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      三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2023-12-19 09:59:27 煒玲 計(jì)劃 我要投稿

      三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)

        復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,大家都經(jīng)常寫復(fù)習(xí)計(jì)劃吧,通過復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到好中差銜接準(zhǔn)備。那么怎么安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 1

        一、指導(dǎo)思想:

        通過復(fù)習(xí)使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,幫助學(xué)生溝通各有關(guān)部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)的知識(shí),提高計(jì)算和解答應(yīng)用題的能力,達(dá)到本學(xué)期所提出的全部教學(xué)要求。

        二、學(xué)生狀況分析:

        三年級(jí)共有學(xué)生52人,男生38人,女生14人,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,尖子生比較多,全班整體水平較高,但有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,造成進(jìn)步步伐不快。大部分學(xué)生都是愛學(xué)習(xí)的,善于動(dòng)腦的學(xué)生較多,同時(shí)還有學(xué)生學(xué)習(xí)很困難,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)困難,尤其是在解決實(shí)際問題方面。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:(共分四大板塊)

        第一板塊:兩、三位數(shù)乘(除以)一位數(shù)

        第二板塊:位置與變換和長方形、正方形的周長

        第三板塊:克、千克、噸的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)計(jì)與可能性

        第四板塊:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

        四、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù),位置與變換,質(zhì)量單位克、千克、噸,長方形、正方形的周長,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),統(tǒng)計(jì)與可能性等知識(shí)。

        2、經(jīng)歷獨(dú)立整理與復(fù)習(xí)的全過程,初步形成歸納、整理知識(shí)的能力;加深理解知識(shí)間的`聯(lián)系,能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。

        3、通過對(duì)知識(shí)的整理和復(fù)習(xí),逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

        五、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

        1、注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較,以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

        2、注意加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系,加強(qiáng)估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

        3、加強(qiáng)空間觀念的培養(yǎng)。既要復(fù)習(xí)有關(guān)面積的基本知識(shí),也復(fù)習(xí)要估計(jì)給定的長方形和正方形的面積,能夠選擇合適的面積單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積。

        4、加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。在總復(fù)習(xí)中,數(shù)與計(jì)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題;另外,也單獨(dú)安排了一些聯(lián)系生活實(shí)際的解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。

        復(fù)習(xí)措施:

       。ㄒ唬┙處煼矫妫

        1、針對(duì)各班的學(xué)習(xí)情況,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

        2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果,注意知識(shí)的整合性、連貫性和系統(tǒng)性,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸類整理。

        3、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

        4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,做到知識(shí)天天清。

        5、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,與家長加強(qiáng)溝通。

        (二)學(xué)生方面:

        1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí),重視復(fù)習(xí),敢于提問,做到不懂就問。

        2、要求上課專心聽講,積極思考、發(fā)言,學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言。

        3、要求課后按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行自我反思。

       。ㄈ┨醿(yōu)補(bǔ)差的措施:

        1、重視從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)和計(jì)數(shù)知識(shí)。要通過大量圖片,實(shí)物模型,進(jìn)行操作、觀察,歸納知識(shí)。

        2、復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

        3、把握好教學(xué)要求,不偏高,使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題,不搞題海。

        4、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估,錯(cuò)了自己訂正可以加分,促使學(xué)生檢查、分析錯(cuò)誤,不斷提高。

        5、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,同時(shí)取得家長的配合,鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。

        6、積極輔導(dǎo)差生,時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生,做到課上多提問,作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,多表揚(yáng)、鼓勵(lì),多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓基本的大綱要求必須100%的實(shí)現(xiàn)達(dá)到。出一些富有思考的題,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。

        七、課時(shí)安排:

        1、兩、三位數(shù)乘(除以)一位數(shù)的有關(guān)知識(shí)。

        1課時(shí)

        2、圖形的周長和位置與變換的有關(guān)知識(shí)。

        1課時(shí)

        3、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

        1課時(shí)

        4、克、千克、噸的初步認(rèn)識(shí)及統(tǒng)計(jì)與可能性。

        1課時(shí)

        5、綜合練習(xí)

        1課時(shí)

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 2

        一、學(xué)情分析

        我班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上都很主動(dòng),而且基礎(chǔ)知識(shí)非常穩(wěn)固,也存在部分學(xué)生過于浮躁,沒能靜下心來學(xué)習(xí),經(jīng)常寫錯(cuò)字、抄過符號(hào),很少能獨(dú)立解決問題,在期末考試到來之際,必須要進(jìn)行一次復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望幫助更多學(xué)生獲得好成績。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

        這一冊(cè)教材主要包括下面一些內(nèi)容:

       。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù):

        1、萬以內(nèi)的加減法

        2、有余數(shù)的除法

        3、多位數(shù)乘一位數(shù)

        4、時(shí)、分、秒和千米和噸

        5、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)

       。ǘ┛臻g與圖形:

        周長的認(rèn)識(shí);長方形、正方形的周長計(jì)算

        (三)統(tǒng)計(jì)與概率:

        可能性與搭配中的學(xué)問,這兩部分內(nèi)容是為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法而安排的,只要學(xué)生了解就可以了,因此,在總復(fù)習(xí)中安排一課時(shí)復(fù)習(xí)。

        三、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)

        1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的.習(xí)慣。

        2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

        3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

        4、有針對(duì)性地輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

        四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

        1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。

        2、有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

        3、分?jǐn)?shù)的含義。

        4、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

        五、復(fù)習(xí)的具體措施

        首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        1、精講多練,練習(xí)的形式要多樣化。

        2、引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識(shí)。

        3、多聯(lián)系生活實(shí)際,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

        4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度,多進(jìn)行思想交流,并和家長進(jìn)行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。

        5、注意針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 3

        一、學(xué)生基本情況分析

        我所教的2個(gè)班一共有學(xué)生136人,大部分的孩子們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,課上能認(rèn)真聽講,積極思維,基本完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。有12%的學(xué)生由于基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,在學(xué)習(xí)時(shí)存在許多困難。還有4個(gè)學(xué)生由于家庭原因平時(shí)家庭作業(yè)不及時(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度不好,單元測(cè)試也是徘徊在及格線上。在學(xué)習(xí)上也存在一些問題:

        1、有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,浮躁,不踏實(shí)。

        2、計(jì)算能力退步,特別是乘除法筆算和混合運(yùn)算,學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的表內(nèi)乘除法和百以內(nèi)加減法有所遺忘,沒有養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。針對(duì)以上現(xiàn)象,在復(fù)習(xí)期間,教師不僅要帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),在難題、難掌握的題目上加以專項(xiàng)練習(xí);同時(shí),還要盡量幫他們改掉壞習(xí)慣,并交給學(xué)生初步的'數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法,還要進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力與水平。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

        1、數(shù)與代數(shù):萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、年月日、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

        2、空間與圖形:觀察物體、平行與相交

        3、統(tǒng)計(jì)與概率:統(tǒng)計(jì)

        三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1.在回顧整理知識(shí)的過程中,進(jìn)一步理解并熟練掌握本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),提高計(jì)算及解決問題的能力。

        2.經(jīng)歷知識(shí)整理與復(fù)習(xí)的全過程,初步形成歸納、整理知識(shí)的能力。加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

        3.通過對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 4

        一、指導(dǎo)思想:

        復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識(shí),使知識(shí)條理化,形成體系,又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中,重點(diǎn)是幫扶學(xué)困生,查漏補(bǔ)缺,解決他們?cè)谥R(shí)與技能上的缺失。

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

       。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù):

        1、元、角、分與小數(shù)

       。1)初步理解小數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù);

        (2)掌握小數(shù)大小的比較方法;

       。3)會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法運(yùn)算,能解決一些簡單的生活問題;

       。4)能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行簡單交流。

        2、乘法

       。1)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;

       。2)能進(jìn)行較合理的估算,并解釋估算的過程;

       。3)靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對(duì)結(jié)果進(jìn)行判斷。

        3、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

       。1)初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);

        (2)掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法;

       。3)會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算,能解決一些簡單的問題;

       。4)能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行簡單交流。

       。ǘ┛臻g與圖形

        1、對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)

       。1)能正確分辯對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

       。2)能在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形

        (3)能觀察、操作、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形

        2、面積

        (1)認(rèn)識(shí)面積的含義,能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,了解統(tǒng)一面積單位的必要性

       。2)認(rèn)識(shí)面積單位,會(huì)進(jìn)行簡單的面積單位的換算;

       。3)掌握長方形、正方形的面積公式,能估算給定的長方形、正方形的面積

        (4)能清晰分辯長方形、正方形的面積與周長的含義,并解決相關(guān)簡單生活問題

       。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)與概率——統(tǒng)計(jì)與可能性

        1、了解平均數(shù)的意義和學(xué)平均數(shù)的`必要性,會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))

        2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法

        3、能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果

        4、知道事件發(fā)生的可能性有大小的

        5、能對(duì)一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法

        三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

        小數(shù)的讀寫法、大小比較,小數(shù)的加減和應(yīng)用;對(duì)稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)的辨認(rèn)、對(duì)稱圖形和平移圖形的畫法。兩位數(shù)成兩位筆算和應(yīng)用;面積和周長的概念和應(yīng)用,面積單位的轉(zhuǎn)換和大小比較;分?jǐn)?shù)的意義、讀寫法和大小比較和應(yīng)用。求平均數(shù)和可能性、體操表演和比賽場(chǎng)次問題。

        四、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

        對(duì)稱圖形和平移圖形的畫法。面積和周長的概念和應(yīng)用,面積單位的轉(zhuǎn)換和大小比較,分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用

        五、復(fù)習(xí)方法:

        1、按照先分類復(fù)習(xí),再分單元查缺補(bǔ)漏、最后期末模擬測(cè)試的順序進(jìn)行分類復(fù)習(xí)要重在梳理,把知識(shí)點(diǎn)竄成線,連成面,織成網(wǎng);單元查漏補(bǔ)缺要多收集書本、小學(xué)數(shù)學(xué)、單元卷上易錯(cuò)題進(jìn)行練習(xí)。再通過期末模擬試卷培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣、答題習(xí)慣。

        2、精講多練,以練為主。要結(jié)合歷年的期末試卷,研究考題,本學(xué)期共復(fù)印4套試卷。圍繞數(shù)學(xué)書、小學(xué)數(shù)學(xué)、單元卷設(shè)計(jì)練習(xí),把經(jīng)常做錯(cuò)的題目歸納,練習(xí)。

        3、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練與提煉方法、拓展能力、提升思維相結(jié)合。加強(qiáng)計(jì)算過關(guān)訓(xùn)練。

        六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

        1、數(shù)與代數(shù)(3課時(shí))

        2、空間與圖形(1課時(shí))

        3、統(tǒng)計(jì)與概率(2課時(shí))

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 5

        12月18日我組全體數(shù)學(xué)老師在輔導(dǎo)室4共同研討了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,確定了復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生情況制定了具體的復(fù)習(xí)安排。

        本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。

        本冊(cè)教學(xué)易錯(cuò)點(diǎn):

        1、《時(shí)、分、秒》關(guān)于時(shí)間的計(jì)算解決問題。

        2、《萬以內(nèi)的加法和減法》 連續(xù)進(jìn)退位的計(jì)算以及用估算解決問題。

        3、《測(cè)量》 長度及重量觀念的建立,正確使用不同的計(jì)量單位。

        4、《倍的認(rèn)識(shí)》用倍數(shù)關(guān)系解決問題,溝通倍與乘除法模型之間的關(guān)系。

        5、《多位數(shù)乘一位數(shù)》筆算乘法時(shí)進(jìn)位和加法進(jìn)位混淆。

        6、《長方形和正方形》空間觀念的建立。

        7、《分?jǐn)?shù)的`初步認(rèn)識(shí)》分?jǐn)?shù)意義的理解。

        所以培養(yǎng)孩子們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)審題,提高解題能力。

        通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,使他們樂學(xué),愿學(xué)。

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 6

        一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1、通過梳理知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長度 和質(zhì)量單位、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、倍的認(rèn)識(shí)、分?jǐn)?shù)和整數(shù)的關(guān)系),初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性。

        2、復(fù)習(xí)后,使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)、邏輯思維能力等得到發(fā)展,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

        3、查漏補(bǔ)缺,讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析(▲為學(xué)生重點(diǎn),●為學(xué)生掌握不夠好的地方)

        1、測(cè)量:

        建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念,并能根據(jù)實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬瑫r(shí)能用不同的工具和方法進(jìn)行測(cè)量。

        2、萬以內(nèi)的加減法:

        ▲多位數(shù)加減多位數(shù)的計(jì)算方法,包括口算、筆算和估算和筆算的驗(yàn)算(特別是中間或末尾有0的計(jì)算)

        3、四邊形:

        認(rèn)識(shí)平行四邊形,▲會(huì)計(jì)算長方形和正方形的周長。

        4、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法:

        ▲掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,(特別是連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算)

        5、時(shí)分秒:

        建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念,會(huì)進(jìn)

        行一些有關(guān)時(shí)間的'簡單計(jì)算。

        6、 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí):

        初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義,會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法,●會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。

        三、復(fù)習(xí)措施

        1、視學(xué)困生為“復(fù)習(xí)重心”。

        2、復(fù)習(xí)著重滿足不同層次學(xué)生的需求。

        注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較,以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。適當(dāng)提供思維性強(qiáng)的情景或習(xí)題,在保障所有學(xué)生達(dá)到基本學(xué)習(xí)要求的情況下,讓一部分人先“富”起來。

        3、精講精練,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        4、加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。

        在總復(fù)習(xí)中,數(shù)與計(jì)算、空間與圖形等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題;另外,讓學(xué)生用多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算等解決生活中一些簡單的問題。

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 7

        以下是三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:

        第一步:整理筆記和作業(yè)

        復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容,回顧重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),如加減乘除、數(shù)的大小比較、圖形分類等。

        復(fù)習(xí)做過的練習(xí)題,特別是做錯(cuò)的題目,要加強(qiáng)練習(xí)和記憶。

        第二步:復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

        將知識(shí)點(diǎn)分成易錯(cuò)和易混淆的部分,集中精力復(fù)習(xí)這些部分。

        可以通過畫圖、模擬考試等方式幫助記憶和理解。

        第三步:做模擬試卷

        根據(jù)自己的水平和考試時(shí)間,選擇適當(dāng)難度的模擬試卷進(jìn)行練習(xí)。

        在做試卷時(shí)要注意時(shí)間分配,不要浪費(fèi)太多時(shí)間在一道題上。

        對(duì)于做錯(cuò)的題目,要及時(shí)總結(jié)錯(cuò)誤原因,并加強(qiáng)練習(xí)和記憶。

        第四步:回顧錯(cuò)題本

        將自己做錯(cuò)的題目整理到錯(cuò)題本上,回顧錯(cuò)題本上的錯(cuò)誤原因和解決方法。

        對(duì)于經(jīng)常錯(cuò)的`題目,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和記憶。

        第五步:家長監(jiān)督

        家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)和檢查作業(yè),并提供適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。

        家長可以通過問題引導(dǎo)孩子思考和理解,幫助孩子提高數(shù)學(xué)能力。

        以上是三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的主要步驟,希望能對(duì)你有所幫助。

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 8

        以下是一個(gè)三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的建議:

        1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃:

        根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教師布置的復(fù)習(xí)任務(wù),制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和時(shí)間安排。

        2、復(fù)習(xí)課本知識(shí):

        重點(diǎn)復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),包括加減法、乘法、除法、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、時(shí)鐘等內(nèi)容。

        3、做練習(xí)題:

        做大量的練習(xí)題,可以通過課本、練習(xí)冊(cè)、在線資源等方式獲取。在做題過程中,要注意審題、理解題意、認(rèn)真計(jì)算、檢查答案。

        4、解決疑難問題:

        遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)或做題難題時(shí),及時(shí)向老師請(qǐng)教或在課余時(shí)間請(qǐng)家長幫助解決。

        5、模擬考試:

        進(jìn)行模擬考試,熟悉考試形式和時(shí)間,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的.復(fù)習(xí)和鞏固。

        6、積極參與課堂:

        積極參與課堂,聽講、提問、發(fā)言,對(duì)自己不理解的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)向老師請(qǐng)教。

        7、多種方式復(fù)習(xí):

        除了課本、練習(xí)冊(cè)等傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方式外,還可以通過玩數(shù)學(xué)游戲、觀看數(shù)學(xué)視頻等方式進(jìn)行多種方式的復(fù)習(xí)。

        總之,要充分利用時(shí)間,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)解決問題,相信自己一定能取得好成績!

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 9

        第一天:

        1、回顧第一章到第六章的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),并做一些練習(xí)題。

        2、查漏補(bǔ)缺,對(duì)于掌握不夠扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

        第二天:

        1、復(fù)習(xí)第七章到第九章的知識(shí)點(diǎn),并做一些練習(xí)題。

        2、練習(xí)一些應(yīng)用題,如購物、路程等。

        第三天:

        1、復(fù)習(xí)第十章到第十二章的知識(shí)點(diǎn),并做一些練習(xí)題。

        2、練習(xí)一些應(yīng)用題,如長方形、正方形等的面積和周長。

        第四天:

        1、復(fù)習(xí)第十三章到第十四章的知識(shí)點(diǎn),并做一些練習(xí)題。

        2、練習(xí)一些應(yīng)用題,如比大小、數(shù)線圖等。

        第五天:

        1、回顧前幾天的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行整理總結(jié)。

        2、做一些綜合練習(xí)題,檢驗(yàn)自己的掌握程度。

        第六天:

        1、做一些模擬試卷,模擬期末考試的情境。

        2、分析自己的做題情況,查漏補(bǔ)缺。

        第七天:

        1、回顧前幾天的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行整理總結(jié)。

        2、做一些綜合練習(xí)題,檢驗(yàn)自己的掌握程度。

        第八天:

        1、回顧前幾天的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行整理總結(jié)。

        2、做一些綜合練習(xí)題,檢驗(yàn)自己的掌握程度。

        第九天:

        1、回顧前幾天的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行整理總結(jié)。

        2、做一些綜合練習(xí)題,檢驗(yàn)自己的.掌握程度。

        第十天:

        1、回顧前幾天的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行整理總結(jié)。

        2、做一些綜合練習(xí)題,檢驗(yàn)自己的掌握程度。

        以上是一個(gè)簡單的三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,你可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。希望能對(duì)你有所幫助!

        三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 10

        以下是一個(gè)三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,僅供參考:

        1、復(fù)習(xí)整數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算:復(fù)習(xí)整數(shù)的加減乘除,并能熟練進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。

        2、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算:復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減乘除,并能熟練進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。

        3、復(fù)習(xí)數(shù)軸的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用:復(fù)習(xí)數(shù)軸的認(rèn)識(shí),能在數(shù)軸上標(biāo)出各種數(shù),并能利用數(shù)軸解決相關(guān)問題。

        4、復(fù)習(xí)面積的認(rèn)識(shí)和計(jì)算:復(fù)習(xí)面積的認(rèn)識(shí),能用正方形、長方形、三角形等圖形的面積計(jì)算器算出面積。

        5、復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)識(shí)和分類:復(fù)習(xí)各種幾何圖形的認(rèn)識(shí),能將它們分類,并能畫出來。

        6、復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系的.認(rèn)識(shí):復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),能夠解決一些數(shù)量關(guān)系的問題。

        7、復(fù)習(xí)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折:復(fù)習(xí)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折,能夠用簡單的幾何知識(shí)解決相關(guān)問題。

        8、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用:復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

        9、復(fù)習(xí)幾何知識(shí)的應(yīng)用:復(fù)習(xí)幾何知識(shí)在生活中的應(yīng)用,能夠運(yùn)用幾何知識(shí)解決實(shí)際問題。

        建議制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和安排。同時(shí),多做一些相關(guān)的練習(xí)題,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。最后,在考試前多進(jìn)行模擬考試,檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。

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