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      四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-07-10 07:13:25 計(jì)劃 我要投稿
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      四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃

        時(shí)間流逝得如此之快,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃

      四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃1

        1.活動(dòng)目的:

        在學(xué)校營(yíng)造“書(shū)香校園”的大形勢(shì)下,建立具有本班特色的“書(shū)香班級(jí)”,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀積累的良好平臺(tái),讓每一位學(xué)生與書(shū)為友,追求思想的美,享受閱讀的樂(lè)趣,養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,形成良好的德行。

        2.學(xué)情分析:

        我班大多數(shù)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),每周學(xué)生都會(huì)自己推薦好書(shū)閱讀,因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜歡背誦古詩(shī)詞,《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》在三年級(jí)時(shí)絕大部分學(xué)生已能熟練背誦,他們已經(jīng)養(yǎng)成“每天一積累”的好習(xí)慣,包括詩(shī)詞、成語(yǔ)、名人名言、好句好段等。但班級(jí)中有部分學(xué)生不愛(ài)讀書(shū),在以后的'學(xué)習(xí)中要想辦法激勵(lì)他們,讓他們以書(shū)為友。

        3.書(shū)香班級(jí)的口號(hào):濃濃書(shū)香,伴我成長(zhǎng)

        4.具體活動(dòng)安排:

        (1).建立借閱的制度

        班級(jí)圖書(shū)館要發(fā)揮效用,一定要有管理,要建立簡(jiǎn)單而又可行的借閱制度。雖然是班級(jí)自己的圖書(shū),但也要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。書(shū)是學(xué)生自己出錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,每一本都要珍惜愛(ài)護(hù)好。

        首先,對(duì)購(gòu)買(mǎi)來(lái)的書(shū)進(jìn)行編號(hào)入冊(cè),這樣,哪本書(shū)同學(xué)們最愛(ài)看,都能統(tǒng)計(jì)到。每本書(shū)的封面上也貼上編號(hào),按順序擺放,方便借書(shū)登記。每學(xué)期都要盡量換一批新書(shū)。另外我充分進(jìn)行資源共享,與其他班級(jí)建立合作關(guān)系,進(jìn)行資源互換。讓學(xué)生能夠花最少的錢(qián)看最多的書(shū)。

        第二,設(shè)立圖書(shū)管理員進(jìn)行輪值,每天整理一下圖書(shū)角的藏書(shū),檢查借閱情況,對(duì)書(shū)籍多加護(hù)理。開(kāi)始一段時(shí)間由我自己進(jìn)行管理,經(jīng)過(guò)時(shí)間后,我采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式,招聘了班級(jí)圖書(shū)館第一任管理人員包括館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)共四人,在他們的管理下,班級(jí)圖書(shū)館井井有條,這樣既可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心又可以提高孩子的管理能力。

        第三,建立借閱登記表。開(kāi)始我們采取簡(jiǎn)單記錄一下借哪個(gè)編號(hào)的書(shū)。現(xiàn)在我們每人一張借書(shū)卡,記錄閱讀的字?jǐn)?shù);不定期地對(duì)愛(ài)閱讀,常借書(shū)看,認(rèn)真填寫(xiě)閱讀記錄單的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),在期末還可以獎(jiǎng)勵(lì)一本好書(shū)。目前正著手建立一種看書(shū)等級(jí)制度,來(lái)激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

        (2).設(shè)計(jì)富有個(gè)性的讀書(shū)筆記本。每個(gè)同學(xué)在自己的本子上畫(huà)上彩色的畫(huà)、寫(xiě)上自己擬定好自己的讀書(shū)格言,并定期做好讀書(shū)筆記。

        (3).固定一個(gè)讀書(shū)讀報(bào)的時(shí)間。每天早讀前10分鐘讓學(xué)生朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、好詞佳句等。

        (4).讓學(xué)生每天晚上在家里安排40分鐘的閱讀時(shí)間,并適做一些筆記,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

        (5).圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化的布置,開(kāi)辟班級(jí)“百花園”,內(nèi)容為“好書(shū)推薦”“閱讀快遞”“讀書(shū)感悟”等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書(shū)的興趣。

        (6).定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),一個(gè)學(xué)期分上下兩段時(shí)間,分別評(píng)選讀書(shū)之星,發(fā)給紀(jì)念品并在家長(zhǎng)會(huì)上給家長(zhǎng)褒獎(jiǎng),對(duì)學(xué)生讀書(shū)行為起到激勵(lì)作用。

        (7).培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,定期舉辦好書(shū)推薦會(huì)。

      四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃2

        “一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是沒(méi)有希望的民族。”

        打造全員讀書(shū)的校園書(shū)香環(huán)境,推動(dòng)學(xué)校品牌發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ),是南園小學(xué)師生不懈的追求。

        為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)閱讀創(chuàng)建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”,使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人,讀書(shū)人,讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,學(xué)校特制定此活動(dòng)方案。

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

        2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

        3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)書(shū)香型學(xué)校、書(shū)香型班級(jí)建設(shè)。

        二、活動(dòng)措施

        1.加強(qiáng)組織。

        班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

        2.營(yíng)造氛圍。

        加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn),創(chuàng)意新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的`閱讀環(huán)境。

        3.落實(shí)活動(dòng)。

        (1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜)。

        (2)保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

        (3)明確閱讀要求。

        摘抄精美詞句,做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

        (4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

        ①、 開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。每星期開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

        ②、 開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。

        4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

        (1)學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。

        (2)班級(jí)每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

        (3)班級(jí)學(xué)生之間不定期開(kāi)展系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

      四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃3

        一、學(xué)生閱讀情況分析

        學(xué)生的課外閱讀參差不齊,大致有以下幾種情況:

        1、想讀會(huì)讀:多數(shù)孩子在閱讀中體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè),在書(shū)海中學(xué)到了不少的東西,積累了很多的好詞佳句,而且能夠活學(xué)活用,提高了口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力。而且閱讀量很大,樂(lè)此不疲。

        2、不想讀:沒(méi)有嘗到閱讀的樂(lè)趣,所以不想讀。于是,被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學(xué)習(xí)時(shí)間。

        3、不會(huì)讀:拿起書(shū)來(lái),無(wú)從讀起,不知吸收,不知消化,迷迷糊糊讀了,也沒(méi)有收獲。有的學(xué)生所鐘情的書(shū)都是一些快餐文化,如漫畫(huà)之類的東西。

        4、家長(zhǎng)的意志要求學(xué)習(xí)其它課程也充塞了學(xué)生的空間。

        二、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

        1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間,在閱讀過(guò)程中,根據(jù)閱讀教案,積極有計(jì)劃地組織學(xué)生讀書(shū),不放任自流,不以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。多進(jìn)行學(xué)生間的閱讀交流,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣。

        2、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的.詞語(yǔ)記下來(lái)。

        3、每天語(yǔ)文課前,抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,可以念,可以說(shuō)梗概,可以談體會(huì),全面參與。

        4、結(jié)合閱讀課,對(duì)學(xué)生指導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)針對(duì)性。

        5、好書(shū)大家讀,經(jīng)常進(jìn)行好書(shū)推薦。

        6、定期在班里開(kāi)展讀書(shū)交流匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

        7、小組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

        8、對(duì)推薦書(shū)目及時(shí)交流和總結(jié)。

        三、實(shí)施方法

        1、每天語(yǔ)文課前,抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,可以念,可以說(shuō)梗概,可以談體會(huì),全面參與。

        2、檢查學(xué)生的閱讀筆記,并實(shí)行加分鼓勵(lì)。

        3、表?yè)P(yáng)讀書(shū)認(rèn)真,寫(xiě)字規(guī)范的同學(xué)。

        4、每月進(jìn)行一次閱讀考級(jí)。并將考級(jí)的情況用喜報(bào)匯報(bào)給家長(zhǎng)。通過(guò)三次考級(jí)才能榮有考級(jí)證書(shū)。

        5、每月和家長(zhǎng)溝通一次,了解學(xué)生在家的閱讀情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況,取得家長(zhǎng)的支持。

        6、開(kāi)展各種讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生讀書(shū)的熱情和積極性。

        7、期末舉行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和進(jìn)行 閱讀大王 書(shū)香家庭 書(shū)香班級(jí) 的評(píng)比。

      四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃4

        “一個(gè)不注重閱讀的學(xué)生是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不注重閱讀的家庭是一個(gè)平庸的家庭;一所不注重閱讀的學(xué)校是一所無(wú)聊的考試學(xué)校;一個(gè)不注重閱讀的國(guó)家是一個(gè)沒(méi)有希望的國(guó)家。”

        創(chuàng)造校園學(xué)術(shù)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)生閱讀奠定基礎(chǔ),是南苑小學(xué)師生的不懈追求。

        為營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,突出學(xué)校“學(xué)術(shù)校園”的特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)閱讀創(chuàng)造“學(xué)術(shù)校園”、“書(shū)香班”讓每一位師生都成為愛(ài)書(shū)人和讀書(shū)人,讓閱讀為師生創(chuàng)造美好的精神背景。學(xué)校專門(mén)制定了這個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.在校園里營(yíng)造“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,讓閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需求。

        2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的`理念,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高閱讀寫(xiě)作能力,鞏固文化遺產(chǎn),陶冶情操。

        3.通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng),引導(dǎo)師生參與閱讀活動(dòng),營(yíng)造良好的閱讀氛圍,促進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)校和學(xué)術(shù)課程的建設(shè)。

        二、活動(dòng)措施

        1.加強(qiáng)組織。

        班級(jí)要有閱讀組織,班主任和語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,選擇威望高、負(fù)責(zé)任、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任閱讀組織成員。

        2.營(yíng)造氛圍。

        加強(qiáng)“書(shū)香班”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園。各種專輯制度和黑板報(bào)應(yīng)符合班級(jí)特點(diǎn),創(chuàng)意新穎,為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的閱讀環(huán)境。

        3.實(shí)施活動(dòng)。

        (1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,充分利用學(xué)生圖書(shū)資源,豐富書(shū)柜,圍繞相關(guān)閱讀主題,建立健全相關(guān)閱讀體系。(許多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各種漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選擇等書(shū)籍進(jìn)入櫥柜)。

        (2)確保閱讀時(shí)間。學(xué)校應(yīng)固定閱讀時(shí)間,一般為:晨讀、午讀、周末閱讀,提倡和鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)閱讀不少于半小時(shí)。

        (3)明確閱讀要求。

        摘錄精美的單詞和句子,做好閱讀筆記(內(nèi)容可以是摘錄精美的單詞和句子,內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)一些自己的閱讀經(jīng)歷。)

        (4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

        ① 開(kāi)一個(gè)好的“班級(jí)閱讀俱樂(lè)部”。每周舉辦一次“班級(jí)閱讀俱樂(lè)部”,組織學(xué)生展示和報(bào)告他們最近的閱讀收獲。

        ②開(kāi)展其他各種閱讀活動(dòng)。根據(jù)閱讀主題,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美國(guó)閱讀比賽、閱讀演講(講故事)比賽、閱讀報(bào)告會(huì)、古詩(shī)詞挑戰(zhàn)賽、閱讀筆記展覽評(píng)價(jià)、閱讀手寫(xiě)報(bào)紙展覽等閱讀活動(dòng)。

        4.實(shí)施評(píng)價(jià)。

        (1)學(xué)生應(yīng)建立自己的“閱讀成長(zhǎng)簿”。學(xué)生可以設(shè)計(jì)個(gè)性化的專欄,如:個(gè)人小檔案、閱讀計(jì)劃、家庭學(xué)校聯(lián)系卡、閱讀筆記、閱讀獲獎(jiǎng)記錄等。每學(xué)期一次。

        (2)課堂每學(xué)期開(kāi)展“閱讀明星”評(píng)價(jià)活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

        (3)不定期開(kāi)展班級(jí)學(xué)生之間的一系列交流評(píng)價(jià)活動(dòng)。

      四年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃5

        一、讀書(shū)目標(biāo):

        書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),我班也積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們養(yǎng)成好讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。讓他們?cè)谧x書(shū)中體驗(yàn)到快樂(lè),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)。

        二、推薦學(xué)生讀書(shū)的篇目:

        1、師生共讀:《愛(ài)的.教育》

        2、必讀書(shū)目:《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話》

        3、選讀書(shū)目:隨心而動(dòng)--《柳樹(shù)風(fēng)聲》

        最盼望的童年--《長(zhǎng)襪子皮皮》

        快樂(lè)著你的童年--《笨狼的故事》

        為反對(duì)找個(gè)理由--《蘭心的秘密》

        我的心啊在家鄉(xiāng)--《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

        我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》

        春天來(lái)了--《雄獅女巫和衣櫥》

        喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》

        漫畫(huà)般的故事--《大林和小林》

        特別的你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》

        我們?cè)?jīng)的樣子--《淘氣的故事》

        讓這個(gè)世界更美麗--《花婆婆》

        三、讀書(shū)時(shí)間及措施:

        1、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,充分合理地利用在學(xué)校的課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

        2、學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開(kāi)展讀書(shū)外,還得充分利用在家的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書(shū),并做好摘抄,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。使寫(xiě)作成為一種享受和消遣。

        3、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督,提高閱讀效果,同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的家庭,創(chuàng)建書(shū)香家庭也要落到實(shí)處。

        4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書(shū),介紹給大家一起分享。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),學(xué)生之間互相交換看書(shū)。

        5、教給學(xué)生有效的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)目的不同,選擇不同的閱讀方法,做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。積累好詞好句、好篇,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感的習(xí)慣。

        6、充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的書(shū),做到按時(shí)更換,做到人手一本好書(shū),讓學(xué)生不僅在自覺(jué)中讀到了好書(shū),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū),真正踐行“我讀書(shū),我快樂(lè)”的口號(hào)。

        “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我相信,在我們的共同努力下,我們班的同學(xué)將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明白事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人! 做到“勤學(xué)、知理、健康、知禮”。

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