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語文知識句子專題訓(xùn)練
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，根據(jù)句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。你知道什么樣的句子才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的語文知識句子專題訓(xùn)練，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文知識句子專題訓(xùn)練1
一、按要求寫句子。
1、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。改為反問句：
2、沒有人不說藺相如是個機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。改為肯定句：
3、黃繼光對指導(dǎo)員說：“請把任務(wù)交給我。”改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：
4、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。改為“被”字句：
二、修改病句。
1、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
2、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
3、在施工時，要防止不發(fā)生事故。
4、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。
5、詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。
6、一個人難免有缺錯誤，改進(jìn)了就好。
三、擴(kuò)句和縮名句。
擴(kuò)寫：
1、小女孩表演了節(jié)目。
2、他很快樂。
縮寫：
1、月亮正從水天相接的地方升起來。
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉。
四、擴(kuò)充句子。
1、（ ）的爺爺（ ）地給孩子們講故事。
2、人們怎么會不說大興安嶺（ ）？
3、冬眠是動物在漫長的寒冬季節(jié)減少精力消耗的一種（ ）。
五、判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）
1、失去親人的痛苦她能承受得了嗎？（ ）
2、我估計(jì)他今天一定不會來了。（ ）
3、“鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊！”這句話表達(dá)作者對鳥的天堂的'留戀。
4、雖然風(fēng)雪很大，但是焦裕祿還是去訪問老貧農(nóng)。（ ）
5、聽了這個故事，我不約而同地大笑起來。（ ）
六、讀句子，回答問題。
1、“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。”（這里為什么用“堆”而不用“長”？）
2、那雨小得聽不見沙沙的聲音，細(xì)得象蠶吐出來的絲。。那雨很小，很細(xì)。（這兩個句子的表達(dá)方式和表達(dá)效果有什么不同？）
七、下列句子各屬什么修辭手法？
1、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）
2、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國人民的心一齊歡躍起來。（ ）
3、這種汽車是用什么東西來代替輪子的呢？也是用看不見，摸不著的壓縮空氣。（ ）
4、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。（ ）
八、造句：
1、敬佩
2、周密
語文知識句子專題訓(xùn)練2
病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）
（1）我大概用了整整一個月左右時間學(xué)會了電腦。
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（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
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（3）星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
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（4）生物課對林巧稚有很大的興趣。
（5）早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
（6）全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動。
（7）媽媽從菜市場上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。
（8）我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
（9）公園新設(shè)了兩個國外援進(jìn)的游樂項(xiàng)目。
（10）小云的歌唱得有聲有色。
（11）兩個新舊社會，真是鮮明對比呀。
（12）聽了老師的話，受到了很大的教育。
（13）火車慢慢地徐徐開動了。
（14）明明對小惠說，你明天下午和我去圖書館好好看一天書吧。
（15）三演義是我國四大古典文學(xué)名著。
（16）同學(xué)們夸耀四年（3）班的清潔衛(wèi)生搞得最好。
（17）我一進(jìn)公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。
（18）校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。
（19）我國是世界上悠久的國家之一。
（20）林老師對我們的'關(guān)懷，我一輩子終身難忘。
（21）廬山的夏天是人們避暑的好地方。
（22）展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。
（23）姑娘們給我們演唱了民族歌舞。
（24）一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠(yuǎn)方。
（25）為了奪取瀘定橋，紛紛報名參加突擊隊(duì)。
（26）小名經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。
（27）我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。
（28）同學(xué)們只有多聽多練，就能把普通話學(xué)好。
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