實用的開學計劃模板集合8篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的開學計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
開學計劃 篇1
開學了！我們迎來了新的改變！不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——初三年級，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話跑辦公室就不遠了，誰知，辦公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四樓！但現在可不是說這個的時候，該是訂個全方位計劃了！
學習
五年級下期的期末考試，我仍然沒有考好，96的95，所以我現在依然沒有太自信。在沒有關于學習上的思路時，姐姐給我講了一個他們同學給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會選擇蝸牛，因為，雄鷹最后的到手的只有夢想的實現，但蝸牛在尋求夢想的路上，得到了堅持與恒心這兩樣最為讓人強求是求不到的`珍貴品質，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實實的向著夢想前進。
家里
我面臨著現在很多同齡人都面臨的
問題——都恨自己小時候怎么就沒有苦練一門特長呢？就因為這個，現在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點就開始苦練。我一直在想，要是給我一個重來的機會，我絕對不會因為爸爸的阻撓就放棄練琴，我那個年齡本來可以說是從小開始練，但就是剛過了一級后，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關系！我現在真想把自己塞進媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但我現在突然發現，要是從現在學起，就不會造成以后，我會說：“要是我在已經醒悟的年紀開始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不擔心成績的時候，我一定會學的，一定！
開學計劃 篇2
一、考務工作
(一)考試時間
考試時間定于各級部學生返校一周內(具體考試時間根據學生開學時間另行安排)，上午語文8：20--9：50，英語10：10--11：00。
一年級二年級三年級四年級五年級備注上午語文第一次8：178：178：178：178：17發卷寫卷頭第二次8：208：208：208：208：20做卷第三次9：259：25一二年級收卷9：35三年級收卷9：509：50四、五年級收卷英語第一次10：1210：1210：12發卷寫卷頭第二次10：1510：1510：15做卷第三次10：5011：0011：00三、四、五年級收卷下午數學第一次1：371：371：371：371：37發口算、筆試卷第二次1：401：401：401：401：40做口算卷第三次1：451：451：451：451：45收口算卷第四次2：452：45一二年級收卷2：50三年級收卷3:003:00四五年級收卷
(二)考場設置
1.各班級作為考場，小學共設5個考場。
2.考場布置
(1)清理考場。考場內必須整潔、衛生，空氣新鮮，不得保留宣傳欄、黑板報、名言、警句等文字材料。可在考場前門外放兩張桌子備放考生物品。
(2)安排座位。各考場按照六豎排將學生課桌均勻拉開，左右靠墻，前到多媒體講臺，后到物品桌，橫排豎排要整齊，桌洞清理干凈，洞口全部朝前，桌面上除了演算紙、墊本、文具盒之外，不允許有其它物品。
(三)考場監考
1.每考場設兩名監考員(非本年級教師)。
2.監考員請嚴格按照信號指令進行操作，考試期間除了巡考領導之外，其他老師不能隨便進入考場。
監考人員具體安排：
班級一年級二年級三年級四年級五年級監考人張典倫鄭愛華閆玲麗孫愛國尹瑞蘋趙德軍曲浩晶李明張瑞英韓金光一二三收卷時，試卷平分兩份，口算順序與數學大卷對應。楊煥濤負責考試信號發放;王春曉、鄒翠蕓負責收卷、裝訂。任雪玲負責考場秩序巡查。
(四)試卷裝訂
1.監考員要認真核對學生試卷，檢查無誤后，收齊。
2.主考核對清點試卷張數及排放順序，確保不遺漏、不錯排，每考場平均分成兩份。核對無誤后，上交封卷處，由封卷老師按要求進行封卷。
二、閱卷
考試結束后，組織教師進行閱卷。具體閱卷安排：
三、組織管理
1.校長負責組織本校測試，是學校學業質量檢測工作第一責任人，對考點考務組織工作全面負責，尤其要對監考教師進行嚴格的考務組織工作與監考紀律培訓，確保學業檢測工作公正、有序開展。
2.努力確保考試的真實性，把學業質量檢測當做是培養學生良好考試習性的重要過程。考前要進行學生良好考試習性訓練，指導學生養成“答卷前快速總體了解試卷，答卷中先易后難認真作答，獨立完成，不東張西望，答完后認真查看有無漏答、錯答，并及時更正”的'好習慣。
四、考后分析
1.對摸底試卷及時進行質量分析，評估線上學習質量
(1)清理出雙基掌握薄弱的學生名單先對雙基題得0分和低分的學生名單逐題記錄;
再將雙基題按知識點和技能進行歸類，重新梳理名單，確定輔導名單。即將雙基掌握情況與具體學生建立聯系，為后續輔導提供明確的方向。
(2)清理出及格線上下的學生名單及格線附近的學生屬于有一定基礎，且學習也較為主動，清理出名單更有助于心中有數，在課堂教學中予以關注。
(3)清理出關鍵能力薄弱的學生名單結合學生的成績，以及學生的表現，為學生個體提供關鍵能力的表現，請他們自己跟進課后學習。
2.開展學科評析報告會組織同學科教師開展評析報告會，借助學生本次檢測數據尋找差異，發現問題，共同研究解決問題方法，以便更好開展后期線下教學工作。
3.制定針對性教學計劃，分層分類開展線下輔導開展線下教學的初期，先將線上教學的內容予以夯實，由于學生情況不同，所以需要分類開展教學。先將主要精力放在學困生和線上缺席生的補救與輔導上;同時為其他學生提供自主學習的資料和練習，及時予以講評。在確定每位學生都較好掌握已學知識，再開展新課教學。
開學計劃 篇3
據悉，在今年的暑假期間，許多中小學生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級提前爆滿，新的班級不斷增開。孩子們在老師的帶領下，快樂地學習著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下，暑假班結束了，孩子們戀戀不舍，面對新學期的到來，報名昂立口譯秋季少年班繼續挑戰少年口譯成為孩子們共同的選擇。
少年口譯之魅力：將書本知識轉化為能力培養
在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發英語潛能，全面提高英語綜合能力。
口譯專家嚴教授所提出的.“積累”——盤活”——變現”模式，可謂是英語學習付諸實踐的良好循環。將已經“積累”的知識和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學用結合，可以達到螺旋式上升的良性循環。
培養國際視野奠定發展基礎
昂立少口名師林贇指出，學習少年口譯可以培養出的孩子們的國際視野，使孩子們養成對知識背景全面吸收的興趣，主動關注國內國外、財經時政、民生熱點，把英語變成獲取知識訊息的一種工具，更主動，更廣泛地去應用和使用，從而對孩子們未來的廣闊發展提前奠定了基礎。
開學計劃 篇4
字母與拼音計劃
九月份聲母目標：聲母是一種輔助韻母的發音的字母，這一節小朋友們要通過讀寫，掌握〖23〗個聲母的寫法和發音，并學會簡單的讀音。
九月份第一周：｛b p m f d t n l ɡ k｝
九月份第二周：｛j x q zh ch sh r z c s ｝
九月份第三周：｛y w｝復習聲母，以聲母出題
九月份第四周：聽寫，默寫，考試
單韻母｛ɑ o e i u ü｝（6）個
數學計劃
九月份數學目標：
（1）、在游戲活動中學習，認識數學，理解數學的實際意義。
（2）、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。
（3）、幼兒操作，老師巡回指導。
九月份第一周：1到100數字，會寫，會讀。
描繪，以數字形式連線。
九月份第二周：5的倍數，10的倍數。
1到10的順數，
1到10的倒，單、雙數。
九月份第三周：1到100的相鄰數。
<、>、= 號
九月份第四周：本月測試，考試。
預習10以內的加、減法、分成（1到2）
10以內的加、減、分成（3到4）
10以內的加、減、分成（5到6）
國學計劃
國學目標：
（1）、國學不僅可以培養幼兒良好的道德品質，提升幼兒的.儒雅氣質，還可以儲存幼兒豐富的語言知識。
（2）、學習國學應該有選擇性，經典著作中并非完全都是精華，學習時也應該棄其糟粨。
（3）、學習不是讓幼兒死記硬背，家長要為幼兒把好關，選擇正確的方法學習。
（4）、幼兒時期是智力和記憶能力發育的關鍵時期，幼兒如果在一階段學習經典古籍和詩歌。
（5）在學習和朗誦古典文學的同時，也學習了優美經典的文字、文言和文章。
九月份第一周：三字經：《喜愛讀書的人》
弟子規：《替別人著想》
九月份第二周：弟子規：《知恩圖報》
古詩：《尋隱者不遇》
九月份第三周：三字經：《懸梁刺股》
古詩：《九月九日憶山東兄弟》
九月份第四周：弟子規：《以理服人》
成語：《濫竽充數》
弟子規：《負荊請罪》
三字經：《堅持讀書的人》
禮儀計劃
九月份第一周：《坐姿》
第二周：《好朋友》
第三周：《守紀律》
第四周：《誠實》、《孝敬父母》
t>－－－九月第四周與十月第二周各學習三個，其余每周各學習兩個單詞
英語計劃：單詞一共（48）個
英語歌：（6）個
一周三個單詞
一周一個英語歌
全腦智力：一周三個
階梯涂色：共（13）個
開學計劃 篇5
時間會毫不留情地在后面推著你前行。很快，我就要開始初三的生活了。
老師說，初三學習難度要加大。我想對初三的自己說說話：在學習方面，我希望自己學習進步，考試加油，我會認真做好上課老師的'筆記。語，數，英要爭取科科考A，能做到A+我想我會樂壞的。
體育方面，我要堅持早晚訓練，堅持打籃球，希望我的籃球技術有所提升，投籃的準確率提高。另外，我還想鍛煉一下我的體能，因為媽媽總說我體力不夠，耐力不夠。
初三，我想學會更多的菜式，我想在母親節那天或是媽媽生日的時候，做一次飯給媽媽吃。雖然我現在的水平還是只停留在能把菜煮熟的階段。
我還想在初三放假時，去一次國外旅游，我要自己去與外國人溝通，能表達出自己的意思，所以我要更認真學習外語。
初三是一個關口，是一個新的開始，可能會學一個新技能，學業會加重，媽媽一樣會嘮叨，我會長大，有自己的想法，不知道我會不會變得叛逆，希望別把媽媽氣得太壞，要知道我一百萬分的愛她。
有點期待初三了。
開學計劃 篇6
一、積極準備，提早安排開學工作。
1、各學校要在開發區中小學校長會議之后，迅速組織召開行政會和教師會，精心安排開學工作，做好開學各項工作的準備和后勤保障，在維穩的前提下轉入正常的教學狀態。
2、各學校要按照統一要求，收假后組織教職工徹底打掃學校衛生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環境迎接學生返校。
3、周密制訂《開學預備周工作日歷》和相關規章制度，提前制定好學校各類工作計劃。
二、嚴格執行中小學收費政策，堅決禁止亂收費行為。
三、嚴密組織，全力做好開學報到和開課工作。
1、各中小學要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作安排表及作息時間表，教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進行分擔教育教學工作。安排專人到指定地點提前領取教科書，按時開學上課。
2、8月30日學生開始報到，各校要統籌兼顧，在報到的同時，將教科書發到教師和學生手中。8月31日開發區中小學必須按時正式開課，并執行中小學校統一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字，要組織好新學期第一次升國旗儀式。8月31日當天學校領導要深入課堂聽課，查看學生暑假作業批改情況，保證每個環節不出問題，各項工作落到實處。
3、開學一周內，各校每天必須將到校師生數上報，每日兩報（上午、下午）。
四、抓好學校安全及健康衛生工作。
1、各學校在開學前要認真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。開學前，各校要對校舍進行一次全面徹底的'排查，電路、水路、設備設施調試，消防、照明嚴格加強管理，防止發生意外事故，確保正常開學。
3、各校要把開學第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對不同年齡階段學生的認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。
4、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。
五、搞好督查工作，確保開學工作順利有序。
1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認真檢查，檢查的重點是開學各項工作（教師到崗、學生到校、教師備課、上課、作業批改、辦公、升國旗、環境衛生）落實情況。
2、各校開展開學工作自查，并形成書面自查總結材料，8月31日上交教育總支。
3、做好教師讀書考試的各項工作。
六、做好教師管理工作。
各校要在8月25日之前，督促在編不在崗教師的返校到崗，建立相應的留存檔案，8月25日上交教育總支。
開學計劃 篇7
我園根據教育局精神，高度重視開學工作，做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、保質量、抓教學、促常規”，立足實際，精心安排。由于準備工作扎實細致，各項工作有條不紊，呈現出良好的開端。具體工作如下：
一、園務安排科學。
開學前我園召開了園務工作會議，在園長的主持下，通過了20xx年工作思路，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、保艦設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。按照教育局安排，重點討論消防演習工作，確保每個老師和幼兒都能掌握自救方法，不斷增強安全意識。
二、各項準備工作扎實細致。
組織教師提前報到，對開學工作作出詳細的部署。做到環境凈化、美化，衛生消毒、打掃到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位，安全隱患排查、整改到位，老師們還利用休息時間，逐個對新生進行家訪，針對孩子的行為習慣、及個性特征、家庭教育方式等方面向家長作了詳細的'了解，及時做好檔案記錄整理工作，并得到了家長們的一致稱贊。通過這次家訪，老師和孩子之間減少了陌生感，這也為孩子更快適應幼兒園生活打下堅實的基礎
縱觀我園開學以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學期工作創造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲，團結廣大教職員工，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，為創建一級園而努力奮斗！
開學計劃 篇8
一、本班情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。經過小班一學年的生活，孩子在行為習慣、生活衛生習慣、語言表達、動作發展等方面都有了一定的基礎。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，好奇心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。根據本班情況我們將重點培養孩子的生活常規，
培養語言表達能力和動手能力，加強體育鍛煉，增強健康意識，努力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力，為其良好個性發展做準備，打基礎。
二、各領域教育目標及內容
健康
1、在集體生活中情緒愉快。
2、初步培養良好的衛生、生活、飲食習慣，有一定的生活自理能力，在教師的提醒下能保持個人衛生和環境衛生。
3、了解主要的安全保健常識，有初步的自我保護意識，對陌生人和危險事物有警覺，對陌生人和危險事物有警覺。
4、愿意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協調。
語言
1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話。
2、學習按照一定的順序講述觀察到的內容。
3、學習正確使用詞匯和完整的句式與人交流。
4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡單的情節。
5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容，愿意和他人一起閱讀圖書。
數學
1、主動參加數學活動，體驗數學帶來的快樂。
2、能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作，通過操作探索發現，初步豐富數學知識。
3、能主動運用所學的數學知識解決生活中簡單的實際問題。
4、對數字感興趣，初步了解數字在生活中的應用。
5、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
6、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
藝術
1、音樂
（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。
（2）在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培養正確使用簡單樂器、有序收放樂器的習慣。
（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂，表達自己的情感和感受。
社會與健康
1 感激他人對自己的愛，并能用簡單的方式（語言 動作 表情）表達自己對周圍人的愛。
2 參加各項活動時知道遵守規則與要求。
3 初步了解行為的對與錯。
4 遇到困難 挫折時 能在成人的幫助下自己嘗試解決。
5 學習用筷子，養成不挑食 不灑飯的良好習慣，主動飲水。
6 有正確的盥洗習慣，學習自理大小便。
語言表達
1 培養幼兒注意傾聽習慣。
2 能主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，能比較準確的回答問題。
3 通過觀察 比較 細致地描述人物或背景。
4 養成喜歡看書 獨立看書的習慣。
5 有書寫的興趣，并掌握一定的方法。
科學探索
1 學會有目的 有順序 連續的觀察，
2 感知四季的明顯特征和氣候變化。
3 用多種形式表現 交流探索的過程與方法，分享探索的快樂。
數學操作
1 認識10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。
2 理解序數的含義能對10以內的事物進行排序。
3 體驗和理解昨天 今天和明天的含義。
4 學習按量的差異進行排序。
美術創作
1 繪畫：引導幼兒用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征，認識簡單的繪畫工具。
2 紙工：學習簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象。
音樂欣賞
1 感知聲音的高低 強弱 音色及音樂的.漸快 漸慢。
2 感知二拍子和三拍子歌曲的區別和特點。
3 隨音樂做身體運動 模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍 協調 優美。
禮儀教育
1 養成幼兒良好的行為習慣。
2 讓幼兒養成禮讓。排隊等候的好習慣。
3 培養幼兒良好的公共場所禮儀。
4 讓幼兒養成保護環境的好習慣
三、保育工作
1、 繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
2、 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。
3、 堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳
四、家長工作
1、 以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
2、 尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現
3、 通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，即使和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作活動和剪貼作業后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環境保護意識比較強。
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