<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      高中期末復(fù)習(xí)計劃

      時間:2023-02-04 08:30:09 計劃 我要投稿

      高中期末復(fù)習(xí)計劃

        時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的高中期末復(fù)習(xí)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      高中期末復(fù)習(xí)計劃

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

        馬上就要進(jìn)入期末考試階段了,做好這個階段的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),對于期末考試好成績的取得以及良好心態(tài)的穩(wěn)定和學(xué)習(xí)自信心的加強(qiáng)有很大的.作用。

        建議廣大的高三的同學(xué)們,在生物學(xué)科的復(fù)習(xí)上注意以下幾個方面:

        首先,在重點(diǎn)知識原理上要避免沒理解、未吃透的情況。我們高中生物分3個必修模塊和2個選修模塊的內(nèi)容,要能從“知識的內(nèi)在聯(lián)系”上把整個生物學(xué)知識做一個完整的串聯(lián)。在此基礎(chǔ)上,把握好考試要求的重點(diǎn)知識。

        必修模塊包括內(nèi)容如下:

        1.細(xì)胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

        2.細(xì)胞代謝

        3.細(xì)胞的生命歷程

        4.遺傳的基本規(guī)律

        5.遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

        6.遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)

        7.變異

        8.進(jìn)化

        9.植物激素

        10.動物生命活動調(diào)節(jié)

        11.種群和群落

        12.生態(tài)系統(tǒng)

        其中復(fù)習(xí)重點(diǎn)側(cè)重細(xì)胞代謝、遺傳變異、生命活動調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)幾大內(nèi)容。在這里選幾個例子做一下說明。

        細(xì)胞代謝內(nèi)容中酶及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)考查、光合作用和呼吸作用及其相關(guān)計算(要明確真光合、凈光合、呼吸作用三個值之間的關(guān)系)都是考試重點(diǎn),所占比重也較大。20xx海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末試題4、5、11、31、41,及海淀20xx高三調(diào)研題8、47都是此類目題。

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

        1、回歸課本、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn)范圍。

        先把考查的內(nèi)容分類整理,理清脈絡(luò),使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時,同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求,掌握試卷結(jié)構(gòu),明確考查內(nèi)容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配,使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系,并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu),使復(fù)習(xí)效果事半功倍。

        2、弄懂基本概念。

        先把你以前學(xué)過的卻不懂的知識,概念,定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí),直到弄懂為止。

        3、弄會基本方法

        復(fù)習(xí)課上,老師會把最基本,最重要的思想、方法再過一遍,這時候一定認(rèn)真聽(為什么有的同學(xué)好像平時沒怎么好好學(xué),可是考試成績不錯呢,就是因?yàn)樗ゾo了這段時間),當(dāng)然,既然是“過”一遍,不可能還像剛開始講課那樣詳細(xì),因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習(xí),真正把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃落實(shí)到實(shí)處。

        熟練掌握數(shù)學(xué)方法,以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷,相同方法不可能出現(xiàn)多次;同時,數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題,要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的,在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法,常用的方法還有哪些沒用得上,能否用來解決這個難題,只要平時多加分析,是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。

        考試方法指導(dǎo):

        1、規(guī)范作答爭取少扣分。

        一些同學(xué)考試時題題被扣分,大多是答題不規(guī)范,抓不住得分要點(diǎn)。如立體幾何證明的`次要條件要交待,分類討論問題最后有綜上可得,應(yīng)用題最后要回答題目的設(shè)問,函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。另外,有的題目是你以前會做,但是過這么長時間了,有可能思路忘了;有的題目你有思路,但是具體的一些解題細(xì)節(jié)不一定很清楚。最好的克服辦法就是,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中,無論做沒做過,以前是否會做,都當(dāng)成新題再做一遍!

        2、掌握好看與做的時間分配。

        好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試,審題就會遲疑緩慢,入手不順,運(yùn)算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習(xí),特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型,防止思想退化和惰化,保持思維的靈活和流暢。特別是期末復(fù)習(xí)期間,更要掌握好看和做的時間分配。

        3、解題過程

        (1)弄清問題.即從題目本身去獲得從何處下手、向何方前進(jìn)的信息。要逐字逐句地分析條件、分析結(jié)論、分析條件與結(jié)論之間的關(guān)系。

        (2)擬定計劃.也就是尋找解題思路。

        (3)實(shí)現(xiàn)計劃.就是把打通了的解題思路用文字具體表達(dá)出來。做到:方法簡單、起點(diǎn)明確、層次清楚、定理準(zhǔn)確、論證嚴(yán)密、書寫規(guī)范。

        (4)回顧.

        能做到以上幾點(diǎn),及格是不在話下了,但要想拿高分,數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃還要有亮點(diǎn)才行,要有針對性地進(jìn)行提高:

        (ⅰ)平時有錯題紀(jì)錄本嗎?趕緊拿出來看看吧,這是提高分?jǐn)?shù)的辦法之一;

        (ⅱ)有難題總結(jié)本嗎?趕緊趁著復(fù)習(xí)階段拿出來深化,總結(jié)一下;

        (ⅲ)什么都沒有。那就從復(fù)習(xí)的第一天開始,針對期末考試綜合題常出現(xiàn)題型練習(xí)吧;每天一道。

        “合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下”。同學(xué)們,天道酬勤,從現(xiàn)在起抓住點(diǎn)滴時間有目的、有步驟地進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,全面復(fù)習(xí),相信你們一定能夠取得理想的成績。

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        1、按照考試范圍完成所有知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

        2、加強(qiáng)學(xué)生對基本觀點(diǎn)、慨念的識記、理解;加強(qiáng)學(xué)生解讀材料和信息的理解、分析、運(yùn)用能力的培養(yǎng);理論聯(lián)系實(shí)際、知識聯(lián)系時政;加強(qiáng)學(xué)生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。

        3、力爭期末考試取得好成績。

        二、復(fù)習(xí)范圍

        思想政治高一經(jīng)濟(jì)常識上、下,高二哲學(xué)常識上下及時事政治

        三、復(fù)習(xí)步驟和方法

        1、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):

        將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運(yùn)動地解決實(shí)際問題。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點(diǎn)知識點(diǎn),重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。

        (1)根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較,掌握5相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

        (2)設(shè)計針對性強(qiáng)的`試題,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。

        (3)通過默寫,了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性。

        2、專題復(fù)習(xí)。

        即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。

        3、模擬練習(xí)。

        通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的高考題及統(tǒng)考題,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

        要注意的問題有:

        首先,精心設(shè)計各種類型的試題。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練

        四、課時安排

        1、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)兩周

        2、專題復(fù)習(xí)一周

        3、模擬練習(xí)一周

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇4

        高一學(xué)習(xí)臨近結(jié)束,目前已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期!在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末迎考復(fù)習(xí)時,以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)策略對提高學(xué)生的成績會有一定的 幫助.:

        1、按計劃。每日一個單元,保證單詞、短語、句子的背誦與復(fù)習(xí),進(jìn)行默寫抽查,小組長檢查,課代表督促的'形式,保證期末前完成復(fù)習(xí)計劃。

        2、滾雪球。每天在復(fù)習(xí)新內(nèi)容時,再溫習(xí)昨天內(nèi)容。循環(huán)往復(fù),滾雪球式復(fù)習(xí),這樣保證基礎(chǔ)知識的牢固掌握。

        3、乘熱打鐵。在進(jìn)行單元復(fù)習(xí)的兩天里,把相關(guān)的練習(xí),報紙在背誦的基礎(chǔ)上進(jìn)行“乘熱打鐵”式回顧,效果會更好!

        4、不忘閱讀。“閱讀”永遠(yuǎn)是高中英語學(xué)習(xí)和測試的中心內(nèi)容,堅持每天閱讀,保證英語閱讀的狀態(tài),是我們迎接期末英語復(fù)習(xí)的重要保證!

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇5

        一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

        還有一個月多一點(diǎn)的時間,就到了高一學(xué)習(xí)結(jié)束的時候了,本學(xué)期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考,為了考出理想的成績,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,制訂如下計劃。

        二、考試內(nèi)容

        高一物理必修一20%,必修二80%

        試題結(jié)構(gòu)6單選(24分)+6雙選(36分)+2實(shí)驗(yàn)(20分)+2計算(20分)=100分

        三、需要注意的'問題

        1、注意夯實(shí)基礎(chǔ),對所學(xué)知識要進(jìn)行梳理,最好是做成框圖形式,便于學(xué)生整體把握和理解。

        2、及時總結(jié)各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多,題型較多,學(xué)生往往感到無法掌握,我們可以把題目進(jìn)行歸納,把解題的基本方法進(jìn)行總結(jié),這樣就可化繁為簡,便于學(xué)生掌握和理解了。

        3、題目難度要降低,題型要全面。高一試題一般很簡單,復(fù)習(xí)過程中少做一些綜合性強(qiáng)的題目,避免浪費(fèi)時間,加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

        4、定時訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真書寫,規(guī)范解題,及時批改和講評。

        5、注意精講多練,多給學(xué)生時間去做題、領(lǐng)悟和總結(jié)

        6、實(shí)驗(yàn)是應(yīng)該注意的一個環(huán)節(jié),我們的學(xué)生沒見過實(shí)驗(yàn)儀器,沒做過實(shí)驗(yàn),但是考試時實(shí)驗(yàn)有20分的題目,這是要重視的。

        四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

        6.11—6.14拋體運(yùn)動

        6.15—6.20圓周運(yùn)動

        6.21—6.26萬有引力定律及其應(yīng)用

        6.27—7.1機(jī)械能和能源

        7.2—7.5實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)①研究平拋物體的運(yùn)動②探究動能定理③驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

        7.6—7.10綜合測試

        發(fā)揮全體物理組老師的集體智慧,爭取讓學(xué)生考出好的成績,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有突破。

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇6

        期末將近,全市各中小學(xué)校的學(xué)生也陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,如何應(yīng)對期末復(fù)習(xí)成為學(xué)生和家長們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

        第一,要制定好復(fù)習(xí)計劃,對薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復(fù)習(xí)的過程中,一定要有條理性,不要盲目。復(fù)習(xí)期末考試重點(diǎn)考察的是本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,學(xué)生可以將各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類,制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃表,按照計劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行。平時老師所講的知識點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及題型都可以整理出來,找出自己的薄弱點(diǎn),重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣,既是對不熟悉知識的一種鞏固,又是對已經(jīng)掌握的知識的一種提高。

        第二,一定要調(diào)整心態(tài),輕松備考。很多學(xué)生在考試前都會莫名的`緊張,平時學(xué)習(xí)成績不錯,但是一到考試就因?yàn)榫o張而影響了發(fā)揮。所以,學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài),給自己進(jìn)行心理暗示,告訴自己只是普通的考試,平常心就好。期末考試只是練兵,不是決戰(zhàn),不要過分注重分?jǐn)?shù)。另外,家長不要給孩子制定太高的目標(biāo),給學(xué)生太多的壓力,適時地鼓勵反而會讓孩子有個好的狀態(tài)迎接考試。

        第三,合理安排復(fù)習(xí)時間,不要過度疲勞。越是到學(xué)期末,就越應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合,不要因?yàn)榭荚嚲推疵蛞箲?zhàn),大腦的過度勞累反而會影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量,也不利于第二天的學(xué)習(xí)。因此要學(xué)會合理安排復(fù)習(xí)時間,有張有弛就顯得尤為重要。濱城區(qū)第四中學(xué)的王義梅老師建議,孩子復(fù)習(xí)累了,可以安排孩子外出打打球、散散步,不要連續(xù)作戰(zhàn)。在復(fù)習(xí)期間,盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽,以免干擾孩子的思維。

        第四,多和老師溝通交流,解決疑惑。在復(fù)習(xí)的過程中會碰到各種各樣解決不了的問題,有問題不要拖,也不要因?yàn)樽约翰粫头艞墸皶r地和老師溝通交流,勤學(xué)好問,把不明白的問題弄清楚,才不會在考試中留下遺憾。

        第五,家長做好后勤。孩子在復(fù)習(xí)期間,家長除了督促孩子學(xué)習(xí)之外,飲食上不需要過多特殊營養(yǎng),遵從平時的用餐習(xí)慣即可,可以多提供些果蔬魚類等,忌生冷食物,以保障孩子有一個良好的健康狀況。

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇7

        針對每學(xué)期一次的崇明縣統(tǒng)一測試,也針對我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)對這次考試制定如下的復(fù)習(xí)計劃:

        一、 新課還有一節(jié)爭取在17周星期二結(jié)束,然后針對本章做一個章節(jié)測試,了解學(xué)生對這章的一個掌握情況,然后有的.放矢的對一些題型進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練;

        二、對氣體這章的試卷進(jìn)行講評,然后總結(jié)考試易出的考點(diǎn),讓學(xué)生復(fù)習(xí)。

        三、 針對這學(xué)期的內(nèi)容出兩套復(fù)習(xí)卷,然后講評,對學(xué)生不易掌握的難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容加以鞏固和深化。

        四、模考一次,綜合檢測復(fù)習(xí)的效果,然后講評試卷。

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇8

        一學(xué)期即將結(jié)束時,學(xué)校通過試卷的形式對各門學(xué)科該學(xué)期應(yīng)掌握的知識的檢測 形式一般由區(qū)或市統(tǒng)考,學(xué)校聯(lián)考,或者是學(xué)校出題.

        復(fù)習(xí)方法

        一、思想重視

        期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證。首先,應(yīng)在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w很廣。學(xué)了一學(xué)期,

        究竟學(xué)得怎么樣?我們自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗(yàn)。"復(fù)習(xí)"不是可有可無,要下功夫搞好。

        要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。12年前,教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個寬敞的大禮堂,并獨(dú)自找個座位坐下。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排,有的學(xué)生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置,教授分別記下他們的名字,10年后,教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對他的學(xué)生說過:"不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一,而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中,你們一定要積極坐在前排。"

        學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家,是因他有持之以恒,不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實(shí)地,堅持不懈,才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心,他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。

        不急不躁,一步一個腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥,喜新厭舊,喜歡做老師新發(fā)的題目,不注重做過的練習(xí)中有何問題,以及如何進(jìn)行彌補(bǔ),對教師批改后發(fā)回的練習(xí),不屑一顧,甩在一邊,這種不斷做題,不斷甩題的做法,其結(jié)果是舍本求末,效率低下。

        二、講究方法

        俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。把期末復(fù)習(xí)分成四個階段:(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)答題注意事項(xiàng)。 復(fù)習(xí)原則:

        要給自己一個正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項(xiàng),還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,影響自己成績進(jìn)步的因素有哪些? 基礎(chǔ)復(fù)習(xí):

        (1)及時復(fù)習(xí)

        "人們對于剛學(xué)過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。"

        認(rèn)真看課本上的每章小結(jié)(如科學(xué)本章提要、數(shù)學(xué)小結(jié)),復(fù)習(xí)小結(jié)可以對本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復(fù)習(xí)。這樣就可以做到心中有數(shù),知道該復(fù)習(xí)什么。

        復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想:"我今天都學(xué)了什么!"然后在頭腦里把這些東西過一遍。

        (2)分散復(fù)習(xí)與交叉復(fù)習(xí)相結(jié)合

        分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。這樣孩子就不會疲勞,復(fù)習(xí)的效果也會更好。既復(fù)習(xí)一段時間后,要中途休息一下 。

        當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時,最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,即這30分鐘復(fù)習(xí)語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

        (3)多種方式復(fù)習(xí)

        長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。如學(xué)習(xí)英語時,有時是默讀,有時大聲朗讀,有時抄寫,不斷變換方式或者結(jié)合并用。科學(xué)記、互查、練習(xí)、錯題回顧相結(jié)合。語文背、默、聽、看、練相結(jié)合。數(shù)學(xué)與科學(xué)差不多,但更要對課后題目多練,重復(fù)練。

        (4)節(jié)約式復(fù)習(xí)

        如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住,您就可以跳過這一段,復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度 強(qiáng)化能力:

        【復(fù)習(xí)時要牢抓基礎(chǔ):從課本上的例題入手,習(xí)題入手,從最簡單的入手,每一道題,都親自動手做一做,千萬別眼高手低,大事做不來,小事不愿做,大題不會做,小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗(yàn),從而強(qiáng)化自己的計算寫作答題能力。

        查漏補(bǔ)缺:

        分析自己平時得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。比如:平時選擇題得分較高,解答題前3 題得分較高,那么,復(fù)習(xí)時重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

        將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂,在錯題做上顯眼的記號,有計劃的`看或做錯題,這樣可以避免以前所犯的錯誤,如果看過一次就能掌握的,將這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請教與練習(xí),直到錯題基本掌握。 答題注意事項(xiàng):

        答題時,字跡要清楚,不要潦草,不要一句話連著一句話,直到結(jié)束,那樣老師看不清,這樣會影響自己的得分。

        人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。我們的學(xué)習(xí)生活也是如此,期末已經(jīng)臨近,為了迎接期末考試,復(fù)習(xí)工作是最辛苦的,但也是最充實(shí)的。同學(xué)們!"一分耕耘,一分收獲"。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過同學(xué)們和我們老師的共同努力,在期末考試中,一定能取得自己滿意的成績。

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇9

        臨近期末,高二課程已基本結(jié)束,如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二語文復(fù)習(xí)計劃。

        一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

        首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的歸納整理、消化吸收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言,復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要,因?yàn)樾抡n是一個一個散的"知識點(diǎn)",而復(fù)習(xí)往往要求形成"知識鏈""知識樹""知識網(wǎng)",要求學(xué)生對所學(xué)過的知識進(jìn)行整合,形成綜合的知識素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。

        其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識的網(wǎng),是一天一天織成的。再說,對前三個學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),應(yīng)該成為整個高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說,復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備,更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試卷,考查的知識畢竟有限,所以我們在復(fù)習(xí)的時候一只眼要盯著期末考試,另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。

        二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求

        根據(jù)高二考試范圍要求,將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容:《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā),所以,課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)將以前三本為主。

        1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》,側(cè)重復(fù)習(xí):

        ①重點(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的`本字。

        ②重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別,會翻譯。

        ③文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點(diǎn),符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

        ④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

        ⑤注重名篇名句的默寫。

        復(fù)習(xí)建議:文言文閱讀理解,一定要注意"整體把握,諸因互解";要注意對教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇10

        一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的300個生字,要求會寫的315個生字,并能用常用字詞組或者說話。

        2、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的,爭對性地對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練知識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。

        3、 總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。

        二、復(fù)習(xí)時間:

        12月16日-1月17日

        三、復(fù)習(xí)形式:

        以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

        四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、重視語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

        2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

        3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

        4、抓住語文書上的'習(xí)題特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

        五、復(fù)習(xí)類型:

        1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

        2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

        3、抓住本冊教材中的近、反義詞多音字。

        4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

        5、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

        6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。

        7、寫作文。

        六、復(fù)習(xí)措施:

        1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

        2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

        3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

        4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

        5、以教材上的內(nèi)容為主,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇11

        一、課本知識梳理與總結(jié):

        第六冊(11月5日—11月9日):

        1、1—2課時指導(dǎo)總結(jié)文言文基礎(chǔ)知識,形成筆記。

        2、復(fù)習(xí)檢測2課時,評估及講評2課時,共計7課時

        3、11月9日—11月10日月考

        第五冊(11月13日—11月18日):

        1、課文串講:重點(diǎn):第一單元的1—2課、第二單元的第1課;第三單元;一課時

        2、勾畫字詞指導(dǎo)分類,兩課時;第五單元背誦分解到每日課前;

        3、第六單元文言文指導(dǎo)總結(jié)文言文基礎(chǔ)知識,1.5課時,0.5課時機(jī)動安排;

        4、第五六冊文言文知識點(diǎn)回顧與檢查(以幻燈形式),2課時

        5、一節(jié)作文課,共計8課時

        第四冊(11月20日—12月2日):

        1、勾畫字詞,指導(dǎo)歸納,2.5課時;

        2、課文串講:方法:每位教師負(fù)責(zé)整理兩個單元,形成幻燈式材料;結(jié)合高考考點(diǎn)做好復(fù)習(xí)指導(dǎo);時間:現(xiàn)代文比較重要共用6課時;

        3、文言文基礎(chǔ)知識點(diǎn)復(fù)習(xí):4課時;

        4、復(fù)習(xí)情況監(jiān)測與評估:2課時;

        5、作文1課時;共計16課時

        第三冊(12月4日—12月9日):

        1、勾畫字詞,指導(dǎo)歸納,1課時;

        2、課文串講:散文的前兩課,1課時;

        3、第1—2單元的復(fù)習(xí),1課時(背誦分解到每日課前);

        4、文言文課文串講《項(xiàng)脊軒志》和《游褒禪山記》以及基礎(chǔ)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)3課時

        5、復(fù)習(xí)情況監(jiān)測與評估:1課時;

        5、作文1課時;共計8課時;

        第二冊(12月11日—12月16日):

        1、勾畫字詞,指導(dǎo)歸納,1課時;

        2、文言文課文串講:1課時;

        3、知識點(diǎn)歸納:2課時;

        4、背誦與檢查:2課時

        5、作文2課時;共計8課時;

        第一冊(12月18日—12月23日):

        1、勾畫字詞(包括文言文):1課時;

        2、第二至四單元課文串講:2課時;

        3、文言文知識點(diǎn)歸納整理:2課時;

        4、復(fù)習(xí)與檢查:1課時

        5、機(jī)動:2課時;共計8課時;

        小結(jié):12月26日左右完成書本知識梳理與檢測

        二、專題復(fù)習(xí)階段(12月27日—1月20日)。

        專題復(fù)習(xí)安排:以現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)為主,穿插標(biāo)點(diǎn)符號、病句、語言壓縮和語言連貫專題復(fù)習(xí)。

        預(yù)計有三周時間24個課時,按如下計劃進(jìn)行:

        1、現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)每周三課時共計12課時;

        具體復(fù)習(xí)方法:客觀閱讀部分重在講方法,指導(dǎo)掌握設(shè)題方法與閱讀技巧,2課時;主觀閱讀部分重在講解題思路,指導(dǎo)了解高考要求,訓(xùn)練多種閱讀方法以及整合信息、歸納信息的方法,提高閱讀能力2課時;

        2、標(biāo)點(diǎn)符號講解與訓(xùn)練2課時;

        3、病句講解與專題訓(xùn)練4課時;

        4、語句壓縮2課時;

        5、語言連貫4課時。

        6、作文訓(xùn)練安排在機(jī)動時間進(jìn)行。

        學(xué)情分析:

        班級缺少領(lǐng)頭羊式的學(xué)生,學(xué)習(xí)積極性不高。相當(dāng)學(xué)生因?qū)ψ约旱?學(xué)習(xí)持不自信態(tài)度而不同程度放棄努力。約有十個學(xué)生幾乎完全放棄,造成很大教學(xué)困難。他們的分?jǐn)?shù)距高考線還有不小距離,語文是他們尚能有所提高的科目,而幫助他們打好語文基礎(chǔ)是提高語文分?jǐn)?shù)的最基本途徑。因此,知識點(diǎn)講解要細(xì)化,對每冊書的知識點(diǎn)歸納都盡可能帶著學(xué)生進(jìn)行,逐項(xiàng)歸納整理。復(fù)習(xí)過程中必須經(jīng)常回顧舊知識并力求把知識連成線,理出脈絡(luò)。復(fù)習(xí)要求要嚴(yán)格化。針對他們惰性強(qiáng),愛偷懶的不好習(xí)慣,加強(qiáng)每日復(fù)習(xí)任務(wù)的布置與督促,嚴(yán)格管理。方法指導(dǎo)要具體化。學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,則費(fèi)力而不見收效,因此必須注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

        高中期末復(fù)習(xí)計劃 篇12

        (一)某句話在文中的作用

        1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)臵懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

        2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

        3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

        (二)修辭手法的作用

        (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

        1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。


        2、排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

        3;設(shè)問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;

        4、對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

        5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

        (三)句子含義的解答

        這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的'對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

        (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?

        為什么? 動詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了…… 形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

        (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?

        為什么? 不能。因?yàn)椋?/p>

        (1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

        (2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

        (3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

        (六)段意的概括歸納

        1.記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。格式:(時間+地點(diǎn))+人+事。

        2.說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么。 格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

        3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。 格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

        (七)表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置

        表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有:準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用,再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。

      【高中期末復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章:

      高中期末物理復(fù)習(xí)計劃06-12

      高中期末復(fù)習(xí)計劃日記06-12

      高中期末復(fù)習(xí)計劃必備02-03

      高中語文期末復(fù)習(xí)計劃參考06-12

      高中期末復(fù)習(xí)計劃800字06-12

      高中期末復(fù)習(xí)計劃書11-04

      高中文科期末復(fù)習(xí)計劃(精選5篇)05-19

      語文高中期末復(fù)習(xí)計劃(精選5篇)05-19

      高中期末復(fù)習(xí)計劃(通用5篇)05-19

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        伊人久久综在合线亚洲2019人澡 | 色综合一区二区在线观看 | 亚洲国产福利A∨在线观看 天天国产精品污视频 | 天天爽天天爽夜夜爽国产自己精品 | 日韩精品欧美国产精品亚 | 亚洲爱啪视频在线观看 |