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      小學(xué)四年級學(xué)期計劃

      時間:2023-04-19 10:43:13 計劃 我要投稿

      小學(xué)四年級學(xué)期計劃

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級學(xué)期計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學(xué)四年級學(xué)期計劃

      小學(xué)四年級學(xué)期計劃1

        一、指導(dǎo)思想

        緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā),切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點,開展生動活潑的,集知識性和趣味性為一體的活動,豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

        二、年級特色

        老師:我組有老師10人,5人是從六年級下來的,鄭淑娟,肖水英隨班跟上,新加盟了張利全老師。應(yīng)該說是一批工作富有經(jīng)驗,責(zé)任感強,有生命力,有活力的老師。年輕的肖水英,張利全老師為我年級組增添了新的活力。

        學(xué)生:在此年齡段的學(xué)生,活潑,好動,自我約束較差。缺正確是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下功夫,使得學(xué)生能逐步走向成熟,實現(xiàn)自我教育。有了三年級的基礎(chǔ)。已為進入中年級有了很好的過渡作用。我們將進一步完善,規(guī)范學(xué)生的準則,為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間,為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。

        三、工作思路

        1、認真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

        2、形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結(jié)協(xié)作,出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。

        3、形成學(xué)科老師集體備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改進教法,取得好的教學(xué)效果。

        4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

        5、認真籌備并組織好本組的兩項活動,滲透德育特色,有趣味性,有意義。

        四、具體措施:

        1、認真做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,按時,保質(zhì)保量地完成。

        2、以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,不缺課漏課,不遲到,不奇裝異服。遵守學(xué)校的`作息紀律,作息將納入學(xué)期末的考核。

        3、盡快幫助新班主任熟悉和掌握班級情況,早些讓工作上手,并帶出自己的特色。形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。一對一,老對新的老師安排如下:余紹書—張利全,付麗麗—肖水英,涂志強—吳大海。

        4、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作,提高大家的團結(jié)協(xié)作精神,群策群力,學(xué)科之間加強集體備課,本學(xué)期教材變動較大,強調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認真鉆研教材,學(xué)習(xí)《新課程標準要求》,挖掘教材內(nèi)涵和要求,吃透教材,教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)校“輕負荷,高質(zhì)量”的原則,不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),崇尚愉快教學(xué)。周末各科作業(yè)年級統(tǒng)一,作業(yè)體現(xiàn)有針對性、鞏固性、拓展性、思維開發(fā)性。不搞重復(fù)性訓(xùn)練,題海戰(zhàn)術(shù)。把周末給學(xué)生。

        5、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議,并及時上報到有關(guān)部門,便以學(xué)校逐層解決,注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。

        6、督促落實各班每周的口頭作業(yè),每兩周一次的家校聯(lián)系。切忌流于形式,做表面工作。讓家長放心把孩子交到我們手中,并從家校聯(lián)系中能看到孩子的進步與不足,怎樣協(xié)助我們更好地做好孩子的工作。

        7、每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會,了解情況,協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作,營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。

        8、把安全放在首位,學(xué)生的安全意識較淡薄,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,愛冒險去曉之以理,讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果,同時要避免惡性事故的發(fā)生,安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。

        9、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

        a)自覺遵守紀律。外出集隊時做到快靜齊,不隨便走動,說話,保持安靜,講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量,不分心走神,思維隨著老師的思路走,養(yǎng)成愛思考,不懂就問的好習(xí)慣,不做小動作,不交頭接耳。

        b)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù),雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化,但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣——行為品德——自覺意識,變別人要我做,為我要這樣做。

        c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相一致。形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)!

        10、學(xué)生的自我發(fā)展緊密圍繞德育處的重點工作,配合學(xué)校“自我發(fā)展”課題研究,來開展我們年級的課題研究。自我發(fā)展,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的追求,將外在的教育變成自己的教育。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時期,對人生觀、世界觀缺乏理性的認識和思考,我們老師有必要進行針對性指導(dǎo)和采取激勵性措施,根據(jù)本年級學(xué)生的心理特點和生理特點,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),來開展學(xué)生“自我發(fā)展”的課題研究。(學(xué)期總目標和每周目標記載附后)

        11、社團活動我們四年級初定社團名稱為“清潔天使”。以“環(huán)保從我做起”“還我們一個藍天碧水”作為社團發(fā)展的宗旨。熱愛我們賴以生存的地球,我們可愛的家園。沒有了她,我們別無去處,從我們自己做起,從身邊的每一件小事做起,從校園到社會,熱愛環(huán)境變成自己的自覺行為。當他(她)真正把學(xué)校、公共場所都當成自己的家來愛護關(guān)懷時,學(xué)生的自我發(fā)展就有了升華,也為我們的課題研究打下基礎(chǔ)。

        12、開展生動活潑,集知識性、趣味性為一體的活動。認真籌備并組織好本年級的兩個活動,讓學(xué)生感受樂趣,學(xué)到知識,培養(yǎng)健康的情感。

        a)關(guān)注亞運亞運會四年一次,是亞洲的一次盛會,我們身為亞洲人,有責(zé)任有義務(wù)關(guān)注亞運動態(tài),我們雖然不能為亞運出什么力,但發(fā)揚體育精神,重在參與是我們應(yīng)該做的。我們的活動分三部分:

        第一部分:9月23亞運會開始后,學(xué)生要從電視,廣播,報紙等媒體關(guān)注亞運的動態(tài),金牌榜情況,破記錄情況,我們中國隊參賽情況,每天做好記錄。在一樓大廳特設(shè)專欄,每天有記錄員去記錄,及時把每日賽程賽果告之同學(xué)們。

        第二部分:從報紙,網(wǎng)上下載搜集亞運圖片新聞,自己設(shè)計版面,版面力求特色明顯,畫面色彩多樣!體現(xiàn)拼搏精神,愛國精神。

        第三部分:寫亞運所感受,自己對亞運感受認識。讓學(xué)生受到情感陶冶,感悟體育精神。(每一部分都是在一樓開辟專門閱展覽,供全校師生覽閱)策劃:李穎丹肖水英組織:吳大海余紹書宣傳:涂志強活動時間:第4—6周參加成員:四年級全體師生b)生存大挑戰(zhàn)雖然是四年級的學(xué)生,但也要有一定的生存技能,了解意外事故發(fā)生和自救常識。

        第一部分:

        1、家長給孩子講解電器使用方法和安全常識。

        2、請專業(yè)人士講煤氣中毒、觸電、燙傷、中暑等的預(yù)防和急救方法。

        3、請保安講報警和如何在火災(zāi)中自救的方法,及滅火器和防火的方法。認識消防標志。

        4、了解地震和意外傷害時的自救。

        第二部分:舉行年級的生存挑戰(zhàn)的競賽。

        活動時間:15—17周競賽時間:第17周周四晚上19點——21點

        參加人員:四年級全體師生及保安和家長代表

        策劃:

        組織:

        宣傳:

        攝像:

        評委:

        獎項設(shè)置:一等獎:一個二等獎:三個三等獎:四個文明班級:一個注意事項:注意學(xué)生安全,不要因為好奇隨便動消防設(shè)施。班主任從本班選出2人做值日生,負責(zé)紀律和檢查衛(wèi)生,檢查結(jié)果納入文明班級評選。

        附表一中年級學(xué)生自我發(fā)展學(xué)期總目標學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會健身學(xué)會做人

        自定向

        1、能了解自己在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前后的知識準備,現(xiàn)有水平做好預(yù)習(xí)。

        2、根據(jù)教師的指導(dǎo),主動探求具體的學(xué)習(xí)目標。有目的地選定課余閱讀、觀察、創(chuàng)造等實踐活動。

        3、有創(chuàng)造性,能根據(jù)所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、計劃的設(shè)計或再設(shè)計。

        1、能根據(jù)自己健康,運動的狀況,堅持鍛煉。

        2、能在課堂上學(xué)習(xí)了解具體的學(xué)習(xí)目標,掌握動作技術(shù)和發(fā)展機能的正確要領(lǐng)和完成方法。

        3、能根據(jù)自己的身體、氣候、環(huán)境的實際出發(fā),能選定較有效的課余健身方式,并能取得一定成效。

        1、熱愛自己的祖國。尊敬國旗。有良好的道德情操和人格,有堅強的意志。

        2、關(guān)心社會,多做有益于社會的事,能自覺維護公共場所的秩序和養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、能向英雄、身邊榜樣學(xué)習(xí),搜集名人名言。

        自運作

        1、能較充分準備學(xué)習(xí)的資料、學(xué)習(xí)工具。

        2、能主動參與學(xué)習(xí)的全過程,勤于思考,能創(chuàng)見性的學(xué)習(xí)。

        3、有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不受外界干擾。專心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)。

        1、有一定的動手能力,能有計劃的布置環(huán)境。

        2、能在反復(fù)練習(xí)中,掌握動作,改進動作,鞏固動作,達到熟練。

        3、能初步懂得合理、適當?shù)剡M行保健、健身運動,防止傷害事故。

        1、能收集有益于進取的資料、信息。

        2、能在競爭與生活中進行自我教育,設(shè)法戰(zhàn)勝困難,不依賴別人,獨立解決一些生活問題。

        3、隨和,自然,能使自己的言行教適應(yīng)群體,適應(yīng)社會。

        自調(diào)節(jié)

        1、能自己檢查出并解決在學(xué)習(xí)中的差錯,有一定的自學(xué)能力。

        2、能在學(xué)習(xí)中尋求好的學(xué)習(xí)方法和掌握技能,并注重學(xué)習(xí)的效果。

        1、能基本了解和運用健康、體育的常識與要領(lǐng),找出自己的運動姿勢、動作的不足和差距。

        2、能根據(jù)自己身體的承受能力,較合理地調(diào)節(jié)運動負荷。

        1、能根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等基本要求,檢查自己的言行。

        2、能根據(jù)個人的總結(jié)與他人的意見,注意調(diào)整自己的心理狀態(tài)與言行,揚長避短。

        自激勵

        1、有強烈的求知欲、好奇心,對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的上進心。

        2、從學(xué)習(xí)進步、提高學(xué)習(xí)效果的成功中獲得愉悅,逐步有克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

        1、有審美觀,希望能塑造健康的有美感的體魄。

        2、能為自己與他人的成功而歡欣,有克服困難的承受力。

        3、學(xué)會自勉,勝不驕,敗不餒,勉勵自己提高健康、體育鍛煉達標程度。

        1、有意志,能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。

        2、能與他人互幫互助,有一定的義務(wù)感、責(zé)任感、自尊感、友誼感諸因素的穩(wěn)定。

        3、能逐步學(xué)會抵制不良言行、媒介的誘惑,鞏固良好的行為習(xí)慣。

        附錄二

        四年級"引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展"實驗科研安排表主講人、周次

        附錄三

        四年級老師每月考核量化表月出勤(+3)活動(4、3、2、1)校外獲獎(4、3、2、1)學(xué)生行為規(guī)范(3)安全文明(+3)“自我發(fā)展”實驗(3)

      小學(xué)四年級學(xué)期計劃2

        【教材分析】

        從本冊教材和前后教材的聯(lián)系,各單元教學(xué)內(nèi)容在全冊教材中的地位、作用以及它們之間的聯(lián)系,認真進行全冊教材分析。全冊教材共安排9個單元。

        1.“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了5個單元,分別教學(xué)“升和毫升”“兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)” “解決問題的策略” “可能性”和“整數(shù)四則混合運算” “升和毫升”主要讓學(xué)生認識容量以及容量單位升和毫升,知道1升=1000毫升。這是在學(xué)生認識了長度、質(zhì)量、時間、面積等計量單位以及他們之間進率的基礎(chǔ)上,認識的有一類量。 “兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)”主要教學(xué)三位數(shù)除以兩位數(shù),是在整數(shù)范圍內(nèi)最后一次學(xué)習(xí)除法計算。對學(xué)生完整地理解除法計算的方法,形成必要的知識技能,以及將來進一步學(xué)習(xí)小數(shù)除法的計算都有重要意義。 “解決問題的策略”運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和技能解決簡單的實際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要目標之一。在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)初步了解同一數(shù)學(xué)問題可以有不同的解決辦法,積累了一定的解決問題的經(jīng)驗。為了幫助學(xué)生把這些具體經(jīng)驗上升為理性的數(shù)學(xué)思考,體驗策略的有效性和提高靈活運用策略解決問題的能力,教材從本冊開始,每冊安排一個單元,相對集中地介紹學(xué)生在解決問題時需要經(jīng)常使用的、基本的解題策略。突出解決問題方法的選擇、計劃和運用,通過對方法的反思、內(nèi)化促進策略的形成,增強使用和選擇“策略”的自覺性,提高解決問題的能力。本冊教材主要教學(xué)用列表的方法整理條件,分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。 “可能性”這部分內(nèi)容教學(xué)簡單事件發(fā)生的可能性,主要包括簡單的隨機現(xiàn)象,簡單隨機事件發(fā)生的可能性以及可能性的大小。教材安排了兩道例題,先教學(xué)簡單的隨機現(xiàn)象,再教學(xué)簡單隨機事件發(fā)生的可能性的大小。 “整數(shù)四則混合運算”主要教學(xué)混合運算的順序和列綜合算式解答兩步計算的實際問題。本單元教學(xué)的都是兩步混合運算。

        2.“空間與圖形”領(lǐng)域安排2個單元,分別教學(xué)“垂線和平行線”和“觀察物體”。 “垂直和平行線” 主要教學(xué)射線、直線,角的概念,量角,銳角、直角、鈍角、平角和周角,畫角。這是在學(xué)生直觀認識角的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。在認識直線的基礎(chǔ)上,主要教學(xué)直線與直線間的位置關(guān)系,先教學(xué)平行,再教學(xué)垂直。 “觀察物體”的主要教學(xué)從正面、側(cè)面和上面觀察由5個、6個同樣大的正方體擺成的物體,以及兩個簡單物體的組合,使學(xué)生進一步學(xué)會辨認從不同方位看到的物體形狀和相對位置,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展初步的推理能力。

        3.“統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖”領(lǐng)域安排一個單元,是第四單元“統(tǒng)計與可能性”。主要教學(xué)分段整理數(shù)據(jù),認識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖,體會游戲規(guī)則的公平性。

        4.“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,一共安排了3次活動,分別是“簡單的周期”“怎樣滾得遠”和“運動與身體的變化”。 “簡單的周期”主要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的問題情境,探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中事物的排列規(guī)律 “運動與身體的變化”結(jié)合統(tǒng)計教學(xué),讓學(xué)生設(shè)計方案,收集班級同學(xué)的年齡、身高、體重、生日情況等方面的信息,并完成統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。這一活動內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的興趣,并讓學(xué)生感受到身邊有許多情況可以去了解和研究。 “怎樣滾得遠”是結(jié)合角的教學(xué)安排的,主要讓學(xué)生通過實驗,探究物體從斜坡上向下滾動,在地面上滾動的距離。有助于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過實驗分析問題,并形成用數(shù)據(jù)說話的嚴謹態(tài)度,培養(yǎng)實事求是的精神。

        5.最后一個單元安排本冊內(nèi)容的“整理與復(fù)習(xí)”。

        【教學(xué)內(nèi)容】

        這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:

        (一)升和毫升;

        (二)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù);

        (三)觀察物體;

        (四)統(tǒng)計和條形統(tǒng)計圖;

        (五)解決問題的策略;

        (六)可能性;

        (七)整數(shù)四則混合運算;

        (八)垂線和平行線;

        (九)整理與復(fù)習(xí);

        【教學(xué)目標】

        1.是學(xué)生在具體的觀察、操作活動中,認識容量以及容量單位升和毫升,初步形成1升和1毫升的容量觀念;知道升和毫升之間的進率,能進行簡單的單位。

        2.經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法的探索過程,掌握試商和調(diào)商的方法,能正確地進行筆算;能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù),能估計商的最高位是幾。

        3.能結(jié)合現(xiàn)實素材理解乘法與加減法、除法與加減法混合運算的順序,初步理解小括號的'作用,會脫式計算兩步運算的式題。

        4.初步認識射線和直線,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,兩條相交直線確定一個點;體會兩點間的所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。

        5.進一步認識角,知道表示角的符號和角的計量單位“度”。認識量角器,會用量角器量指定角的度數(shù),會畫指定度數(shù)的角會用三角尺畫30°、45°、60°、90°的角。

        6.進一步認識直角、銳角和鈍角,知道平角和周角,理解銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小關(guān)系。

        7.能根據(jù)實際需要對數(shù)據(jù)分段整理,填寫統(tǒng)計表,能對統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷。

        8.在探索三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法,進行有關(guān)的口算、估算的過程中,發(fā)展類比遷移能力、合情推理能力,進一步發(fā)展數(shù)感。

        9.在認識射線和直線的過程中發(fā)展空間想像能力;在研究角的度數(shù),認識平角、周角,認識平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動中,進一步發(fā)展空間觀念,發(fā)展形象思維和抽象思維。

        10.在解決問題的過程中,進一步學(xué)習(xí)有條理的思考,初步學(xué)習(xí)對結(jié)論的合理性做出說明。

        11.在解決問題的過程中,能有效地與同伴合作,或者與同伴共同完成任務(wù),或者把自己解決問題的過程和結(jié)果與同伴交流,體會合作的益處,進一步培養(yǎng)合作意識。

        12.通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,初步體驗到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),認識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決,并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流,增加對數(shù)學(xué)的親近感。

        13.在觀察、操作、歸納、類比、猜測等數(shù)學(xué)活動中,體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,初步感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,增強理性精神。

        14.對不懂的地方或不同的觀點敢于提出疑問,愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改下,初步培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。

        【教學(xué)重點】

        1.對三位數(shù)除以兩位數(shù)進行筆算;正確判斷商是幾位數(shù),商的最高位位是幾。

        2.能理解乘法與加減法、除法與加減法混合運算的順序,初步理解小括號的作用,會脫式計算兩步運算的式題。

        3.定角的度數(shù);畫指定度數(shù)的角。

        4.知條件想起或從所求問題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)過程。

        【教學(xué)難點】

        1.間隔排列的知識解決實際中的有關(guān)問題。

        2.計表和條形統(tǒng)計圖作出正確的分析。

        3.尺、三角尺等工具畫已知直線的平行線或垂線。

        4.習(xí)過程中對學(xué)生的分析、判斷、創(chuàng)新等能力進行培養(yǎng)。

      小學(xué)四年級學(xué)期計劃3

        教材分析

        本冊教材有四個單元“溶解”、“聲音”、“天氣”、“我們的身體”。與原教材相比縮減了一個單元,減少了“磁鐵”、“有生命的物體”兩個單元,增加了“我們的身體”單元。覆蓋了生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)和地球與宇宙科學(xué)三大領(lǐng)域,具體為:生命科學(xué)(生命體的結(jié)構(gòu)與功能)《我們的身體》;物質(zhì)科學(xué)(物體與材料的特性)《溶解》;物質(zhì)科學(xué)(光、熱、電、磁)《聲音》;地球與空間(地球和天空的變化)《天氣》。調(diào)整后的新教材,內(nèi)容體系更加科學(xué)、合理。每個單元都有七個教學(xué)內(nèi)容,一般每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時。根據(jù)教學(xué)建議,對典型的過程和方法展開充分的探究,不以1課時為限制。應(yīng)該加強單元后的總結(jié)性教學(xué),幫助學(xué)生梳理概念、澄清觀點。

        學(xué)生分析

        學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如,對周遍的事物有了一定的科學(xué)認識;初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法,尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強。因此,這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的.至關(guān)重要的時期。

        教學(xué)目標

        本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)中要因勢利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑,逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。(具體內(nèi)容見單元目標)

        教學(xué)措施

        1、解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

        2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))

        3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

        4、引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

        5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,形成正確的解釋。

      小學(xué)四年級學(xué)期計劃4

        一、學(xué)情分析:

        經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,我發(fā)現(xiàn)四年級學(xué)生掌握英語的情況良好。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內(nèi)容,學(xué)生興趣濃厚,積極活躍;同時,部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生還參加了其他英語培訓(xùn),有助于他們更好地學(xué)好英語這門學(xué)科。但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差(尤其是一批插班生)。但四年級畢竟還是一個學(xué)英語的起始階段,總體來說,學(xué)生對英語的興趣還是很濃厚的。因此,四年級這個打基礎(chǔ)的階段至關(guān)重要。

        二、教學(xué)目標:

        本冊教材中除了要掌握各單元出現(xiàn)的單詞以及重點詞組、日常用語以外,根據(jù)課改的要求還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生日常交際的能力。教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的語境,通過大量的聽、讀練習(xí)及情景對話,增強學(xué)生的交際能力。

        三、教學(xué)重點、難點:

        1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞。

        2、能按四會要求掌握所學(xué)的句型。

        3、能運用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的'交流,并做到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語與場合符合。

        4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音。

        5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

        6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣,能自覺地模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。

        7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識,完成某項任務(wù),并促進語言能力的提高。

        8、能演唱已經(jīng)學(xué)過英語歌曲,朗誦已學(xué)過的歌謠。

        四、培優(yōu)補差:

        對于成績優(yōu)異的學(xué)生,應(yīng)不斷開闊他們的視野,鼓勵、培養(yǎng)其對看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。

        對于成績欠佳的學(xué)生,應(yīng)個別輔導(dǎo)或者采取“一幫一”的形勢,由成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們,既起到了補習(xí)提高的作用,又可以發(fā)揚同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。

        同時,對于中間段的學(xué)生也不容忽視。畢竟處在中間水平的學(xué)生占大多數(shù),一旦忽略了他們,就等于打消了他們學(xué)習(xí)英語的積極性,所以在抓緊“兩頭”的同時,中間段的學(xué)生也不可放松。

        以上就是為大家提供的四年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃,希望對大家的教學(xué)工作有幫助!

      小學(xué)四年級學(xué)期計劃5

        為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息。下面是我本學(xué)期的班主任工作計劃。

        一、指導(dǎo)思想

        圍繞學(xué)校主題教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

        二、班情分析

        本班共有學(xué)生10人,其中男生4人,女生6人。

        本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團結(jié)向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀律看念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

        本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。

        三、工作重點及目標

        重點加強行為規(guī)范的`養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

        1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

        2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。

        3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

        4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

        5、促進每一個學(xué)生的全面發(fā)展,利用班隊活動,提高學(xué)生的各方面能力。

        四、學(xué)生心理健康教育

        1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

        2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時入行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

        3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

        4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

        五、家訪工作

        本學(xué)期我打算通過多種形式對全班學(xué)生進行家訪,通過電話,微信等方式。向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

        六、安全教育

        1、利用班會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

        2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。

      小學(xué)四年級學(xué)期計劃6

        教材分析

        本冊教材是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

        教材設(shè)計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,體現(xiàn)整套教材的一致性。

        學(xué)期教學(xué)目標

        1、認字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

        2、會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書 寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

        3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

        4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

        5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。 能復(fù)述敘事性課文的.大意。

        6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

        7、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

        8、留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

        9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

        教學(xué)措施

        1、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。從知識到智慧,由技能到習(xí)慣絕非一日之功,習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺,是要長期實踐,反復(fù)訓(xùn)練的。

        2、本著循序漸進,由易到難原則。因為班級有新生,他們學(xué)習(xí)要有一個適應(yīng)的過程,所以不可以一開始上課就很快,第一周,要注意培養(yǎng)他們集體意識,使他們?nèi)谌氲狡渌瑢W(xué)之中。

        3、注重對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時間,要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利、連貫。

        4、要充分利用好教輔手段,幫助學(xué)生領(lǐng)會課文內(nèi)容。

        5、重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合,處理好讀與寫的關(guān)系。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫一篇日記,引導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句的方法。

        6、多帶學(xué)生到學(xué)校的圖書館去借書,借書過程中加強對讀書的指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

        7、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

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