【精品】考核方案模板集錦5篇
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的考核方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
考核方案 篇1
考核辦法及細則：（滿分100分；個人得分=A×50%＋B×50%）
A、班主任個人得分（占50%）
1、班級管理（30分）
制定班級目標，健全完善班級管理制度，加強班級的日常管理，加強對學生的心理教育和安全教育，維護良好的教學和生活秩序。搞好班級文化建設，并有特色、有成效。
（1）、在學生正常上課期間，班主任每天早上到班級，檢查學生到校、自習和值日情況，維持班級紀律，班主任每缺一次扣3分。
（2）、班主任及時參加學校組織的有關班主任的會議和各種活動，無故不參加會議和活動的扣5分，參加會議和活動遲到的扣3分。
（3）、實行班主任到學生寢室了解本班寄宿生情況制度，班主任每周到寢室了解本班住宿生在寢室表現情況不少于1次，每月召開一次班級住宿生會議，以寢室管理教師登記和記錄或班主任會議記錄為準，少一次扣2分。
（4）、按時組織學生做課間操。（每缺一次扣3分）
（5）按時上交班務工作，班級德育工作計劃、總結，手冊和其他材料。沒有班主任工作計劃、班級德育工作計劃總結和手冊每項扣5分，晚交者一項扣2分，內容不詳或抄襲各扣3分。
（6），搞好班級文化建設。組織學生按時完成黑板報；班風、班訓、班級奮斗目標、班級管理制度和安全公約上墻。（沒有辦黑板報一次扣10分，沒有按時完成扣5分）
2、教育活動（30分）
積極組織開展班級體的社會實踐、德育、主題教育、團隊和各種文體活動。
（1）、按學校要求開好每一次主題班隊會，班會不按學校規定內容開一次扣2分；無故不開扣10分。
（2）、每周周一召開班會，班會無準備，臨時三言兩語應付了事，或未經允許搞其他事，班會達不到30分鐘以上者扣5分。無故不開扣10分。
（3）、班會要有記錄，班會無記錄一次扣3分；班會課內容包括：總結上周工作、布置本周工作、心理教育、安全教育、衛生和法制宣傳等。
（4）積極組織學生開展各級各類社會實踐活動，德育，主題教育，團隊和文體活動。社會實踐活動包括：公益勞動、到敬老院幫助孤寡老人等。
3、關愛學生（40分）
了解和熟悉每位學生的特點和潛能，科學、客觀、綜合地看待和評價學生。培養、指導學生良好的生活、學習和作息習慣。關注每位學生的全面發展，做好家校聯系工作，采取有效措施做好學困學生的轉化工作。
（1）家校聯系（走出去和請進來）
家訪是讓老師在切身感受學生的成長環境，了解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現“一把鑰匙開一把鎖”重要教育方法。教師登門造訪，是與學生、家長架起了聯系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的重要方式。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。有必要時請家長到學校配合教育學生也是一種好的教育手段。
①、開學初，班主任要根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪計劃，有計劃、有目的地搞好家訪工作，按計劃進行家訪。沒有開展扣5分
②、每學期家校聯系的次數不少于班級學生總數的五分之一。少一次扣2分，政教處每月統計一次。
③、做好家校聯系記錄，每次家校聯系后，班主任要及時地寫出詳盡的記錄，把家校聯系過程、達成的共識，受到的啟發及發現的問題一一記錄下來。沒有家校聯系紀錄的按沒家校聯系處理。
（2）了解和熟悉每位學生的特點和潛力，指導學生良好的生活、學習和作息習慣。科學、客觀、綜合地評價學生、認真寫好學生操行記錄分數和評語。
記錄應完整，詳細，有具體的分數。每月檢查一次，不完整扣1分，沒有扣2分。（以每學期5個月計算）
（3）做好學困生和問題學生的轉化工作。要有學困生和問題學生的談話記錄，每學期每項不少于3次。
B、班級得分（協調作用和綜合效果）（占50%）
善于挖掘和協調各種教育資源，團結和協調班、科任教師全面做好班級學生的教育教學工作，所帶班級教育教學效果顯著。
以下扣分扣在學生所在的班級：（班級滿分100分，每周總結一次，學期結束按均分的50%的比例加入班主任個人得分進行考核）。
1、控流工作及學生遲到、曠課（15分）
（1）、要求班級無流失生，班級每流失一名學生當月扣2分
（2）、早自習、中午上課、晚自習（以預備鈴為準），()遲到一人次扣0.5分，曠課一人次扣2分，病事假需有假條，無假條按曠課處理。
2、服飾與公物保護（15分）
（1）、染發、男生留長發、女生燙發，著不符合中學生身份服裝，佩戴飾物如十字架、護身符之類的首飾、服飾等等，每出現一人次扣1分。
（2）、損壞學校一草一木，除按價賠償外一人次扣1分；
（3）、損壞教室電教設施及實驗儀器，除按價賠償外一人次扣2分；
（4）、在教室或走廊內打球、追逐打鬧等發現一次扣1分；
3、早操、課間操與眼保健操和集隊集會（20分）
（1）、早操、課間操每缺一人次扣1分；
（2）、在學生上課間操時班主任要到指定地點組織學生，督查做操，正常情況每周5次課間操，班主任缺勤一次扣3分。
（3）、學生做操不認真、動作無力、懶散者，每出現一人次扣0.5分；
（4）、隊伍中出現講話，戲鬧現象，每發現一人次扣0.5分
（5）、做眼保健操時有一人次不做或不認真做每人次扣0.5分；
（6）、眼保健操無人管理，紀律混亂扣2分；（有班主任或者體育委員管理）
（7）、若發現全班無故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分
以上各條款以政教處、值周教師檢查、抽查記實為準。
4、班級紀律（30分）
（1）、早、晚自習紀律混亂、學生大聲喧嘩扣1-5分。
（2）、預備鈴聲響后，不在座位做好，在教室亂串一人次扣1分；
（3）、上課期間，學生不認真上課，左顧右盼或趴在桌上睡覺（趴在桌上即認定）一人次扣1分；
（4）、語言不文明說臟話，可見在教學樓內大聲喧嘩、追逐打鬧，發現一人次扣1分。
（5）、不守課堂常規，與任課教師頂撞一人次扣2分。
（6）、校園內騎自行車或摩托車、不按規定擺放車輛發現一人次扣1分。
（7）、學生吸煙、酗酒、偷盜打架被學校大會點名批評的扣學生所在班級2分、處以警告的扣3分、造成重大影響被處以記過或記大過的扣5分。嚴重影響學校聲譽，發生重大安全事故扣10分。
（8）、就寢紀律扣分標準：不按時就寢0.5，就寢后講話0.5，就寢前串寢室0.5，就寢后串寢室1分，無故缺席1分，不按時起床0.5，點蠟燭火柴2分，點名時無人0.5分，夜不歸寢扣5分。
5、衛生清掃與保持（20分）
（1）、明確衛生分擔區職責，天天認真清掃，注意安全，消除衛生死角。發現分擔區內值日不認真，衛生打掃保持不好，如桌子、講臺內、地面、走廊、墻角有紙屑、果皮、包裝袋和臟物痕跡等發現一處扣1分。
（2）、不及時倒垃圾扣1分，亂倒垃圾扣2分
（3）、教室及分擔區的門窗要保持清潔，門窗框有灰或墻角有蜘蛛網發現一處扣1分。
（4）、寢室衛生扣分標準：工具、地面、積水、墻體、被子、床單、鞋子、碗筷、杯子、衣服、帕子、窗戶、窗臺、盆子、便槽、桌面不合格，各扣0.5分；住校生公區扣分標準：走道、窗臺、積水、樓道、墻體不合格各扣0.5分。
C、加分項目。
1、班主任個人加分：（加入A項班主任個人得分中）。
①、班級文化、板報評比：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。
②、撰寫有關教育管理、德育論文在縣級以上的刊物發表或評比中獲獎，縣級一篇加2分，市級一篇加3分，省級一篇加5分，國家級一篇加10分。
③班主任工作手冊填寫齊全加5分。
2、班級加分：（加入B項班級得分計算）
①、綜合周評比為良的獎勵所屬班級1分。（第一名）
②、學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。
③、學生競賽獎：市一等獎7分，市二等獎6分，市三等獎5分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
④、學生勇于向壞人壞事作斗爭，檢舉揭發違紀事件一件獎1分。受到社會表揚一次獎3分。
⑤、班級集體獲獎：市一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。縣一等獎4分，二等3分，三等獎2分（包括運動會等）。學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。（包括運動會等）
考核方案 篇2
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優的透明度，有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（)132號文件精神，結合本校實際，特制定年度考核評優工作實施意見。
一、評優評先注重以師德為先的原則。
教師師德是衡量評優評先的重要標準。在學校突發事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經行政集體研究、教師公認的可直接評優評先。
二、年度考核量化入等考核方案。
l、注重年度考核與平時考核相結合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現，也是衡量教師工作態度和實績的標準，其計算方法如下：
班主任
科任教師及教輔人員
2、年度考核要以注重實績的原則。
以當年元月、7月兩次教學成績為實績，以50分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎上提高分加分，以此類推。在原基礎上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當年年度獲“優秀教師”“先進教育工作者”“優秀班主任”“兩基”“先進個人”“優秀共產黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
(2）發表淪文、經驗點滴文章加分。
為鼓勵教師學習業務、提高素質，在教育主管部門主辦的刊物上發表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
(3）教學活動加分。
縣及以上優質課、信息技術比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學活動，按最高獲獎等次計。m
4、減分或排除評優因素。
(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優秀等次。事假全年累計10節，病假全年累計20節，不得進入優秀等次。
(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優秀等次。
(3）學校出現重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優等次。
(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮黨委政府通報批評的責任人不能進入評優等次。
所帶班級學生在校期間有違法犯罪現象，受到校級以上處分的。
有體罰和變相體罰學生行為的。
因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經濟損失的。
從事有償家教的。
三、說明：
1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優秀指標數，確定進入優秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優秀等次人員名單。
考核方案 篇3
績效薪酬與傭金
第一條 為鼓舞銷售人員工作熱情，提高工作績效，積極拓展市場，促進公司產品的'營銷，維護公司的正常發展，特制訂本方案。
第二條 本方案采用定性與定量相結合的方法，用公平、公正、合理的方式來評估考核公司業務部的工作績效及績效工資，以提倡競爭、激勵先進、鞭策落后。
第三條 本方案的實施對象為公司業務部業務代表、業務經理、兼職業務人員。
第四條 底薪+績效工資+午餐補助+通訊補助+全勤獎，績效工資擬定標準 依職位不同為500—1000元，績效工資按季度計算，完成績效考核方案達標后全額發放，超額完 成后累計疊加，未達標者只發放底薪，未產生業務者只發放基本生活費用，連續2季度無業務發 生者不再擔任業務人員，由公司另行安排崗位。業務人員具體增加和扣減方法在公司例會上予以討 論后確定。
第五條 兼職業務人員項目傭金=(合同總金額-軟硬件采購合同價-施工費-運雜費-客情費用 -質保押金)×30%，以上標準傭金是以凈利潤為30%額度計算，其它凈利潤額度計算傭金方法為累計疊加或遞減，如凈利潤為20%則傭金=(合同總金額-軟硬件采購合同價-施工費-運雜費-客情費用-質保 押金)×20%，凈利潤為40%則傭金=(合同總金額-軟硬件采購合同價-施工費-運雜費-客 情費用-質保押金)×40%。
全職業務人員傭金=上述計算方法算出的傭金—全職業務人員當月工資收入.
業務部年終獎金的考核細則：
獎勵目的：
鼓勵業務部員工認真工作，穩定人心，長期合作，把自身的經濟收入、個人發展與公司的長期發展目標相結合。
獎勵辦法：
1、完成全年銷售任務計劃后獎金總額：當年總銷售額的5%。例如，當年完成總銷售100萬元，則總獎金額度為1,000,000元 × 3% =50,000元。
2、獎金發放對象：正式應聘、應聘手續齊全、長期工作的業務部員工
3、個人獎金的計算方法：當年個人工資總數 / 當年全員工資總額 × 獎金總額 = 個人當年應得獎金
鑒于員工進入公司時間的長短不同，為鼓勵員工長期穩定的工作，對于連續工作超過3個月的，獎金按照上列算式計算;不足3個月的，每少1個月，遞減10%。
公司有權根據個人表現，在以上計算方法所的個人應得獎金數額的基礎上，進行上下20%幅度以內的調整。調整后的總獎金額度，仍不得超過當年總銷售額的5%。
4、期間的計算：個人工作期間和總銷售額期間，均以當年1月1日起，至當年12月31 日止。
5、獎金的發放時間：次年1月1日以后開始核算，春節前10天左右發放。
考核方案 篇4
一、宗旨
為考核員工的工作成績，作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據及了解并評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發展的參考，而以督促工作及改進其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序
1.員工考績每年定為一次，作為年終考績。
2，農歷春節休假前15日，由管理部人事科分發考核表，至各部門。各部門主管須于春節前io日初核完畢，遞交表冊至總經理室匯整，再呈報總經理復核及批示。
3，各單位主管考績由總經理復核。
4.春節前6日，總經理全部復核完畢，由管理部轉發各單位各人知悉。
5，年度考績事宜由總經理室督導，管理部執行，各部門配合。
三、分等
年度考績區分為四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至75分:丙等。
同時要注意考績分數一律為整數
四、限制
1.員工及主管在年度內有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1>在考績年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);
(3)曠工全年達1日以上(不含)。
2.于年度內有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);
(3)曠工全年達2日以上(不含)。
3.人數限制。
(1)特等。
各單位人數為5人以下，特等考績人數最高限為1人。
各單位人數5人以上(不含)，特等考績人數最高限為2人。初核為特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報告一書”予總經理。
(2)各單位考績平均總分數不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數不得超過8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認為該單位表現極佳，得簽呈總經理核示，核準者為例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分數不并人該單位考績總分數的核計。
五、增減分數
員工于年度內，曾受獎懲者，其年度考績應行加減分數，其按下列規定:
1.記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2.記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3.嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4。曠工i日者:扣2分。
5.遲到次數超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項增減分數，獨立于考績平均總分數(80分或85分)限制之外。
六、獎懲
1，考績特等者，優先予以升遷職位及職務。
2.考績獎金、罰金連同年終獎金發出。
七、申訴
凡個人對單位主管所評定的考績分數不服者，可簽報呈遞總經理室，再呈報總經理。由總經理室裁定進行調查或維持原議。申訴日期限于考績經管理部門通知個人后2日內進行申訴，逾期不予受理。
八、要求
辦理考績的主管人員均應以客觀立場評議，不得詢私。凡經總經理室審查出有違反企業的規定者，該主管記一次小過，呈總經理核備。
九、附則
1。各員工的考績，經總經理復核后，若有批駁者，由總經理室人員返回該考核的主管，重新審慎評核考績分數，再呈批示。
2，固定年終獎金額數，由總經理依年度經營狀況做裁決。
3。本辦法呈交總經理核實后，自發布之日起執行。
考核方案 篇5
一、指導思想：
為進一步深化教育教學改革，進一步加強教學全程管理，分項考核，綜合評估改革完善評價體系，做到人人參與重過程，檢查評比促提高，以調動全體教師教書育人的積極性，大面積提高教育教學質量。
二、考核內容：
1、教科研2、教研3、電化教學4、區、市級及以上比賽5、班隊工作6、終端考核7、單項學科考核8、后進生轉化9、興趣小組10、進修學習11、突出貢獻獎及其它12、月考核
三、考核方法：
1、教科研：
校級論文一、二、三等獎，分別獎勵30元、20元、10元；
區級論文一、二、三等獎，分別獎勵50元、40元、30元；
市級論文一、二、三等獎，分別獎勵100元、80元、60元；
省級論文一、二、三等獎，分別獎勵200元、160元、120元；
課題組研究課題結題給予課題組成員相應獎勵。
撰寫論文在省、市刊物上公開發表，享受同級一等獎獎勵。
2、教研：
（1）承擔校、區、市研究課任務的分別獎勵20元、40元、80元；
（2）賽課：
a、校級一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；
b、區級一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；
c、市級一、二、三等獎，分別獎勵160元、120元、80元；
d、教師外出參加教研活動予以差旅費補貼5元/半天、10元/天。
3、電化教學：
（1）有關電化教學論文獲獎參照教科研評比方法；
（2）參加自制電教片、課件評比獲獎給予適當獎勵。
4、校、區、市及以上級比賽：
A、團體獎：
（1）校級比賽一、二、三等獎分別獎勵40元、30元、20元；
（2）區級比賽一、二、三等獎分別獎勵80元、60元、40元；
（3）市級比賽一、二、三等獎分別獎勵160元、120元、80元；
B、學生個人競賽輔導獎：
（1）校級競賽一、二、三等獎，分別獎勵20元、15元、10元；
（2）區級競賽一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；
（3）市級競賽一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；
C、體育運動會按成績予以獎勵，以10元/分計算，若進入全區前六名，學校將視具體情況另給予程度不同的獎勵。
D、區教研室組織的學科抽查，達區均分獎勵年級組600元，超區均分1分獎勵年級組150元，多超多獎，以此累計。若某一班級單項學科接受區級抽查，達區均分獎勵任課教師100元，超區均分1分獎勵30元，多超多獎，以此累計。
E、凡各類競賽獲獎的，學校將對大力支持競賽的班主任及有關教師酌情予以獎勵。
5、班隊工作：
（1）每年評選優秀班主任并給予100元獎勵；
（2）班隊工作各項競賽參照第四項給予獎勵；
（3）班主任月津貼為40元，如各項工作不到位，在津貼中相應扣除，具體考評標準另訂。
6、終端考核：
期中、期終考查成績的獎勵或懲處參照教導處考評細則執行，但具體執行金額標準在原有基礎上翻番。
7、單項考核：
學校每學期在各學科開展單項競賽，獲獎參照第四項給予獎勵。
8、后進生轉化：
（1）后進生學習成績轉化：由不及格到及格、由不及格到良好等將視情況給予相應獎勵；
（2）后進生行為習慣的轉化也將做為評選優秀班主任的重要標準。
9、興趣小組：
凡承擔興趣小組課務并完成相應任務的教師每學期給予40元的津貼，成績突出的再給予一定獎勵，如獲獎的參照第四項獎勵。
10、進修學習：
學校鼓勵教師加強學習，積極參加教育部門組織的各種形式的繼續教育，不斷提高自身素質，以適應教育不斷發展的需要。凡教師拿到本科、大專文憑的，學校給予一次性獎勵100——60元。
11、突出貢獻獎：
為完成學校重大任務，做出突出貢獻的，學校將給予一定的獎勵。
12、月考核獎：
（1）取消月滿勤獎，教師月考核基本獎為140元，任教語、數一門主要學科加10元；任教兩個班數學加20元；任教一、二年級語數包班或外語跨年級任教加40元；
（2）凡完成教學任務或學校布置的各項工作均可獲月考核全獎；
（3）病假一天扣10元，事假一天扣20元，曠工一天扣50元；
（4）若當月考核獎不夠扣除，繼續在當月30%津貼中予以扣除，直至扣除年終獎金。
一、幾點說明：
1、 違反工作紀律，無故遲到、早退，不履行請假手續；
2、 有違職業道德，體罰與變相體罰學生現象，并造成惡劣影響的；
3、 不能履行教師職責，教學“五認真”不到位，校、區級教學視導嚴重出錯；
4、 學校布置的各項工作不能按時、保質、保量完成；學生成績考核相同學科與同年級差距過大（以新學期期終成績為依據，再制定相應的細則）；
5、 學校重大活動中出現嚴重失誤，教學崗、護導崗等崗不到位而造成安全事故的。
6、 年終評優，區教委下達額數，學校根據工作實績及民主測評等依據確定評優人員，并獎勵人民幣100元；
7、 學校獲各級團體表彰，視具體情況給予教師一定的獎勵；
8、 年終獎金發放，依據學校財力而定。
以上或其它類似情況視情節輕重，由校長辦公會以教委人事制度改革精神為準繩，將酌情予以獎勵或嚴肅處理。
二、備注：
1、 此方案與校原有規定相抵觸的以本規定為準；
2、 此方案執行與否，若與上級文件相抵觸的，與上級文件為準；
3、 此方案在執行過程中，隨學校經濟發展情況做相應調整；
4、 此方案將提請教代會代表討論使其更趨完善，更符合當今教育飛速發展的需要，一經通過，自20xx年10月1日起執行；
5、 此方案解釋權屬校長室。
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