【實用】成長計劃三篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的成長計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長計劃 篇1
從學校畢業到踏上工作崗位,已經是第四個年頭了。回顧這段匆忙而慌亂的日子,從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發生在昨天。教師是天底下最光榮的事業,但是成長的歷程是痛苦而又艱辛的,要想做好一個全面發展、多才多藝的老師很難,只有努力為它付出。為了在平凡的崗位上不斷地成長、成熟、成功,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師,特別制定了我的成長計劃:
一、以身作則,樹立師表形象
做一名優秀的教師首先要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養敬業愛崗,為人師表和獻身教育事業的精神,提高自己的職業道德素質。認真學習理論進行認真思考,深入剖析自己的思想,檢點自己的言行,不斷提升自己的道德素質。認真學習,并嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》,時時處處嚴以律己,為人師表,敬業愛生,廉潔奉公。這些都是教師最起碼的要求。
二、刻苦鉆研,提高教學能力
從我成為教師的那一刻起,“扎根教學,始終為師”,教書育人一直是我神圣的使命。為了努力提高自身的專業素養,必須在基本功方面下苦工夫,特別是我的字跟其他的老師還有很大的差距,所以我決定要讓自己在這方面有所突破。
要搞好教育教學工作,必須勤于學習,我要做個“學習型”的老師。堅持每天閱讀報刊或雜志,不斷提高自己的學科水平。并且認真做好記錄,豐富自己的理論水平,吸收他們的經驗教訓。
掌握現代教育技術,培養現代化教育意識與教育教學能力。當前的教育技術飛速發展,這對我們老師提出了更高的要求,必須要熟練掌握現代教育技術。所以,我會抓住每一次的培訓機會,認真學習,謙虛好學,多實踐,鉆研相關軟件,掌握多種制作課件的方法,靈活運用于自己的教學工作中,提高能力。
作為年輕教師,教學經驗遠遠不足,給我教學帶來了各種各樣的苦難。為了改變現狀,只有不斷地學習。在我們身邊的很多老師,他們有豐富的閱歷和成敗的經驗。作為年輕教師的我,想要更快更好是發展自己就必須要不斷地向他們請教,抓住一切機會向他們學習。只要學習里有公開課就一定要去聽,因為這些課都是老師精心準備的,匯集了很多精華,所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽,讓每一次的學習都帶給自己新的感悟,新的收獲,從而提高自身的專業水平。
備好課是上好課的前提和保證。我要在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,根據教材內容及學生的實際,精心設計課堂教學,擬定采用的教學方法,認真寫出切實可行的教案,讓每一節課都能做到“有備而上”。充分利用多媒體教學,下載和制作各種吸引學生注意力的教學資源,使學生樂學,充分調動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。還特別要在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,激發學生參與的興趣,讓學生“心動”,把課堂變成一個開放式的空間。另外,作業批改、課外輔導、考試評價等各方面的工作還需要進一步的完善,作為同軌班的教師,我們要互相學習,互相交流,取長補短,共同進步。尤其作為語文教師,我更要注重學生的習作指導,在指導好該寫的大小作文的同時,積極鼓勵班中優秀同學習作投稿。
認真做好教學反思,對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
在做好教育教學工作的同時,我要積極參加學校組織的課題組,認真做好思品教研組組長的工作,認真向前輩學習,制定好活動計劃,還要經常和組員溝通,聽取他們的意見和見解,讓我的工作能夠做得更好,同時,帶領教研組成員共同為我們的教研組服務,讓我們的教研組成為一個優秀的教研組。空閑之時,我還打算積極參加各級各類的論文比賽,將自己在教學中的一些心得體會,記錄下來,提高自己的理論水平和寫作水平,使自己成為一個“科研型”的教師。
三、班級工作,積極發揮優勢
班級工作方面,雖說現在所帶的班級是個優秀的班級,但是在成績、能力等方面,特別是在班干部能力培養上并不是很突出,其他的班級更是緊跟其后,這免不了給了我很多的壓力。在以后的一個學年中,我一定要努力將班級的優勢充分發揮出來,讓班級成為一個真正的優秀班級。畢業班了,家長對于孩子的期望都很高,作為班主任的我,決定與家長緊密聯系,讓學生在鼓勵中不斷進步。
追求永無止境,奮斗永無窮期。教師的成長是要付出艱辛勞動的,成為一個教師很難,成為一個優秀的教師更難。教師的工作責任重大而又及其艱辛,但只要在實踐中不斷探索,就能從中體驗一份愉悅,一份成功,就能體驗自我存在的價值。
成長計劃 篇2
一、指導思想
以黨的群眾路線教育實踐活動為指導思想,即《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》上的理論為基礎。以領袖兒童教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點,努力提高自身教書育人水平,不斷挑戰現實,追求卓越,為實現教育均衡協調發展做出貢獻。認識到教師自我專業發展應該根植于自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規劃自身的教師生涯,在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己。
二、自身狀況分析
從教16年來,在學校及上級領導和同事們的支持幫助下,教學方面我取得了一些成績,獲得了一些榮譽。因工作的需要,我于XX年秋進入XX鎮小學擔任語文教學工作,一直以來我一直擔任初中英語教學,對于一切我還是處于一個學習摸索狀態,跨越目前的狀況需要付出更大的努力。作為新教師的我感到了身上的壓力,因此自己今后在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。
三、目標:
1、力求自身盡快融入小學教育的大環境之中,對自己以后的初中教學有所啟發。
2、把黨的群眾路線教育實踐活動融入到教育教學之中,是自己成長為一名優秀的黨員教師。
四、目標的達成措施:
1、認真學習《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》兩本書,每周學習十頁,并做好筆記,及時撰寫體會。理解其精髓,將其理論付出在平時的教育教學活動之中。在“破四風”活動中,起到黨員模范帶頭的作用。
2、不斷學習領袖兒童教育理論,領會其精神,用其教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。在實踐中熟練運用三模小組化教學模式,充分學習和利用好學校的三模小組化教案集,在上每節新授課之前,認真研讀三模小組化教案集,并虛心向同室的導師XX老師和XX老師請教和交流,把對教材的理解與分析,以及小組化學習作為備課的重點,在這方面多查閱資料,多進行課堂觀摩,學習別人優秀的教學做法。并且不斷思考,提高課堂教學質量。
3、寫好教學反思。在整個教學過程中,要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中,努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。定期總結教育教學過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學活動積累經驗。在教學中,立足于學生,從學生出發,成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力發展學生學習的主動性。
4、虛心向同行學習。始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經驗的教師學習。把自己時刻當作一名新調入教師,正確定位自己,積極尋找自身不足,虛心向他人學習,自己盡快適應教育教學工作,不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學生、認真研究教法及學法指導方面入手,看課堂環節的設置與實施把握與突破;課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性;板書設計合理性、書寫的規范與認真;分析學生主體地位是否落實,教法上如何熟練運用三模小組化教學模式?因此在本學期,我決定多聽二年級備課組長XX老師的課,聽罷后主動積極與同工作室的老師教流,然后對照自身進行反思,并在教學中改進自己的教學行為和教學方法。在上每節新課之前,都與XX老師交流,向她請教
5、不斷更新知識,了解孩子的發展規律,與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。每周至少聽課二節,每月從所聽課中選擇一節,做好詳細的課堂實錄及反思,及時上掛學校QQ。每周至少聽課二節,每月從所聽課中選擇一節,做好詳細的課堂實錄及反思。每學期撰寫不少于20xx字的教學論文或教學心得一份。
成長計劃 篇3
在發達國家的不少企業里都有PPDF (Personal Performance Development File)的東西。有不少的企業、公司靠它將自己的員工形成了一種合力,形成了團隊,為了單位的目標去努力實現自我價值。為什么它能起到這樣的作用呢?主要是它將所有員工的個人發展,同企業的發展緊緊地聯系在一起。它為每個員工都設計了一條經過努力可以達到個人目標的道路,使他明確只有公司發展了,他個人的目標也就可以實現了。這實際上是一種極有效的人力資源開發的方法。正因為如此,許多企業紛紛效仿。
所謂職業生涯,是一個人一生的工作經歷,特別是職業、職位的變動及工作理想實現的整個過程。職業生涯的管理,就是幫助員工具體設計及實現個人合理的職業生涯計劃。
每個人對自己的一生都有良好的理想設計,這些設想有的可以實現,有的可能就不會實現。當一個人在一個單位工作時,如果這個單位的管理者能夠為他去進行設計,他就會有一種追求感。管理者給員工進行具體的設計時,要使他們的職業生涯計劃建立在現實的、合理的基礎上,并且通過必要的培訓、職務設計及有計劃的晉升或職務調整,為他個人的職業生涯發展創造有利條件。
為員工設計職業生涯發展計劃有許多好處:①可以更深地了解員工的興趣、愿望、理想,以使他能夠感覺到自己是受到重視的人,從而發揮更大的作用。②由于管理者和員工有時間接觸,使得員工產生積極的上進心,從而為單位的工作做出更大的貢獻。③由于了解了員工希望達到的目的,管理者可以根據具體情況來安排對員工的培訓。④可以適時地用各種方法引導員工進入單位的工作領域,從而使個人目標和單位的目標更好地統一起來,降低了員工的失落感和挫折感。⑤能夠使員工看到自己在這個單位的希望、目標,從而達到穩定員工隊伍的目的。
個人的職業生涯發展計劃基本上有三個方向:①縱向發展,即員工職務等級由低級到高級的提升;②橫向發展,指在同一層次不同職務之間的調動,如由部門經理調到辦公室任主任。此種橫向發展可以發現員工的最佳發揮點,同時又可以使員工自己積累各個方面的經驗,為以后的發展創造更加有利的條件;③向核心方向發展,雖然職務沒有晉升,但是卻擔負了更多的責任,有了更多的機會參加單位的各種決策活動。以上這幾種發展都意味著個人發展的機會,也會不同程度地滿足員工的發展需求。
下面我們來看一個簡單的PPDF法。
1.PPDF的主要目的
PPDF是對員工工作經歷的一種連續性的參考。它的設計使員工和他的主管領導,對該員工所取得的成就,以及員工將來想做些什么有一個系統的了解。它既指出員工現時的目標,也指出員工將來的目標及可能達到的目標。它標示出,你如果要達到這些目標,在某一階段你應具有什么樣的能力、技術及其他條件,等等。同時,它還幫助你在實施行動時進行認真思考,看你是否非常明確這些目標,以及你應具備的能力和條件。
2.怎樣使用PPDF
PPDF是兩本完整的.手冊。當你希望去達到某一個目標時,它為你提供了一個非常靈活的檔案。將PPDF的所有項目都填好后,交給你的直接領導一本,員工自己留下一本。領導會找你,你要告訴他你想在什么時間內,以什么方式來達到你的目標。他會同你一起研究,分析其中的每一項,給你指出哪一個目標你設計得太遠,應該再近一點兒;哪一個目標設計得太近,可以將它往遠處推一推。他也可能告訴你,在什么時候應該和電大、夜大等業余培訓單位聯系,他也可能會親自為你設計一個更適合于你的方案。總之,不管怎樣,你將單獨地和你相信的領導一同探討你該如何發展、奮斗。
3.PPDF的主要內容
(1)個人情況
A.個人簡歷:包括個人的生日、出生地、部門、職務、現住址等。
B.文化教育:初中以上的校名、地點、入學時間、主修專題、課題等。所修課程是否拿到學歷,在學校負責過何種社會活動等。
C.學歷情況:填入所有的學歷、取得的時間、考試時間、課題以及分數等。
D.曾接受過的培訓:曾受過何種與工作有關的培訓(如在學校、業余還是在職培訓)、課題、形式、開始時間等。
E.工作經歷:按順序填寫你以前工作過的單位名稱、工種、工作地點等。
F.有成果的工作經歷:寫上你認為以前有成績的工作是哪些,不要寫現在的。
G.以前的行為管理論述:寫你對工作進行的評價,以及關于行為管理的事情。
H,評估小結:對檔案里所列的情況進行自我評估。
(2)現在的行為
A.現時工作情況:應填寫你現在的工作崗位、崗位職責等。
B.現時行為管理文檔:寫上你現在的行為管理文檔記錄,可以在這里加一些注釋。
C.現時目標行為計劃:設計一個目標,同時列出和此目標有關的專業、經歷等。這個目標是有時限的,要考慮到成本、時間、質量和數量的記錄。如果有什么問題,可以立刻同你的上司探討解決。
D.如果你有了現時目標。它是什么?
E.怎樣為每一個目標設定具體的期限?此處寫出你和上司談話的主要內容。
(3)未來的發展
A.職業目標:在今后的3-5年里,你準備在單位里做到什么位置。
B.所需要的能力、知識:為了達到你的目標,你認為應該擁有哪些新的技術、技巧、能力和經驗等。
C.發展行動計劃:為了獲得這些能力、知識等,你準備采用哪些方法和實際行動。其中哪一種是最好、最有效的,誰對執行這些行動負責,什么時間能完成。
D.發展行動日志:此處填寫發展行動計劃的具體活動安排,所選用的培訓方法。如聽課、自學、所需日期、開始的時間、取得的成果等。這不僅僅是為了自己,也是為了了解工作、了解行為。同時,你還要對照自己的行為和經驗等,寫上你從中學到了什么。
GE每年4月到5月開年會,最高領導前往GE的12個業務部門現場評審公司的3000名高級經理的工作進展,對最高層的500名主管則進行更嚴格的審查。會議評審早8點開始,晚上10點結束。業務部的CEO及高級人力資源部的經理參加評審。這種緊張的評審逼迫著這些部門的經營者識別出未來的領導者,制定出所有關鍵崗位的繼任計劃,決定哪些有潛質的經理送到GE的培訓中心接受領導才能的培訓。人事檔案包括GE主管的實際經營結果和工作目標的比較,以及為了報酬審查及年度繼任與發展評估所作的鑒定。其中成就分析由2名人力資源專家花費一整個禮拜時間準備的長達10-15頁的文件。內容包括詳細而徹底地評定一個主管的優點和缺點,以及其他有關的資料,從財務績效、心理狀態到健康狀況都包括在內。這些報告建議進一步的發展方向:任職海外、到研究所進修等。
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