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      幼兒園大班家訪記錄

      時(shí)間:2024-09-16 16:45:57 記錄 我要投稿

      幼兒園大班家訪記錄【錦集14篇】

        幼兒園大班家訪記錄 篇1

        班級(jí):

      幼兒園大班家訪記錄【錦集14篇】

        大3

        對(duì)象:

        佳妮

        時(shí)間:

        九月份

        電話:

        13xxx

        家訪內(nèi)容:

        原因:佳妮小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和琦棟小朋友呆在一起,本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽(tīng)講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

        老師:佳妮的媽媽,你好!近段時(shí)間,你家佳妮小朋友經(jīng)常同琦棟小朋友在一起玩,無(wú)論干什么,她們兩人總喜歡粘在一起,現(xiàn)在,佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同琦棟講話,午睡時(shí)也是如此。

        家長(zhǎng):

        (媽媽)老師,你好!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況,我們會(huì)與他溝通了解情況,同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

        效果:

        通過(guò)這次的'電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的家訪,在我們的共同努力,佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,午睡方面也有了一定的改善,現(xiàn)在朱佳妮小朋又成為了原來(lái)班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

        幼兒園大班家訪記錄 篇2

        家訪時(shí)光:

        9月7日

        家訪對(duì)象:

        小郁

        住址:

        xxx

        家訪教師:

        爸媽在忙,也不能不管孩子,這就要升入一年級(jí),你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說(shuō):“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和老師聯(lián)系,一起來(lái)教育孩子,讓孩子健康活潑的成長(zhǎng),并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

        家訪的.成效:

        通過(guò)此次家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況,并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的

        幼兒園大班家訪記錄 篇3

        家訪時(shí)光 xx 家訪對(duì)象 xx

        家訪教師 張教師。范教師。

        幼兒在園情景 生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好,比較好動(dòng),好玩。平時(shí)一旦被教師批評(píng)就會(huì)哭臉,有時(shí)他一生氣連教師也打,有時(shí) 喜歡帶頭說(shuō)話起哄,排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友。學(xué)習(xí)那方面還是挺不錯(cuò)的,只要改掉那些不好的`習(xí)慣就更好了。

        家訪過(guò)程

        1, 教師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。

        2,教師了解幼兒在家的一些情景。

        要求家長(zhǎng)配合情景 請(qǐng)勿讓幼兒看太多的電視,及時(shí)改掉不好的習(xí)慣

        幼兒園大班家訪記錄 篇4

        家訪目的:

        讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        家訪記錄:

        南南是我班一名幼兒,他聰明,好動(dòng),性格外向,學(xué)東西也很快,總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò),也挺討人喜歡的。但近一段時(shí)間以來(lái),上課注意力不集中,總是和旁邊的小朋友講話,不好好聽(tīng)課。為此,下午放學(xué)時(shí),我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō):“我平常很忙,他爸爸上班時(shí)間卡的很緊,也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他。”我說(shuō),你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆樱@就要升入一年級(jí),你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說(shuō):“以后我們必須要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和老師聯(lián)系,一起來(lái)教育孩子,讓孩子健康活潑的成長(zhǎng),并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

        家訪的`成效:

        透過(guò)此次家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)狀況,并在必須的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益,讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要好處。

        幼兒園大班家訪記錄 篇5

        家訪目的:讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        家訪記錄:

        南南是我班一名幼兒,他聰明,好動(dòng),性格外向,學(xué)東西也很快,總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò),也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)光以來(lái),上課注意力不集中,總是和旁邊的小朋友講話,不好好聽(tīng)課。為此,午時(shí)放學(xué)時(shí),我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō):我平常很忙,他爸爸上班時(shí)光卡的.很緊,也沒(méi)有時(shí)光來(lái)管他。我說(shuō),你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆樱@就要升入一年級(jí),你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。她說(shuō):以后我們必須要多抽時(shí)光來(lái)

        關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和教師聯(lián)系,一起來(lái)教育孩子,讓孩子健康活潑的成長(zhǎng),并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

        家訪的成效:

        透過(guò)此次家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)狀況,并在必須的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益,讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要好處。

        幼兒園大班家訪記錄 篇6

        家訪時(shí)間:9月7日

        家訪對(duì)象:郁xx

        住址:長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村郁家堂15號(hào)班級(jí)大1

        家訪教師:夏晨娟

        家訪目的:郁棟驍近在吃飯時(shí)吃的.比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

        解決主要問(wèn)題:與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長(zhǎng)一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。

        幼兒園大班家訪記錄 篇7

        班級(jí):大3

        對(duì)象:xx

        時(shí)光:九月份

        電話:xxxxxxxxx

        家訪資料

        原因:佳妮小朋友近段時(shí)光經(jīng)常和蘇琦棟小朋友呆在一齊,本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽(tīng)講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話。思考到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

        教師:朱佳妮的媽媽,你好近段時(shí)光,你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一齊玩,無(wú)論干什么,她們兩人總喜歡粘在一齊,此刻,朱佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們教師不注意偷偷地同蘇琦棟講話,午睡時(shí)也是如此。

        家長(zhǎng):

        (媽媽)教師,你好我們最近比較忙,感激你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的狀況,我們會(huì)與他溝通了解狀況,同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

        效果

        透過(guò)這次的電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的`家訪,在我們的共同努力,佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,午睡方面也有了必須的改善,此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

        幼兒園大班家訪記錄 篇8

        家訪教師:xx

        家訪時(shí)間:20xx年xx月xx日

        家訪地點(diǎn):xx小朋友的家

        家訪對(duì)象:xx

        家訪目的:了解幼兒在家的表現(xiàn)情景,幫忙她養(yǎng)成良好的習(xí)慣,增強(qiáng)其動(dòng)手能力,爭(zhēng)取家園共育使其得到全面的發(fā)展。

        家訪實(shí)錄:

        學(xué)期期中,我們園長(zhǎng)帶領(lǐng)保教主任及大一班教師如約來(lái)到我班的xx家中,曉娜的爸爸和媽媽熱情的接待了我們,曉娜看到教師,表現(xiàn)的十分興奮,一刻都沒(méi)有停過(guò),一會(huì)玩滑板車,一會(huì)兒拿出自我的碟子給教師看,還在教師和爸爸、媽媽面前朗讀了幼兒園所學(xué)的兒歌,我們使勁給她鼓掌,她開(kāi)心極了,家長(zhǎng)也都很開(kāi)心。

        我們向家長(zhǎng)介紹了曉娜這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的提高,如:上課能認(rèn)真聽(tīng)講;午睡時(shí)明白不能說(shuō)話,要安靜入睡;更是教師的好幫手,幫教師拿口杯、小椅子等等,家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子的提高,十分感激教師在幼兒園對(duì)孩子的悉心照顧及耐心的教育。家長(zhǎng)在家要鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,不要因?yàn)樽龅锰蜃龅貌缓茫桶k代替,而使孩子失去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),養(yǎng)成不良的習(xí)慣。家長(zhǎng)要多交給孩子一些做事的'方法,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,他們會(huì)做得很好。但爸爸工作忙,很少與她玩耍,并且媽媽文化水平不高,我們提議其父親多抽時(shí)間陪孩子,孩子和父親在一齊,會(huì)讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。

        家訪心得:

        年輕的父母,不管工作多忙,都不能忘記自己對(duì)孩子的親情教育,不能認(rèn)為把孩子交給了長(zhǎng)輩就“萬(wàn)事大吉”了,家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上要多溝通,多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō):“凡是孩子能做的事,讓他自己去做。”這不僅僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的職責(zé)感,使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。從幼兒開(kāi)始,家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)讓孩子做一些自己力所能及的事情,逐步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的生活習(xí)慣,對(duì)孩子的一生都意義深遠(yuǎn)。

        幼兒園大班家訪記錄 篇9

        家訪時(shí)光:9月7日

        家訪對(duì)象:郁xx

        住址:長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村

        家訪教師:xxxx

        家訪目的:郁xx最近在吃飯時(shí)吃的'比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

        解決主要問(wèn)題:與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長(zhǎng)一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。

        幼兒園大班家訪記錄 篇10

        家訪時(shí)光:9月7日

        家訪對(duì)象:郁xx

        住址:長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村郁家堂15號(hào)班級(jí)大1

        家訪教師:夏晨娟

        家訪目的:郁棟驍最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

        解決主要問(wèn)題:與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長(zhǎng)一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的.壞習(xí)慣。

        幼兒園大班家訪記錄 篇11

        家訪目的:讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

        家訪記錄:

        賡賡小朋友聰明好動(dòng),上課回答問(wèn)題也很用心。可是有一個(gè)壞習(xí)慣,總愛(ài)和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此,我來(lái)到曹洪宣的家里,跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽(tīng)話,個(gè)性的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō):孩子犯了錯(cuò),不能打,也不能袒護(hù),要耐心的給孩子講道理,讓孩子明白自我錯(cuò)了,慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話,表示以后要多和孩子交流,和教師一齊共同把孩子教育好。

        家訪的成效:

        透過(guò)此次的家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒的.各種缺點(diǎn)與毛病,并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。

        幼兒園大班家訪記錄 篇12

        班級(jí):大3

        對(duì)象:佳妮

        時(shí)間:九月份

        電話:1396189****

        家訪資料

        原因:佳妮小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇琦棟小朋友呆在一齊,本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽(tīng)講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話。思考到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

        老師:朱佳妮的`媽媽,你好!近段時(shí)間,你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一齊玩,無(wú)論干什么,她們兩人總喜歡粘在一齊,此刻,朱佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話,午睡時(shí)也是如此。

        家長(zhǎng):

        (媽媽)老師,你好!我們近比較忙,感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的狀況,我們會(huì)與他溝通了解狀況,同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

        效果

        透過(guò)這次的電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的家訪,在我們的共同努力,佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,午睡方面也有了必須的改善,此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

        幼兒園大班家訪記錄 篇13

        家訪目的:讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

        家訪記錄:

        賡賡小朋友聰明好動(dòng),上課回答問(wèn)題也很用心。可是有一個(gè)壞習(xí)慣,總愛(ài)和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此,我來(lái)到曹洪宣的,跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽(tīng)話,個(gè)性的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō):“孩子犯了錯(cuò),不能打,也不能袒護(hù),要耐心的給孩子講道理,讓孩子明白自己錯(cuò)了,慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話,表示以后要多和孩子交流,和教師一齊共同把孩子教育好。

        家訪的成效:

        通過(guò)此次的家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒的.各種缺點(diǎn)與毛病,并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。

        幼兒園大班家訪記錄 篇14

        家訪目的:

        讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

        家訪記錄:

        賡賡小朋友聰明好動(dòng),上課回答問(wèn)題也很用心。但是有一個(gè)壞習(xí)慣,總愛(ài)和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此,我來(lái)到曹洪宣的家里,跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽(tīng)話,個(gè)性的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō):“孩子犯了錯(cuò),不能打,也不能袒護(hù),要耐心的`給孩子講道理,讓孩子明白自己錯(cuò)了,慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話,表示以后要多和孩子交流,和老師一齊共同把孩子教育好。

        家訪的成效:

        透過(guò)此次的家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病,并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。

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