小學(xué)生主題班會(huì)記錄

小學(xué)生主題班會(huì)記錄[經(jīng)典6篇]

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生主題班會(huì)記錄，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生主題班會(huì)記錄1

　　近年來，社會(huì)各界對(duì)小學(xué)生普法教育的重要性越來越重視。小學(xué)生是國家的未來，他們是社會(huì)的希望，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)，為他們打下堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)是非常重要的。為了加強(qiáng)小學(xué)生普法教育的力度，我們開展了一次主題班會(huì)，以下是會(huì)議記錄內(nèi)容。

　　班會(huì)主題：普法宣傳

時(shí)間：20xx年4月15日

　　地點(diǎn)：XX小學(xué)三年級(jí)（1）班

　　主持人：張老師

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　一、引言

　　張老師首先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了熱情洋溢的問候，并簡單介紹了本次班會(huì)的主題：“普法宣傳”。她強(qiáng)調(diào)了小學(xué)生普法教育的重要性，以及培養(yǎng)同學(xué)們良好的法制觀念的必要性。

　　二、普法知識(shí)講解

　　為了加深同學(xué)們對(duì)法律的了解，張老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了一些普法知識(shí)，涵蓋了以下幾個(gè)方面：憲法和法律的重要性，以及對(duì)國家和個(gè)人的作用。法律的基本原則，如公平正義、平等保護(hù)、自由權(quán)利等。常見的法律意識(shí)和法治意識(shí)，如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)利等。

　　三、案例分析

　　為了讓同學(xué)們更好地理解普法知識(shí)的應(yīng)用，張老師選擇了幾個(gè)生動(dòng)的案例進(jìn)行分析和討論。這些案例涉及到同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活中可能遇到的問題，例如：

　　小明撞壞了同學(xué)的自行車，應(yīng)該如何處理？小紅在公共場合吸煙，是否違法？

　　四、互動(dòng)游戲

　　為了活躍氣氛，加深同學(xué)們對(duì)普法知識(shí)的理解，張老師準(zhǔn)備了一些互動(dòng)游戲，包括：

　　普法知識(shí)搶答游戲，以獎(jiǎng)勵(lì)正確回答的同學(xué)。模擬法庭角色扮演，讓同學(xué)們體驗(yàn)法律程序，并展現(xiàn)自己的辯論能力。

　　五、總結(jié)和展望

　　班會(huì)接近尾聲時(shí)，張老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并展望了今后開展更多法制教育活動(dòng)的計(jì)劃。她鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與普法宣傳，將所學(xué)的法律知識(shí)運(yùn)用到自己的.日常生活中，培養(yǎng)良好的法治觀念，為建設(shè)法治社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　在班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示通過本次班會(huì)的學(xué)習(xí)，受益匪淺。他們更加了解了法律的重要性，意識(shí)到自己應(yīng)該遵守法律并尊重他人的權(quán)利。這次班會(huì)不僅提高了同學(xué)們的法律意識(shí)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)體凝聚力和合作能力。

　　通過小學(xué)生普法宣傳主題班會(huì)的舉辦，我們?yōu)橥瑢W(xué)們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高法治觀念的平臺(tái)。相信在不久的將來，這些同學(xué)們將成為社會(huì)的棟梁之才，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

小學(xué)生主題班會(huì)記錄2

　　教學(xué)時(shí)間：

　　20xx年5月6日班會(huì)課

　　執(zhí)教者：

　　城沙鎮(zhèn)第一小學(xué)項(xiàng)崇岳

　　教學(xué)班級(jí)：

　　高年級(jí)組

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

　　20xx年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

　　20xx年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年級(jí)學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。

　　20xx年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時(shí)，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身亡。

　　20xx年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級(jí)學(xué)生級(jí)李攀，三年級(jí)學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。

　　20xx年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級(jí)學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲，未上學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。

　　（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）

　　老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的.每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：1、人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

　　①未經(jīng)家長老師同意不去；

　　②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

　　③深水的地方不去；

　　④不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　　3、溺水原因主要有以下幾種：

　　①不會(huì)游泳；

　　②游泳時(shí)間過長，疲勞過度；

　　③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

　　④盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

　　（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

　　6、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說———————怎樣珍惜每一天？

　　結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

　　祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

　　7、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育

　　《安全知識(shí)"如何防溺水"》

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

小學(xué)生主題班會(huì)記錄3

　　學(xué)會(huì)感恩享受幸福

　　師：親愛的同學(xué)們，早上好！

　　生：親愛的張老師，早上好！

　　師：新的一天已經(jīng)來到。

　　生：新的一天已經(jīng)來到。

　　師：今天，我是新的。

　　生：今天，我們也是新的。

　　師：伴著晨霧，伴著朝霞，讓我們——

　　合：用最優(yōu)美的詩歌來迎接新的一天吧！

　　一、復(fù)習(xí)

　　首先，讓我們用我們的班詩來開啟今天的晨誦之旅——

　　（請(qǐng)全體起立）

　　師生共誦《我就是世界》

　　我就是世界

　　我就是世界，世界就是我

　　讀書讓我

　　想變成什么就變成什么

　　那些詩歌和散文、詞匯和圖畫

　　帶著我周游天下

　　無論咫尺還是天涯

　　字詞和書頁，帶我穿越時(shí)空

　　乘著理想的翅膀飛越陸地和海洋

　　我讀得越多，就越知道

　　永遠(yuǎn)有書籍陪伴

　　是多么多么美妙

　　書是美妙的.，我們?cè)跁�的世界里，穿越時(shí)空，飛躍陸地和海洋，我們就是整個(gè)世界。

　　孩子們，有一個(gè)人，她常常給我們系鞋帶，給我們整理書包，為我們洗衣做飯，她就是我們的——（媽媽）

　　媽媽，一個(gè)多么神圣的字眼，是媽媽把我們帶到這個(gè)世界，是媽媽給了我們一切。請(qǐng)女同學(xué)齊誦小詩《媽媽的禮物》。

　　媽媽的禮物

　　從我出生那天起

　　媽媽就把整個(gè)世界

　　都作為禮物送給了我

　　不僅如此

　　媽媽還給了我

　　明亮的眼睛

　　讓我去觀察世界

　　給了我聰明的耳朵

　　讓我去傾聽世界

　　給了我一雙腿

　　讓我去走遍世界

　　給了我一雙手

　　讓我去改變世界

　　媽媽給了我們世上最好的禮物，她為我們默默奉獻(xiàn)，無私付出，不求回報(bào)，媽媽就是世上最偉大的人。請(qǐng)男同學(xué)懷著對(duì)媽媽的感激之情誦讀小詩《寫給媽媽》。

　　寫給媽媽

　　媽媽是我的地球

　　有了媽媽

　　我就存在

　　她送我一個(gè)世界

　　充滿陽光、充滿歡笑

　　我是地球上的山峰

　　媽媽把我越舉越高

　　二、學(xué)習(xí)新詩

　　今天是三八婦女節(jié)，是屬于媽媽的節(jié)日，你想怎么來感謝媽媽呢？

　　感謝媽媽，我們就會(huì)懂得媽媽的辛勞；感謝媽媽，我們就會(huì)擁有最真最美的母子親情。常懷感恩之心，我們將是最幸福的，我們的生活將是最甜美的。今天我們一起來品讀一首新詩《感恩》。

　　感恩

　　我們沐浴著愛的陽光長大，

　　我們滋潤著人間的真情成長。

　　多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，

　　多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，

　　常懷感激之情的生活是最甜美的。

　　感謝父母，

　　給了我們寶貴的生命；

　　感謝老師，

　　給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；

　　感謝伙伴，

　　給了我們真誠的幫助；

　　感謝學(xué)校，

　　給了我們和諧的成長環(huán)境。

　　（一） 師范讀

　　就讓老師先來誦讀一遍吧！

　　（二） 生初讀

　　請(qǐng)大家也試著來讀一讀吧！

　　（三） 誦讀指導(dǎo)

　　1、你喜歡詩中的哪些句子呢？（學(xué)生匯報(bào)）

　　2、誰愿意用美妙的聲音和大家分享？

　　學(xué)生分角色誦讀，師生對(duì)讀。

　　3、生齊讀

　　讓我們懷著快樂的心情一起來美美地讀一讀吧！

　　三、詩歌仿寫

　　孩子們，當(dāng)我們反復(fù)讀這首詩時(shí)，你還想感謝誰呢？請(qǐng)用下面的格式說一說吧

　　感謝（ ）

　　給了我們（ ）

　　同學(xué)們，當(dāng)你在真心感謝別人的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？（ 幸福、快樂） 我們感謝所有給予我們幫助的人，感謝帶給我們快樂與方便的一切。同學(xué)們，請(qǐng)把你對(duì)他人、對(duì)世界的感恩化作激情，送進(jìn)詩中，來結(jié)束我們今天的晨誦之旅吧！

　　師：感謝同學(xué)們，給了我一個(gè)清新的早晨。

　　生：感謝張老師，給我們一個(gè)充實(shí)的早晨。

　　請(qǐng)大家課后收集和整理你所感謝的事物，以《感恩》為題目仿寫一首詩。

小學(xué)生主題班會(huì)記錄4

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我要向大家宣傳一項(xiàng)非常重要的主題——普法教育。作為小學(xué)生，我們需要了解并學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立正確的法律意識(shí)，從小樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，為我們將來成為一個(gè)有法律意識(shí)的公民奠定基礎(chǔ)。本次班會(huì)旨在向大家普及法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，為我們的成長保駕護(hù)航。

　　一、為什么要普法教育

　　普法教育是培養(yǎng)公民的法律意識(shí)、法律常識(shí)和法律素養(yǎng)的重要途徑，對(duì)于我們小學(xué)生而言更是至關(guān)重要的。通過普法教育，我們可以：

　　樹立正確的法律觀念：普法教育可以讓我們了解法律的重要性，樹立正確的法律觀念，從小養(yǎng)成守法的.好習(xí)慣。

　　增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：懂法的人是有底線的人，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們能夠增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)法律的邊界有更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　規(guī)范自己的行為：了解法律規(guī)定，我們能夠更好地規(guī)范自己的行為，遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的品德。

　　二、普法宣傳的形式

　　普法教育可以通過多種形式進(jìn)行宣傳，幫助我們了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)：

　　法律知識(shí)講座：學(xué)校可以邀請(qǐng)專業(yè)的法律人士或教師進(jìn)行講座，向我們介紹法律的基本常識(shí)和相關(guān)法律條文，加深我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

　　普法漫畫、動(dòng)畫：通過生動(dòng)有趣的漫畫和動(dòng)畫，將抽象的法律知識(shí)形象生動(dòng)地展示給我們，易于理解和接受。

　　法律規(guī)則游戲：通過設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)會(huì)法律知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、我們應(yīng)該怎么做

　　作為小學(xué)生，我們要從身邊的小事做起，樹立正確的法律意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：

　　尊重法律：我們要尊重法律，不違法亂紀(jì)，不參與和傳播不良信息。

　　守護(hù)自己的隱私：我們要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不隨意透露給陌生人。

　　關(guān)心他人：遇到有需要幫助的人，我們要主動(dòng)提供幫助，共同營造和諧的社會(huì)環(huán)境。

　　通過普法宣傳，我們能夠更好地了解法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，為我們將來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家能夠主動(dòng)參與普法教育活動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、有法律意識(shí)的好少年！

　　謝謝大家！

小學(xué)生主題班會(huì)記錄5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、 知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、 師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

　　——師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？(夏季)，天氣是熱的.還是冷的呢？(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢？(學(xué)生自由回答)

　　——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓學(xué)生自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、 教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)傾聽故事。

　　——師：小貓很怕熱，它去干什么了？(學(xué)生回答)

　　教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　——師：小貓為什么會(huì)落水呢？(學(xué)生回答)

　　教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

　　——師：“小貓落水后是誰救了它？(學(xué)生回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣？(學(xué)生回答)

　　教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

　　教師引導(dǎo)學(xué)生回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

　　三、 師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

　　師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

　　請(qǐng)小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。”

小學(xué)生主題班會(huì)記錄6

　　時(shí)間：

　　6月8日

　　地點(diǎn)：

　　一年級(jí)二班教室

　　參加人員：

　　一年級(jí)二班全體師生

　　主題：

　　預(yù)防溺水，珍愛生命，學(xué)會(huì)自救。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入————講故事

　　聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

　　在炎熱的'夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　　（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

　　（1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快。

　　5、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說———————怎樣珍惜每一天？

　　結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

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