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介紹信格式范文（精選24篇）
在日常生活和工作中，我們都跟介紹信有著直接或間接的聯(lián)系，介紹信可以幫助對方了解我們的職業(yè)、身份、要辦的事情、要見的人、有什么希望和要求等。那么你有了解過介紹信嗎？以下是小編精心整理的介紹信格式范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
| 【1】介紹信格式 |
| 【2】介紹信 |
| 【3】單位介紹信 |
| 【4】實習介紹信 |
| 【5】行政介紹信 |
介紹信格式 1
內(nèi)容分類
（一）便函式的介紹信，用一般的公文信紙書寫。包括標題、稱謂、正文、結(jié)尾、單位名稱和日期、附注幾部分。
1.標題
在第一行居中寫“介紹信”三個字。
2.稱謂
另起一行，頂格寫收信單位名稱或個人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等稱呼，再加冒號。
3.正文
另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。一般要寫清楚：（1）派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務、職稱等。（2）說明所要聯(lián)系的工作、接洽的事項等。（3）對收信單位或個人的希望、要求等，如“請接洽”等。
4.結(jié)尾
寫上表示致敬或者祝愿的話，如“此致 敬禮”等。
5.單位名稱和日期
6.附注
注明介紹信的有效期限，具體天數(shù)用大寫。
在正文的右下方寫明派遣單位的.名稱和介紹信的開出日期，并加蓋公章。日期寫在單位名稱下方。
（二）帶存根的介紹信，這種介紹信有固定的格式，一般由存根、間縫、本文三部分組成。
1.存根
存根部分由標題（介紹信）、介紹信編號、正文、開出時間等組成。存根由出具單位留存?zhèn)洳椤?/p>
2.間縫
間縫部分寫介紹編號，應與存根部分的編號一致。還要加蓋出具單位的公章。
3.正文
本文部分基本與便函式介紹信相同，只是有的要標題下再注明介紹信編號。
書寫形式
一般有書信式和填表式兩種。
（一）書信式介紹信一般用印有單位名稱的信箋書寫，格式與一般書信基本相同。
（二）填表式介紹信是一種印有固定格式的專用信紙，需根據(jù)要辦的具體事項按格逐一填寫。填表式介紹信有存根，便于查存。
寫作規(guī)范
（一）普通介紹信。用公文紙書寫：
1. 在公文紙正中的地方寫“介紹信”三個字，字要比正文大些。
2. 聯(lián)系單位或個人的稱呼。
3. 被介紹人的姓名、身份、人數(shù)（派出人數(shù)較多，可寫成“×××等×人”）。
4. 接洽事項和向接洽單位或個人提出的希望。最后可寫上“請接洽”、“請予協(xié)助”、“此致敬禮”等語。
5. 本單位名稱和寫信日期，加蓋公章。
（二）帶存根的印刷介紹信。有規(guī)定格式，使用只須填上有關(guān)內(nèi)容。
1. 存根部分簡填，以便日后查考。
2. 正文部分要填寫詳細些。
3. 派人聯(lián)系辦理重要或保密事情，要注明被派人員的政治面貌、職務。
4. 重要的介紹信要經(jīng)領(lǐng)導過目或在存根上簽字，有的還要限制有效期。
5. 除本文部分需加蓋公章外，存根與本文的虛線正中亦要加蓋公章
介紹信 1
____公司：
茲介紹____(壹人)身份證號______________前來你處聯(lián)系______________事宜。請接洽。
(有效期____天)
介紹人：
__年__月__日
介紹信 2
______公司____經(jīng)理：
茲有我單位__部門經(jīng)理前去貴單位辦理______事宜，請予協(xié)助為謝！
介紹人(公司蓋章)：
__年__月__日
介紹信 3
____民族中學李校長：
我院中文專業(yè)____，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實習事宜，請接洽。
畢業(yè)實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學院高度重視畢業(yè)生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。在此，對貴校為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝！
學生在具體實踐過程中，請貴校以對待正式教師的'要求嚴格管理學生，要求學生按時完成學校規(guī)定的教學內(nèi)容，在實習期滿后對學生的實踐情況予以評定，感謝貴校的合作。
____大學文學院
__年__月__日
介紹信 4
尊敬的實習單位領(lǐng)導：
我校____級學生已進入第五學年的頂崗實習階段，實習對于提高學生業(yè)務水平和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我校學生______到貴單位聯(lián)系實習工作，請予以接洽，并給予指導和嚴格管理。我校____級學生實習時間為20____年9月-20____年6月。同時請您抽出寶貴時間填寫好實習單位回執(zhí)表，以便我校與貴單位聯(lián)系。
感謝貴單位對我校學生實習工作的'支持。
此致
敬禮！
___學校教務處
20____年6月28日
單位介紹信 1
歷城社保辦：
茲有我單位員工：_________，身份證號碼：_________，因不是濟南戶口，根據(jù)濟南限購房政策，在濟買房需出具職工在濟繳納社保滿一年以上的社保證明。
單位（蓋章）：___
__年__月__日
單位介紹信 2
____四市政務服務中心：
茲介紹我單位正式工作人員____攜帶我單位有關(guān)資料原件，憑該____有效身份證原件到貴單位辦理____市國家投資工程建設(shè)項目網(wǎng)上招標投標注冊確認及密匙購買事宜。之前，我單位在____市公共資源交易網(wǎng)“登記注冊”時提交的資料數(shù)據(jù)與現(xiàn)所提供的原件一致，對其真實性、合法性和完整性負責。
我單位用于接收貴單位相關(guān)交易信息的手機號碼為：____(僅限一個)。若該手機號碼變更，我單位將及時書面告知貴單位，并承擔因延誤通知號碼變更而導致的`全部責任。
此致!
敬禮
單位行政公章：
__年__月__日
單位介紹信 3
______分公司：
茲介紹我公司工作人員______，憑該工作人員有效身份證原件到貴單位辦理______________，以本單位名義處理一切與之有關(guān)的事務。
請給予接洽辦理為謝！
____有限公司
__年__月__日
單位介紹信 4
______單位：
茲介紹我公司員工________，身份證號______________前來你處聯(lián)系_____________________________________事宜。請接洽。
（單位蓋章）
20__年__月__日
單位介紹信 5
__________單位：
茲介紹______（單位名稱）人事專辦員____（專辦人員姓名），前往你處遞交留學回國人員____（申請人姓名），申請在京就業(yè)落戶材料，請與接洽為盼。
（單位公章或人事章）
__年__月__日
單位介紹信 6
人力資源和社會保障信息中心：
茲介紹我單位員工______(身份證號：)，前往貴單位辦理社保卡領(lǐng)取事宜，請貴單位協(xié)助辦理為盼。
單位名稱：
__年__月__日
單位介紹信 7
______支行：
茲介紹我公司——______有限責任公司員工______前往領(lǐng)取本公司員工的醫(yī)療保險存折，接洽為盼!
______責任公司
____年__月__日
單位介紹信 8
江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳駐山東辦事處：
茲介紹我單位__，身份證號：______，前來你處打印以下證明材料，用于赴山東省泰安市，參加____招投標。
項目所在地：______，
項目負責人：______，
聯(lián)系電話：______。
______年______月______日
單位介紹信 9
______人才市場：
茲介紹我公司員工________身份證號碼__________________________(等)____位同志前往你處辦理______年______月______日現(xiàn)場招聘相關(guān)事宜，請予接洽。
聯(lián)系人：
電話：
蓋章
__年__月__日
單位介紹信 10
__公司負責：
今介紹我所副研究員，高級工程師___、___二位前往貴公司洽談有關(guān)合作的具體事宜，請予接待。
___二位同志前往貴公司洽談有關(guān)合作的具體事宜，請予接待。
此致
敬禮!
________
__年__月__日
實習介紹信 1
__醫(yī)院:
我校__級本科班學生__將于__年__月中旬至__年__月中旬進行為期52周的畢業(yè)臨床實習。
該學生入學四年以來，系統(tǒng)學習了中醫(yī)學的各門基礎(chǔ)和臨床課程，并學習了部分專題，專病的`選修課，而且在課堂教學中進行了課前見習和課間見習，初步接觸過中醫(yī)的臨床實踐。按教學計劃，第五年為畢業(yè)實習。
為繼承和發(fā)揚中醫(yī)學，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來實習為盼。
實習科目根據(jù)實習計劃中要求由本人與貴院確定，實習結(jié)束后，請貴院各科室負責醫(yī)師填寫畢業(yè)實習鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院。
醫(yī)學院
__年__月__日
實習介紹信 2
__________單位負責同志：
您好！
__________同學是我院（系）__________專業(yè)_______級學生，今去貴單位聯(lián)系頂崗實習（畢業(yè)實習、生產(chǎn)實習）事宜，請接洽。
頂崗實習（畢業(yè)實習、生產(chǎn)實習）是我校教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生積累實踐經(jīng)驗，適應社會的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助。同時，在實習過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的.要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結(jié)束時對學生的實習情況給予鑒定。
最后，對貴單位的大力支持，表示衷心的感謝！
此致
敬禮！
______
__年__月__日
實習介紹信 3
____負責同志：
茲介紹____大學________專業(yè)20________級____同學前往貴單位進行畢業(yè)實習。時間為20____年________月________日至________月________日。請貴單位給予指導。衷心感謝貴單位的大力支持和幫助。
____學院
__年__月__日
實習介紹信 4
___公司人力資源部：
茲有信息工程學院應屆(通信工程、電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)、信息工程、廣播電視工程、電子信息工程(通信技術(shù)方向))本科畢業(yè)生等______人，前來貴公司聯(lián)系______年______月至______年______月的畢業(yè)實習相關(guān)事宜，請予以接洽、支持為感!
若同意接收畢業(yè)實習，請?zhí)詈没睾瘋髡嬷列畔⒐こ虒W院，并寫明畢業(yè)設(shè)計單位名稱、聯(lián)系人及聯(lián)系電話。
此致
敬禮!
_____學院
__年__月__日
實習介紹信 5
____貴單位：
您好！
今介紹我院____屆____計算機____系計算機工程與技術(shù)____專業(yè)學生____李____前往貴單位應聘，請予以接洽！感謝貴單位對我校應屆生畢業(yè)生工作的大力支持！
___
20__年__月__日
行政介紹信 1
________：
根據(jù)工作需要，擬商調(diào)同志的檔案調(diào)到我公司。請按下列（二）項內(nèi)容辦理手續(xù)。
一、如你處同意調(diào)出，請先將該同志全部檔案及現(xiàn)實表現(xiàn)等材料一并寄來，待審查研究后另行函告，如不同意調(diào)出請函復。
二、請將該同志人事關(guān)系、工資關(guān)系、各項保險等一并轉(zhuǎn)來。
單位公章：
__年__月__日
行政介紹信 2
__________部人事司:
茲介紹_____等_____名到你處工作，__請予接洽。
_____的檔案于我處暫時保管，我處并未負責為其繳納社保、代發(fā)工資。
____________區(qū)就業(yè)促進中心/人才交流中心
__年__月__日
行政介紹信 3
______中心小學：
根據(jù)工作需要，茲介紹______等兩位同志到你校工作。你單位按照本校管理制度，對調(diào)入同志進行管理，管理結(jié)果作為績效發(fā)放、年度考核、評優(yōu)晉職等依據(jù)。
______學校
__年__月__日
行政介紹信 4
____先生/女士：
__于____年進入我公司擔任行政管理人員。立場堅定，并認真學習黨的各項方針政策。他學習認真刻苦，鉆研進取，完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質(zhì)、連續(xù)三年被評為先進個人。具有較強的素質(zhì)，同時善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，管理工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與客戶和同事合作，樂于助人。
__在既往工作中嚴格要求自己，視客戶如親人，深得客戶及同事信任。工作中無任何差錯和事故發(fā)生，具有管理和技術(shù)雙方面綜合能力。他有很多具體行政管理的經(jīng)驗，能勝任實踐工作。
經(jīng)過在公司的`學習和鍛煉，__已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的技術(shù)和管理復合型人才。作為他的直接領(lǐng)導，我愿意推薦他到貴單位工作。
謝謝!
介紹人：__
____年__月__日
行政介紹信 5
______服務中心：
茲介紹我單位正式工作人員 同志（身份證號：__________________）攜帶我單位有關(guān)資料原件，憑該同志有效身份證原件到貴單位辦理______市政府______項目網(wǎng)上招標投標注冊確定及密鑰購買事宜。之前，我單位在______中心公共資源交易網(wǎng)“登記注冊”時提供的資料數(shù)據(jù)與現(xiàn)所提供的原件一致，并對其真實性、合法性和完整性負責。
我單位用于接收貴單位相關(guān)交易信息的手機號碼為：____________（僅限一個）。若該手機號碼變更，我單位將及時書面告知貴單位，并承擔因延誤通知號碼變更而導致的'全部責任。
此致
敬禮！
單位名稱（加蓋行政公章）
__年__月__日
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