這部分學(xué)生從小的觀念就是錯(cuò)誤的，自然而然的當(dāng)他們走向社會(huì)，一些基層工作他們就不愿意做，從而很難適應(yīng)社會(huì)。這種現(xiàn)象在高校畢業(yè)生群體中尤為突出。
（2）高校畢業(yè)生素質(zhì)下降。首先是國(guó)家高等教育的院校擴(kuò)張使大學(xué)生數(shù)量急劇增加，入學(xué)門(mén)檻降低，學(xué)生綜合素質(zhì)下降。另外，學(xué)校的教育體制使知識(shí)與工作實(shí)踐相脫節(jié)，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力差。再次，大學(xué)生眼高手低，不安于枯燥的工作，頻繁跳槽是直接原因。
（3）產(chǎn)業(yè)水平的低端化。說(shuō)到產(chǎn)業(yè)，不難看出我國(guó)目前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于“苦力緊缺，人才擁擠”的矛盾境地，需要高學(xué)歷人才的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)部門(mén)要遠(yuǎn)少于基層部門(mén)，從而一些高新技術(shù)人才就無(wú)用武之地，于是造成失業(yè)。
（4）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳。在個(gè)人創(chuàng)業(yè)方面。國(guó)家的稅制方面以及行政、政策方面都不利于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，或者說(shuō)，中國(guó)的環(huán)境根本沒(méi)有激勵(lì)大部分青年人自主創(chuàng)業(yè)的熱情。
（5）就業(yè)歧視。就業(yè)歧視是在我國(guó)很?chē)?yán)重的社會(huì)問(wèn)題，似乎畢業(yè)就等于失業(yè)，或?qū)I(yè)不對(duì)口，或遭受性別歧視，學(xué)非所用，造成人才浪費(fèi)，以及 “讀書(shū)無(wú)用論”泛濫。比如資格性失業(yè)、地域歧視、性別歧視、背景歧視都屬于這一范疇。
基于以上的原因]我認(rèn)為，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，需要特別注意以下這些方面：
首先，是教育水平的提高，這需要在對(duì)現(xiàn)行的教育體制進(jìn)行改革和完善的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，跟蹤高校所設(shè)置專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)方向等情況，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同時(shí)期的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求調(diào)整高校部分專(zhuān)業(yè)設(shè)置，從而使得高校畢業(yè)生能更加準(zhǔn)確的定位自己的職業(yè)方向。
其次，要在政策、資金和技術(shù)上大力支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生到農(nóng)村、基層等地區(qū)就業(yè)，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境。并對(duì)相對(duì)收入較低的大學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)償。
最后也是最重要的一點(diǎn)，消除就業(yè)壁壘。對(duì)于地域就業(yè)壁壘，應(yīng)取消各級(jí)政府保護(hù)本地生源畢業(yè)生就業(yè)的政策，徹底放棄各種就業(yè)歧視政策。依靠市場(chǎng)機(jī)制來(lái)調(diào)節(jié)高校畢業(yè)生的人才流動(dòng)。同時(shí)還要深化戶(hù)籍改革，使得高校畢業(yè)生可以在區(qū)域間和城鄉(xiāng)間自由流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)自由。另外從制度上徹底改革，切實(shí)拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，完善畢業(yè)生保障制度，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)自由。
針對(duì)目前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)和崗位供應(yīng)不平衡的情況，依靠市場(chǎng)機(jī)制來(lái)調(diào)節(jié)勞動(dòng)力供求是一個(gè)方面，更重要的方面是加快制度改革以提高勞動(dòng)力資源配置效率，使得更多的待業(yè)者找到合適自己的崗位。
然而對(duì)于普通失業(yè)者來(lái)講，科技進(jìn)步縮短了生產(chǎn)商品所需的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，而人們的工作時(shí)間并沒(méi)有明顯縮短，于是變?cè)斐闪耸I(yè)。而我們知道，消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，需求又會(huì)帶動(dòng)生產(chǎn)，有了生產(chǎn)的要求才能提供就業(yè)崗位。而人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終目標(biāo)是什么？只是為了生產(chǎn)嗎？不是，是提高生活水平生活質(zhì)量，根本上來(lái)說(shuō)還是要滿(mǎn)足消費(fèi)，滿(mǎn)足人民的物質(zhì)文化生活。而如果社會(huì)是這樣一種狀態(tài)：一部分有工作，而因?yàn)闀r(shí)間占用太多而無(wú)暇休閑，另一部分人則有充裕時(shí)間休閑，卻沒(méi)有金錢(qián)來(lái)支撐。這樣的社會(huì)是不平衡的，有效的解決方法就是限制每個(gè)人的工作時(shí)間，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一份工作讓兩個(gè)人來(lái)做。
舉例來(lái)說(shuō)，假如在未限制工作時(shí)間之前，一個(gè)人有一份月收入兩千元的工作，月平均消費(fèi)在一千元，另外一個(gè)人待業(yè)，由于沒(méi)有收入來(lái)源，月消費(fèi)為零。那么兩人的消費(fèi)總量就是一千。如果這兩個(gè)人一同來(lái)做這份工作，那么情況便會(huì)有所改變。前者由于工作壓力減少、閑暇時(shí)間增加，消費(fèi)數(shù)額也會(huì)相應(yīng)增加；而后
者由于有了收入來(lái)源，消費(fèi)欲望便會(huì)變成一定的消費(fèi)力。那么兩個(gè)人的消費(fèi)總數(shù)就會(huì)大于起初的一千元。假如這個(gè)總數(shù)變?yōu)榱艘磺灏僭敲催@伍佰元的凈消費(fèi)增加量進(jìn)入生產(chǎn)和銷(xiāo)售的環(huán)節(jié)中后，便會(huì)在每個(gè)環(huán)節(jié)都有所凈增量，并且增加量根據(jù)消費(fèi)領(lǐng)域的不同而有不同的幅度。同時(shí)，這里每個(gè)環(huán)節(jié)的消費(fèi)收入凈增量也會(huì)帶來(lái)財(cái)政稅收的增加。
進(jìn)入到實(shí)際操作中，可以實(shí)行短期輪崗，也可規(guī)定長(zhǎng)期休假輪崗。兩種方法各有利弊，短期輪崗可以促進(jìn)人們就近消費(fèi)，但是不便于實(shí)際操作；而長(zhǎng)期的辦法雖然簡(jiǎn)單可行，且可以給員工更多外出旅游的時(shí)間，卻容易導(dǎo)致工作業(yè)務(wù)和技能的生疏，導(dǎo)致生產(chǎn)率下降。
有的人可能還會(huì)問(wèn)，那么此政策剛剛推行的時(shí)候，怎么形成規(guī)模影響力又不會(huì)造成社會(huì)不穩(wěn)定呢？方法也有很多，比如，剛剛推行的時(shí)候，可以不要直接一刀切將原有員工的工資減半，可以先在原有職工中實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)上崗”制度，考核過(guò)關(guān)的人數(shù)應(yīng)保證占少數(shù)，這部分人可以保持原有的工資或者稍減少一部分，而其余的這部分沒(méi)有考核通過(guò)的人就要接受限制工作時(shí)間政策，在其工作崗位上增加一人，同時(shí)給其減少工資幅度可以放緩，不要一下就減半。這樣，將政策的實(shí)施變成一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不僅會(huì)避免給員工一個(gè)心里上的巨大落差，還可以在競(jìng)爭(zhēng)上崗和工資降低的壓力中產(chǎn)生更強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，可以促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效率。
如果這樣的政策是政府行為，全國(guó)的企業(yè)單位全部都實(shí)行此政策，那么就不存在員工不滿(mǎn)情緒或者是造成更嚴(yán)重的失業(yè)，而且其動(dòng)態(tài)效應(yīng)是全國(guó)性的。因此長(zhǎng)期實(shí)行可以拉動(dòng)全國(guó)的消費(fèi)水平增加，大幅度的帶動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)，同時(shí)減少貧富差距，使最廣大人民群眾的收入多起來(lái)，使超高收入者比例減少，使超高收入者所占有的社會(huì)財(cái)富總量減少。
總之，造成失業(yè)的原因有很多，理論上的解決辦法在逐步被采納。這里重點(diǎn)談了高校畢業(yè)生就業(yè)和限制工作時(shí)間方法兩個(gè)方面，而這些方法在實(shí)際探索中也還需要進(jìn)一步的完善和改正。
【參考文獻(xiàn)】
《促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的對(duì)策建議》 譚永生 《宏觀經(jīng)濟(jì)管理》 總第 334期
《失業(yè)的根本原因及解決失業(yè)問(wèn)題的根本辦法探索》 中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)
《09年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告——熱門(mén)專(zhuān)業(yè)失業(yè)率》
【【推薦】解決方案集錦7篇】相關(guān)文章：
【推薦】解決方案集錦5篇05-27
【推薦】解決方案集錦9篇05-21
【推薦】解決方案集錦九篇05-30
【推薦】解決方案集錦五篇05-09
【推薦】解決方案九篇05-30
【推薦】解決方案6篇05-19
【推薦】解決方案5篇05-11
【推薦】解決方案10篇05-07
【推薦】解決方案四篇05-03
【推薦】解決方案7篇05-03