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      《認(rèn)識(shí)小數(shù)》課件

      時(shí)間:2021-03-30 12:04:40 課件 我要投稿

      《認(rèn)識(shí)小數(shù)》課件

        導(dǎo)語:認(rèn)識(shí)小數(shù)是傳統(tǒng)教材四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)教材從本冊(cè)開始引入小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),內(nèi)容比較簡單。以下是《認(rèn)識(shí)小數(shù)》課件教學(xué),歡迎借閱!

      《認(rèn)識(shí)小數(shù)》課件

        《認(rèn)識(shí)小數(shù)》課件

        教學(xué)目標(biāo):

        1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

        2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

        3、能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀寫小數(shù)。

        4、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,引入小數(shù)

        1、生出示商品標(biāo)價(jià)牌交流價(jià)格。師在黑板上貼出這些商品的標(biāo)價(jià)牌。

        2、區(qū)別整數(shù)與小數(shù):移動(dòng)黑板上的標(biāo)價(jià)牌把這些數(shù)分成兩類。

        3、引入課題:右邊這組數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn),象這樣的數(shù)叫做小數(shù),今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步知識(shí)。(板書課題。)

        二、認(rèn)識(shí)小數(shù)

        1、小數(shù)里的這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn);小數(shù)點(diǎn)左邊的部分是整數(shù)部分;小數(shù)點(diǎn)右邊的部分是小數(shù)部分。你會(huì)讀小數(shù)嗎?

        生試讀標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)。注意整數(shù)與小數(shù)部分讀法的不同。

        2、認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。

        哪些同學(xué)已知道這此小數(shù)分別表示多少錢?(學(xué)生回答,教師板書。)

        3、完成課本第88頁表格中的填空。

        4、你還在哪里見過小數(shù)?

        三、教學(xué)例1

        1、學(xué)生交流自己的身高是1米多少厘米?

        2、只用米作單位,該怎樣表示?生先看書,再跟小組同學(xué)討論。

        3、引出以米為單位的一位小數(shù)。

        想:為什么小數(shù)點(diǎn)的前面寫0?什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫成一位小數(shù)?

        3、引出以米為單位的.兩位小數(shù)。(讓學(xué)生把答案填寫在課本上。)

        想: 0.03米、0.18米,小數(shù)點(diǎn)后面第一位數(shù)表示什么?第二位呢?什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫成兩位小數(shù)。

        4、小組討論:王東身高1米30厘米,寫成小數(shù)是( )米。

        全班交流,寫成1.30米和1.3米都是對(duì)的。

        5、學(xué)生完成課本第89頁做一做。

        四、實(shí)踐應(yīng)用

        1、完成課本練習(xí)二十一第1題,鞏固對(duì)小數(shù)含義的認(rèn)識(shí)。

        2、完成練習(xí)二十一第2題,鞏固小數(shù)的讀法,并讓學(xué)生說說,在這題中獲得了哪些信息。

        五、全課總結(jié)

        1、通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么新的知識(shí)?

        2、師總結(jié)。

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