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      幼兒觀察記錄《多一點關注給內向的孩子》

      時間:2022-09-30 15:32:38 記錄 我要投稿

      幼兒觀察記錄《多一點關注給內向的孩子》

        霖霖是我們班一位性格比較內向的小男孩,他不善言辭,也不愛表現自己,因此常常會被大家 “忽略”。但在上個月和他奶奶的一次偶談中,奶奶興奮地跟我說:“鄭老師,你前幾天夸我們霖霖吃飯吃得快,他回家高興了好幾天啊!”真沒想到,我不經意的一句表揚讓這個內向的小男孩如此得開心,我感到驚訝的同時又感到很慚愧,我對他的關注太少了!

      幼兒觀察記錄《多一點關注給內向的孩子》

        從那天以后,我開始悄悄地關注他,也試著接近他。如在自主性游戲中,我發現霖霖最喜歡玩娃娃家,但他通常都是一個人安安靜靜地在那玩,很少主動與“家里人”交流。一天我以“客人”的身份來到他“家“,“媽媽”熱情地把我迎進了門,而“爸爸”霖霖從“廚房”里回頭對我望了一眼又繼續炒菜了。于是,我裝作很隨意對“媽媽”說:“哇,好香啊,‘爸爸’的手藝真不錯!”他再次回過頭來,我豎了個大拇指給他。過了一會兒,我以“幫忙者”身份走進“廚房”給他幫忙,霖霖用試探的'眼光看著我,我裝作手忙腳亂的樣子,從籃子里拿出一根胡蘿卜直接就往鍋里扔,他臉上表現出有些著急,當我拿起第二根準備扔時,他終于忍不住了,開口對我說:“老師,媽媽說過菜要洗一洗、切一切才能燒的!”原來,他懂得還真不少,我又一次對他翹起了大拇指,還在游戲點評時好好夸了他一番,他笑得很靦腆,也很開心。從此在我們的關注與關愛中,漸漸地,他的話開始多了起來,也愿意在臺上展示自己了。

        當我們把目光集中在那些活潑可愛的孩子身上時,也多一點關注給像霖霖這樣內向的孩子吧,他們更渴望被表揚,被肯定。作為教師,如能及時地敏銳捕捉這些孩子身上的閃光點并加以贊許,那么,我們的身邊就會又多許多活潑、開朗的小天使!

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