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幼兒園小班第二學期教研計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的幼兒園小班第二學期教研計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認真學習領會《3-6歲兒童學習與發展指南》的文件精神，提升教育理念。以實驗幼兒園園務工作計劃為依據；以全面提升幼兒園教科研水平，促進教師專業化發展，保證幼兒園教育教學質量，增強家園合力為目標；以創建福建省示范性幼兒園為重點。具體工作計劃如下：
一、現狀分析
1、業務學習形式單一，培訓力度不足，教師主體性作用沒有真正的得到發揮。
2、新教材的修改、更新與教師在實施操作運用中的矛盾，導致教師沒能深入地理解、熟悉新教材，研究新教材。
3、教師們對教學目標缺乏清楚的定位，教學形式單一，教師“教”，學生“學”的現象突出，教師們需要轉變觀念，學習并掌握新的教學模式。
4、對主題環境的創設，缺乏班級特色。可結合本班實際情況，使主題環境更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
5、幼兒園客觀條件制約著教師創造性的開展教育教學工作。
二、工作重點及主要措施
1、學習領會《指南》文件精神，以《指南》和課改的精神為指導，加強教育理論學習，樹立正確的教育觀。明確方向，轉變觀念，大膽創新，不斷完善自身的知識結構，促進教師專業化發展。
（1）加強園本培訓，繼續以集中專題講座與分散自學相結合的形式，不斷提高教師專業理論知識水平。
（2）繼續通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育和研究能力。以提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。
2、以教研組為龍頭，扎實有效的開展園本教研，充分發揮教研組的作用。
（1）以教研組為龍頭，繼續開展健康領域的專題活動研討。
（2）針對我園的實際和發展需要，圍繞區域活動和三大游戲的開展，扎實有效的開展教研活動，促進區域游戲活動開展。
3、深化課程改革，促進幼兒全面發展。
（1）深入貫徹《指南》精神，實踐新課改。針對新教材的使用，開展解讀新教材等活動。通過活動的開展，優化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到“四要、四多、四少”。“四要”即：
①、師幼關系要融洽。
②、活動氣氛要活躍。
③、教育目標要明確。
④、教育方法要靈活；“四多”即：多啟發、多討論、多肯定、多表揚；“四少”即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。
（2）創設豐富的區域游戲活動的環境，重視區域游戲活動的開展。每位老師要做到：
①、充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。
②、科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間。
③、注重活動的趣味性、綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
4、落實教學常規工作，以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日活動，確保保教質量。
（1）加強集體備課的管理，提高集中備課的效率。年段長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍，行政領導要做好督促、檢查工作。
（2）以開展“園長走進課堂月”活動為契機，深入教學一線，通過聽、評課等渠道了解教師的教學情況，抓好教育教學常規管理，提高教育教學質量。
5、深入開展科研活動，提高教師科研能力，以研促教，營造良好的科研氛圍，扎實開展課題研究。
（1）繼續開展《蝶島鄉土資源在幼兒創意手工中的運用與研究》課題的實施工作。
（2）細化課題組成員的分工，做到責任明確、到位，提高課題研究的實效性。在實施的過程中圍繞課題研究內容，做好詳細記錄、進行反思與點評，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優積累；要定期反饋，不斷完善，并做好階段總結，通過互相交流取長補短，共同提高。
6、積極開展家園互動，增強家園合力。
（1）充分挖掘和利用家長資源，努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度。
（2）通過多種形式如：家長園地、家長書信、家長開放日、親子活動等，讓家長走進幼兒園、走進課堂，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒間的情感，激發家長了解和參與幼兒園的教育和管理的熱情。
三、逐月工作安排
二月份：
1、期初前期準備和幼兒注冊工作，迎接新學期。
2、做好室內外環境的修補和整理。
3、園本培訓：組織教師學習《指南》。
三月份：
1、學習新早操，加強晨間活動的組織與指導。
2、結合“三八”節開展“我愛媽媽”主題教育活動。
3、加強班級常規和良好行為習慣的培養，期初常規檢查。
4、結合課堂月活動，開展全園性健康教育活動的觀摩課。
5、各班幼兒區域角建設之一：閱讀區域創建（材料、規則、開放時間、活動形式、活動記錄）。
四月份：
1、課題實施與反饋。
2、開展“美麗的春天”主題活動。
3、各班級幼兒區域角建設之二：自然角區域創建（材料、規則、開放時間、活動形式、活動記錄）。
4、“老帶新”師徒結對聽課活動。
五月份：
1、“勞動最光榮”--班級勞動小模范評選（在家勞動、園里勞動）。
2、檢查教師的案頭工作。
3、各班級幼兒區域角建設之三：手工區域創建（材料、規則、開放時間、活動形式、活動記錄）。
4、做好迎“六一”活動的籌備工作。
六月份：
1、舉行“六一”活動。
2、保護我們的眼睛--班級“愛眼日”科普宣傳。
3、課題階段小結--階段成果匯報。
4、書寫評語、工作總結，召開期末家長會。
5、進行全面家訪。
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