家長座談會記錄（精選11篇）
在學習、工作生活中,很多時候處理事務都會使用到會議紀要,會議紀要與會議記錄不同,會議記錄只是一種客觀的紀實材料。以下是小編整理的家長座談會記錄，希望對大家有所幫助。
家長座談會記錄 1
時間：
10：29
地點：
會議室
主持：
王鳳平
（1）安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活動前，都要進行教育，做到活動前強調安全，要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學活動相結合，使每個幼兒都構成護安全意識和防范的基本能力。
（2）培養幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠進取開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣，自由活動常規，在書寫、算數等方面多下功夫，培養幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務能力，以減少他們入小學后的種種不適。如果有家庭作業的情景下，請家長門督促和幫忙他們按時完成，每一天都有新的學習知識，請家長門留意外面的家園聯系和每一天的作業，要求回家后復習鞏固。養成良好的學習習慣。
（3）培養幼兒懂禮貌，有同情心，影響到別人時，明白向別人道謙并能虛心理解別人的道歉。不亂發脾氣（這點可能部分的孩子很難做到）；做錯了事能承認并有意改正，做到在園在家一個樣。遵守團體的各項規則制度，愛護幼兒園的用具玩具及設施，愛惜糧食，不挑食。不拿別人的`東西，撿到東西能交給教師或家長。
這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。
家長座談會記錄 2
會議時間：20xx年10月18日上午
會議地點：學校會議室
會議成員：
校領導班子：
家長委員會委員：賈錚、周欣等家長
會議議程：
一、校長向各位家長委員闡述成立家長委員會的重要意義。
二、學校領導班子成員及各位家長委員自我介紹。
三、商討如何辦好家長學校，如何充分發揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學校的管理，從而推動學校的發展，讓孩子們享受到更優質的教育。
家長發言摘要：
賈錚家長：首先，要全力支持學校和教師所布置的各項工作；其次，要不斷地“全方位”地給自己“充電”——學習關于教育、營養、心理等方面的知識；還要給身邊的家長做好模范引領的榜樣作用。
周欣家長：提議每一屆學生保管好課本，以便借給下一屆學生在假期中自學；完善學校網站，更好地發揮學校網絡資源共享的作用。
韓佳寧家長：首先，作為家長委員會的成員，應當參與學校的重大決策；其次，要向孩子所在班的教師提出好的提議；
再次，如果有條件的話盡量協助學校開展德育活動，為學校供給德育活動的資源。
在討論中，家長們都十分樂意為學校服務
四、校長總結
家長委員會的宗旨：為學校的發展服務，為孩子的成長奉獻！家長委員會委員的職責：
1、“學”——要主動學習，多聽專家講座，學習心理學、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模范帶頭的作用。
2、“做”——參與學校管理，參與學校重大決策，發揮聯系家庭與學校的'橋梁作用；協助學校開展家庭教育經驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發展出謀劃策。
3、“研”——要對自己孩子的成長進行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發展情景，總結自己對孩子教育的經驗和教訓，并協助學校開展家庭教育活動和德育活動。
總的來說，此次家長委員會開得十分有實效。我們相信，家長委員會第一次會議的成功召開，對于學校教育的發展，學校——家庭——社會立體教育網絡的構成，將起到實質的促進和推動作用。
家長座談會記錄 3
時間：
9：28
地點：
會議室
主持：
王桂甫
資料：
一、介紹班級的基本情景
二、講解保險對學生的好處
三、學習情景
四、安全教育
1、學生的乘車安全
2、“十一”放假學生要注意的安全
3、在學校內要注意的安全
4、食品安全
5、要適時適地對學生進行心里健康教育
五、孩子的職責
1、整理學習用具
2、幫忙父母做一些力所能及的事情
3、好好學習
4、做一個聽話的好孩子
六、家長的職責
1、給孩子健康歡樂的生活環境
2、幫忙孩子愉快學習
3、教會孩子做人道理
總結：
這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，經過和家長進行交流，家長不僅僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，并且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情景。經過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質、體、美、勞、智方面全面發展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習，教師也明確了在學生的.弱項方面怎樣著手使之能強化。總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。
家長座談會記錄 4
一、座談會時間
20xx年10月27日晚xx：00
二、座談會地點
二1班教室
三、活動過程：
（一）向家長介紹本次座談會的目的
把各位家長請來，共同研究孩子的學習情景，有針對性地采取措施，提高個別學生的學習成績。
（二）語文教師向家長介紹學生最近語文學習情景
1、介紹學生語文學習情景
2、幾點提議：
（1）家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。
（2）家長要善于發現孩子學習上的提高，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
（3）家長要經常詢問一下孩子一天的學習情景，督促孩子獨立、認真、快速地完成每一天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業的習慣。
（4）家長應經常和教師、孩子溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發展，對孩子漠不關心。
3、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的'學習成績培養孩子好的學習習慣？有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠夢想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。
第一、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查、口頭作業、復習、預習作業也不容草率。
第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速；語言表達務求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務求熟練、
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。
孩子年紀小，培養的開始應帶有必須的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了，僅有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自我，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是必須能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。
（三）了解學生在家在的學習情景，向家長介紹如何輔導好學生的基礎知識。
（四）座談會結束。
家長座談會記錄 5
時間：
20xx年11月20日
地點：
一（2）班教室
主持人：
胡曉娟
參加人員：
一年級學生家長
會議資料：
一、向學生家長反饋上期學生統測成績和學生在校平時表現。
二、對學生家長提出教師的意見和提議：
我班的教學成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在學校教師加大學生管理，在家中，家長對學生加大管理。絕不能出現象有些家長所說的那樣“我把孩子送到學校就是教師的職責，學得好學不好都是教師的職責，反正與我家長無關”，要是這樣的話、家長就大錯特錯了、我們教師，家長決不能把學生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，必須得管、在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任教師、比如說，有些家長，自己的.孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，
這樣的家長，這樣的學生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學生、家長）應扭成一股繩，為學生的將來共同努力，教師做到盡職盡責（盡自己的最大努力教育好自己的學生），學生做到全心全意（遵守學校及班級規定，按時按質完成教師布），家長做到大力支持（讓學生回家后有充足的時間去學習，不要安排他們過多的家務活，能對學生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對學生學習方面盡可能給予最大支持（如購買學習用品和輔導資料）。
四、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學習。
五、加強對子女用電、用火、上學及放學回家途中的安全問題。
六、簽定學生安全職責書。
家長座談會記錄 6
地點：
七年級四班教室
主持人：
熊丹
參會人：
學生家長、數學教師、英語教師
會議程序：
一、班主任向學生家長反饋學生半期考試成績和學生在校平時表現。
二、向家長介紹每一位任課教師的簡單情景三、對學生家長提出教師的議建和提議：
1、讓孩子少看娛樂節目、電視劇，不要玩大型網絡游戲，可看一些法制節目。
2、不允許帶手機等電子產品。
3、讓孩子做到課前預習，課后復習和自主學習的好習慣。
4、抓好課上40分鐘，課后按時完成作業，如有錯題，及時糾錯，分析原因。
5、充分用好家長學校聯系本，及時與教師堅持聯系，周一上交，教師評閱。
6、家長學會與孩子溝通交流，常問孩子8句話：
①今日過得歡樂嗎？
②班里發生了那些新鮮事？
③你和教師同學相處的好嗎
④你為班級做了哪些有意的'事情？
⑤教師講了哪些新課？
⑥作業按時完成了嗎
⑦教師又提了哪些新要求？
⑧最近學習成績怎樣樣？
四、對學生學習方面盡可能給予最大支持（如自行要求孩子上輔導班和購買輔導資料）。
五、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學習，發揮每一個孩子的特長。
六、讓孩子注意上學及放學回家途中的安全問題。
七、家長互相交流經驗。
八、個別家長與教師進行交流。
會議總結：
這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，教師經過和家長進行交流，家長不僅僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，并且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情景。經過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質、體、美、勞、智方面全面發展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習，教師也明確了在學生的弱項方面怎樣著手使之能強化。
總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會，學生不論在學習、生活和體育等各個方面都會有所提高。
家長座談會記錄 7
時間：
20xx年3月20日
地點：
致遠樓103
出席人員：
輔導員陳藝麗、學生家長
主持：
陳藝麗記錄：洪婷婷
資料要點：
此刻我了解到各位家長也想了解到孩子在校的實際情景，這也是我想開座談會的原因之一。此刻有些同學都熟悉了大學生活的來龍去脈，有些學生就開始放肆了，如蹺課、上課遲到、不認真聽講、作業抄襲等等。沒課的時候有的.學生就待在宿舍當“睡蟲”我這次想給家長提提提議，畢竟父母都是孩子最好的教師。
①先了解一下孩子在校時間都是如何安排的；
②就孩子說出的安排流程，進行指導，畢竟作為大學生都懂事了，講道理都是明白的；
③一起分享孩子下一階段的學習目標；
④鼓勵孩子參加各項活動，做有意義的事情。
總之，期望每個家長都能夠時常和孩子多多交流，不要讓他們太盲目的去摸索，不要荒廢大學的學習時光。此刻也隨著時代的發展，電子時代不斷的在每個人身邊，期望家長能夠督促孩子利用電腦或者手機要去辦有意義的事情，不要沉迷于游戲。
多謝大家在百忙之中來參加此次會議，多謝！
家長座談會記錄 8
時間：
20xx年10月10日
主持人：
六（2）班班主任
參加對象：
學校校長、副校長、教導主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學生的學習成績
會議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長說明這次開家長會的議程
1、介紹參加這次會議的人員
2、牟校長發言
3、毛校長發言
4、簡主任發言
5、各班班主任陳述學生當前學習成績現狀。
6、兩班科任教師發言
7、家長代表發言
8、家長討論如何才能把子女的成績提高
9、總結
三、校長分析和介紹了學生當前存在的問題和現狀。得出了5+2=0的.結論。
四、副校長談到了我們長堡學生的特點和學習情景。
五、簡主任談到了小學六年級這一年的重要性。
六、班主任教師就當前班級情景及學習情景進行匯報。
1、介紹學校的基本情景及班級學生人數，整體特點及學習情景。
2、表揚學習、衛生、紀律各方面表現突出的學生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學期以來，學習情景較以前大有好轉，學習成績提高較快，六（1）班的李xx這學期轉變很快，不僅僅不調皮了，還愛學習了，成績也提高得快。
七、兩班科任教師分別說出了各自班級學生目前的數學成績，并作了簡要的分析，還表了態。
八、家長代表發言，交流。
家長（覃國茂）：我孩子在家很少做作業，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業，就像校長說的，在校學了五天，回家兩天就忘了家長（袁再超）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學習，全靠在學校學習，我期望學習教師給我們孩子補補課。家長（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學習成績還不夠夢想，
九、教師及家長共同探討解決的方法
1、加強良好的習慣的養成和督促，期望學校教師犧牲雙休日時間給孩子補補課。
2、期望家長經常和教師聯系，共同關心孩子的學習。
3、對于習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。
十、班主任總結
十一、道別
家長座談會記錄 9
時間：
20xx年11月23日
活動主持：
錢教師
發言資料：
一、回顧：
前段時間家長對小班組各個班的支持，為班級的自然角送來了各種各樣的花卉、各種種子和多種多樣的水果。
二、交流家長最關心的問題：
1、生活自理能力：
穿衣穿褲穿鞋吃飯。分析現狀，提來源理意見。
方法：受之于魚不如授之于漁。
現場學習《穿衣歌》：抓領子，蓋房子，小老鼠出洞子，吱紐吱紐上房子；先鉆大洞，再鉆小洞，一只小老鼠出洞子，另一只小老鼠出洞子。
《整理衣服》：衣服寶寶要睡覺，先把大門關關牢，關左窗，關右窗，再把窗簾卷卷好，翻個身，被蓋好，衣服寶寶誰著了。
《穿褲歌》：一條褲子兩個筒，兩個褲筒像山洞。小寶寶，來穿褲，就像火車鉆山洞。右腳鉆進右山洞，左腳鉆進左山洞。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進山洞。
如何讓寶寶自己吃飯？一少吃零食，二要鼓勵寶寶自己吃。（例舉國外教育孩子：冷處理）
2、生病感冒：
原因一：穿的太多，一活動就滿頭大汗，一冷一熱身體不能適應，結果立刻傷風感冒。若要小兒安，常帶三分饑和寒。例舉小1班和小2班的兩位孩子。
原因二：蔬菜水果吃的太少，專吃葷菜。多吃蔬菜、水果的'身體呈弱堿性，而多吃葷菜的身體則會呈現酸性。如果想讓孩子有一個健康的身體，必須要想方設法讓你的孩子多吃蔬菜、水果。
原因三：缺乏鍛煉。交通工具太發達，家長太溺愛。對策：
1、經常帶領孩子跑步。
2、赤腳帶領孩子走鵝卵石。腳底按摩能通經活血，有利于提高難抵抗能力，提高機體的免疫功能。
3、晚上為孩子泡腳。
4、睡覺之前為孩子按摩腳心。
5、跳繩是最好的運動。
三、請小（1）班三位家長介紹自己的育兒經驗。
四、請家長在家對孩子進行各種習慣的培養
1、生活習慣：做到早睡早起，做事有規律。
2、行為習慣：和孩子多講道理，有好東西能和大家分享，不用武力對他人進行攻擊。
3、學習習慣：少看電視，經常和孩子講講故事，看看書。為孩子購買一些培養孩子動手能力的學習用品，如小剪刀、蠟筆、橡皮泥和拼圖等。
4、勞動習慣：經常和孩子一起進行家務勞動，鼓勵孩子做力所能及的事，從小培養愛勞動的好習慣。
家長座談會記錄 10
會議形式：
全校組織召開
會議時間：
20xx年9月xx日星期五上午9：30—11：00
會議地點：
各班級教室
序言：
定期或不定期召開家長會，舉辦家長學校及經常與家長堅持聯系是家校聯系的有效途徑，是搭建家校聯系橋梁的重要紐帶。新的一學期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學校，取得了較為夢想的效果
程序：
一、通知各學生家長到校參加家長會
二、召開家長會（記錄整個過程）
1、校長發言，道明召開此次家長會的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現教育的減負增效”的講話。
3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。
4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責書。
三、在與家長的溝經過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家長的意見或提議，傾聽家長的心聲。
會議資料如下：
1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行為等基本情景；家長與班主任交流學生在暑假期間的行為表現及今后對學生成長的基本要求；
2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤后，家長簽字；
3、班主任向學生及學生家長宣傳并組織學習《老廠鄉小學20xx年加強預防道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項；
4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：
（1）、為了盡快讓學生養成獨立的生活的習慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長在學生在校期間擅自來看望學生，若由于家長不配合學校的學生行為管理，學生在校期間擅自離開學校所導致的一切后果由家長負責；
（2）、學生家長不允許讓帶零食及各類易變質食品到學校吃，若學生家長不配合學校的食品安全管理所導致的`一切后果，由家長負全部職責；
（3）、由于學生的家均離學校比較遠，為了學生的安全，學校采取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學生上學和放學。如果學生家長在接送學生上下學期間不認真履行職責，對學生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學、放學途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導致的一切后果，由家長負全部職責；
家長座談會記錄 11
時間：20xx年11月20日
地點：一(2)班教室
主持人：xx
參加人員：一年級學生家長
會議資料：
一、向學生家長反饋上期學生統測成績和學生在校平時表現。
二、對學生家長提出教師的意見和推薦：
我班的教學成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學生管理，在家中，家長對學生加大管理。絕不能出現象有些家長所說的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責，學得好學不好都是老師的職責，反正與我家長無關”，要是這樣的話。家長就大錯特錯了。我們老師，家長決不能把學生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，務必得管。在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任老師。比如說，有些家長，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，這樣的家長，這樣的.學生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。因此，我們（教師、學生、家長）應扭成一股繩，為學生的將來共同努力，教師做到盡職盡責（盡自己的最大努力教育好自己的學生），學生做到全心全意（遵守校園及班級規定，按時按質完成老師布），家長做到大力支持（讓學生回家后有充足的時間去學習，不要安排他們過多的家務活，能對學生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對學生學習方面盡可能給予最大支持（如購買學習用品和輔導資料）。
四、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡單自如的學習。
五、加強對子女用電、用火、上學及放學回家途中的安全問題。
六、簽定學生安全職責書。
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