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      新學期一年級英語教學計劃

      時間:2022-08-10 18:20:50 計劃 我要投稿

      新學期一年級英語教學計劃

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的新學期一年級英語教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      新學期一年級英語教學計劃

      新學期一年級英語教學計劃1

        一、學生的認知能力、習慣態度分析:

        一年級小朋友剛接觸英語半學期,學習興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學習習慣初步養成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學期,還有待培養學生的良好的學習習慣,訓練學生的聽說能力。

        二、教學目的、任務:

        1、培養良好的學習習慣,激發學生學習英語的興趣;

        2、培養學生純正的語音、語調;

        3、能根據教師的簡單指令做事情,自己也能發號簡單的指令;

        4、能運用所學的知識進行簡單的交流;

        5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

        6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

        7、初步了解外國文化習俗。

        三、教材重點、難點:

        1、能根據教師的簡單指令做事情,自己也能發號簡單的指令;

        2、能運用所學的知識進行簡單的交流;

        3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

        4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

        四、主要措施:

        1、運用直觀教學法:如借助圖片、實物;

        2、運用電教媒體。

        五、個人研究:自主學習、合作學習

        六、教學進度安排:

        12月5日

        第一周:

        檢查學生已學知識掌握情況,復習unit7,unit8主要單詞及句型,練習對話。總體把握學生教學進度。

        12月11日

        第二周:

        復習unit8及所學重要句型,教學unit10。

        12月18日

        第三周:

        復習unit10內容,練習對話。教學unit9。

        12月25日

        第四周:

        綜合復習各單元單詞,練習對話。重點考察unit9。

        1月1日

        第五周:

        復習檢查unit1———unit5,完成相關測試。

        1月8日

        第六周:

        復習檢查unit6———unit10,完成測試。

        1月15日

        第七周:

        預授1Bunit1。

        完成1A綜合測試。

        1月22日

        第八周:

        鞏固1A內容,熟練掌握1Bunit1。

        1月29日

        第九周:

        學習1Bunit2,并能熟練掌握單詞及句型。

      新學期一年級英語教學計劃2

        一、學生知識能力習慣態度分析

        一年級的學生英語學習興趣較濃,所以本學期應以培養學生語感、激發學生學習英語的興趣為目標,面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

        二、教學目的任務

        1、能按三會的要求掌握所學單詞。

        2、能按要求掌握所學句型。

        3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

        4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

        5、進一步養成良好的書寫習慣。

        6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

        7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

        8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

        三、教材重點難點

        1、能按三會的要求掌握所學單詞。

        2、能按要求掌握所學句型。

        3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

        4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

        四、主要措施

        1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

        2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

        3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

        4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

        五、教學輔助:

        單詞卡片、教學掛圖、多媒體輔助設施、錄音機及相關磁帶。

      新學期一年級英語教學計劃3

        一、指導思想

        隨著全球經濟、信息技術、知識技能一體化,社會對人才要求:年青化、知識化、技能化、專業化。尤中國加入WTO后,English get more and more important in moderm society。所以我們的英語教學必須響應國家基礎教育課程的改革政策,與時俱進,開拓創新、以人為本、終身學習的思想觀念,提高教育教學效益為中心,培養學生的創新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育。

        結合小學英語教學的特點,主要激發學生學習英語的興趣,培養良好的語言學習習慣,著重培養學生英語基礎語言能力和英語語感能力,循序漸進地建立起英語語言思維能力,為學生進一步學習英語打下良好基礎。

        二、教學原則

        以聽為首,以聽助說,聽說整合,聽說領先,讀寫跟上,廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂,建立新型的師生關系,創造一種有利于學生自主學習的氛圍,高質量的上好每一堂英語課,使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體,讓學生在身心愉悅的狀態中掌握知識,在玩中體驗,在體驗中享受成功,在成功中激發潛能。

        三、學生基本情況分析

        一年級學生共人,是整個年級中學生最多的一個年級,學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學生剛接觸學習英語,對英語學習沒有基礎,所以教學難度很大。少數學生在學前班學過一點,但大部分學生沒有接觸過英語,所以在今后的教學中,應面向全體生,激發學生學習英語的興趣,充分調動他們的自主能動性、積極性,并發揮團隊協作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。

        四、教材分析

        此套教材New Stand English,全書共分13個模塊(Module)。每個模塊分三個單元(Unit),第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容,第二和第三單元提供若干任務型(Task-based)練習,包括歌謠和小詩。

        通過對歌謠和小詩的學習,一是培養學生的語感和節奏感;第二是提高發音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學生在歌謠之外使用。

        本冊書考慮到學生剛剛開始學習英語,特設計了一些日常生活中使用頻率最高的'詞句,主要有以下內容:問候并回應;詢問姓名、年齡、地點、物品等,并給予回答;數字1-12;談論人、物品、地點、動物;表達自己的喜好等。課文中所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的,所以學生在學習時,應積極參與到老師特設的語用和語境中,掌握語句和詞語的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。

        五、教學目的

        1、通過學習,使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,并能在情境中運用。

        2、使學生掌握一定數量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

        3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內容培養學生對英語學習的興趣。

        六、教學措施

        1、深鉆教材,挖掘教材的內在聯系,認真備好每節課,精心設計教案。

        2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

        3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。

        4、實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。

        5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。

        七、教改設想

        1、應用英語教學活動研究英語教學模式,研究探討英語教學最佳教學方案,培養學生學習積極性。

        2、發揮學生的主體作用和教師主導作用,調動學生學習興趣,全面提高教學質量。

        八、教學進度

        由于一年級學生剛學習英語,對英語有一段認識的過渡時期,所授內容不宜太多、太快,授完一定的內容后,必須進行鞏固練習;而此套教材內容涉及多且廣(全書13個模塊(Module),每個模塊分三個單元),所以每個模塊(Module)需3至4個課時,又一周只有兩節英語課,因此本期教完第八模塊(Module 8 Animals),其余的下個學期繼續。

        周次內容

        1-2周Hello!

        3-4周My

        name is Panpan.

        5-6周Introductions.

        7-8周Colours.

        9-10周Classroom.

        11-12周Numbers 6-10.

        13-14周Schoolbag.

        15-16周Animals.

        17周Rivision and text

      新學期一年級英語教學計劃4

        一、指導思想:

        結合小學英語教學的特點,主要激發學生學習英語的興趣,培養良好的語言學習習慣,著重培養學生英語基礎語言能力和英語語感能力,循序漸進地建立起英語語言思維能力,為學生進一步學習英語打下良好基礎。

        二、學生基本情況分析:

        一年級小朋友剛接觸英語,學習興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學習習慣初步養成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學期,還有待培養學生的良好的學習習慣,訓練學生的聽說能力。

        本班學生共41人,男生22,女生19。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學生剛接觸學習英語,對英語學習沒有基礎,所以教學難度很大。少數學生在學前班學過一點,但大部分學生沒有接觸過英語,所以在今后的教學中,應面向全體生,激發學生學習英語的興趣,充分調動他們的自主能動性、積極性,并發揮團隊協作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。

        三、教學目的、任務:

        1、以發展兒童的口語為核心,培養兒童對英語的積極態度和良好習慣,建立和增強兒童英語學習的自信心,掌握基本的英語知識,發展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力,全面提升兒

        童的綜合素質。

        2、幫助家長了解、掌握科學的現代家庭教育觀念,促進家長的狼嚎的教育行為,增進親子溝通,發展積極的親子互動方式。

        四、教材分析:

        教材既要考慮到學生剛剛開始學習英語,特設計了一些日常生活中使用頻率的詞句,課文中所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的,所以學生在學習時,應積極參與到老師特設的語用和語境中,掌握語句和詞語的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。

        五、教學措施:

        1、深鉆教材,挖掘教材的內在聯系,認真備好每節課,精心設計教案。

        2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

        3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。

        4、實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。

        5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。

        六、教學進度:(周次內容) 1-2周預學習

        3-4周unit1

        5-6周unit2.

        7-8周unit3 9-10周

        11-12周unit4

        13-14周中期展示

        15-16周unit5

        17-18周unit6

        期末測試

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