實用的實習計劃范文集錦八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的實習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
實習計劃 篇1
實習企業
我打算實習的企業是三一重工。首先，我的專業是機械設計制造及其自動化，而三一重工是國內工程機械領域的頂尖企業，在工程機械制方面具有很強的實力。這樣對于我來說可以很好的應用自己所學的專業知識，在實踐的過程中對所學的知識有更深的理解，同時也可以學到更多專業方面新的知識。其次，我非常認同三一重工的企業的企業宗旨和經營理念。三一的企業宗旨是“創建一流企業，造就一流人才，做出一流貢獻”，經營理念是“品質改變世界”，這些都符合我個人的人生觀和價值觀。在開拓市場、研發產品的同時，三一也熱衷社會慈善事業，并且董事長梁穩根入選福布斯中國慈善榜，為社會的慈善事業做出了一定貢獻。所以我非常希望成為三一的一員，在其中有所發展，并為之做出自己的貢獻。 實習目的
實習是求職前的熱身。通過實習，我希望我的知識，動手能力和綜合素質都有一定的提高，同時對有些事情的看法也會有更深的認識。實習是鍛煉自己的好機會。在實習的過程中，首先我會遇到很多陌生的面孔，怎樣和他們很好的相處考驗了我的人際交往能力。只有和周圍的人相處的好，工作才能更加順利的進行，也更容易得到別人的幫助。這就要求我要待人誠懇而有禮貌，同時要時刻保持謙虛的態度，給自己一個正確的定位。遇到不懂的問題，要善于請教別人，而不是想當然的自作主張。其次，我能將學到的理論和實踐相結合。在課堂上我們學習了很多專業方面的理論知識，可是很少有機會將這些知識和實踐結合起來。而實習是一個很好的機會。在實習的過程中，我會對學過的知識有更深的認識，同時也會學到許多新的東西，為今后從事這方面的工作打下一定的`基礎。再次，我可以更好的認識自己。在實習的過程中，我會發現自己的興趣和長處所在，同時也知道自己的不足。在以后的工作中就可以發揮自己的長處，不斷彌補自己的不足，從而獲得更好的發展。最后，實習可以提高我的整體素質，使我更好地完成由大學生向職業人的過度。
實習途徑及準備
在網上查有關三一招聘實習生的通知，投遞簡歷。如果有現場的招聘會，可以到現場去投簡歷和面試。在這之前，我必須做出一份像樣的簡歷，和準備一段合適的自我介紹。要做好這些就要對自己有充分的了解。對自己進行分析的方法有以下幾種：
a 自我反省: 對自己的個性、興趣、特長、不足等方面進行回顧和反省
b 他人評價: 征詢家人、朋友、師長等人對自己的全面評價
c 自我評估：采用各種工具對自我進行理性的評估
d 心理咨詢：與專業的心理咨詢人員溝通，獲取相對專業、科學的判斷結果 e 借助測評工具：利用測評技術，得到興趣、價值觀、能力等方面的職業發展建議
自我認知的角度有：
a 生理自我：身體，生理狀態的認識體驗，如身高，體重，容貌等
b 心理自我：個性特點，心理品質如智慧，能力，性格，氣質，興趣，愛好，意志等的認識和體驗
c 理性自我，思維方式，思維方法，道德水準，情商等
根據以上的方法對自己有了更加深刻的認識之后，就可以開始制作簡歷和準備自我介紹。同時還要知道制作簡歷和準備自我介紹要注意的常見問題，防止自己犯常見的錯誤。
了解了自己之后，接下來應該對自己所學的專業以及將來要從事的工作有更多的了解。同時還應該對實習的企業有更多的了解。
后期計劃
通過自我反省和借助測評工具，在職業興趣方面，我是典型的技能型，同時也具有研究型，社會型和企業型的特征。而在職業人格方面，我在影響性、獨立性、聰慧性、交際性、活潑性等方面表現比較突出。綜合自身的興趣和能力，我未來發展的方向是從事技術方面的管理工作。
為了達到這個目標，首先我應該從事基礎的技術工作，對相關行業有了一定了解、積累了一定經驗之后，我會轉向項目的管理工作。
實習計劃 篇2
一、實習目的
1、通過全面實習幼兒園的保教工作，進一步熟悉幼兒園工作，加深對幼兒園的教育任務的理解。初步獲得組織幼兒教育教學的經驗，培養獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業后參加工作打下良好的基礎。
2、通過實習，將所學的基本理論、基本知識和基本技能綜合地運用到幼兒園的保教實踐，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，樹立正確的幼兒教育觀。
3、培養學生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強事業心和工作責任感。
二、實習內容與要求
（一）教育教學活動
1、集體教育活動：教學與游戲活動
能組織幼兒園各類教學活動，會觀察、鼓勵、支持、推動、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學習興趣，基本完成預定的教學任務。
2、區域活動
認真記錄實習班級的區域活動的設置（如：語言活動區、科學活動區、益智區、娃娃角、自然角）情況，重點了解活動區的材料投放、活動時間、活動常規及與幼兒身心發展的關系。觀察原班老師對區域活動或小組活動指導，每人均能開展1次以上區域活動或小組活動，學會為不同的區域或小組制作、投放活動材料，學會進行分組、分層次指導。
3、個別教育活動
平時能主動觀察幼兒，發現幼兒間的個別差異，會根據幼兒的心理或生理特點，在指導教師的指導下，抓住教育契機，實施個別教育。每人寫一篇個案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個別情況，進行教育的過程與效果。
4、特色教育活動
積極了解實習園的特色課程，主動了解特色課程的開設依據、
學習特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價值，記錄一次特色課程。
（二）保育工作
貫徹保教結合的原則，會觀察幼兒的身體狀況，能獨立承擔一天以上的保育工作，按照實習幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。
（三）環境布置
能根據幼兒興趣、身心發展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動室環境，充分認識環境在幼兒教育中的作用，學會創設應答性環境，促使幼兒在與環境互動中學習。
（四）家長工作
了解與家長溝通的各種方式，能及時向家長匯報幼兒在園情況，每人在原班教師的指導下，進行一次家訪活動，并能參與家長開放日、家長園地建設、家園聯系本的填寫等家長工作。
三、實習安排：實習時間為5周，即11月7日——12月9日，第一周在校內做實習準備，第二周見習，第三——五周實習。
1、實習準備：
（1）11月1日前，到幼兒園拿實習上課的內容、實習班老師和幼兒的名單。
（2）實習準備一周：11月7——13日
在實習指導老師的`指導下在校內做好實習的準備工作：查找資料、備課、制作教具、試教等。
2、見習一周：11月14——20日
（1）請實習園領導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。
（2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習所在班級的保教工作。
（3）請幼兒園組織1次示范性教育活動和一次下午半日活動供學生觀摩學習。（時間由幼兒園定）
3、實習三周：11月21——12月9日
（1）全面實習幼兒園的保教工作。
（2）按照幼兒園各班教育教學計劃，認真設計好每個教育教
學活動的計劃（教案）。教案寫好后，要經過學校及原班指導教師審批并看過試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個教育教學活動，請指導教師及時給予點評，并把點評意見填入實習手冊。
（3）每個實習點安排實習生上2—3名節公開課。
4、實習結束
（1）實習結束后，分別交一份實習總結給幼兒園和教學科研處。
（2）填寫實習鑒定表，評定實習成績和蓋章等。
（3）以適當的方式向幼兒園的領導、教師及幼兒告別。
（4）由幼兒園、學校的實習指導教師、實習生一起評選優秀實習生，優秀實習生的比例為班級人數的20%。
（5）各班帶隊教師于實習結束后一周內把實習鑒定表及優秀實習生名單交到教學科研處。
四、實習作業
1、將3－5天的實習教育活動計劃，所制作的教、學具，教案填寫在手冊中。
2、寫一份區域活動設計方案，內容包括：活動材料、分組或分層次指導的設想。
3、記錄一次自己開展個別教育活動的過程，并分析效果。
4、記錄家訪活動情況。
5、把以上作業交實習班指導教師，并作為評定實習成績的參考內容之一。
實習計劃 篇3
實習不是一件簡單的事，做什么事按部就班的，一步一步按照計劃來還是穩妥的，于是我就對我的實習一下初步的計劃。
在家的這段時間好好復習課本，在家幾日，翻了翻高中的課本，除了認真研究之外，還有好多熟悉，想當年自己也是這樣學過來的，一字一句，每一個語法點，于是我根據整本書的知識構架確定實習時候的步驟，以及上課方式。
由于高中生面臨高考，要求詞匯量多，在課上我將先學單詞，記單詞，用分詞法告訴他們如何記住詞語之間的.聯系，就像一些固定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單詞，認識了單詞，離學英語又近了一步，當然在學習過程中不能只是注重那些課本上的單詞，也要注意句子使用時的語法句法以及固定搭配等，在講語法以及知識點的時候并不是我自己一個人在上面干巴巴的講，而是和同學們一起探討，我舉例子讓他們發現規律，或者是將固定句式擺在那里，讓他們自己延伸造句。然而在探討造句的時候上課提問他們的時候不只是叫學習優異的同學，一些簡單的句子我會讓成績稍差的學生加入，一會以來上學的時候老師講的知識一般都是課本上的，而現在的孩子都特別聰明，知識面特別廣，所以在課上有時候會滲透一些關于歐美國家的現狀動態，比如利用多媒體觀看走進美國，聽一些簡單英文歌曲等，學習中勞逸結合。當然在課上也會讓他們朗讀課文，背誦課文比賽等等，激勵他們學習。當然必要的作業還是會有的，給予他們適量的作業，同時分配任務設立小組長一起督促學習，同時我也會告訴他們呢我們下節課的重點，讓同學做好預習，這是我與學生之間的上課模式。
當然在教學過程中不只是和學生互動，更要詢問身邊的人，比如有多年教學經驗的老師，向他們虛心請假，他們有豐富的經驗，肯定會不吝賜教。當我們在課上遇見什么問題依舊可以向老師請教，和老師溝通教學進度，一起設計教案，多聽他們的課，學習許多經驗。三人行必有我師，在一起頂崗實習的小伙伴也是我們學習的對象，在上完課或者晚上在宿舍多交流今天學生的情況，以及上課時有哪些有效地方法可以采取，聊聊生活學習中的趣事，也能增進彼此的感情。
實習的路慢慢走著，我們也會注意自身的安全問題，聽駐縣老師的話，不隨意回家，不讓其擔心，有情況向老師如實反映，積極配合老師的工作。一步一步堅持的走下去。不辜負學校，老師以及家長對我們的期望，爭取完滿完成任務。
實習計劃 篇4
實習時間：xxxx
實習地點：廣西南寧橫縣巒城鎮
實習學校：巒城泮塘小學四年級
實習形式：頂崗支教實習
實習目標：提高個人課堂教學能力、班級管理能力和從事小學教育
實習內容：課堂教學 班主任工作教育調查報告值日老師
實習及工作進程安排：
第一周（10月25日—10月30日）
1. 進班隨堂聽課
主講人：顏麗麗老師
（1）教學內容：第四單元15《貓》
教學目標：學會本課13個生字；了解作者是怎樣抓住貓的特點來寫的；學習作者真實具體的表達方法
教學重點：通過理解和朗讀重點句子，了解作者是抓住貓的什么特點來寫的
教學難點：體會作者的情感
（2）教學內容： 16《母雞》
教學目標：認識本課生字；有感情的朗讀課文；學習作者真是具體的描寫，體會課文的情感。
教學重點：有感情的朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛母雞這一思想的轉變
教學難點：讀重點句子，體會作者的情感經歷，學習作者真實具體的描寫，體會作者的情感
2、指導經典誦讀排練，參加全鎮的比賽
3.了解班級情況
（1） 班級學生人數，男生、女生的人數
（2） 班干的名單
（3） 學生的學習情況及學生的家庭情況
（4） 學生的思想動態
4.了解班主任工作的.主要內容
（1） 每周的工作安排
（2） 每天的工作詳情
（3） 班級管理的制度及方法
（4） 學生的思想發展情況及輔導方法
第二周（11月1日—11月5日）
1. 進班隨堂聽課
主講人：顏麗麗老師
教學內容：語文園地四
教學目標：在口語交際的基礎上，寫出自己喜歡的動物，表達出自己的真情實感，豐富知識；培養熱愛動物、保護動物的良好品質
教學重點：閱讀趣味語文，弄清文章的主要內容
教學難點：在介紹一種動物的基礎上寫出自己喜歡的動物
2.進行課堂教學，指導老師指導上課
主講人：秦慧
（1）教學內容：17《長城》
教學目標：認識8個生字，會寫13個生字；有感情的朗讀課文，理清文章的脈絡；激發探究祖國文化遺產的興趣，增強民族自豪感；學習作者的寫作手法
教學重點：學習作者的寫作手法
教學難點：激發探究祖國文化遺產的興趣，增強民族自豪感
（2）教學內容：18《頤和園》
教學目標：認識7個生字，會寫11個生字；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；感受頤和園的美麗，激發探究中國“世界遺產”的興趣；學習按游覽順序抓住景物特點寫的方法
教學重點：學習按游覽順序抓住景物特點寫的方法
教學難點：感受頤和園的美麗，激發探究中國“世界遺產”的興趣協助老師進行班級管理
（1） 早操、早讀、午自習、晚讀的監督管理工作
（2） 參加學校例會
（3） 批改作業，了解學校情況
第三周（11月8日—11月12日）
1. 全面復習，迎接段考
主講人：秦慧
教學內容：全面復習第一至四單元的課文、相關的課堂作業、同步練習和單元測試卷
教學目標：復習鞏固，加深理解
2. 進行小學生日常行為規范教育工作
（1） 加強對學生的交通安全、防火、用電安全等工作
（2） 文明禮貌教育
（3） 清潔衛生教育
3. 進行段考及試卷批改工作
4. （1）進行試卷的講評
（2）進行心理輔導工作，做好段考后的總結及下半學期的學習目標。
5. 進行試卷質量檢測分析
第四周（11月15日—11月19日）
1. 進班隨堂聽課
主講人：韋振旺老師
教學內容：六年級語文 17《少年閏土》
教學目標：會寫7個生字；學習四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子
教學重點：學習四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子
2. 課堂教學
教學內容：19《秦兵馬俑》
教學目標：認識8個生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的
神態與氣勢，激發民族自豪感，提高表達能力和想象力
教學重點：想象兵馬俑的神態與氣勢，提高表達能力和想象力，班主任工作
（1） 班級的日常管理工作
（2） 學生的安全、清潔衛生、文明禮貌的教育
（3） 參加學校例會
（4） 班級活動的舉行：如：紀律委員的推選、組長的推選
（5） 家訪工作
實習計劃 篇5
一、實習目的
通過生產實習，使學生接觸本專業工作，鍛煉學生的實踐技能，提高實踐動手能力，將所學的專業知識與實際聯系起來，掌握使用PacketTracer組建小型局域網的方法、主要步驟和測試調試排錯技術，為學生打下一定的基礎，為學生走上工作做必要的準備。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
二、實習時間、地點及班級人數
時間：從**年1月4日至1月14日，共二周時間。
地點：計算機網絡實驗室、計算機網絡實習基地
人數：Z070411-14四個班級共160人
三、實習內容
第1天：上課。布置實習內容及要求，學習PacketTracer使用方法，補充路由協議相關知識。針對實習內容和要求做好準備工作。
第2天：調查并繪制學校校園網網絡拓撲結構。
第3天：利用PacketTracer組建校園網拓撲結構，測試連通性。
第4天：在校園網拓撲中配置靜態路由，記錄路由表條目。
第5天：在校園網拓撲中配置并運行RIP路由協議， 測試網絡收斂速度，排除網絡故障，分析協議優缺點。
第6天：在校園網拓撲中配置并運行RIPv2路由協議，測試網絡收斂速度，排除網絡故障，分析協議優缺點。
第7天：在校園網拓撲中配置并運行EIGRP路由協議，測試網絡收斂速度，排除網絡故障，分析協議優缺點。
第8天：在校園網拓撲中配置并運行OSPF路由協議，測試網絡收斂速度，排除網絡故障，分析協議優缺點。
第9天：進行實習總結，撰寫。
第10天：提交實習報告，進行答辯。
四、實習要求
1、每個實習生都要按照統一的安排，深入實際，按時、按質、按量全面完成實習任務。通過實習來檢驗學習效果，做到了解和熟悉PacketTracer使用方法和Cisco路由協議原理及其他知識，能較好地完成各項實習任務。
2、實習生應圍繞實習內容，根據實習中調查和收集的資料，進行分析研究，提出自己的見解，完成20xx字以上的實習，總結報告中要體現科學嚴謹的態度并提出自己的.感受以及在技術上的質疑情況。
3、實習紀律和注意事項：
（1）服從安排，一切行動聽從實驗室老師和指導老師的安排。
（2）嚴格遵守學校各項，注意安全和設備正常運行。
（3）嚴格遵守作息時間。
（4）嚴格考勤。實習期間不得無故外出，有事應向指導老師請假，并填寫請假單。
五 、實習成績評定
學生的實習成績實行量化計分，根據指導教師對學生的實習總結做出評分，其中平時考勤紀律20分，實習報告50分，實習答辯30分，合計滿分為100分。
六、注意事項
實習中做好考勤紀錄，保障計算機、路由器等相關設備完好無損。要求學生注意對關鍵步驟和技術環節的觀察、紀錄，提高實習質量。
實習計劃 篇6
會計電算化專業學生畢業實習，是本專業教學過程的一個重要環節。它對學生將幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，學以致用是十分重要的。對培養學生專業知識運用能力、動手操作能力、社會適應能力有著重要意義。現將畢業實習安排如下：
一、實習時間、方式
1見習時間：3月23日至6月14日
2見習方式：個人聯系的形式到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習
二、實習目的
畢業實習，目的在于親身體驗會計工作的具體內容和操作，積累經驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。
三.實習內容
1、了解企業（或單位）的經營特點
（1）企業（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。
（2）企業（單位）主要的經營項目，其他經營項目。
（3）企業（單位）的生產情況或經營情況。
2、了解企業（單位）的管理組織
（1）企業（單位）的隸屬關系及所有制體制。
（2）企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。
（3）財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。
3、了解企業（或單位）的會計工作
（1）總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。
（2）會計憑證的格式及內容
a、原始憑證的種類，如發貨票、材料領料單，入庫單、xxxx。
b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內容及轉帳的記帳憑證。
(3)會計帳簿的種類、格式
a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結
b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫
c、其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳
d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向
e、成本核算
f、了解如何根據成本計算的原始單據及有關記帳憑證，登記生產成本明細帳，制造費用明細帳。
g、商業企業銷售成本、商品進銷差價的計算，商品銷售成本明細帳，經營費用明細帳的登記。
(4)對帳與結帳工作
a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面余額與實物的核對工作。
(5)會計報表種類及格式
a、資產負債表：重點看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類帳的余額填報的。
b損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶來填報的。
c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。
d、其他報表的種類、格式及內容
4、其他相關知識的了解
（1）了解企業（或單位）生產技術的特點和生產工藝流程。
（2）了解企業（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況。
（3）了解企業（單位）遵守財經紀律及財經法規的'情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類明細帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。
8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
9、審計及相關崗位的經濟管理工作。
四、要求
1、明確實習目的，端正態度，恪守職業道德。
2、珍惜見習機會，遵守見習單位紀律及各項規章制度。
3、不懂就問，虛心請教。
4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。
5、注意安全，防止事故的發生。
6、不泄漏經濟秘密，對會計資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。
真觀察，細心研究.
五、實習總結的思考題目
1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關體會。
2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯系。
3、見習單位會計工作的組織。
4、與銀行對帳的過程。
5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發生額與期末余額核對的過程。
6、見習單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。7、見習單位會計核算的程序及方法。
8、見習單位發生的費用進行分類。
9、見習單位存貨類帳戶的設置及核算方法。
10、見習單位固定資產帳戶的設置及核算方法。
11、會計報表的種類、格式及其編制方法。
12、見習過程中有哪些內容是課本中所學過的，今后還應學習哪些方面的知識？
13、本人打算今后怎樣做好財會工作？
實習計劃 篇7
今年10月底，20xx屆畢業生將開始為期一個多學期的頂崗實習，為組織做好本屆畢業頂崗實習工作，根據學院關于頂崗實習的管理規定，特制定我系本屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。
一、頂崗實習的目的
通過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實習的形式與指導教師安排
1、采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的`方式進行，自主聯系則由學生本人申請，系部批準后辦理相關手續。
2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習業務報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯系方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。(指導教師與學生分配名單見附件或系網頁)
三、學生頂崗實習的任務與要求
1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規程，文明生產。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。
2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。
3、實習中期向指導教師提交《頂崗實習報告》初稿;實習結束前郵寄或面呈提交《頂崗業務報告》終稿(打印紙質)、實習鑒定表(須實習單位蓋章)。
4、實習結束時按規定上交與用人單位簽訂的《就業協議書》、《畢業生跟蹤調查表》。
四、成績考核
學生實習成績由指導教師根據學生實習表現、實習單位評價與實習報告評定分為優秀、合格、不合格，完成頂崗實習鑒定表。未能按實習計劃完成實習、未交實習報告者，不認定實習工作，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績合格方可按規定畢業。
五、工作程序和時間安排
10月20日～10月31日
學校安排和自主聯系確定實習單位(辦理審批手續);系部確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面;
xx月1日～xx年6月
頂崗實習階段
xx年3月20日前，提交《頂崗實習業務報告》初稿，指導教師提出修改意見;
xx年6月20日前，提交《頂崗實習業務報告》終稿和實習鑒定表，同時上交“就業協議書和調查表”。
xx年7月1日前，指導教師完成學生實習業務報告等資料審閱，提交評定成績;
xx年7月，畢業生返校清考，畢業典禮、領取畢業證書(具體時間查看學校、本系網頁通知)。
六、其他事項
1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。
2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。
3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。
實習計劃 篇8
一、企業專業見習
（一）途徑：
1.查詢企業暑期實習生招聘信息，通過應聘進行實習；
2.經人推薦或者自薦聯系相關企業進行實習。
（二）可選擇企業：工程造價事務所、工程造價咨詢公司、工程咨詢公司、房地產開發企業、建筑施工企業、監理公司、建筑材料公司等等。
（三）可供選擇的實習內容有：工程計量、工程計價、現場施工、材料檢驗試驗、現場監理、工程資料管理、房地產開發報建、建筑類企業文秘等。
二、相關企業調查
聯系相關單位見習專業見習，以工程造價咨詢單位、建筑企業、施工企業、監理公司、建筑工程咨詢公司、建筑材料公司、建筑設備設施公司、房地產開發企業等企業為主。通過調查、訪問、資料搜集等做到以下要求：
1.對房屋建筑工程的建筑物、構筑物的功能及空間組合有較全面的了解；
2.對建筑物、構筑物的構造及其特點有一定了解；
3.對房屋建筑工程施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；
4.理論聯系實際，鞏固和深入理解所學的理論知識（如工程測量、建筑材料、建筑構造與識圖等），并為后續課程的實習積累感性知識；
5.了解房屋建筑工程與裝飾裝修工程的基本生產工藝過程（土石方工程、砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、樓地面工程、墻柱面與隔斷、幕墻工程等）；
6.了解目前我國建筑工程造價的一般程序、工程造價存在的問題及改革的方向、工程造價管理市場實際水平。
參加專業見習的`學生，應注意安全！必須在施工現場工程技術人員的指導及幫助下，具體參觀有關的技術及生產工作，按照專業見習要求，全面進行專業見習工作。
三、個人實踐
(1) 通過參閱建筑施工圖、結構施工圖及相關構造圖集，提高識圖能力；
（2）通過已建、在建房屋建筑工程的參觀，進一步熟悉房屋建筑的結構類型、構
造組成與細部構造；
（3）通過工地現場的參觀，熟悉建筑工程項目的概況，對建筑工地的生產和管理有初步的認識，為今后實習及就業打下基礎；
（4）了解施工現場的有關施工技術、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等。
（5）通過現場察看、向技術人員詢問、閱讀圖紙和查閱資料，熟悉磚混結構、框架結構、鋼結構等房屋的構件布置和構造組成；
（6）通過平法標注的理論學習，再結合現場建筑實物識讀施工圖紙，進一步提高識圖能力；
（7）通過現場參觀，了解施工過程中有關新結構、新工藝、新技術和新材料的發展；
（8）向現場管理人員了解專業、市場、技術、經濟方面的情況，了解現場在建或意見工程的施工進度、質量、成本；
（9）有條件可進行少量的建筑工程工程量計算、施工進度安排、現場簽證工作；
（10）根據現場實際盡可能參與施工現場的一切活動，如圖紙會審、合同談判、進度控制、造價控制、工程質量檢查、內業資料整理等；
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