班會課記錄

班會課記錄

班會課記錄1

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：C517

　　對象：小教1班全體學生

　　目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。 會議內容及過程：

　　(一)主持人開場白：

　　人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的大學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?

　　(二)班主任講話：

　　1、提高自身防范意識，加強人生安全及財產安全教育。

　　2、增強法律意識，注意交通安全。

　　3、加強行為引導，注意網絡安全。

　　4、加強學生兼職的'安全教育。

　　(三)珍愛生命，我們該做些什么

　　1、學生自由論壇 增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

　　2、在校女生應該學會自我保護，注意網絡安全，遇到危險應及時呼救。

　　3、進出宿舍要關門，不能讓外人進入宿舍，自己包保管好自己的私人財產。

　　(四)班主任小結

　　希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

班會課記錄2

　　班會時間：9月4日

　　主持人：班主任張XX

　　參與學生：一年級全體學生班會

　　過程：師：小朋友們，請安靜！（剛入學的一年級新生大部分不懂得課堂紀律，總是想說話的張嘴就說，課堂很不像課堂，每一節課至少50%的精力用來維持紀律，幾天功夫我的嗓子就疼了。）

　　生：學生慢慢安靜下來。（但是，坐姿正確的不多，有的學生斜著身子坐，有的學生手亂動，有的學生甚至是跪在凳子上。總之，非常有必要強調一下怎么坐。）

　　師：小朋友們，請坐好！（大部分小朋友糾正了坐姿，但可能是在學前班是老師要求的`吧，學生都是規規矩矩兩手背后那樣坐端正。）

　　師：小朋友們，不要把手放在背后，把手臂平放在桌子上，（我在講臺上坐端正，讓學生看看樣子。）大家這樣做，是不是感覺手平放在桌子上輕松一些？

　　生：是！（學生拉長聲音齊聲回答。）

　　師：腰要挺起來，兩腿平放在桌子下面。（有的同學雙手閑不住，在桌子上亂劃，腿也閑不住，在桌子底下晃腿。）

　　師：不要晃腿，手不要亂動。不要做小動作，摳手、撓撓這撓撓那都是很不好的壞習慣，盡量少做，我們要做一個遵守課堂紀律的好學生。停頓片刻，學生表現的還可以。

　　師：我還要告訴大家，課堂上發言的時候要舉手。大家你說我說他也說，老師誰的答案都聽不見，課堂上不管你想說什么，想好了以后，把右手舉起來，老師讓你站起來說話，大家都能聽見你的發言。能記住嗎？

　　生：能！

　　師：課堂上不能走出座位在教室里亂跑，你亂走他亂走，還像課堂嗎？廢紙、鉛筆屑等雜物用紙包住，等到下課后再扔到垃圾桶里，能記住嗎？師：我希望每一個小朋友都是遵守課堂紀律的好學生，那樣老師會非常喜歡你的。能做到嗎？能！（聲音很洪亮，結果呢？我們會努力的，相信我的孩子們會很快進入課堂狀態的。）

　　班會反思：對于教學一年級學生來說，維持課堂紀律成了老師們共同的大難題。他們在家里、在幼兒園都是以玩耍游戲為主，自由慣了，課堂40分鐘對他們來說，最多能認真學習一半的時間，剩下的一半課堂時間他們會有很多小動作來做，或者不停地說話，還是不顧是否影響別人學習的大聲說話。著實費氣呀！不制定這些規章制度吧？課堂實在不容易控制，制定這些制度吧，我又想起了國外邊吃邊學的課堂，聽說還能躺著上課，實在是不可思議！不過有一個絕對的差別，那就是國外的班額小，20人左右，可我們的班額呢？40——50人，學生自由地想怎樣就怎樣，那課是無論如何都不能上的，最起碼，我沒有駕馭那樣課堂的本事，只好讓學生先遵守這些規章制度再說！

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