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      高中學期班主任工作計劃 班主任工作計劃高中高三班主任工作計劃

      時間:2022-10-08 20:50:19 計劃 我要投稿

      高中學期班主任工作計劃 班主任工作計劃高中高三班主任工作計劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的高中學期班主任工作計劃 班主任工作計劃高中高三班主任工作計劃,希望對大家有所幫助。

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        我班共55人,男生21人,女生34人。本學期班級工作的指導思想是以自律與他律相結合、養成教育與理想教育并行的模式,培養學天生為人格健全、行為規范、品德良好的全面、可延續發展的合格公民。,具體目標以下:

        一、德育目標:

        增強學生的團隊意識和集體榮譽感,以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點,增強學生的道德意識和審美意識,讓學生具有健全的人格和較強的自我控制力,同時培養他們能夠關心體諒他人的品格,使他們富有責任心。

        二、教學目標:

        爭取班級人人通太小高考,在各次考試中均能在年級的排名有所上升。

        具體實施措施以下:

        德育方面

        1、加強班干部隊伍建設

        (1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,

        (2)為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制

        (3)設崗位,定職員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每一個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到進步。

        (4)定期召開班委會議,乃至可以以論壇情勢出現,交換思想,提出題目,解決題目。

        2、加強班級文化建設,創設良好的班級環境

        抓班級文化建設,構成富有特點、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是:以人為本,活潑健康,彰顯個性。充分發揮板報宣傳欄等地的導向作用,定期更換,構成良好的班級文化。

        3、繼續抓好常規工作和養成教育

        主要從紀律、衛生進手,加大紀律的管理力度特別是活動課、午休和自修;同時抓好早午晚的衛生工作,力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容,對學生的穿著情況不放松;制止攜帶如手機一類的電子產品,一經發現嚴厲處理。

        4、共同設計班級活動,顯現出多樣性并體現教育意義

        重視班會課的教育作用,每個月最少一次主題班會,可以以講座、論壇、辯論、綜藝活動等情勢顯現,并整理成案,以作好學生的思想工作及心理教育工作為宗旨,同時也旨在培養學生的參與意識和團隊合作精神。

        學習方面

        1、抓好上課常規

        2、抓好作業常規

        3、抓好考試常規

        4、調和好各認課老師對我班的教學工作

        5、加強學法指導,不斷進步學生的學習愛好和學習成績。充分利用黑板報先容學習方法,召開一次學法經驗交換會。

        6、展開相干的學習比賽,培養學生的競爭意識。

        其他

        1、逐漸建立完善的管理制度,嚴格作好量化積分的評定,實現班級自主管理。

        2、加強家校聯系,構成教育協力

        3、進一步關注落后生,多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎上有所進步。

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        本學期我擔任高二(2)班的班級管理工作。本學期我班共有49位學生,女生18人,男生31人。學生有了一年的八中校園生活后,基本上已經適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善,但同時卻發現大部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不強,但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在上一年的工作中,與學生建立了良好的信任關系,學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是,班里也陸續出現了一些品學兼優的模范生,時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發展自己,順利的過完本學期生活,我依照開學初的計劃展開工作,現計劃如下:

        一、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生。

        在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的.想法,讓后加以引導。

        二、緊密聯系家長,作好家訪工作。

        學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

        三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

        1、培養自己的心腹

        同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發現并處理。此外,我還對學生進行抽查談話,了解班級情況。

        2、根據學生的特長和能力,選好班干部(特別是五位值日班長):有了與學生一年多的相處,對學生的能力也有一定的了解,再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選5名學生擔任值日班長,管理班級全天的大小事務。

        3、加強班干部、團干部的工作指導

        首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

        其次、發揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。

        最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,值日班長如何等級值日表格,指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

        四、開展多樣式的主題班會,規范行為、樹立學風,進行團體思想心理教育

        開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態,比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養成良好的學習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識。

        五、重抓學習,提高學習效率和成績

        我班學生最明顯的是對學習無興趣,學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,學生為什么連續出現各種問題,就是他們沒事可干,不學習,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。所以在學習上,我采取了以下的措施:

        1、要求學生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學生上課無聊說話,睡覺等。

        2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

        3、實行嚴格的作業收交制度,要求學生當天的作業當天完成,如有不交的由課代表統計上報。

        4、強調考試復習、抓學業水平測試。在期中考、期末考、會考前強化學生復習,成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

        5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀,成績進步顯著的學生,樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

        6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,除學校獎勵外,還設置班級獎勵,以鼓勵優秀學生,激勵有潛力的學生。

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