古詩詞大會的精彩開場白3篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創作的詩。那么什么樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的古詩詞大會的精彩開場白，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩詞大會的精彩開場白1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩詞的“長河”中，必將陶冶學生的情操，豐富知識的積累。為全面落實新《課標》理念，促進學生語文素養的全面提升，把學生引入古詩詞的海洋，激發學生的閱讀興趣，培養學生的良好學習習慣，提升校園文化氛圍的實踐活動，我校特舉辦本次古詩詞朗誦比賽。
下面我宣布：——學校“古詩詞朗誦”比賽現在開始。
首先，我宣讀本次比賽的規則：參賽班級按抽簽順序進行比賽。比賽時，代表班級參賽的選手一字排開按順序進行背誦，只要能把各班規定的詩歌數背下來，每首詩中間間隔不超5秒鐘，就算過關。下面，有請第一個參賽班級六（2）班，掌聲有請。
謝謝六（2）班同學的精彩表演。下面，有請第二個參賽班級班，掌聲有請。
謝謝所有參賽同學的精彩表演。現在，評委老師正在緊張地進行比賽結果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時間，讓我先為大家宣布榮獲馬陂東霖學校“古詩詞朗誦”比賽四的名單。他們分別是：
有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
老師們、同學們，緊張的時刻到了，現在，我為大家宣布榮獲馬
陂東霖學校“古詩詞朗誦”比賽四的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
再次祝賀獲獎的同學。老師們、同學們，——學校“古詩詞朗誦”比賽到此結束，謝謝大家！
古詩詞大會的精彩開場白2
尊敬的各位領導、各位來賓，上午好！
由東營市勝利第十一中學汽修小學組織并承辦的《中華古詩詞》知識競賽——現在開始！
（主旋律起，旋律停。）
同學們！我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。有的.寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化吧！
進入我們今天決賽的共有6支代表隊，按照規定，每支代表隊必須是4名小學生那么，我們就以熱烈的掌聲請出今天參賽的這6支代表隊（主持人站臺右側）1號臺的喊口號！2號臺的喊口號！3號臺的喊口號！
4號臺的喊口號！
5號臺的喊口號！
6號臺的喊口號！
歡迎你們！！
今天比賽的獎項設置是這樣的：競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
為保證比賽的公平、公正，競賽設仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現場給分。
仲裁席由3人組成，他們是：
負責搶答器的是老師
按照比賽需要，我們設置了記分監督員，他們是、、：
歡迎你們。（主旋律起，停。）
下面請張校長講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有請！
（主持人進入主持臺）
參加今天競賽的小選手都是經過筆試選拔出來的，個個都是出類拔萃的，今天他們在比賽現場表現如何，我們將拭目以待。我們的基礎分100分，給各隊送上100分。（主旋律起，旋律停。隨著旋律各隊加為100分），
送40分
好，進入我們今天的主題。首先進行的是——第一節比賽：小組必答題。
先宣布一下小組必答題的規則：每組的1號隊員到4號隊員依次回答問題……，依此類推。每人必須回答一道題。其他隊員不能提示或者補充。當主持人宣讀題面說"開始回答"后，參賽隊員在限定60秒時間內完成答題，回答完了要說"回答完畢"。答對加10分，答錯不扣分。
首先請1號臺代表隊1號選手選題
請2號臺1號選手選題
……
第一節比賽結束，現看一下各隊得分。（主旋律起，停。）
我們現在進行第二節比賽——"搶答題"。請檢查搶答器。從第一組開始，第二組、第三組……第六組。
我宣布一下搶答題比賽的規則：搶答題分值是每題10分，共32道題目。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽隊確定一名隊員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始"以后，選手才能按鈴答題，否則視為犯規，取消答題資格，本題由觀眾席的同學回答，答對的有小禮品，主持人公布完題面和答案。回答完了要說"回答完畢"。回答正確加10分，在未公布題面時按鈴、在公布題面時提前按鈴、回答錯誤的扣10分（主持人不得重復題面）。
好。現在正式開始。——請聽題：（搶答）完全正確，加10分
……
第二節比賽結束了，看一下各隊得分。
現在進行我們今天比賽的最后一個環節。也是最刺激、最出乎意外的一個環節——風險必答題。
風險必答題的比賽規則是這樣的：一共有20和30分三種分值的各六道題。每個參賽隊先選取分值，再選取其中任一題。（舉例）由主持人宣讀完題面并宣布"開始回答"后，各組隊員有30秒商議的時間，然后指定一名隊員作為代表回答，其他隊員可以提示、補充。回答完了要說"回答完畢"。回答正確獲得相應分數，回答錯誤則扣除相應分數。本節所有題必須由仲裁組評判。
請第一組選取分值、并選題。
請第二組選取分值、并選題
……
第三組比賽結束了，看一下各隊最后得分。計分監督老師核實場上得分是否有誤，是否應該進行加賽。
（主旋律起，停）
接下來我們將要進行的是頒獎儀式。
首先頒發的是組織獎，請獲三等獎的第組同學上臺領獎。請張校長、田校長、張主任為他們頒獎
（禮儀音樂停）
請獲得二等獎的第組同學上臺領獎。請田校長為他們頒獎（禮儀音樂停）
下面頒發一等獎。獲得一等獎的是第組同學，請張校長為冠軍隊頒獎！
（主旋律起，主持上，旋律停。）
再次用我們熱烈的掌聲向獲獎的同學們表示祝賀！
同學們，中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學習中華經典文化，領悟五千年文化精華，繼承民族優秀傳統，爭做現代社會君子。最后，各位領導、各位來賓，讓我們在《明月幾時有》的歌聲中結束今天的《中華古詩詞》知識競賽，讓我們的孩子“讀千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子們學習進步，健康成長！祝大家工作順利、萬事如意！
古詩詞大會的精彩開場白3
甲：尊敬的各位領導、老師。
乙：敬愛的家長、同學們。
甲、乙：大家下午好!
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
甲：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經典可以提高我們的素養。
甲、乙：誦讀經典可以啟迪我們的人生。
乙：--小學古詩文誦讀大賽現在開始!
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準備。
甲：春天是萬物復蘇的季節。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香!
甲：聽!那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一(2)班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一(3)班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風景畫。
甲：請欣賞一(4)班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關于春的詩有很多。
甲：請欣賞一(1)班古詩朗誦《春天的詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉情。
來聽聽二(4)班孩子口中的鄉情吧。有請二(4)班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二(2)班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準備。
乙：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷!
甲：請欣賞二(3)班孩子詩朗誦《游子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準備。
甲：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二(1)班古詩新唱《三字經》。
乙：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章!
乙：--小學古詩文誦讀大賽到此結束!
甲：謝謝同學們的精彩表演。
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