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      高一英語開學第一課課件

      時間:2024-08-12 20:30:15 煒玲 開學第一課 我要投稿

      高一英語開學第一課課件

        在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫課件,課件可以生動、形象地描述各種教學問題,增加課堂教學氣氛,提高學生的學習興趣,拓寬學生的知識視野,怎樣寫課件才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的高一英語開學第一課課件,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      高一英語開學第一課課件

        高一英語開學第一課課件 1

        一、自我介紹(Introduce myself 3′)

        Hello everybody, Well,nice talking with you here. Im your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year, I think I am experienced in teaching field .

        I have a strong sense of duty and humor.Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject,but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.

        二、學習方法介紹( 20′)

        1、學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐,多聽多讀多說多寫。

        2、對于高中英語學習者我特別推薦英語簡易讀物,讀的材料要淺易,故事性要強,讀的速度盡可能快一些,讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。

        3、說英語一不要怕犯錯誤,二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語,和外國人講,和同學講,和同事講,實在沒辦法的時候和自己講。例如,可以把自己想說的話錄下來,然后再放出來自己聽。

        4、要多用詞典,多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味,就說明學英語已經上路了。

        5、英語具有較好的基礎以后,通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。

        從根本上變“要我學”為“我要學”,就能學會英語,會學英語。

        三、學好英語的幾個關鍵問題

       、.如何才能做到堅持不懈?

        人之初,性本懶!堅持是世界上最難的一件事情!要想堅持必須做到以下幾點:

        1、先徹底模仿一篇文章,要模仿得和錄音完全一樣!

        2、英語書要隨身攜帶,有空就讀!

        3、每天必須堅持脫口而出幾個句子或一小段文章!這樣就可以保持一種“成就感”!

        4、要用“熱愛”來代替毅力!一口流利的英語是多么美妙的事情,瘋狂熱愛英語吧!

       、.單詞到底怎么背?

        掌握單詞最好的方法就是:第一、把單詞讀準;第二、大量地朗讀和背誦文章。發音好的人,背單詞特別快! 俗話說:只有成章入口,才能出口成章!

        我要介紹的第一招是:借熟記新。何謂借熟記新?即使在一個新單詞中找你記得的熟詞,從而記住新詞。如:card,scarf,carnation中有你最熟悉的單詞car,只需要在car前后增加字母就成了卡片,圍巾,康乃馨。再如:newspaper中就有兩個熟詞 news ,paper。再有:mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。假如你有“角色意識”的話,仔細研究你要記的單詞,那么你會發現適合借熟記新原則的單詞會是很多的。

        我再介紹一招:改頭換面.所謂改頭換面就是將你認識的.熟詞改換其中的一個或幾個字母而成為你要記的生詞.如:將take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw→ flow ...;經過改頭換面,你也許會發現英語單詞的構成不再是雜亂無章了,而是熟詞的另一種組合罷了!

        第三招:趣味記憶.就是利用讀音,諧音,漢語等幫助你記住一些難記的單詞.學英語的人都知道英語的語言大師——莎士比亞.他名字如何拼寫呢?請記。何臻L矛的人就是莎士比亞.你看:Shake(握手的“握”) +spear(長矛)+e =Shakespeare;有兩組短語不易分清楚:long before ;before long 我們根據意思記:long 在前,“很久前”; long在后,“不久后”,不就記住了嗎?英語中有幾個動詞不太好區分,它們是:lie (撒謊), lie(躺,位于) , lay(下蛋,擱置),特別難區分的是它們的過去式和過去分詞形式.先背住幾句順口溜:

        規則的“撒謊”,不規則的“躺”;“躺”過就“下蛋”,“下蛋”不規則。

        lie (撒謊) →lied → lied → lying

        lie(躺,位于)→ lay → lain → lying

        “躺”的過去是就是“下蛋”的原形(請比較)

        lay(下蛋,擱置)→laid → laid → laying

        所謂規則的是指其過去式,過去分詞是規則的.lay屬于元音加y結尾的詞加后綴應是規則的(直接加),該詞卻變y為i加d因此是不規則的.再就是hang 的過去式和過去分詞有兩種形式,形式不同意義就迥然不同.請看:hang → hanged → hanged (絞死);hang → hung → hung (掛,懸掛)記順口溜:規則的“絞死”不規則的“掛”. 當然,這些笨辦法的目的就是記住單詞短語,用時不會搞錯。

        高一英語開學第一課課件 2

        一、教學目標

        知識與技能目標:讓學生了解高中英語學習的重要性和特點。

        過程與方法目標:引導學生掌握一些基本的英語學習方法。

        情感態度目標:激發學生對英語學習的興趣和熱情。

        二、教學重難點

        重點:介紹高中英語學習的要求和方法。

        難點:如何讓學生盡快適應高中英語學習。

        三、教學方法

        講授法、討論法、演示法等。

        四、教學過程

        導入

        通過簡單的問候和自我介紹,營造輕松的氛圍,引入英語學習的話題。

        課程重要性講解

        強調英語在高考中的重要性。

        舉例說明英語在日常生活和未來發展中的作用。

        初中與高中英語差異

        詞匯量的增加。

        語法難度的提升。

        閱讀和寫作要求的'變化。

        高中英語學習方法

        聽說讀寫的方法介紹。

        如多聽英語廣播、多讀英語文章、多寫英語作文等。

        展示一些學習技巧,如記單詞的方法。

        課堂要求

        紀律要求,如按時上課、認真聽講等。

        作業要求,如按時完成、獨立完成等。

        互動環節

        讓學生分享自己的英語學習經驗或困惑,進行交流和討論。

        總結

        總結本節課的重點內容,鼓勵學生積極面對高中英語學習。

        五、教學反思

        對教學過程進行回顧和總結,反思教學效果,以便改進教學方法和內容。

        高一英語開學第一課課件 3

        一、教學目標

        知識與能力:讓學生了解高中英語學習的重要性、學習方法及基本要求,掌握基本的自我介紹詞匯和句型。

        過程與方法:通過師生互動、游戲活動和小組討論,激發學生對英語學習的興趣,提高英語表達能力和自主學習能力。

        情感態度與價值觀:培養學生的團隊合作精神,增強學習英語的自信心,為后續的高中英語學習奠定良好的基礎。

        二、教材分析

        高一英語開學第一課作為整個高中英語學習生涯的起點,其重要性不言而喻。本課旨在通過師生互動,相互了解,減輕學生的陌生感和壓力感,同時引導學生明確英語學習的目標和要求。教材方面,可結合人教版或其他主流高中英語教材,選取與自我介紹、英語學習方法等相關的話題進行討論。

        三、教學重難點

        重點:讓學生認識到高中英語學習的重要性,掌握基本的自我介紹詞匯和句型,了解英語學習的方法和基本要求。

        難點:如何激發學生對英語學習的興趣,提高他們的英語表達能力和自主學習能力。

        四、教學準備

        教具準備:PPT課件、英語歌曲、游戲道具等。

        學生準備:預習自我介紹的`相關詞匯和句型,準備一份簡短的自我介紹。

        五、教學過程

        熱身活動(約5分鐘)

        播放一首英文歌曲,營造輕松的課堂氛圍。

        進行簡單的英語問候,如“Good morning/afternoon, everyone!”等。

        自我介紹(約10分鐘)

        教師首先進行自我介紹,包括姓名、興趣愛好、教學經歷等。

        引導學生進行自我介紹,可以采用“I am... I come from... My hobby is...”等句型。

        每輪自我介紹后,可以進行簡單的問答互動,增進學生之間的相互了解。

        英語學習的重要性(約10分鐘)

        通過PPT展示或教師講解,讓學生了解英語學習的重要性,如升學、就業、國際交流等方面的需求。

        引導學生思考并分享自己學習英語的原因和目標。

        英語學習方法和要求(約15分鐘)

        介紹高中英語學習的方法和基本要求,如詞匯記憶、語法學習、閱讀理解、聽力訓練、口語表達等。

        強調自主學習的重要性,鼓勵學生制定學習計劃并堅持執行。

        介紹一些有效的英語學習資源,如英語角、英語電影、英語歌曲等。

        小組討論(約10分鐘)

        將學生分成若干小組,討論如何更好地學習英語。

        每組選出一名代表分享討論結果。

        教師總結和鼓勵(約5分鐘)

        對本節課進行總結,強調英語學習的重要性和學習方法。

        對學生的表現給予肯定和鼓勵,增強他們的學習自信心。

        六、作業布置

        預習第一單元的單詞和課文。

        寫一篇簡短的英語學習計劃或感想。

        七、教學反思

        在課后,教師應及時進行教學反思,總結本節課的得失,以便在后續的教學中不斷改進和完善。同時,也可以收集學生的反饋意見,了解學生的需求和困惑,為今后的教學提供參考。

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