幼兒園大班家訪記錄

時(shí)間：2024-09-16 16:45:57 記錄我要投稿

幼兒園大班家訪記錄【錦集14篇】

　　幼兒園大班家訪記錄篇1

　　班級(jí)：

幼兒園大班家訪記錄【錦集14篇】

　　大3

　　對(duì)象:

　　佳妮

　　時(shí)間:

　　九月份

　　電話:

　　13xxx

　　家訪內(nèi)容:

　　原因：佳妮小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和琦棟小朋友呆在一起，本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽(tīng)講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

　　老師：佳妮的媽媽，你好!近段時(shí)間，你家佳妮小朋友經(jīng)常同琦棟小朋友在一起玩，無(wú)論干什么，她們兩人總喜歡粘在一起，現(xiàn)在，佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同琦棟講話，午睡時(shí)也是如此。

　　家長(zhǎng)：

　　(媽媽)老師，你好!我們最近比較忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況，我們會(huì)與他溝通了解情況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

　　效果:

　　通過(guò)這次的'電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的家訪，在我們的共同努力，佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，午睡方面也有了一定的改善，現(xiàn)在朱佳妮小朋又成為了原來(lái)班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

　　幼兒園大班家訪記錄篇2

　　家訪時(shí)光：

　　9月7日

　　家訪對(duì)象：

　　小郁

　　住址：

　　xxx

　　家訪教師：

　　爸媽在忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說(shuō)：“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　家訪的.成效：

　　通過(guò)此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的

　　幼兒園大班家訪記錄篇3

　　家訪時(shí)光 xx 家訪對(duì)象 xx

　　家訪教師張教師。范教師。

　　幼兒在園情景生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比較好動(dòng)，好玩。平時(shí)一旦被教師批評(píng)就會(huì)哭臉，有時(shí)他一生氣連教師也打，有時(shí) 喜歡帶頭說(shuō)話起哄，排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友。學(xué)習(xí)那方面還是挺不錯(cuò)的，只要改掉那些不好的`習(xí)慣就更好了。

　　家訪過(guò)程

　　1，教師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。

　　2，教師了解幼兒在家的一些情景。

　　要求家長(zhǎng)配合情景請(qǐng)勿讓幼兒看太多的電視，及時(shí)改掉不好的習(xí)慣

　　幼兒園大班家訪記錄篇4

　　家訪目的：

　　讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽(tīng)課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō)：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他。”我說(shuō)，你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆樱@就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說(shuō)：“以后我們必須要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　家訪的`成效：

　　透過(guò)此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)狀況，并在必須的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益，讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要好處。

　　幼兒園大班家訪記錄篇5

　　家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)光以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽(tīng)課。為此，午時(shí)放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō)：我平常很忙，他爸爸上班時(shí)光卡的.很緊，也沒(méi)有時(shí)光來(lái)管他。我說(shuō)，你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆樱@就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。她說(shuō)：以后我們必須要多抽時(shí)光來(lái)

　　關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和教師聯(lián)系，一起來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　家訪的成效：

　　幼兒園大班家訪記錄篇6

　　家訪時(shí)間：9月7日

　　家訪對(duì)象：郁xx

　　住址：長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村郁家堂15號(hào)班級(jí)大1

　　家訪教師：夏晨娟

　　家訪目的：郁棟驍近在吃飯時(shí)吃的.比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

　　解決主要問(wèn)題：與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長(zhǎng)一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。

　　幼兒園大班家訪記錄篇7

　　班級(jí):大3

　　對(duì)象:xx

　　時(shí)光:九月份

　　電話:xxxxxxxxx

　　家訪資料

　　原因：佳妮小朋友近段時(shí)光經(jīng)常和蘇琦棟小朋友呆在一齊，本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽(tīng)講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話。思考到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

　　教師：朱佳妮的媽媽，你好近段時(shí)光，你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一齊玩，無(wú)論干什么，她們兩人總喜歡粘在一齊，此刻，朱佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們教師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時(shí)也是如此。

　　家長(zhǎng)：

　　（媽媽）教師，你好我們最近比較忙，感激你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的狀況，我們會(huì)與他溝通了解狀況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

　　效果

　　透過(guò)這次的電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的`家訪，在我們的共同努力，佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，午睡方面也有了必須的改善，此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

　　幼兒園大班家訪記錄篇8

　　家訪教師：xx

　　家訪時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　家訪地點(diǎn)：xx小朋友的家

　　家訪對(duì)象：xx

　　家訪目的：了解幼兒在家的表現(xiàn)情景，幫忙她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)其動(dòng)手能力，爭(zhēng)取家園共育使其得到全面的發(fā)展。

　　家訪實(shí)錄：

　　學(xué)期期中，我們園長(zhǎng)帶領(lǐng)保教主任及大一班教師如約來(lái)到我班的xx家中，曉娜的爸爸和媽媽熱情的接待了我們，曉娜看到教師，表現(xiàn)的十分興奮，一刻都沒(méi)有停過(guò)，一會(huì)玩滑板車，一會(huì)兒拿出自我的碟子給教師看，還在教師和爸爸、媽媽面前朗讀了幼兒園所學(xué)的兒歌，我們使勁給她鼓掌，她開(kāi)心極了，家長(zhǎng)也都很開(kāi)心。

　　我們向家長(zhǎng)介紹了曉娜這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的提高，如：上課能認(rèn)真聽(tīng)講；午睡時(shí)明白不能說(shuō)話，要安靜入睡；更是教師的好幫手，幫教師拿口杯、小椅子等等，家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子的提高，十分感激教師在幼兒園對(duì)孩子的悉心照顧及耐心的教育。家長(zhǎng)在家要鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，不要因?yàn)樽龅锰蜃龅貌缓茫桶k代替，而使孩子失去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成不良的習(xí)慣。家長(zhǎng)要多交給孩子一些做事的'方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他們會(huì)做得很好。但爸爸工作忙，很少與她玩耍，并且媽媽文化水平不高，我們提議其父親多抽時(shí)間陪孩子，孩子和父親在一齊，會(huì)讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

　　家訪心得：

　　年輕的父母，不管工作多忙，都不能忘記自己對(duì)孩子的親情教育，不能認(rèn)為把孩子交給了長(zhǎng)輩就“萬(wàn)事大吉”了，家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上要多溝通，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“凡是孩子能做的事，讓他自己去做。”這不僅僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的職責(zé)感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。從幼兒開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)讓孩子做一些自己力所能及的事情，逐步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的生活習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都意義深遠(yuǎn)。

　　幼兒園大班家訪記錄篇9

　　家訪時(shí)光：9月7日

　　家訪對(duì)象：郁xx

　　住址：長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村

　　家訪教師：xxxx

　　家訪目的：郁xx最近在吃飯時(shí)吃的'比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

　　幼兒園大班家訪記錄篇10

　　家訪時(shí)光：9月7日

　　家訪對(duì)象：郁xx

　　住址：長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村郁家堂15號(hào)班級(jí)大1

　　家訪教師：夏晨娟

　　家訪目的：郁棟驍最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。

　　解決主要問(wèn)題：與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長(zhǎng)一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的.壞習(xí)慣。

　　幼兒園大班家訪記錄篇11

　　家訪目的：讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

　　家訪記錄：

　　賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問(wèn)題也很用心。可是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛(ài)和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此，我來(lái)到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽(tīng)話，個(gè)性的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō)：孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子明白自我錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話，表示以后要多和孩子交流，和教師一齊共同把孩子教育好。

　　家訪的成效：

　　透過(guò)此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的.各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　幼兒園大班家訪記錄篇12

　　班級(jí):大3

　　對(duì)象:佳妮

　　時(shí)間:九月份

　　電話:1396189****

　　家訪資料

　　原因：佳妮小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇琦棟小朋友呆在一齊，本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽(tīng)講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話。思考到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

　　老師：朱佳妮的`媽媽，你好！近段時(shí)間，你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一齊玩，無(wú)論干什么，她們兩人總喜歡粘在一齊，此刻，朱佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時(shí)也是如此。

　　家長(zhǎng)：

　　（媽媽）老師，你好！我們近比較忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的狀況，我們會(huì)與他溝通了解狀況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

　　效果

　　透過(guò)這次的電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的家訪，在我們的共同努力，佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，午睡方面也有了必須的改善，此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

　　幼兒園大班家訪記錄篇13

　　家訪目的：讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

　　家訪記錄：

　　賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問(wèn)題也很用心。可是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛(ài)和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此，我來(lái)到曹洪宣的，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽(tīng)話，個(gè)性的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō)：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子明白自己錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話，表示以后要多和孩子交流，和教師一齊共同把孩子教育好。

　　家訪的成效：

　　通過(guò)此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的.各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　幼兒園大班家訪記錄篇14

　　家訪目的：

　　讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

　　家訪記錄：

　　賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問(wèn)題也很用心。但是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛(ài)和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此，我來(lái)到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽(tīng)話，個(gè)性的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō)：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的`給孩子講道理，讓孩子明白自己錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一齊共同把孩子教育好。

　　家訪的成效：

　　透過(guò)此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。

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