復(fù)習(xí)計劃3篇[精選]
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的復(fù)習(xí)計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
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復(fù)習(xí)計劃 篇1
總復(fù)習(xí)目的：
1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)和除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)錄、除法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法（簡單的能夠計算）
2．使學(xué)生會進行分?jǐn)?shù)四則混合運算
3．使學(xué)生理解答兩步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題：
掌握用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的方法
4．使學(xué)生認(rèn)識圓。掌握圓的特征。掌握圓周率的近似值。
5．掌握求圓的周長與面積的計算公式能正確地計算圓的周長與面積
6．使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進行百分?jǐn)?shù)的計算。能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題。
總復(fù)習(xí)重點難點：
1．復(fù)習(xí)重點
（1）分?jǐn)?shù)四則運算
（2）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
（3）圓的周長和面積的計算
2．復(fù)習(xí)難點
（1）分?jǐn)?shù)四則混合運算
（2）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解答方法
（3）圓面積計算公式的推導(dǎo)
課時安排：五課時
復(fù)習(xí)課時：第一課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘除法的意義、計算法則、比、倒數(shù)、百分?jǐn)?shù)。
復(fù)習(xí)目的：
1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算法則：比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘除法
2．掌握比的基本性質(zhì)
3．使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進行百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的`有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題
復(fù)習(xí)重點：分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則
復(fù)習(xí)難點：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及計算法則
復(fù)習(xí)要點：
1．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算
2．一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少
3．分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算
4．分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分?jǐn)?shù)相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。因為整數(shù)可以看成分母是1的分?jǐn)?shù)，所以分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的法則也適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘
5．甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)
復(fù)習(xí)課時：第二課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：四則混合運算、文字題
復(fù)習(xí)目的：
1．使學(xué)生進行分?jǐn)?shù)四則混合運算
2．掌握解答文字題的步驟以及方法
復(fù)習(xí)重點：分?jǐn)?shù)四則混合運算
復(fù)習(xí)難點：分?jǐn)?shù)四則混合運算
復(fù)習(xí)要點：
1．四則混合運算的運算順序
2．在沒有括號的算式里，同級運算，從左往右依次計算，兩級混合運算，先算第二級運算（乘法和除法），后算第一級運算（加法和減法）。
3．在有括號的算式里，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。
4．列出式子解答文字題的步驟：先認(rèn)真讀題審題，明確題目的問題是什么，然后從問題出發(fā)，找出題目的基本數(shù)量關(guān)系和解題方法，并列出算式計算，最后檢驗
復(fù)習(xí)課時：第三課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題
復(fù)習(xí)目的：
1．使學(xué)生解答兩步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，掌握用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的方法
復(fù)習(xí)重點：
1．分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
2．使學(xué)生分析和弄清題目的數(shù)量關(guān)系
復(fù)習(xí)難點：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解答方法
復(fù)習(xí)要點：
1．解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題時，在理解題意，判斷誰是單位“1”的基礎(chǔ)上，還要找出應(yīng)量和分率（百分率）的對應(yīng)關(guān)系
2．工程問題的基本數(shù)量關(guān)系，和工作問題一樣，就是：工作總量÷工作效率＝工作時間。解題的關(guān)鍵是要把工作總量看作單位“1”，并由此得到工作效率就是1÷工作時間，解題時，要認(rèn)真審題，根據(jù)題目的不同情況，具體分析，進行解答。
3．繳納的稅款叫應(yīng)納稅款。應(yīng)納稅款與各種收入的比率叫做稅率。
復(fù)習(xí)課時：第四課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：圓
復(fù)習(xí)目的：
1．使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征，掌握圓周率的近似值。
2．掌握求圓的周長與面積的計算公式。能正確地計算圓的周長與面積
復(fù)習(xí)重點：掌握圓的特征以及掌握求圓的周長與面積的計算
復(fù)習(xí)難點：圓面積公式的推倒過程
復(fù)習(xí)要點：
1．在同一個圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等，直徑等于半徑的2倍，即d=2r
2．圓的周長和直徑的筆值叫做圓周率，用字母表示
3．圓周長計算公式：C=d=2r
4．圓面積計算公式：S=r
復(fù)習(xí)課時：第五課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合練習(xí)
復(fù)習(xí)目的：使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算方法和其他知識和課程理解和掌握，進一步加強四則混合運算和解答應(yīng)用題的能力
復(fù)習(xí)重點：四則混合運算和解答應(yīng)用題
復(fù)習(xí)難點：應(yīng)用題的解題思路和解題方法
復(fù)習(xí)計劃 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試即將來臨，為了全面提高學(xué)生成績特制定此復(fù)習(xí)計劃：
一、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生思想表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)很認(rèn)真，只有個別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性;年級中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，學(xué)生成績參差不齊。要想提高本年級復(fù)習(xí)效果，針對上述情況，必須夯實基礎(chǔ)，以本為本，加強語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識，力爭從感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識的高度，進一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)好語文的信心，力爭使全班同學(xué)的語文成績有一定幅度的提高。
二、復(fù)習(xí)重點
1、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤學(xué)好問、勤于搜集資料等習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中的實際問題。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進一步加強學(xué)生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會默寫、會運用。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。
5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會讀通、讀懂課文，理
解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。
要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達方法，體會句子的'感情色彩;認(rèn)識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句;會修改常見的幾種病句
7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復(fù)習(xí)措施
1、對照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。
2、切實減輕學(xué)生負擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復(fù)習(xí)課實際中來學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。
四、實施步驟
復(fù)習(xí)初定為三個階段：
1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進行復(fù)習(xí)。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，分門別類進行復(fù)習(xí)。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。
3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進行重點指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政治復(fù)習(xí)以九年制義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學(xué)來講就是要搞好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實可行，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃，實施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，在第二輪復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保中考政治取得好的成績。
二、學(xué)生分析
1、本屆學(xué)生的整體水平較上屆偏弱，學(xué)生的優(yōu)秀率，合格率、低分率等指標(biāo)較小，特別是各班的優(yōu)生人數(shù)偏少。
2、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用知識解題能力偏差。
3、學(xué)生對政治分析題適應(yīng)能力較差，不能用所學(xué)知識點來回答。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求
1、要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)這個中心，注重知識的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)課改精神和課改方向。
2、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強對學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)。
3、加強課本知識系統(tǒng)教學(xué)，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。
4、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。
四、復(fù)習(xí)建議
1、要扎實基礎(chǔ)知識，構(gòu)成知識框架。
在第一輪復(fù)習(xí)中，對初一、初二、初三各章節(jié)的基本知識點進行科學(xué)地梳理，使學(xué)生思路清晰，這是熟悉課本內(nèi)容的基本要求。上新課時，學(xué)習(xí)知識往往是由課→節(jié)→框→目→點，復(fù)習(xí)時，可由點→目→框→節(jié)→課，一來二回，可使課本知識脈絡(luò)清楚，當(dāng)然最好能用圖表形式將零散的知識點簡明而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，使學(xué)生構(gòu)成知識框架，便于鞏固、記憶。
2、利用實例說明基本觀點，提高綜合能力。
在學(xué)生能較熟練掌握課本知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，使其能結(jié)合實例解決問題：即面對實例，能就事例迅速找到對應(yīng)知識點，能尋找到知識點在課本中相關(guān)的范圍和位置。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中，要有意識地利用試卷集中強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在有限時間內(nèi)，對課本知識點的反應(yīng)、查找、連接的速度與能力。
3、關(guān)注時政，準(zhǔn)確聯(lián)系政治觀點
要結(jié)合社會中的熱點，引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷，連接所學(xué)政治觀點加以解決，學(xué)會抓住時政中關(guān)鍵字、詞、句所傳達出的相關(guān)信息點，才可能做到準(zhǔn)確把握、運用得當(dāng)。所以，老師要有針對性地加以訓(xùn)練，提高。
五、復(fù)習(xí)安排
一、第一輪復(fù)習(xí)(第一周----摸底考試)
1.第一輪復(fù)習(xí)，形象的說，這一輪復(fù)習(xí)叫地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點進行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。
這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。⑴記憶關(guān)。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。⑵過基本方法關(guān)⑶過基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講練做到有的放矢。基本宗旨：知識系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。
2.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。
⑴必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。中考試題按難、中、易為1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%。因此使每個學(xué)生對初中政治思想品德知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確。
⑵中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造、必須深鉆教材、絕不能脫離課本，同時選擇合適的復(fù)習(xí)方法，根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系分類比較、歸納總結(jié)，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。
⑶全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線”，“及時反饋矯正”，“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、下的學(xué)生，課堂教學(xué)實行“低起點、快反饋”的方法。
⑷注重思想教育，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)好政治的自信心，并創(chuàng)造條件，盡量保證每一個學(xué)生有一次回答問題的機會，從而發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)困生體驗成功的樂趣。
二、第二輪復(fù)習(xí)(五月份)
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。也就是說“專題復(fù)習(xí)”。教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的'緊密聯(lián)系。即用所學(xué)知識解決實際問題。時間是從第九周開始，估計使用三周時間。在這部分時間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。
第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題：
⑴第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。所以專題的劃分要合理，專題的選擇要準(zhǔn)，安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究深不深。
⑵以題代知識。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的的知識遺忘現(xiàn)象。解決這個問題的最好辦法就是以題代知識，特別注重解答后的反思。
⑶專題復(fù)習(xí)的難度要適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的。沒有一定的難度，學(xué)生的能力很難提高的。提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。
第三輪復(fù)習(xí)(六月份)
1.第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2.第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題：
⑴精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全局，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。
⑵選取薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練。①對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識不夠的方面強化訓(xùn)練。練得多了，就化難為易。②要重點訓(xùn)練邊緣生的失分題目。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵。
⑶選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
⑷適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有學(xué)生的心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要記住，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的保證。
⑸調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間吻合。
六、具體進度
1、第一周：結(jié)束新課
2、第二周：復(fù)習(xí)九年級一二單元
3、第三周：復(fù)習(xí)九年級三四單元
4、第四周：復(fù)習(xí)八年級上冊
5、第五周：復(fù)習(xí)八年級下冊
6、第六周：復(fù)習(xí)七年級上冊
7、第七周：復(fù)習(xí)七年級下冊
8、第八周：專題復(fù)習(xí)問答題
9、第九周：做三套有價值的綜合試卷
總之，在政治復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實基礎(chǔ)是根本，注重過程前提，精選習(xí)題，提質(zhì)減負是核心，強化訓(xùn)練發(fā)展能力是目標(biāo)，只有這樣才能開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。從而獲得較好的成績。
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