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      中班親子活動計劃

      時間:2022-06-17 17:25:38 計劃 我要投稿

      中班親子活動計劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的中班親子活動計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      中班親子活動計劃

        一、活動目標:

        1.熟悉班級的環境、熟悉自己的老師和小朋友,喜歡上幼兒園。

        2.體驗與家人共同游玩的樂趣,增進親子之間以及各個家庭之間的感情。

        二、活動時間:

        8月29日上午8:30——10:30

        三、活動地點:

        中一班教室。

        四、活動準備:

        1.姓名牌每人一個;

        2.錄音機、音樂;

        3.點心、杯子、毛巾人手一份;

        4.彩紙人手一張、大魚輪廓一張、膠水、黑色記號筆;

        5.小呼啦圈若干個、五角星。

        五、活動流程:

        (一)接待、準備:(8:15——8:45)

        親切接待幼兒和家長,進行簡短交流,為幼兒佩戴姓名牌,提醒家長簽到,帶孩子熟悉班級新環境。

        (二)組織談話:(8:45——9:05)

        向家長和孩子說明本次親子活動的流程(歡迎爸爸媽媽和小朋友來參加活動,我們今天的活動主要分以下幾個環節:先是老師和孩子們的談話時間,接著是智慧時光、運動時間、點心時間、游戲時間、拍照留念時光。)

        家長指導語:

        馬上就開始我們的談話時間了,這個環節的主要目標是讓孩子能熟悉陌生的環境和老師,小朋友之間相互認識。通過談話,鼓勵孩子能在集體面前大膽地說話,也讓我們老師了解孩子的暑期生活,方便開學后做出相應的調整。我們每個孩子情況不一樣,爸爸媽媽可以根據自己孩子的不同情況提供幫助,膽大的讓孩子獨立完成,膽小的可以拉著孩子的手一起回答。

        1.請幼兒觀察教室,讓他們感受新教室和教師的變化(你們還記得我嗎?真高興你們還記得王老師,要給大家介紹一位新老師,她就是我們的鄭老師,以后我們班會有王老師、鄭老師和邵老師三位老師和小朋友們一起學本領、做游戲。)

        2.請新生進行自我介紹,讓孩子認識新的朋友(我們班今天不僅有新老師,還有新來的小朋友呢,我們來請他們來自我介紹一下,讓我們認識一下,有誰愿意上來。)

        3.組織談話:你暑假過得快樂嗎?暑假中你都做了些什么?去過哪里?

        (三)智慧時光:(9:10——9:20)

        學念兒歌《小老鼠上登臺》,邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動作,讓孩子感受念兒歌的樂趣,體驗母子(父子)親情,并能在老師的引導下大膽學做動作。

        教師另再準備兒歌:《跟爸爸在一起》(爸爸是樹,我是小鳥,嘰嘰喳喳往上跳。爸爸是沙發,我是小貓,喵嗚喵嗚,躺在上面睡著了。)

        (四)運動時間:親子游戲《搶陣地》(9:20——9:40)

        活動目標:培養家長和幼兒的協作能力,發展幼兒的前庭覺。

        家長指導語:這個活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣,輸贏只是次要的,爸爸媽媽們一定要遵守游戲的`規則,為孩子們做出好的榜樣哦。

        游戲玩法:游戲很簡單,待會兒我們分兩批進行,輪到的家庭請爸爸或媽媽和孩子手拉手,在我們擺好的呼啦圈外面準備,聽到音樂聲,沿著大圓走,聽到音樂停止,爸爸媽媽要馬上抱起孩子找到一個呼啦圈站到圈中間。沒有搶到搶到圈的爸爸媽媽和孩子就要淘汰回座位休息,搶到陣地的人繼續游戲,最后剩下三對為勝利者,我們給獲得勝利的小朋友的蘋果上貼上五角星。游戲有個小小規則:爸爸媽媽和孩子要手拉手;開始時必須走在圈外,音樂聲停止后才能占圈;爸爸媽媽必須抱著孩子占圈。

        (五)生活活動:(9:40——9:55)

        1.能夠有序地入廁、洗手,不推擠。

        2.吃點心:能夠獨立吃完自己的一份點心。

        家長指導語:這個環節中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,盡量不要包辦。

        (六)游戲時間:《小魚變大魚》(9:55——10:10)

        1.幫助幼兒鍛煉手指靈活度,培養幼兒的專注力。

        2.通過動手操作,讓幼兒體驗幼兒與他人合作的成功。

        游戲規則:老師出示已經折好的小魚,問:這是什么?(幼答:小魚。)師問:那你們想不想知道這條小魚是怎么變出來的?(幼答:想。)老師演示折小魚(一邊演示一邊講解小魚的折法)。幼兒動手操作(爸爸)媽媽在一旁指導。師:小魚變出來了,我們還要變個魔術,要用小朋友的小魚變出一條大魚來,現在我就請小朋友把小魚貼到老師的大魚上來,我們一起來變出一條漂亮的大魚可以在大海里快樂地游來游去。

        (七)再見時光(10:10——10:20)

        教師小結活動情況(時間過得真快,我們的親子活動快要結束了,不知道爸爸媽媽和孩子們玩得開不開心。希望等下次再搞這樣的活動的時候爸爸媽媽們也能非常喜歡參加,做得不夠好的地方還希望爸爸媽媽提出寶貴的意見,通過這樣輕松自由的活動來加強我們孩子之間、家庭與家庭之間、家庭與幼兒園之間的感情,一起為孩子們的健康快樂成長而努力。),提出要求(開學相關通知,保險單填寫、毯子等)。

        (八)環境參觀,拍照留念(10:20——10:30)

        家長指導語:引導孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環境,并積極與教師互動、回應,并留下美好的回憶,拍照留念。

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