【實用】考核方案模板錦集7篇
為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的考核方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考核方案 篇1
指導思想：
加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發并保持學生學習的興趣。
一、 識字與寫字（共5分）
考核方法：以平時表現為主要依據，可選取學生表現最好的一次進行評分。
評價標準；
1 喜歡學習漢字，能用多種方法獨立識字，寫字姿勢正確，書寫正確、端正、整潔，則不扣分。
2 較喜歡學習漢字，有一定的獨立識字能力，寫字姿勢正確，書寫比較端正、整潔，扣1—2分。
3 識字與寫字興趣不濃，學習中比較被動，扣3—4分。
二、 背誦（共5分）
考核內容：抽取課本中要求背誦的篇目
評價標準：
1 背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現象不扣分。
2 背誦時不太流利、沒什么感情，出現少數的添字、漏字現象，扣1—2分。
3 背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好后重新背誦，再評分。
三、 朗讀（共5分）
考核內容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。
評價標準：
1 正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2 比較正確、流利地朗讀短文，有少數添字、漏字現象，扣1—2分。
3 朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好后重新朗讀，再評分。
四、口語交際（共5分）
考核方法：平時觀察與期末測試相結合，老師與學生一起評價。
考核內容：從聽過或看過的故事中選擇一個講給大家聽
評價標準：
1 有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態度自然大方，有禮貌，不扣分。
2 較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的看法，與人交談態度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3 不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達自己的看法，扣3—4分。
考核方案 篇2
按照省安委會對各地區安全生產大檢查工作進行專項考核的部署要求，為進一步加強和規范考核工作，制定本考核方案。
一、考核主要內容
（一）組織開展安全生產大檢查工作情況。重點考核政府和企業是否按照國務院安委會和省安委會、省安委辦關于開展安全生產大檢查部署，全面建立安全生產大檢查工作責任制，層層落實責任措施，制定工作方案，全面動員部署，廣泛宣傳發動。
（二）組織開展對標檢查情況。重點考核市、縣政府結合實際制定檢查表，明確檢查事項、具體內容和檢查標準，深入企業開展對標檢查，是否對高危行業領域企業做到檢查全覆蓋。
（三）全面開展自查自改情況。重點考核市、縣政府和企業，堅持問題導向，嚴格組織自查自改，對照政府層面檢查內容，堅持問題導向，建立問題和隱患清單，落實整改責任措施，對發現的問題和隱患及時整改。
（四）依法嚴懲違法違規行為情況。重點考核市、縣政府及其有關部門是否依法嚴厲打擊各類違法違規行為，嚴格落實“四個一律”執法措施。
（五）落實發現問題隱患整改情況。重點考核市、縣政府及其有關部門對國務院安委會第25綜合督查組、國務院安委辦第14督導組和省安委辦綜合督查組及各部門專項檢查組發現的問題和隱患整改情況。對大檢查以來發現的重大隱患是否按照“五到位”的要求，實行掛牌督辦，確保整改到位。
（六）依法關閉取締違法違規和不符合安全生產條件的企業情況。重點考核市、縣政府及其有關部門是否依法關閉取締違法違規企業，是否按要求關閉退出不符合安全生產條件和標準規范的`企業。
（七）集中曝光嚴重違法違規行為和重大事故隱患情況。重點考核是否按要求對嚴重違法違規行為和重大事故隱患每月集中曝光一批（次）。
（八）深入開展專項整治情況。重點檢查市、縣開展煤礦百日安全大整治、危化品、道路交通、非煤礦山、建筑施工、煙花爆竹、粉塵作業、消防、城鎮燃氣等重點行業領域及人員密集場所安全專項治理等。
（九）嚴肅事故查處和責任追究情況。重點考核是否對大檢查工作責任不落實、措施不到位、重大事故隱患不整改的單位和責任人實行嚴肅問責，是否對大檢查期間發生事故的單位和相關責任人嚴肅追責。
（十）企業落實安全生產大檢查主體責任情況。重點檢查“企業主體責任不落實，對安全生產大檢查重視不夠，自查自改不全面、不徹底”等問題，著力督促企業完善落實全員崗位安全生產責任制、健全安全管理工作制度、扎實開展安全生產大檢查。
二、考核方式
安全生產大檢查考核工作由省安委辦組織，以省安委辦綜合督查組開展“回頭看”和實地督查考評為主，結合大檢查日常工作情況進行綜合考核評定。各綜合督查組按照考核的主要內容和考評細則的要求，在開展“回頭看”和綜合督查檢查工作中對所負責的地區進行考評。
三、考核程序
（一）考評準備。省安委辦研究制定大檢查工作考評方案和細則，組織綜合督查組聯絡人員開展學習培訓。各綜合督查組學習方案和細則，明確工作任務，并提前通知被考評地區準備相關資料和企業名單。
（二）現場考評。各督查組通過聽取匯報、查閱資料、問詢座談、實地檢查等方式了解被考評地區總體工作情況，深入基層、企業實地抽查，對照大檢查工作考評細則進行評分。
（三）考核評分。省安委辦根據大檢查各督查組考評結果，結合前期大檢查開展情況總體評分。督查組考評以100分計，占考核得分的70%；省安委辦對前期大檢查開展情況考評以100分計，占考核得分的30%。總成績直接納入市級政府年度安全生產目標考核總評分（占比10%）。
四、有關事項
（一）檢查考評要重點關注大檢查查不出問題，查出問題不執法，執法不處罰等問題，通過問題的督導，倒逼大檢查工作的有效落實。
（二）檢查考評突出企業主體責任的落實，強化企業對安全生產大檢查工作的落實。抽查企業根據各地區實際，重點在煤礦及非煤礦山、危險化學品企業、煙花爆竹生產企業、“兩客一危”運輸企業、建筑施工企業、冶金等工貿企業和人員密集場所中選樣。
（三）檢查考評要對國務院安委會巡查、督查和國務院安委辦督導反饋的隱患和問題進行核查，對問題整改組織部署不周密，敷衍了事，不負責任，工作措施不得力、進展遲緩的地方和部門，要進行批評、約談、通報。
（四）要嚴肅工作紀律，嚴格做到實事求是、科學嚴謹、客觀公正、公開透明。
考核方案 篇3
根據教育管理學教師工作特性可知，學校教師工作總體分為三大塊；一、教學管理；教師考勤、班級管理、團隊管理、科室管理。二、教學業務；包括備、教、改、輔、考、學等。三、教學實績；參照上學期成績看三率（提升率——全班進步人數，看是否進步，及格率——全班及格人數，看是否均衡，高分率——全班高分人數，看是否有人才）鑒于此，制定學校教師工作考核方案如下；
一；政治思想
⒈教師要做到思想進步，擁護黨的政策方針，堅持四項基本原則，堅持政治學習，不參加任何形式的宗教活動。堅持社會主義育人方向，依法執教，全面貫徹教育方針，自覺實施素質教育，具有對學校、對上級、對同行、對學生及學生家長高度負責的思想和行為。
⒉教師要熱愛學生，對有錯誤或者學習差的學生要進行耐心教育和指導，對他們不動手、不動腳、不罰站、不高聲訓斥、不諷刺、不歧視，不用多留家庭作業的方式懲罰學生，不剝奪學生正當的學習、工作和參加各種活動的權力，尊重學生的人格。
⒊教師要用正確的思想教育引導學生，使學生成為說真話、做實事、心理健康的人。
⒋教師要具有合作精神。學校、班主任、科任工作要互相協調，配合默契。工作中不制造事端，不與同行鬧別扭，不干擾學生、教師正常工作，不說有損教師形象或者失掉教師身份的話，不做有損教師形象或者失掉教師身份的事。
⒌教師要自覺遵守上級和學校的各種規章制度。按時參加學校值周護校工作。
⒍積極、及時、較好地完成上級和學校交給的各種工作任務。
二；教學工作
（一）、常規教學
1、備課：
嚴格按學校備課要求規定，要提前一周備課，不后補教案，教學三維目標明確，重難點突出，有一定的規范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。教案檢查分定時和抽查，對檢查結果評出等級，結果存檔，以備參考。
教師備課教案檢查包括以下內容；
（1）、要按大綱要求按時制定教學進度計劃。
（2）、根據各科教學進度授課，提前備課。
（3）、備課欄目（教學目的、教學要求、重點、難點、板書設計、后記等）填寫齊全。
（4）、教學目的（要求）確定準確，體現知識和能力、過程與方法、情感態度和價值觀三維目標。
（5）、教材重點、難點的確定要準確。
（6）、教學過程設計和教學方法的選擇要符合新課標要求。
（7）、課堂、課后練習內容安排合理，具有層次性。
（8）、板書設計合理，體現主要內容。
（9）、有課堂小結，體現主要內容，。
（10）、后記要體現出教與學的得失及改進措施。
（11）、教案字跡工整。
2、課堂教學：
教書育人是教師的職責所在，嚴格按課程標準上課，教學方法得當，教學理念先進，富有改革創新精神，逐漸形成自己的教學風格，是每位教師努力的方向。教師每學期要在學校內部舉行一次教學展示活動，由所有聽課教師打分，分出等次，結果存檔，以備參考。對成績不滿意者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上提高評價等次。如果沒有按照學校規定的教學要求及時上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調課、上課接打電話等），根據情節嚴重度酌情扣分。教師無故曠課被視為嚴重違紀行為，每月無故曠課2節，月考核為不合格，學期曠課6節，學期考核為不合格。
課堂教學管理方面檢查以下內容；
（1）、教師提前侯課，鈴響入班，班內學生做好上課準備，師生恪守教學時間。
（2）、檢查教師上課是否負責任，對學生要求是否合理，組織教學是否得當，能否很好駕馭課堂，在巡視中發現教師有教育違規現象，領導有權隨時進教室進行糾正。
（3）、要求上課后教師不許隨便離開課堂。
考核方案 篇4
為全面、客觀、公正考察考核我局中層干部近3年來政治業務素質和履職盡責情況，加強中層干部的管理與監督，為中層干部輪崗交流、競爭上崗和后備推薦提供決策分析依據，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》及有關規定，結合我局實際，特制定如下考察考核工作方案。
一、基本原則
堅持以德為先、能力為要、實績為重的原則，綜合運用民主推薦、民主測評、個別談話、實績分析、綜合評價等方法，客觀公正、全面準確考核評價中層干部工作實績，充分發揮考察考核的激勵、導向和監督作用，營造任人唯賢的氛圍、唯才是舉的用人機制，引導中層干部愛崗敬業、開拓進取、奮發向上，為進一步加強財政工作、提升財政管理水平提供堅強的組織保證。
二、工作目標
全面掌握考察考核對象德、能、勤、績、廉等情況，重點掌握考察考核對象在工作期間履職盡責情況以及工作的積極性、主動性和創造性，突出考察考核對象存在的主要問題和不足，并作為下一步中層干部輪崗交流及后備干部推薦的重要依據，真正做到看德才、重實績、憑能力選拔任用干部。
三、組織領導
根據工作需要，組建考察考核組，具體負責本次考察考核的組織實施工作。
組長：州財政局紀檢組長
成員：州財政局人事科長
州財政局監察室主任
四、考察考核對象
局內各科(室)、局、中心副科實職以上干部。
五、考察考核時間
考察考核對象于9月20日前向人事科上報述職述廉報告(紙質、電子檔)。9月20日至9月30日期間，考核考核小組根據實際情況，開展述職述廉、民主推薦、民主測評、個別談話等考察考核活動，匯總后進行綜合評價。
六、考察考核的方式和程序
采取述職述廉、民主推薦、民主測評、個別談話、綜合評價等方式和程序，對中層干部進行全面考察考核。
1.述職述廉。考察考核對象就近3年以來履職情況，圍繞德、能、勤、績、廉等各方面工作情況撰寫字數1500字左右的述職述廉報告，并及時上報人事科，正科級干部要求在全局干部職工大會上進行公開述職，述職時間控制8分鐘以內。
2.民主推薦和民主測評。召開民主推薦和民主測評會議，組織全局干部職工對中層干部的德、能、勤、績、廉及綜合表現進行民主測評，對科級后備干部和干部輪崗交流進行民主推薦。
3.個別談話。考察考核組通過個別談話，進一步了解掌握考察考核對象德、能、勤、績、廉等有關情況；了解考察考核對象的履職盡責及工作目標任務完成情況；征求對考察考核對象的輪崗交流和提拔任用的意見和建議。
4.綜合評價。考察考核組根據個人述職、民主推薦、民主測評、談話情況以及工作需要，對考察考核對象履歷、工作思路、工作投入、工作成效、崗位適應性作出綜合評價。
5.提交黨組。考察考核組根據考察考核情況，形成對中層干部的考察考核分析報告，提出科級后備推薦人選和輪崗交流意見，提交黨組會議審議。
考核方案 篇5
一、目的
①規范公司及各分部客戶服務部工作，明確工作范圍和工作重點。
②使總部對各分部客戶服務部工作進行合理掌控并明確考核依據。
③鼓勵先進，促進發展。
二、范圍
①適用范圍
公司各分部客戶服務部。
②發布范圍
公司總部、各分部客戶服務部。
三、考核周期
采取月度考核為主的方法，對客戶服務人員當月的工作表現進行考核，考核實施時間為下月的1~5日，遇節假日順延。
四、考核內容和指標
（一）考核的內容
1.服務類
電話回訪（回訪完成率、回訪真實度、不滿意投訴解決率）、咨詢電話（專業技能、接聽質量、投訴解決回復率、顧客滿意度）、其他類投訴（顧客投訴解決率、顧客滿意度）。
2.管理類
總部監控報表上交及時性、報表數據真實性、報表整體質量。
（二）考核指標數據來源
①分部上報。報表包括日報、月報、創新工作、新業務拓展、優秀事跡和好人好事等。
②ERP系統查詢。總部主要通過ERP系統查詢與核對。
③總部客戶服務部進行抽訪。
④其他渠道，包括行政管理部、總部客戶服務部、總部值班電話、網上投訴等。
（三）考核指標
客戶服務人員績效考核表如下表所示。
客戶服務人員績效考核表
項目權重（%）考核標準得分
比率扣分比率扣分比率扣分比率扣分比率扣分
專業技能、接聽質量30抽查每次不合格扣2分，扣完為止，性質嚴重的另行處罰
客戶投訴解決率200%00~0.4.4%~1%41%~1.5%101.5%以上10
回訪完成率10100%095%以下195%~80%280%~75%375%以下5
回訪真實度100011223%~535條以上5
客戶滿意度10100%095%以下195%~80%280%~75%375%以下5
報表上交真實性10不真實的，每次扣2分，本項分值扣完為止，性質嚴重的另行處罰
審計、糾錯及行政通報等10從當月總分中扣處，每次扣罰2~10分，視問題性質由人力資源部會同客戶服務部經理討論決定，當月分值扣完為止
獎勵收到顧客表揚信一次，加1分；被部門表揚一次，加2分；被公司表揚一次，加3分；被媒體表揚一次，加5分（需要分部提供文字材料）
處罰被部門批評一次，扣2分；被公司批評一次，扣3分；被媒體批評一次，扣5分
總計
說明：
①電話抽查以總部客服抽查為主，原則上每周不低于一次。
②回訪完成率為：每月實際回訪條數÷（200條×實際在崗人數）×當月應出勤天數。
五、績效考核的實施
①考核分為自評、上級領導考核及小組考核三種，其中小組考核的成員主要是由與客戶服務人員工作聯系較多的相關部門人員構成，三類考核主體所占的權重及考核內容如下表所示。
考核者權重考核重點
被考核人本人15%工作任務完成情況
上級領導60%工作績效、工作能力
小組考核25%工作協作性、服務性
②客戶服務人員考核實施標準如下表所示。
客戶服務人員考核實施標準
項目數據來源抽查途徑標準答案
專業技能、接聽質量電話抽查公司抽查/其他途徑按公司規定
客戶投訴解決率公司抽查客戶投訴/公司抽查100%解決并回復
回訪完成率公司抽查公司抽查按公司規定
回訪真實度公司抽查公司抽查/客戶投訴100%回訪到位
客戶滿意度公司抽查公司抽查/客戶投訴按公司規定
客戶服務資料的完整性公司抽查公司抽查按公司規定
六、考核結果的運用
①連續3個月（季度）評比綜合排名前三名，分別獎勵500元、300元、200元，名次并列的同時獎勵。
②月考核評比綜合排名后三名，要求分部客戶服務部經理仔細分析落后原因，針對落后原因，尋找改進措施，并在月工作通報下發后的4天，將整改方案報總部客戶服務部備案。
③總部將視情況對分部客戶服務部經理及主管進行提交改進意見書及以上的處罰。
④匯總月度考核結果，進行年終優秀分部客戶服務部評比。
考核方案 篇6
為完善實施幼兒園績效工資工作，根據上級要求和幼兒園實際，現就幼兒園績效考核制訂如下辦法。
幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎性績效工資，占總量的60%，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。
一、有關請假、病事假、調休代課等規定
1、病假憑病歷卡和該門診醫生開據的病假單，經領導審核批準方可準假。病事假國家工資按：國家規定執行。績效獎勵按：五個工作日之內病假每天扣50元，事假每天扣80元。五個工作日之外病假每天扣60元，事假每天扣160元。
2、病假、事假與全勤掛鉤。
3、事假必須請假在前，經領導批準方可準假。
4、遲到、早退，如有特殊理由及時與園方聯系，根據實情酌情處理，一般情況處理：10分鐘――30分鐘扣20元。
5、曠工一天扣300元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決。
6、代課半天50元。
7、教職工需要調休，不影響工作、學習。調休提前提出并填寫調休單，經領導同意后方可調休。不經批準自行調休，作曠工處理。連續調休不超過三個工作日，課務自行協商解決，避開教學月與幼兒園重大活動。
8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領導請假，若島外看病時間達一天的作半天調休處理，看病后主動向領導出示病歷卡。
9、喪假、產假、婚假、公假按國家規定的假期執行，享有全勤獎。
10、凡參加家長會憑有關學校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過半天，來回路程假不提供。
11、計劃生育放環、獻血、取環，在規定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過規定時間，按病假處理。
二、各項獎勵
1、公開活動獎
市級：一等200元、二等180元、三等150元，參與或鼓勵獎100元
市級專題交流200元。
縣級：優100元、良80元、參與或鼓勵獎50元（說課加30元）；
縣級專題交流100元
片級：優80元、良60元（說課加20元）；
2、論文發表及獲獎
國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業刊物。
發表：市級300元、縣級100元
獲獎：市級一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元；
縣級一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元。
同一內容不重復獎，一般文章酌情處理。
考核方案 篇7
（一）課堂表現。
評價內容：
1、會聽：（專心聽老師講課，聽同學發言。）
2、會想：（積極思考，有自己的想法。）
3、會說：（發言積極，聲音響亮。）
4、會問：（不懂就問，虛心好學。）
5、會合作：（會和同學交流，小組活動積極。）
評價方法
能很好做到3點以上的得優；做到2點得良；做到1點得合格。
（二）作業情況。
評價內容：
1、 按時完成各項作業，包括課前探習。
2、 作業格式正確，字跡端正。
3、 作業正確率高或有進步的。
評價方法：
能很好做到以上2點的得優；做到1點得良。
（三）口算評價。
根據口算過關情況評價。
（四）操作考核方案：
1、按要求在鐘面上撥一撥。（如：23時、17時30分等）
2、用自己喜歡的方法表示出1/6、2/5、7/8。（每人發一張長方形紙，任選其中的一個分數進行表示。）
3、先進行必要的測量和操作，再計算下列圖形的周長。
4、下圖是由3個正方體擺成的，分別從正面、側面和上面看一看，把看到的圖形在方格紙上畫下來。
5、設計一個轉盤，轉動后使指針落在的區域滿足以下要求。
⑴不可能落在紅、黃、綠以外的區域。
⑵指針會經常落在紅色區域。
⑶指針落在黃色區域和綠色區域的可能性相等。
評價方法：
可任選四題完成，做對3-4題得優；做對2題得良；做對1題得合格。
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