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      小學語文教師考試題庫及答案

      時間:2024-10-22 18:30:32 考試試題 我要投稿

      小學語文教師考試題庫及答案

        在日常學習、工作生活中,我們最少不了的就是試題了,試題是考核某種技能水平的標準。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢?以下是小編收集整理的小學語文教師考試題庫及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學語文教師考試題庫及答案

        習題一

        1. 課題:《池上》

        2. 內容:

        池上

        白居易

        小娃撐小艇,偷采白蓮回。

        不解藏蹤跡,浮萍一道開。

        3. 基本要求:

       。1)朗誦并解釋詩歌。

        (2)講解生字詞。

       。3)創設情境。

        習題二

        1. 課題:《匆匆》

        2. 內容:

        燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢?

        我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

        去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

        在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?

        你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

        3. 基本要求:

       。1)挑選課文片段進行朗誦。

        (2)分析作者思想感情。

       。3)講解文中帶有下劃線的字詞。

        習題三

        1. 課題:《詠柳》

        2. 內容:

        詠柳

        賀知章

        碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

        不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

        3. 基本要求:

       。1)朗誦并解釋詩歌。

       。2)創設情境,適當板書。

       。3)請在十分鐘內完成試講。

        習題四

        1. 課題:《七步詩》

        2. 內容:

        七步詩

        曹植

        煮豆持作羹,漉菽以為汁。

        萁在釜下燃,豆在釜中泣。

        本自同根生,相煎何太急?

        3. 基本要求:

       。1)朗誦并解釋詩歌。

       。2)講解生字詞。

        (3)創設情境。

        習題五

        1. 課題:《石灰吟》

        2. 內容:

        石灰吟

        〔明〕于謙

        千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。

        粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。

        3. 基本要求:

       。1)帶領學生體會詩歌內涵。

       。2)介紹一個跟作者于謙有關的成語典故。

        (3)講解該詩的表現手法。

       。4)請在十分鐘內完成試講。

        習題六

        1. 課題:《伯牙絕弦》

        2. 內容:伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。

        3. 基本要求:

       。1)翻譯全文。

        (2)要體現啟發式教學。

       。3)適當板書。

        習題七

        1. 課題:《大禹治水》

        2. 內容:

        很久很久以前,洪水經常泛濫。大水淹沒了田地,沖毀了房屋,毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜,人們的生活痛苦極了。

        洪水給百姓帶來了無數的災難,必須治好它。當時,一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續治水。

        禹離開了家鄉,一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,曾經三次路過自己家門口?墒撬J為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。

        禹吸取了鯀治水失敗的教訓,采取疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起, 疏通了很多河道,讓洪水通過河道,最后流到大海里去。洪水終于退了,毒蛇猛獸被驅趕走了,人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種,農業生產漸漸恢復了,百姓重新過上了安居樂業的生活。

        3. 基本要求:

        (1)帶領學生認識“禹”“鯀”“洪”等字,讀準字音。

       。2)通過反復朗讀,理清文章故事。

       。3)感受禹的奉獻精神。

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