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      職稱答辯的開場白

      時間:2021-06-11 12:19:47 開場白 我要投稿

      職稱答辯的開場白

        職稱論文答辯是高級職稱評審的一個重要環(huán)節(jié),那么職稱答辯的開場白要怎么寫呢?下面一起來看看職稱答辯的開場白的更多詳細內容吧!

      職稱答辯的開場白

        職稱答辯的開場白

      各位導師,下午好!

        我叫XXX,是XX級XX班的學生,論文是在XX導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位導師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位導師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位導師作一匯報,懇請各位導師批評指導。

        首先,我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

        作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此,圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。

        其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。

        本篇 畢業(yè)論文開題報告分成五個部分:

        第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,與業(yè)務相關的管理原理,以及與系統(tǒng)相關mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

        第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析使用群體需求,進行調查研究和分析,目的是根據使用群體的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的'信息管理角度出發(fā),為使使用群體滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統(tǒng)應該做些什么。

        第三部分是系統(tǒng)設計。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令使用群體滿意的良好的實現方案。

        第四部分是系統(tǒng)實現。根據系統(tǒng)設計的內容,討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進行應用程序設計與測試。

        第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試,并評價了該系統(tǒng)。

        最后,我想談談這篇畢業(yè)論文答辯稿和系統(tǒng)存在的不足。

        這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,有待改進。請各位評委導師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。

        謝謝!

        【答辯技巧】

        一、畢業(yè)論文答辯常見問題

        1、自己為什么選擇這個課題?

        2、研究這個課題的意義和目的是什么?

        3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

        4、全文的各部分之間邏輯關系如何?

        5、在研究本課題的過程中,發(fā)現了那些不同見解?對這些不同的意見,自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

        6、論文雖未論及,但與其較密切相關的問題還有哪些?

        7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

        8、寫作論文時立論的主要依據是什么?

        對以上問題應仔細想一想,必要時要用筆記整理出來,寫成發(fā)言提綱,在答辯時用。這樣才能做到有備無患,臨陣不慌。

        二、畢業(yè)論文答辯技巧

        學生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂自述報告,須強調一點的是自述而不是自讀。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報告變成了讀書。照本宣讀是第一大忌。

        這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要,言簡意賅。不能占用過多時間,一般以十分鐘為限。

        所謂削繁去冗留清被,畫到無時是熟時,就是說,盡量做到詞約旨豐,一語中的。要突出重點,把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒有重點。

        在答辯時,學生要注意儀態(tài)與風度,這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內,以良好的儀態(tài)和風度體現出良好的形象,就有了一個良好的開端。

        有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等),認為凹胸顯現怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強,脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。

        但過于如此,就會被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過其所具風度姿態(tài),即使全場有肅然起敬之心,舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣他的這番金玉良言,對我們確實有很大的啟發(fā)。

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