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      初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-12-11 12:19:27 麗華 計(jì)劃 我要投稿

      初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(熱門10篇)

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(熱門10篇)

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 1

        一、復(fù)習(xí)的目的

        為保證道德與社會(huì)課程的教學(xué)質(zhì)量,迎接期末質(zhì)量檢查,梳理一學(xué)期以來的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),特制定本學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        二,回顧目標(biāo)

        通過這一階段的復(fù)習(xí),我們復(fù)習(xí)了本學(xué)期道德與社會(huì)課所學(xué)的主要內(nèi)容,讓學(xué)生從東西南北的差異中了解不同地區(qū)的生活以及農(nóng)業(yè)、工業(yè)與我們生活的關(guān)系。

        三,復(fù)習(xí)內(nèi)容

        精彩的中國在我心中。

        第二單元:農(nóng)業(yè)文明的歷史發(fā)展。

        第三單元:現(xiàn)代工業(yè)快速發(fā)展。

        四、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

        1、通過吃、穿、住、行、語、文化習(xí)俗了解中國不同地區(qū)的差異,探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。

        2、了解農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的密切關(guān)系,了解農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展歷程以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。

        3、幫助學(xué)生了解什么是工業(yè)和工業(yè)產(chǎn)品,世界工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展和中國的一些工業(yè)成就。讓學(xué)生用事實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的生活離不開工業(yè),感受工業(yè)對(duì)現(xiàn)代生活的重要影響,了解工人在工業(yè)發(fā)展中的作用。

        抓住重點(diǎn),利用教材,緊緊圍繞教材內(nèi)容,系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。課堂上一些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取個(gè)別復(fù)習(xí)策略,掌握基本內(nèi)容。個(gè)別理解程度較高的'學(xué)生可以適當(dāng)提高要求。組織學(xué)生開展“一對(duì)一”復(fù)習(xí)競賽,互相檢查背誦和聽寫情況,老師統(tǒng)一檢查復(fù)習(xí)效果。

        臨近學(xué)期結(jié)束,一定要把自己投入到特殊的時(shí)間里,把每一節(jié)復(fù)習(xí)課做好,努力讓德育課、社會(huì)課成為學(xué)生樂于參加、有益于其健康成長的一節(jié)課。

        審查大綱:

        審核時(shí)間:x月x日-x月xx日

        1、用六節(jié)課復(fù)習(xí)單元。

        (1)兩節(jié)課復(fù)習(xí)第一單元《我心中的錦繡中華》。

        ②兩節(jié)課復(fù)習(xí)第二單元“農(nóng)業(yè)文明的歷史發(fā)展”。

        ③分兩節(jié)復(fù)習(xí)第三單元“快速發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)”

        2、最后,利用兩個(gè)班的機(jī)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺;進(jìn)行最終檢查。

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 2

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)市、區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)和區(qū)的實(shí)際情況,以有效教研為目標(biāo),組織教師圍繞課程資源的開發(fā)與利用、課堂教學(xué)和試卷編制與分析三個(gè)方面開展教研活動(dòng)。引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思,在反思中提升,促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)教研質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高。

        二、整體思路

        初中道德與法治學(xué)科教研工作整體思路是“1391”。“1”即各項(xiàng)工作都要以有效教研為目標(biāo)。“3”即圍繞有效教研這一目標(biāo)開展三個(gè)領(lǐng)域工作:課程資源開發(fā)與研究、優(yōu)化課堂教學(xué)和試卷編制和分析。“9”即確定九個(gè)實(shí)在的抓手來落實(shí)三個(gè)領(lǐng)域的工作要求。“1”是引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思,在反思中成長,增強(qiáng)教師內(nèi)驅(qū)發(fā)展動(dòng)力。具體要點(diǎn)如下:

        二、整體思路

        1.整個(gè)教研活動(dòng)以有效教研為目標(biāo)。

        2.在三個(gè)領(lǐng)域分九個(gè)抓手組織教師開展教研活動(dòng)。

        第一領(lǐng)域:課程資源的開發(fā)和利用。進(jìn)行初中課程資源的收集、整理;開展以議題教學(xué)為主題的教材分析處理研究活動(dòng);開展集體備課活動(dòng),特別是強(qiáng)化《道德與法治》八、九年級(jí)的集體備課工作,要求35周歲以下教師手寫教案。

        第二領(lǐng)域:優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用;開展不同課型的研究課教學(xué),完善不同課型的教學(xué)流程;進(jìn)行常態(tài)課教學(xué)視導(dǎo)。本學(xué)期,根據(jù)《省教育廳關(guān)于舉辦20xx年義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)的通知》精神,開展義務(wù)教育道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)。

        第三領(lǐng)域:試卷編制與分析。開展教研員教研工作聯(lián)系點(diǎn)工作;通過參加各級(jí)的命題活動(dòng)培養(yǎng)命題隊(duì)伍;做好試題分析工作。

        3.重視教學(xué)反思,鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展課題研究,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文等,提升教師研究力。

        三、主要工作要點(diǎn)

        1.做好八、九年級(jí)集體備課活動(dòng)和九年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);

        2.創(chuàng)新教研形式,認(rèn)真落實(shí)九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)的有效開展;

        3.開展20xx年省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng),做好市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課暨優(yōu)秀課例的評(píng)選與推薦工作;

        4.組織學(xué)期整本教案的'評(píng)比工作,要求35周歲以下教師提供整本的手寫教案;其他老師提供打印的整本電子教案,需要有詳細(xì)的二次備課痕跡;

        5.借助“1+4”共同體學(xué)校的平臺(tái),創(chuàng)新開展形式多樣的互惠教研活動(dòng);

        6.繼續(xù)開展常態(tài)教學(xué)的視導(dǎo)工作,進(jìn)一步夯實(shí)課堂教學(xué)的常規(guī)管理;

        7.扎實(shí)推進(jìn)并認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室安排的各項(xiàng)工作。

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 3

        一、學(xué)生情況分析

        初中學(xué)生正處于身體和認(rèn)知上的快速發(fā)展階段,他們每天接觸社會(huì),對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象會(huì)有自己的看法和理解。然而,由于年齡和知識(shí)限制,他們的社會(huì)分辨能力還未完全形成,這些想法也會(huì)影響他們的行為。在我的教學(xué)工作中,我所帶的三個(gè)初中班學(xué)生程度各異,并且一些學(xué)生還有不良的行為習(xí)慣。因此,在教學(xué)過程中,我不僅要求學(xué)生掌握基本知識(shí),還要注重培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣,提升他們的道德素質(zhì),讓他們懂得做人之道。同時(shí),我也會(huì)加強(qiáng)能力素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力,讓他們具備更廣泛的思考和判斷能力,從而更好地適應(yīng)未來的社會(huì)需求。

        二、教學(xué)內(nèi)容與教材體系

        我校的'道德與法治課程采用全新的人教版教材,旨在為初中學(xué)生的思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教材改革徹底轉(zhuǎn)變了以“學(xué)科為中心”的課程觀,以學(xué)生成長的生活邏輯為主線,統(tǒng)整了心理、道德、法律等多方面的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和基本技能,提升學(xué)生自我管理和自我教育的能力。我們的教材設(shè)計(jì)以初中生面臨的主要問題為出發(fā)點(diǎn),即如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境。因此,我們的教育主題是“健康快樂的生活,愉快的學(xué)習(xí)”。通過這個(gè)主題,我們整合了課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于道德、心理健康、法律等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,幫助學(xué)生掌握生活所需的思想道德素養(yǎng)和基本技能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        三、欲達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

        1、力爭學(xué)期檢測(cè)在全縣前四。

        2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

        3、我們要培養(yǎng)學(xué)生具備自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)能力。為此,我們需要營造情境,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,激發(fā)他們的好奇心和求知欲,通過交流與合作,讓他們從中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見和看法,多角度思考問題,這將有助于他們形成批判性思維和創(chuàng)新精神。

        4、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),增強(qiáng)法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會(huì)的發(fā)展。

        四、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)并提高教學(xué)質(zhì)量的措施

        (一)做好教學(xué)常規(guī)工作

        1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。

        2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課不少于20節(jié),多聽與本科相關(guān)教師的課。

        3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

        (二)積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

        1、我會(huì)積極參加教研活動(dòng),愿意承擔(dān)學(xué)校安排的本期思想品德課程的一節(jié)公開課,并不斷提高自己的教研能力,勇于撰寫教學(xué)論文或設(shè)計(jì)優(yōu)秀的教學(xué)方案。

        2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展 信息 ,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。

        (三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績

        1、我們要優(yōu)化課堂教學(xué),采用多樣化的教學(xué)方法,讓學(xué)生積極參與。我們可以通過討論、演講、閱讀、自學(xué)、實(shí)踐等方式,使得課堂氛圍更加活躍,從而達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。

        2、我通過靈活的方法幫助差生。我關(guān)注每個(gè)差生的個(gè)別思想情況,利用他們的課余時(shí)間輔導(dǎo)和幫助。這樣做不僅提高了差生的學(xué)習(xí)興趣,而且增強(qiáng)了他們的自信心。

        3、我們將開展幫帶活動(dòng),通過鼓勵(lì)優(yōu)生帶領(lǐng)差生來提升整體學(xué)習(xí)效果。為此,我們將每個(gè)班級(jí)分成若干學(xué)習(xí)小組,并明確責(zé)任和要求。小組組長將監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,檢查復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)情況,并及時(shí)反饋。通過這種方式,我們期望能夠提高整體教學(xué)效果。

        4、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

        (四)強(qiáng)化德育功能,開展課堂活動(dòng)

        1、為了配合學(xué)校的德育教育,我們將充分挖掘思想品德課的教育功能。我們將開展一系列形式多樣的活動(dòng),如演講、座談、辯論等,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,并在各個(gè)方面全面發(fā)展。在這些課外活動(dòng)中,我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求。

        2、本人自律嚴(yán)格,注重教書育人。作為一名教師,我致力于向?qū)W生傳授真理,以身作則,平等對(duì)待每一位學(xué)生,呵護(hù)他們的成長。我的工作細(xì)致認(rèn)真,盡心盡責(zé),旨在通過理性思辨和情感教育,激發(fā)學(xué)生對(duì)思想品德課程的熱愛,培養(yǎng)他們優(yōu)秀的心理素質(zhì)。

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 4

        一、指導(dǎo)思想

        結(jié)合七年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)較好的生物科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平,形成良好的自身素質(zhì);特制定此計(jì)劃。

        二、目的

        1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;

        2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操;

        3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理;

        4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。

        三、具體實(shí)施措施

        1、對(duì)自己所任教的班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解,然后與班主任一起商討確定優(yōu)等生與后進(jìn)生的名單;對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎。

        2、對(duì)自己的培優(yōu)輔差學(xué)生做認(rèn)真研究,每學(xué)期必須做不少于一定數(shù)量的額外輔導(dǎo),并做好。

        3、培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的.學(xué)習(xí)興趣。

        對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

        優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情。不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,都要明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小小的成功,提高學(xué)生的自信心、意志力。

        4、轉(zhuǎn)化觀念,與其他科任老師熱心配合。在工作中,積極轉(zhuǎn)變觀念,正確看待每一個(gè)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生生物素養(yǎng)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的

        初一全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語歷史地理每一個(gè)閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵(lì)性,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)。

        5、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),在班級(jí)里努力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,依據(jù)學(xué)生的能力,對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推進(jìn)。

        6、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革,摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),基礎(chǔ),能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生活動(dòng)時(shí)間在三分之一,教師一次持續(xù)性講課控制在30分鐘以內(nèi)。快速反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)矯正及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補(bǔ)課。

        7、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。經(jīng)常采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的辦法與家長取得聯(lián)系,進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L請(qǐng)到學(xué)校來參加家長會(huì),了解學(xué)生背后的實(shí)際情況,溝通家校之間的聯(lián)系,爭取家長們的配合。

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 5

        一、指導(dǎo)思想

        牢固樹立和全面落實(shí)學(xué)校課改方向不動(dòng)搖,樹立正確的育人活動(dòng)原則和堅(jiān)持創(chuàng)新工作的質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀,堅(jiān)持以人為本,深化課堂改革,全面貫徹學(xué)校教育方針。初中教研要以學(xué)生自學(xué),展示,提高學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo),以深化學(xué)生的學(xué)習(xí)為核心,以推進(jìn)蒙陽新星學(xué)校課改為重點(diǎn),采用打段式教學(xué)方法,扎實(shí)開展教研工作,切實(shí)提高我校初中道德與法治學(xué)科的教學(xué)水平。

        二、工作目標(biāo)

        我組教師的發(fā)展理念:扎實(shí)落實(shí)課改理念,著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上,爭取減負(fù)增效,在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

        三、本學(xué)期主要工作與措施:

        1、以研究課題為首。積極開展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動(dòng),以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力,形成良好的'研究氛圍。

        2、開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。關(guān)于如何備課、評(píng)課、如何寫教案等問題組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討。

        3、積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評(píng)課活動(dòng),聽課后要求及時(shí)交流各自的想法,互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出各自的不足,以達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的;同時(shí)組內(nèi)成員利用公開課的機(jī)會(huì),認(rèn)真磨課,反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)寫教學(xué)反思。

        4、積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評(píng)課活動(dòng),借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課,按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

        5、常規(guī)過程材料:定期檢查、不定期跟綜抽查,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改。組織好日測(cè)、周檢、月考工作。繼續(xù)實(shí)行備課先簽單后上課,不簽單不上課的制度。

        6、每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,共同解決教學(xué)問題。集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn),還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑,講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒。

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 6

        一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

        按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

        二、學(xué)生情況分析:

        本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

        三、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

        1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

        2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,提高駕馭新教材的能力。

        3、加強(qiáng)教研活動(dòng),積極參與集體備課,做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,努力提高教學(xué)能力。

        4、積極開展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng),不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,大膽開拓創(chuàng)新。

        5、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

        6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作,通過會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學(xué)科成績躍上新臺(tái)階。

        7、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的.能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

        8、認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        9、加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力,以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 7

        一、教材分析:

        魯教版八年級(jí)思想品德課可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性,突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。

        教材共分四個(gè)單元,熱愛集體,融入社會(huì)是第五單元的生活主題,教育學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體,集體的存在和發(fā)展也離不開每一個(gè)成員,進(jìn)而加深對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處,旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類與大自然相互依存的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),愛護(hù)我們賴以生存的大自然,與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里,以培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)興趣和科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容,在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元,對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國基本理念的教育,幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用,知道依法治國的意義,明確社會(huì)主義法制的基本要求,引導(dǎo)他們樹立憲法意識(shí)和法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

        二、教學(xué)重點(diǎn):

        1、體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量,引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)。

        2、環(huán)境問題的嚴(yán)峻性,樹立人與自然和諧相處的人生觀,走可持續(xù)發(fā)展之路。

        3、理解科技是第一生產(chǎn)力,感受創(chuàng)新的重要性,提高自身素質(zhì)。

        4、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,促使學(xué)生健康發(fā)展

        三、教學(xué)難點(diǎn):

        提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),做到知行統(tǒng)一有一定難度。

        四、教學(xué)措施:

        (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

        1. 認(rèn)真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。

        2、布置“菜單式”作業(yè),讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。

        (二) 積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

        1、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提高教科研水平。

        2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。

        (三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績

        1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

        2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習(xí)模式,發(fā)揮學(xué)生主體作用,杜絕不必要的討論,提高課堂效率。

        3 、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。

        五、 教學(xué)方法

        問題意識(shí)、差異教學(xué)法,啟發(fā)式,參與式,討論式

        六、教學(xué)突破的關(guān)鍵:

        1、 理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),貼近學(xué)生生活,尊重學(xué)生成長和發(fā)展規(guī)律,選取真實(shí)可信的案例,滿足學(xué)生身心發(fā)展需要

        2、 以學(xué)生為主體,增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力

        3、 組織好階段檢測(cè),認(rèn)真搞好質(zhì)量分析,針對(duì)問題所在把握改進(jìn)方向

        七、教學(xué)用具:

        多媒體,投影儀,小黑板,錄音機(jī)

        八、課時(shí)安排:

        周次 標(biāo)題 課題

        第1周至第3周 第五單元:熱愛集體,融入社會(huì) 6課時(shí)

        第4周至第6周 第六單元:與大自然和諧相處 6課時(shí)

        第7周 期中測(cè)評(píng) 2課時(shí)

        第8至第10周 第七單元:在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里 6課時(shí)

        第11至第13周 第八單元以生活在依法治國的國家 6課時(shí)

        第13周至17周 期末復(fù)習(xí)、期末考試 6課時(shí)

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 8

        一、指導(dǎo)思想

        在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。

        二、主要工作

        1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍, 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

        2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

        3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        4、加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

        5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問題,開展工作。

        6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo), 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

        7、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。

        8、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的.民族精神。

        9、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,不定期的進(jìn)行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

        本學(xué)期,我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對(duì)有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動(dòng),和一些個(gè)案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長的教育有成效。同時(shí),本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長隨堂聽課,以便于讓家長及時(shí)了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時(shí)也有利于老師與家長之間的溝通。

        積極配合任課老師的工作,協(xié)助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        相信在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生的努力下,我們一定會(huì)取得進(jìn)步,我們堅(jiān)信:沒有最好,只有更好!

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 9

        一、指導(dǎo)思想

        以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,

        二、教育教學(xué)目標(biāo)

        通過學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展常識(shí)與中國基本國情知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,理解社會(huì)發(fā)展和國情知識(shí)對(duì)個(gè)人成長的重要意義。提高愛國熱忱,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),落實(shí)環(huán)保行動(dòng),提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,推進(jìn)素質(zhì)教育。

        三、學(xué)生情況分析

        初二年級(jí)共有52人,初三年級(jí)各班都有50多人,由于學(xué)生基礎(chǔ)差異較大,兩極分化嚴(yán)重,教學(xué)有一定的難度,

        大部分學(xué)生對(duì)思想品德比較感興趣,接受能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。也有部分學(xué)生自覺性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,學(xué)習(xí)上有一定困難。在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

        四、教材內(nèi)容分析

        初二思想品德教材,共五單元,以成長中的中學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),幫助學(xué)生適應(yīng)新的.中學(xué)生活。教材著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新生活、調(diào)適自己心理、加強(qiáng)道德修養(yǎng)的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),自覺承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的責(zé)任,做現(xiàn)代社會(huì)的合格公民。

        初三思想品德教材,共四單元,十課書,圍繞“責(zé)任與使命”的主題,重點(diǎn)探討我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體、對(duì)國家和社會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)通過國情教育,讓學(xué)生了解我國輝煌燦爛的文化、感悟偉大的民族精神,增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感;通過環(huán)境教育,讓學(xué)生體會(huì)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系,提高對(duì)可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。

        初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 10

        如何切實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,將未成年人思想道德建設(shè)真正落到實(shí)處?我認(rèn)為起碼要做到三個(gè)方面:

        一、以人為本 環(huán)境育人

        首先,要積極營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。充分發(fā)揮現(xiàn)有宣傳資源,加大宣傳力度、廣度、深度,深入挖掘和報(bào)道先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。為學(xué)生敞開圖書館、閱覽室,多訂閱、購置一些知識(shí)性、趣味性、思想性強(qiáng)的圖書、報(bào)刊,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,以豐富未成年人的精神文化生活。

        其次,應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)加以正確引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生分析利弊得失,使之清醒地看到上網(wǎng)的積極意義和可能造成的危害。我們?cè)诟鱾(gè)班級(jí)廣泛開展了“我談互聯(lián)網(wǎng)”、“綠色上網(wǎng),健康游戲”、“現(xiàn)實(shí)與虛擬”等主題班會(huì),定期舉辦相關(guān)的黑板報(bào)和宣傳欄,大力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。

        第三,要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作。積極邀請(qǐng)和配合派出所、工商所,大力整治學(xué)校周邊的游戲廳、網(wǎng)吧,并對(duì)學(xué)生夜晚活動(dòng)進(jìn)行約束,實(shí)行封閉式管理,晚上經(jīng)常到寢室清點(diǎn)人數(shù),到游戲場所去尋找外出學(xué)生。與游戲廳、網(wǎng)吧老板正面協(xié)調(diào),不斷優(yōu)化周邊環(huán)境。

        本著這個(gè)觀點(diǎn),我們?cè)诰唧w工作中主要抓了三個(gè)方面:

        1.營造溫馨的校園。想盡辦法讓校園的每一平方米都成為學(xué)生愛教育的平臺(tái),讓校園的教室、走廊、辦公室和專用室等每一個(gè)角落都彌漫著濃濃的文化氣息。

        2.創(chuàng)建文明校園。要求都教師文明從教,用文明的言行、舉止去教育、感染學(xué)生。在學(xué)生中開展?fàn)幾鑫拿餍∈忻竦奈拿魇拐呦盗谢顒?dòng)。

        3.打造平安校園。在校內(nèi)開展平安校園整治活動(dòng),建立家校聯(lián)系卡,定期召開家長會(huì)、會(huì)同交警隊(duì)、派出所、司法局開展不同形式的專題活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地來,平平安安回家。

        二、平等對(duì)話 交流互動(dòng)

        德育教育中,對(duì)話有助于彌補(bǔ)傳統(tǒng)德育的缺失,提高德育的實(shí)效性。那么,如何在德育中讓學(xué)生享有平等對(duì)話的自由呢?

        1.教師與學(xué)生平等對(duì)話,和諧相處。努力給孩子們營造一個(gè)自由、輕松的環(huán)境。讓孩子也于交流,在交流中宣泄,在交流中健康成長。實(shí)際工作中,我們嚴(yán)格要求每一位教師特別是班主任,在與學(xué)生的交流中,要彎下腰板,要平視學(xué)生。我們提出,“只有不合理的教育方法,沒有不合格的學(xué)生”。在教師中,廣泛開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng),深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)內(nèi)涵,將每一堂課教學(xué)與德育工作緊密結(jié)合起來,真正實(shí)行“平等對(duì)話”。

        2.學(xué)生與學(xué)生平等對(duì)話,交流互動(dòng)。要讓孩子有獨(dú)立的人格,就要從小培養(yǎng)孩子的對(duì)話意識(shí)和對(duì)話能力。在快樂的交流和融合中,使品德的自主建構(gòu)得到充分實(shí)現(xiàn)。廣泛開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí),不斷規(guī)范學(xué)生的每一言每一行;加強(qiáng)“綜合性學(xué)習(xí)”探索和實(shí)踐,用一些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的合作與交流;在學(xué)校經(jīng)常性地開展“手拉手、心連心”活動(dòng),積極倡導(dǎo)學(xué)生平等待人、真誠待人、樂于助人。

        3.家長與學(xué)生平等對(duì)話,加強(qiáng)溝通。我們認(rèn)為,當(dāng)前德育工作難于落實(shí),其中很重要的`一個(gè)原因是學(xué)生與家長之間缺乏溝通,“代溝”太深太寬。為此,我們著力在兩方面下功夫,一是正確引導(dǎo)學(xué)生,要大膽與父母溝通,與父母對(duì)話,鼓勵(lì)學(xué)生向父母書面寫信,說心里話,說想說的話;另一方面,積極引導(dǎo)學(xué)生家長經(jīng)常性地和孩子平等對(duì)話,我們利用每個(gè)學(xué)期開展的家長會(huì),向他們加強(qiáng)培訓(xùn),講明其重要性和必要性,并讓他們?cè)诤线m的機(jī)會(huì),真正實(shí)行“平等對(duì)話”。通過這方面的著力引導(dǎo),讓學(xué)生能“聽得進(jìn)”,讓家長能“平聲靜氣”。

        三、與時(shí)俱進(jìn) 攻克難點(diǎn)

        隨著城市建設(shè)的日益加快,農(nóng)村一大批中青年勞動(dòng)力奔赴大中城市,使許多學(xué)生成了“空巢之鳥”。這些留守學(xué)生,往往缺少管理、缺少關(guān)愛,一部分過于自卑,總以為比其他同學(xué)“低人一等”;一部分過于“自強(qiáng)”,“一切都由我做主”,想要干啥就干啥;一部分逆反心理嚴(yán)重,好像是“沒大人教的孩子”。留守學(xué)生的增多,越來越成為學(xué)校德育工作的難中之難。

        我們充分意識(shí)到這一工作難點(diǎn),在工作中不斷探索,形成了一套較為行之有效的措施。

        一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。我們收集了許多“問題留守生”的個(gè)案材料,向全體教師進(jìn)行剖析,引起每一個(gè)人的關(guān)注。同時(shí),我們還將相關(guān)的調(diào)查報(bào)告、論文著作,印發(fā)給全體教師,組織學(xué)習(xí)討論,不斷提高理性認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作能力。

        二是強(qiáng)化責(zé)任,形成網(wǎng)絡(luò)。我們將每一個(gè)班級(jí)的留守學(xué)生,逐個(gè)摸底,建立留守學(xué)生檔案;班主任將本班留守生分配給本班科任教師,實(shí)行包保;學(xué)校行政成員負(fù)責(zé)包班,檢查督促包保情況,并經(jīng)常性地和留守學(xué)生談心交流,了解各自需要。通過多種方法,形成了一個(gè)比較嚴(yán)密的教育網(wǎng)絡(luò)。

        三是加大投入,真心關(guān)愛。學(xué)校舍得精力,定期召開留守學(xué)生座談會(huì),聽取多方意見,不段調(diào)整工作策略;舍得財(cái)力,每逢傳統(tǒng)節(jié)日,組織學(xué)生代表到校長辦公室進(jìn)行“親情通話”;舍得人力,每期必須組織留守學(xué)生的文藝晚會(huì),充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

        加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),只有牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念,聚精會(huì)神,埋頭苦干,才能為未成年人的健康成長,盡一份責(zé)、出一力,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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