教師個人計劃(經(jīng)典)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的教師個人計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師個人計劃 篇1
為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,圓滿的完成好品德與生活的教學(xué)任務(wù),我打算運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,制定了個人五年發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃如下:
一、分析外部環(huán)境
現(xiàn)代社會的變化飛速發(fā)展,要大力提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,這是基礎(chǔ)教育改革中提出的要求;要以培養(yǎng)孩子的生存能力、自我教育能力、信息化作為教育發(fā)展的基本方向;要充分認(rèn)識教師素質(zhì)是決定改革成敗的關(guān)鍵因素。我國的基礎(chǔ)教育改革也開始關(guān)注人的本體價值和人自身的全面發(fā)展問題,并在教育的價值觀、兒童觀、教育發(fā)展的模式以及德育目標(biāo)選擇上面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與變革。
學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重大的作用。其中班主任在學(xué)校教育中起著一個紐帶和橋梁的作用,而科任教師責(zé)無旁貸的是教育的組成部分。
環(huán)境教育必須面向社會,應(yīng)該使個人在具體的現(xiàn)實情況下積極參與問題解決的過程,并應(yīng)鼓勵主動精神、責(zé)任感以及對建設(shè)更美好明天的投入。因此,良好家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也是尤為重要的。家庭教育不僅僅是一種有意識有目的的運(yùn)用一定方法的教育,而且也是一種通過控制和利用家庭環(huán)境使孩子在不知不覺中受到影響的教育。家長是整個家庭教育中的主體,在家庭的教育中起關(guān)鍵的主導(dǎo)作用。
我國推行的面向二十一世紀(jì)的基礎(chǔ)教育課程改革將增強(qiáng)德育的實效性,增進(jìn)課程與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)兒童的動手實踐能力,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣等確定為改革的重要目標(biāo)。在此背景下,為了實現(xiàn)兒童由學(xué)前教育向正規(guī)學(xué)校教育的順利過渡,為了培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童,在原有相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,國家設(shè)計、開發(fā)了一門集品德教育、社會教育、科學(xué)教育和生活教育于一體的新的課程——“品德與生活”。應(yīng)當(dāng)說,“品德與生活”課程是在素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下,適應(yīng)于新時期德育要求和小學(xué)低年級教育任務(wù)的產(chǎn)物,它充分體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)與任務(wù)、理念與精神,是國家新的基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。
二、個人情況分析
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位已經(jīng)17個春秋了。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的.座右銘。參加工作以來,我先后在遼寧師范學(xué)院進(jìn)修美術(shù)、音樂的專、本科學(xué)習(xí),為今后的工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,我先后擔(dān)任不同年級的音樂、美術(shù)、思品、品德與生活課、手風(fēng)琴課及保健教師一職。作為一名課任教師,無論學(xué)校安排什么學(xué)科,都能以新課程理念為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真貫徹大綱要求,以學(xué)生的實際出發(fā)進(jìn)行備課、上課,采取多種教學(xué)方法,活躍課堂,增添興趣,既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,又讓學(xué)生的主體參與性淋漓盡致的得以展現(xiàn)。
三、自我定位及發(fā)展目標(biāo)
作為一名教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高本學(xué)科教育的科研能力。我計劃通過五年的時間,力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)能力水平較高、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的區(qū)骨干教師的水平。
四、個人努力方向
在未來的五年當(dāng)中,能完全勝任自己學(xué)科的教育教學(xué)工作;努力使自己成為區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)骨干教師。
五、實施具體措施
1、師德表現(xiàn)
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表。
2、學(xué)習(xí)計劃
按照學(xué)校要求,按時完成黨員學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、英語學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù),做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,做到有所學(xué)有所用,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)水平。要向有經(jīng)驗的教師虛心請教,向周圍的同志多多學(xué)習(xí),以他人之長,補(bǔ)己之短,不斷的充實自己。
3、專業(yè)技術(shù)有所提高
認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)備好每一節(jié)課。一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”;
積極參加教科研活動,多讀教育理論書籍,爭取參加市、區(qū)級的論文征集活動并獲獎;
積極參與學(xué)校的各項活動,協(xié)助班主任的班集體活動;
做好兼職的校醫(yī)工作,履行職責(zé),熱情、耐心的對待每一位學(xué)生;
向有經(jīng)驗的教師學(xué)做高水平的課件;
總之,在今后的五年中,我要努力工作,在大家的幫助下,一定能達(dá)到自定的目標(biāo),
爭取多做有意義的事情!
教師個人計劃 篇2
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,xxxx年參加教育教學(xué)工作以來,擔(dān)任過數(shù)學(xué)、語文、品德、科學(xué)和班主任工作,應(yīng)該說對于自己的工作崗位已經(jīng)比較熟悉,平時對待工作有著較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。如何力爭在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年奮斗的總目標(biāo)。此外,我還要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高教育教學(xué)研究反思能力,努力形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。
通過近幾年的課程改革學(xué)習(xí)與實踐,我真切地感受到教育的形式在不斷地變化著,發(fā)展著的,為了使自己不斷適應(yīng)課改的精神與要求,特制定個人發(fā)展計劃如下:
一、具體措施:
1、 在今后的`教育教學(xué)中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,多反思,多實踐,樹立愛崗敬業(yè)的思想,堅持在教育教學(xué)工作中提升師德素養(yǎng),增強(qiáng)服務(wù)意識,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,充分發(fā)揮在學(xué)校、學(xué)科中的作用。
2、 平時要注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考的學(xué)習(xí)型教師。我計劃每學(xué)期閱讀和教育教學(xué)有關(guān)的書籍,并做好閱讀手記,增長自己的教育教學(xué)理論知識,不斷拓展自己專業(yè)方面的知識。同時將領(lǐng)會到的“二期課改”的精神和理念有效地落實到自己的課堂教學(xué)中,進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、 教師要改變工作方式,想方設(shè)法“巧干”,提高工作效率,在有效的時間內(nèi)辦更多的事。今后我要努力嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真對待每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時認(rèn)真準(zhǔn)時參加各種聽、評課的教研活動,提升自己的教學(xué)研究能力。每學(xué)期爭取至少開設(shè)一節(jié)校級的公開課,探索新課程有效實施的實踐研究,提高課堂教學(xué)有效性。
二、計劃過程:
1、明確學(xué)習(xí)教師的職責(zé),開通個人博客,制定培訓(xùn)計劃。
2、每天擠時間讀關(guān)于教育教學(xué)的書報,積極寫教學(xué)隨筆。
3、每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。
4、鉆研教材,熟悉一到六年級各年級的數(shù)學(xué)教材,靈活運(yùn)用教材。合理進(jìn)行教法。
教師個人計劃 篇3
一、自身情況分析
1、自身優(yōu)勢:
有較高的思想覺悟,勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一名青年老師,對于接受新事物還是比較快的,對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念,更新理念,優(yōu)化教育教學(xué)手段。從教近4年來,一直從事英語教學(xué)工作,對英語教學(xué)比較熟悉,也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗。有一定的理論基礎(chǔ),閱讀了許多英語專業(yè)的理論書籍。有三顆“心”,那就是:愛心、虛心、自信心。熱愛英語學(xué)習(xí),熱愛英語教學(xué)。
2、自身不足:
課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng),特別是口語能力。理論和實踐不能很好的溝通融合。對自身要求不夠高,容易滿足。
二、個人發(fā)展計劃
根據(jù)本人的個性,結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下個人成長發(fā)展計劃:
1、理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過五年的努力,通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,使自己成為一名真正意義上的研究型老師。
2、通過閱讀世界名著,教育教學(xué)名著,加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。在未來五年內(nèi),通過自身的努力和同事的幫助,爭取在課堂教學(xué)上有所突破,成為學(xué)校教學(xué)骨干。
4、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
5、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
6、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
三、具體措施:
1、專業(yè)水平的提高。
學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著,如《智慧背囊》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《中小學(xué)外語教學(xué)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教育報》、《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》,用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,做到為人師表;第二,認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動,使自己的師德修養(yǎng)得到提升;第三,利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志(如:《我的教育理想》、《給老師的一百條建議》、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等),深化自己的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生,廉潔從教,樹立一個良好的老師形象。專業(yè)素質(zhì)的提高,在吸納中充實自我。堅持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),并做到二次批改,堅持設(shè)計每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。還要關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
做一個反思型老師。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的.教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出老師成長的公式為:老師成長=經(jīng)驗反思。在日常教學(xué)中,課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思,多思,多問,多學(xué),使自己快速成長。
4、練就自己扎實的基本功。
“書寫、朗讀、簡筆畫、唱歌、表演”是英語老師的基本功。找出自己的弱點(diǎn)所在,針對性地進(jìn)行練習(xí),因為老師的一言一行就是學(xué)生的榜樣,有了老師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機(jī)水平。
在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型老師。古人云:“凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢!毕氤蔀橐幻麅(yōu)秀的老師,不僅要提高自己的個人素質(zhì),還要加強(qiáng)橫向交流,注重合作,取他人之長。在未來的幾年內(nèi),我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃,認(rèn)真踏實地對待每一項教育教學(xué)工作,并及時做好反思和調(diào)整,我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,同事的幫助下,加上自身努力,我的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
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