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      幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-07 12:29:59 計(jì)劃 我要投稿

      關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃

        時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃

      關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃1

        本班現(xiàn)有35名幼兒,有15名是原來(lái)小小班的老生,20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子,還有幾名未及齡。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育,但幼兒也存在一些問(wèn)題:

        1、 自理能力差,依賴心理嚴(yán)重,動(dòng)手能力差。

        2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規(guī)則。

        3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,不能正確表達(dá)自己的意思。

        4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。

        5、老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。

        針對(duì)這些情況,以及幼兒特點(diǎn),根據(jù)園工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際,在本學(xué)期中主要做好以下工作:

        一、 以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致做好保育工作

        1、 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),教師組織豐富多彩的活動(dòng),以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。

        2、照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。

        幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo)。使幼兒正確使用小勺,能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,又要照顧到個(gè)別幼兒,注意突發(fā)事件。“盥洗入廁”,教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),教師提醒幼兒睡前小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,使幼兒生活得更加舒適。

        3、開(kāi)展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

        身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的。可以促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激,設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,保證活動(dòng)時(shí)間,控制好運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)前,準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材,活動(dòng)中,教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,及時(shí)給幼兒增減衣物。

        二、 安全教育工作:

        1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。

        2、注意觀察幼兒的情況,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時(shí)處理,與保健醫(yī)生聯(lián)系,以免發(fā)生意外。

        3、進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),滲透安全意識(shí)的建立,并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。

        4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

        5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。

        6、設(shè)立安全標(biāo)志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規(guī)則,不到危險(xiǎn)的地方去,不拿危險(xiǎn)的東西。

        7、在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐,慢慢走,有秩序地活動(dòng)。

        三、 以課程整合為特點(diǎn),開(kāi)展全面的教育教學(xué)工

        我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能,注重幼兒自身的觀察、操作、模仿,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。

        四、 德育:

        1、教育幼兒熱愛(ài)家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

        2、進(jìn)行文明禮貌教育,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。

        3、不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫,喜歡集體生活。

        五、 家長(zhǎng)工作:

        1、家長(zhǎng)會(huì):在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況及工作安排,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。

        2、家長(zhǎng)園地:通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng),做好配合工作,共同攜手做好教育伙伴。

        3、家長(zhǎng)信箱:請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說(shuō)的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見(jiàn)和建議采用書面的表達(dá)方式投入信箱,以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

        4、家園聯(lián)系冊(cè):及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,做好溝通交流,達(dá)成家園共育。

        5、家訪:定期與不定期結(jié)合,針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪,了解幼兒的生活背景及教育條件,使教育工作更加有的放矢,提高教育效能。

        6、隨機(jī)交談:在幼兒入園與離園時(shí),隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談,讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn),從而更好地配合。

        六、 班級(jí)管理:

        1、班級(jí)常規(guī):

        包括幼兒的活動(dòng)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī)。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒,直至幼兒形成習(xí)慣。

        2、師生關(guān)系:

        教師要尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、師生建立平等、和諧的班級(jí)氛圍,使幼兒情緒樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、身心健康發(fā)展。

        3、教師之間:

        團(tuán)結(jié)互助,分工協(xié)作,相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,完成份內(nèi)工作,處處為班級(jí)利益著想,從大局出發(fā)。

      關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃2

        對(duì)于小小班的幼兒來(lái)說(shuō),建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,形成安全感、信賴感尤其重要。他們第一次離開(kāi)親人,會(huì)因?yàn)榕c家人的分離,會(huì)因?yàn)榄h(huán)境和老師的陌生產(chǎn)生焦慮和恐懼,進(jìn)而出現(xiàn)哭鬧、拒食、安靜等消極情緒行為。這學(xué)期,我們將發(fā)展幼兒的積極情感放在首位。主題《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發(fā),讓幼兒體驗(yàn)到老師的接近會(huì)使他們感到最大的安慰,注意幫助他們積累良好的應(yīng)對(duì)方法,知道如何做出積極的、有控制性的反應(yīng)。逐步降低幼兒和家人分離帶來(lái)的痛苦,降低在陌生環(huán)境的恐懼、焦慮,逐步引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

        七月份主題活動(dòng):寶寶來(lái)了

        建立最基本的集體生活常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)交往能力。發(fā)展幼兒的自我意識(shí),嘗試表達(dá)自己對(duì)簡(jiǎn)單事物的發(fā)現(xiàn)。

        十月份主題活動(dòng):寶寶試一試

        通過(guò)主題活動(dòng),讓寶寶在生活中學(xué)習(xí)自己吃飯、自己小便、自己喝水,通過(guò)看標(biāo)記放物品。摸一摸、穿項(xiàng)鏈、喂小動(dòng)物等各種操作練習(xí)和游戲,鼓勵(lì)他們自己嘗試,慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。

        十一月份主題活動(dòng):軟軟的

        當(dāng)我們?cè)噲D接近寶寶的心靈時(shí),應(yīng)盡力為他們?cè)O(shè)置一個(gè)使他們感到安全、舒適的新天地。幫助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物,表達(dá)情感。將自己的依戀逐漸轉(zhuǎn)移到新的事物中,拓展更為廣闊的生活空間。我們將帶領(lǐng)孩子用充滿智慧的目光去發(fā)現(xiàn)生活中更多的軟寶貝。

        十二月份主題活動(dòng):急了怎么辦

        什么是2周歲的寶寶急了?也許是大小便,也許是不知道要說(shuō),不知道怎么說(shuō),不敢說(shuō),也許是被玩具吸引而控制不住,也許是被食物誘惑而迫不及待,對(duì)自己的無(wú)法控制,對(duì)離開(kāi)父母的依依不舍。我們用各種操作練習(xí),用生動(dòng)有趣的等一等、摸一摸游戲,幫助他們學(xué)會(huì)控制自己,體驗(yàn)集體活動(dòng)的輕松、愉快。

        在家長(zhǎng)工作方面,我們將讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,與家長(zhǎng)多交流、溝通,以取得孩子更大的發(fā)展。

      關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃3

        一、上學(xué)期保教工作分析

        (一)優(yōu)勢(shì):

        1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中,班級(jí)教師能夠互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,班級(jí)氛圍和諧融洽。

        2、能夠定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒及工作中的各種問(wèn)題,并能夠定期小結(jié),共同商討解決問(wèn)題的辦法,制定措施,積極改進(jìn)。

        3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了一定的成績(jī)。

        (二)不足:

        1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。

        2、在幼兒一日生活中,對(duì)小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠,需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性。

        3、教師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠。

        4、缺乏對(duì)平時(shí)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累。

        二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》,熟練掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn),在教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫,提高教育教學(xué)水平。

        2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

        3、繼續(xù)對(duì)中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。

        4、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉,組織開(kāi)展豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng),使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。

        5、加強(qiáng)幼兒安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解,最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。

        7、關(guān)注班級(jí)健壯兒,對(duì)他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略,使得幼兒能夠身心健康的成長(zhǎng)。

        三、工作內(nèi)容及具體措施

        (一)生活工作

        1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙,提高幼兒生活自理能力。

        2、在日常生活中,在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒,對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。

        3、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,體驗(yàn)自己做事的快樂(lè)。

        (二)教學(xué)工作

        1、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式,激發(fā)幼兒的探索和求知愿望,使得幼兒能夠在游戲中獲得知識(shí),取得進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展。

        2、加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)教育,提高幼兒自護(hù)能力。

        3、對(duì)每一次活動(dòng)認(rèn)真反思,努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

        4、注重過(guò)渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育,使得幼兒一日生活井然有序。

        5、逐月開(kāi)展班級(jí)中心活動(dòng),深化班級(jí)特色,進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用。

        6、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高班級(jí)教師的教學(xué)和研究能力。7、教師之間多交流,互助互學(xué),使班級(jí)氛圍和諧、融洽。

        (三)家長(zhǎng)工作

        1、在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用,共同探索家園合作的時(shí)效性,使家長(zhǎng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

        2、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

        3、利用家校互動(dòng)平臺(tái),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。

        4、做好家長(zhǎng)約談工作,促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

        (四)衛(wèi)生保健工作

        1、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,防止傳染病發(fā)生。

        2、將幼兒的身心健康放在首位,做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作,給幼兒提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

        3、督促家長(zhǎng)認(rèn)真填寫服藥單。

        4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)健壯兒的鍛煉。

        四、逐月安排

        二月

        1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,為幼兒開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。

        2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,豐富區(qū)域材料,為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。3、制定本學(xué)期各種計(jì)劃。

        三月

        1、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。

        2、開(kāi)展《蛋寶寶》的中心活動(dòng)。

        3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),宣講本學(xué)期的一些工作。

        4、召開(kāi)家委會(huì),利用三八國(guó)際婦女節(jié)契機(jī),研究制定班級(jí)親子活動(dòng)的方案。

        四月

        1、做好迎接讀書節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

        2、開(kāi)展《小牙白又白》的中心活動(dòng),并更換主題墻飾及區(qū)域活動(dòng)材料。

        3、組織開(kāi)展體育節(jié)系列活動(dòng)。

        五月

        1、開(kāi)展《汽車滴滴滴》的中心活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡(jiǎn)單構(gòu)造,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志等。

        2、做好“慶六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。

        六月

        1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。

        2、為學(xué)期末的考評(píng)工作做準(zhǔn)備。

        3、做好幼兒測(cè)查工作,對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估。七月做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作。

      關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃4

        班級(jí)分析

        本班共有25名幼兒,其中13名男孩,12名女孩,新入園孩子有1名,適應(yīng)能力較強(qiáng),已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活、學(xué)習(xí)之后,都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活,能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,能將餐具輕輕放、分類放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī):上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。但是,仍有許多不足之處需要不斷完善,如:如何讓幼兒之間主動(dòng)交往,并接納新來(lái)的孩子;有部分幼兒比較內(nèi)向,不愿表現(xiàn)自我,還需老師加強(qiáng)引導(dǎo)。

        保研工作

        1、通過(guò)組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

        注重平時(shí)觀察、發(fā)展和提高幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能,加入拍球的內(nèi)容,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

        2、在組織一日活動(dòng)中,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。如:大小沙包、小筐、尾巴、球等。

        3、加強(qiáng)班級(jí)消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。班級(jí)老師積極配合,堅(jiān)持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒,以保證幼兒的安全使用,同時(shí)對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生也定期進(jìn)行84、紫外線消毒,預(yù)防和減少各種傳染病的發(fā)生。

        4、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的照顧。在進(jìn)餐、喝水等環(huán)節(jié),加大教師的指導(dǎo)及監(jiān)督力度,確保每位幼兒能夠攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)和飲水量;在午睡時(shí),教師要巡回檢查,及時(shí)幫幼兒蓋好被子,讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量;在戶外游戲時(shí),結(jié)合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,并及時(shí)為幼兒擦汗。

        5、加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)。隨著天氣變暖,衣物減少,午睡時(shí),開(kāi)始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐,并注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量做到“三潔”。

        教學(xué)工作

        1、普通話訓(xùn)練。針對(duì)部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴(yán)重的情況,班級(jí)老師積極配合,培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話、自由活動(dòng)等,有針對(duì)性指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

        2、習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話的習(xí)慣

        3、語(yǔ)言及社會(huì)能力養(yǎng)成。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,加強(qiáng)互動(dòng)性、集體性教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。

        4、利用各種節(jié)日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦,并學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果,能夠幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

        5、班級(jí)老師積極配合,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好新課程的教學(xué)指導(dǎo),并在上課過(guò)程中注重因材施教。

        6、繼續(xù)實(shí)行班級(jí)物品5S管理的同時(shí),對(duì)班級(jí)物品實(shí)行責(zé)任到人,提高班級(jí)教師的主人翁意識(shí)。教師以身示范,引導(dǎo)幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

        家長(zhǎng)工作

        1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,給予必要的、科學(xué)的引導(dǎo),并達(dá)成家園共識(shí)。

        2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

        3、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的主題,及時(shí)更換家園驛站內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長(zhǎng)能夠有據(jù)可依,根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

        4、每周定期向家長(zhǎng)反饋一周的活動(dòng)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)更清晰的了解幼兒在園的活動(dòng)情況,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中給予適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),共同為幼兒的成長(zhǎng)而努力!

        5、定期填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,認(rèn)真、客觀地對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒的情況。

        6、利用班級(jí)微信群,定期向家長(zhǎng)公開(kāi)周計(jì)劃及幼兒活動(dòng)情況,讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園教育。

        7、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度和請(qǐng)假制度,取得家長(zhǎng)的主動(dòng)配合,保證幼兒的自身安全。

        各月工作安排

        二月份

        1、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好大掃除、師生磨合,及家訪工作。

        2、完成班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        3、從學(xué)期一開(kāi)始抓常規(guī)訓(xùn)練,從入園開(kāi)始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

        4、教幼兒學(xué)習(xí)新早操。

        三月份

        1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

        2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,根據(jù)幼兒園安排開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)。

        3、結(jié)合植樹(shù)節(jié),開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”教育活動(dòng)。

        4、著手創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動(dòng)。

        四月份

        1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活,開(kāi)始學(xué)期中家訪工作,對(duì)全部新生幼兒進(jìn)行家訪,老孩子則有選擇性、針對(duì)性的進(jìn)行家訪。

        2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動(dòng),以此增加親子、家園、師幼、幼幼和諧關(guān)系。

        3、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

        五月份

        1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”和“母親節(jié)”,開(kāi)展系列活動(dòng)。

        2、策劃、挑選合適的節(jié)目,為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。

        六月份

        1、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演。

        2、結(jié)合“父親節(jié)”,進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng),幼兒可以與媽媽合作,通過(guò)口述日記、錄音、圖片等各種方式,向父親表達(dá)愛(ài)與感謝。

        3、開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。

        七月份

        1、做好本學(xué)期學(xué)期總結(jié)。

        2、開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)測(cè)評(píng)工作。

        3、完善班級(jí)各類檔案整理。

      關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃5

        一、班級(jí)情況分析

        本學(xué)期,我們小班共有 18名幼兒,其中男小朋友 14名,女小朋友4名。在與家長(zhǎng)的接觸中了解到,我班均為對(duì)子女,其中只有 1名幼兒上過(guò)幼兒園的,有集體生活的經(jīng)驗(yàn),因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大,家人的過(guò)度溺愛(ài)使他們?nèi)狈ι畹哪芰ΑR蚨雸@時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍,他們情緒上不穩(wěn)定,與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理;在環(huán)境中又不習(xí)慣,有的不會(huì)吃飯,有的不會(huì)大小便``````因此,在本學(xué)期中,要通過(guò)游戲、娛樂(lè)、參觀等活動(dòng),盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的`集體生活,認(rèn)識(shí)、熟悉幼兒園的環(huán)境,能積極、主動(dòng)地和老師、同伴一起活動(dòng),激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛(ài)幼兒園的情感,教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”。

        二、工作重點(diǎn)

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,幫助幼兒學(xué)習(xí),讓幼兒通過(guò)在環(huán)境和與他人共同生活來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,提高教育質(zhì)量,除了關(guān)心幼兒的生活外,還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上,并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考。兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展,都有成功感。

        2、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng),有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí),充分考慮幼兒的興趣、需要,已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性,提高他們的參與水平,實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。科學(xué)、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng),保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。

        3、認(rèn)真、仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作,堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地,不斷提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育幼兒的知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園工作,并充分利用家園聯(lián)系冊(cè),使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

        三、各領(lǐng)域的教育目標(biāo)和要求

        幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等的發(fā)展。

        (一)、健康

        1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

        2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

        3、了解必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

        4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

        5、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,形成良好的安全感,具有一定的信賴感。

        6、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

        (二)、語(yǔ)言

        1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事、開(kāi)圖書,能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,樂(lè)意與他人交談、講話禮貌。

        2、能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,理解日常用語(yǔ),并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

        3、支持、鼓勵(lì)幼兒與

        教師、同伴或他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

        (三)、社會(huì)

        1、能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng)、有信心、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

        2、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難。

        3、尊敬父母長(zhǎng)輩、教師和同伴,熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)。

        4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

        (四)、科學(xué)

        1、對(duì)周圍的事物、環(huán)境感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

        2、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,初步的環(huán)境意識(shí)。

        3、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

        4、提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件。

        5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探究,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。

        (五)、藝術(shù)

        1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        2、引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中,環(huán)境中的美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。

        3、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

        4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

        九月份:

        1、 做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。

        2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,家長(zhǎng)園地。

        3、 開(kāi)展“幼兒園真好玩”的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意上幼兒園。

        4、 舉行“我有許多好朋友”活動(dòng),促進(jìn)幼兒間的交往。

        十月份:

        1、 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)。

        2、 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        3、 開(kāi)展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng),教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        4、 “美麗的秋天”活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀察。

        十一月份:

        1、 繼續(xù)開(kāi)展“認(rèn)識(shí)秋天“的主題活動(dòng)。

        2、 結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育。

        3、 家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹(shù)葉拼貼畫豐富活動(dòng)室環(huán)境。

        4、 “水果店”活動(dòng),認(rèn)識(shí)秋天的水果,并豐富自然角內(nèi)容,將觀察后的水果制作成“水果寶寶”。

        十二月份:

        1、“我的小手真能干”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

        2、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,堅(jiān)持天天上幼兒園,堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉。

        3、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽,激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣。

        4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)。

      關(guān)于幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃6

        一、情況分析:

        本學(xué)期全班共有幼兒32人,其中男21人,女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,對(duì)家人的依戀,對(duì)環(huán)境感到陌生,情緒很不穩(wěn)定,因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,如:等依賴性特別強(qiáng),還影響到其他的孩子,通過(guò)家園的共同教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè),使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母爺爺奶奶特別寶貝,因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

        1、生活自理能力雖有所提高,但依賴性強(qiáng),普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,吃飯慢,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話。

        2、存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

        3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

        4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

        因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育:

        (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。

        (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。

        (3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

        (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

        (5)鼓勵(lì)幼兒交往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

        總之,對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。

        二、教育總目標(biāo):

        1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

        2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。

        3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。

        4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

        三、五大領(lǐng)域目標(biāo):

        (一)健康

        1、逐步適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,保持良好地情緒。

        2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。

        3、在成人的幫助下,有生活自理的愿望,學(xué)習(xí)收拾日常用品。

        4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣。

        5、愿意參加體育活動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,學(xué)習(xí)模仿操,拍手操。

        (二)語(yǔ)言

        1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣,愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書。

        2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。

        3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思。

        4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導(dǎo)下,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫面的主要內(nèi)容。

        5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

        (三)社會(huì)

        1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

        2、認(rèn)識(shí)自己,知道自己是個(gè)中國(guó)人,愿意與老師、同伴交往,在老師的幫助下,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

        3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨(dú)占,學(xué)會(huì)輪流玩,能在老師的提醒下遵守常規(guī)。

        4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意學(xué)做自己能做的事情。

        5、喜歡老師、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動(dòng),有愛(ài)父母的感情,高興參加節(jié)日活動(dòng)。

        (四)科學(xué)

        1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品,認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途。

        2、觀察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬季的特征。

        3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較

        4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在老師的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位

        (五)藝術(shù)

        1、樂(lè)意用聲音,動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

        2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,能大膽地用圓、線條、畫出自己喜歡的物體,畫大畫滿。

        四、七種教育手段和具體措施的落實(shí)

        1、體育活動(dòng)

        積極開(kāi)展各類體育活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí),在活動(dòng)中,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),保教結(jié)合,注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度,合理安排活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),不推人、不撞人,注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,增強(qiáng)信心,并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。

        2、觀察

        根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,創(chuàng)設(shè)自然角,氣象角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng),如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,運(yùn)用集體和分組,個(gè)別相結(jié)合的方式,通過(guò)散步、郊游等集體活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,擴(kuò)大視野,開(kāi)拓孩子的知識(shí)面。

        3、作業(yè)

        設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康學(xué)科,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)直觀、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物,將幼兒操作、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,以主題為中心,提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等,從而優(yōu)化教育組合,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真傾聽(tīng),正確的坐姿,說(shuō)話先舉手,用響亮的聲音回答問(wèn)題等,鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

        4、勞動(dòng)

        懂得勞動(dòng)最光榮,通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,整理積木、玩具,并學(xué)習(xí)正確的方法,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),得到鍛煉,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

        5、娛樂(lè)

        有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競(jìng)賽等等,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內(nèi)容,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

        6、游戲

        有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲活動(dòng),結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具,如布置娃娃家環(huán)境,自制一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)辟區(qū)域,如美工角,音樂(lè)角,科學(xué)角等,豐富區(qū)角內(nèi)容,及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,共同探討豐富游戲的主題,提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的能力,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。

        7、日常生活

        組織好幼兒的一日生活常規(guī),形成固定地習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),通過(guò)日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步加以鞏固,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,通過(guò)多關(guān)心、多幫助、多督促的方法,使不同水平的幼兒能力得到提高。

        五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),師生共同動(dòng)手合作,根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置,十月份:結(jié)合十一國(guó)慶和主題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,十一月份:結(jié)合季節(jié)與主題,師幼合作,豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍。多關(guān)心幼兒,經(jīng)常與他們談心、溝通,了解他們的需要、愿望,用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心,使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。

        六、 家長(zhǎng)工作

        通過(guò)面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,定期出刊家長(zhǎng)園地,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等,并進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家情況,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。

        七、安全教育:

        1、堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

        2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。

        3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園再見(jiàn),使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。

        4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

        5、戶外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

        6、幼兒離園時(shí),陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

        八、環(huán)境保護(hù)教育:

        1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護(hù)玩具。

        2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

        3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

        4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

        5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。

        6、從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

        7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

        九、主題教育活動(dòng)

        1、幼兒園真好玩

        2、甜蜜蜜

        3、快樂(lè)的六個(gè)寶

        4、好吃的水果

        5、落葉飄飄

        6、轱轆轱轆

        7、小不點(diǎn)兒

        8、冬天來(lái)了

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