磨練意志課件
在關于磨練意志的教學時需要準備好教學方案，那么應該如何進行教學呢？下面是小編分享給大家的磨練意志課件，希望對大家有幫助。
�。ㄒ唬┡d趣導入
人生道路不是鮮花鋪滿的平坦大道，它好比小樹要經歷許多風雨雷電的襲擊才能長成高大挺拔的大樹，雄鷹要穿越無數迷霧濃云的阻攔，才能練就搏擊長空的翅膀，我們青少年只有磨練出堅強的意志，才能戰勝前進道路上的種種困難，才是生活中的強者。
出示材料：《他們是不是有病？》并回答下面問題：
1月11日，一些日本青年在東京一處冰水池內取水澆身。在一年一度的“耐寒節”中，許多人通過這種方法開始新一年的生活。
日本中小學生幾乎每年都要定期舉辦“田間學校”、“孤島學�！�、“森林學�！保M織中小學生到田間、海島和森林去“留學”。
日本學生在寒冬里仍然穿著短衣短褲出早操。
美國的富翁們百分之七十五以上生活非常儉樸，對子女要求嚴格，并有意識地讓孩子們經受一定的貧窮、饑寒、委曲、挫折和磨難。
三位延安市志丹縣中學高一（2）班的學生，暑假從延安騎自行車行程數千公里前往上海，目的只為了鍛煉自己，傳播延安精神。
每年新生入學，都要進行軍事訓練，在烈日底下一曬就是幾個小時。
（學生分析回答）上面人物的做法似乎不可思義，他們是不是有��？他們為什么要這樣做？
師：他們并不是“有病”，他們只是在生活條件日漸優越的今天通過各種各樣的方式來鍛煉自己的意志。因為他們深深地懂得，沒有意志的人生是蒼白的，沒有意志的人生最終一事無成。
（二）自主探究
活動一：翻開歷史的清單
翻開歷史的清單，讓我們來看看一個偉人的生平：
1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養他們。
1832年， 競選州議員——但落選了！
1833年，向朋友借錢經商，但年底就破產了，接下來花了16年時間，才把債還清。
1838年，爭取成為州議員的發言人——沒有成功。
1840年，爭取成為選舉人——失敗了！
1843年，參加國會大選——落選了！
1846年，再次參加國會大選——終于當選了！
1848年，尋求國會議員連任——失敗了。
1854年，競選美國參議院——落選了。
1856年，在共和黨的全國代表大會上爭取副總統的提名——得票不到100張。
1858年，再度競選美國參議院——再度落敗。
1860年，當選美國總統。
這個偉人的名字叫做林肯。一個鞋匠的兒子，一個窮苦人家的孩子，一個在葛底斯堡演說上以“ to build the government of the people, by the people and for the people”聞名于世的總統。
讓我們把目光投向另一個時間表：
人物主要成就所用時間
曹雪芹《紅樓夢》10年
司馬遷《史記》19年
司馬光《資治通鑒》19年
達爾文《物種起源》28年
哥白尼《天體運行論》30年
李時珍《本草綱目》27年
徐霞客《徐霞客游記》27年
馬克思《資本論》40年
問：看過清單和時間表后，你有什么想法？（學生回答）
師：所有的成功都浸滿了時間的積累與曠日持久的意志！如果林肯在其中的某一次失敗中放棄了，那么美國的歷史上也就永遠少了位偉大的總統�；蛟S這個世上有很多的“類曹雪芹”“類司馬光”，他們同樣聰明同樣博學，他們也同樣有過雄心與打算，但是真正成功的卻只有曹雪芹、司馬光，因為那些 “類似者們”在中途都放棄了。
活動二：意志力小測試
問卷有20道題，每道題有5個備選答案
A——很符合自己的情況；B——比較符合自己的情況；C——難以回答；D——不太符合自己的情況； E——很不符合自己的情況。
1 當我決定做一件事情時，就立即動手，決不拖延。
2 我給自己定的計劃常常不能如期完成。
3 我能長時間做一件枯燥的、但卻重要的事。
4 再練長跑時，我常常不能堅持跑到終點。
5 我沒有睡懶覺的習慣，即使冬天也按時起床。
6 如果我對某事不感興趣，就不會努力去做。
7 我喜歡長跑等可以考驗毅力的運動。
8 在遇到困難時，只要有可能，我就立即請求別人的`幫助。
9 學習時，沒做完功課我就不會去玩。
10 面對復雜的情況，我常常舉棋不定。
11 只要工作或學習需要，沒有人強迫我，我也可以堅持三個月不看電視。
12 我有時下決心從第二天開始做某事，但到了第二天，我的勁頭就沒了。
13 我答應了別人的事，就不會食言。
14 如果借到一本引人入勝的小說，我在上課時也忍不住偷偷的拿出來看。
15 即使在冬天，我也能用冷水洗臉。
16 我遇到問題處于猶豫不決時，很希望別人幫我做決定。
17 我感到訂計劃應有一定的余地，免得完不成時太被動。
18 在與人爭吵時，盡管明知自己不對，也會忍不住說一些使對方聽了難受的話。
19 我絕不拖延應交的作業，即使開夜車也得完成。
20 我比一般人更怕痛。
（學生測驗）
師：測試只是一個參考。如果某些同學得分比較低，也不必灰心，因為意志力是完全可以鍛煉的。首先讓我們了解怎樣的人才是意志堅定的人。
活動三：尋找堅強的意志
閱讀書本P40《言必行，行必果》，找找竺可楨的哪些行為表現出了意志堅強？（學生閱讀回答）
師歸納：從竺可楨的言行我們可以看出堅強意志表現在如下幾個方面：（教師板書）
堅持不懈、處事果斷、不怕困難、善于自制
老師歸納：一個意志堅強的人必定是一個果斷、自制、遇到困難毫不畏懼、堅持不懈的人，同學們，你們覺得自己有沒有意志力不夠堅強的時候？現在讓我們自暴家丑。
活動四：自暴家丑
學生自我反省自視缺點，將平日里意志不夠堅強的地方暴露出來。教師作副板書。
師歸納：能夠正視自己的缺點，這本身就是一個莫大的勇氣！詩人說，冬天已經到了，春天還會遠嗎？老師說，問題已經看到了，提高還會遠嗎？下節課我們就來探討一下如何才能磨礪自己堅強的意志。
歸納小結
這節課，我們與“意志”零距離接觸。沒有意志，世界上會少很多優秀的人物。正如愛迪生說，偉大人物的最明顯的標志，就是他堅強的意志，不管環境變換到什么地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服困難，以達到預期的目的。而巴斯德的話更是簡潔有力。他說，告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神。
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