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      《項鏈》課件

      時間:2021-03-27 20:53:36 課件 我要投稿

      《項鏈》課件

        教學目標:

      《項鏈》課件

        1.用學過的多種識字方法識記11個生字,規范、正確、工整地書寫4個生字。

        2.能正確、流利地朗讀課文,初步感悟文章內容。

        教學重點:

        識字、寫字

        教學過程:

        第一課時

        一、激發興趣,導入新課

        1.播放《大海》的課件。看了片子,你想說什么?

        2.激趣導入:大海真美呀!今天,同學們想不想和老師一起去海邊玩玩?

        3.出示課題。

        二、嘗試學習識字讀文

        1.自由讀課文,用喜歡的符號標出生字,讀準字音。

        2.小組合作交流識字、組詞。

        3.檢查學習效果。

        4.課件出示生字,學生搶認生字。

        5.組織學生開火車認字。

        6.自由朗讀課文,隨文識字。

        三、再讀課文,整體感知

        1.組內朗讀課文,注意讀準字音。思考:課文寫了些什么?用鉛筆做上記號。

        2.教師板書:大海、沙灘、浪花、海螺、貝殼、小娃娃。

        3.自由、流利地朗讀課文。

        四、指導寫字

        1.課件出示:白、的、又、和,學生認讀生字并組詞。

        2.請學生分析字形結構及筆順。師范寫。

        五、課堂小結

        說說本節課學到了哪些知識?

        第二課時

        一、復習識字,朗讀課文

        1.復習認字。

        2.做游戲,識字。

        3.比賽組詞。

        4.齊讀課文。

        二、品讀課文,讀中感悟

        1.自由課文,課文描寫的'大海的情景分別是什么樣子?

        2.再讀課文,說一說:大海的項鏈是什么?

        3.朗讀指導:課文的語句非常優美,讀出輕松、活潑、愉快的語氣來。

        4.小組展示讀。

        5.邊聽邊欣賞。

        三、再讀課文,加強訓練

        1.組織女生賽讀第一段。

        2.自由練習:大海、藍藍的,沙灘、黃黃的……

        3.自由練讀第二段。

        4.誰來品評最后一段。

        5.評讀。

        四、積累短語,拓展練習

        1.出示課后,“說一說”,請學生先自己說,再全班交流。

        2.拓展練習:填一填。

        ( )的大海 ( )的沙灘 小小的( ) 彩色的( )

        五、課堂小結,布置作業

        1.本節課學習了哪些知識?

        2.布置作業。

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