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      高中化學課件怎么寫

      時間:2021-03-30 18:15:15 課件 我要投稿

      高中化學課件怎么寫

        導語:高中化學課件怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關高中化學課件,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。

      高中化學課件怎么寫

        《氯氣的化學性質》教學設計

        一、教學目標

        【知識與技能目標】了解氯氣與水反應的實質及產物;知道氯水的成分;認識次氯酸的.性質和應用。

        【過程與方法目標】通過觀察、比較化學現象和反應,學會從實驗中發現問題、分析問題、解決問題的方法。

        【情感態度與價值觀目標】通過實驗激發學習化學的興趣,樹立將化學知識應用于生活生產意識。

        二、教學重難點

        【重點】氯氣和水的反應、氯水漂白性。

        【難點】氯水的成分和漂白性。

        三、教學過程

        環節一:導入新課

        創設情境:有時候我們打開水龍頭會聞到一股刺激性的氣味,這種刺激性的氣味就來源于氯氣,目前有很多自來水都采用氯氣來殺菌、消毒,你知道這是為什么嗎?

        導入:今天我們就來探索氯氣和水的作用。

        環節二:探究新知

        對比啟迪:我們知道二氧化碳能溶于水,與水反應生成碳酸,氯氣能不能溶于水?實驗表明1體積的水大約溶解2體積的氯氣,氯氣的水溶液稱之為氯水。氯氣可以和水反應嗎?請同學們提出假設或猜想。

        提問:如何證明氯氣和水確實發生了反應?請大家進行討論。

        【實驗探究1】方案1:檢驗溶液的酸堿性(用玻璃棒蘸取少量的氯水到紫色石蕊試紙上);方案2:檢驗氯離子(用膠頭滴管吸取少量硝酸銀置于小試管中,再用膠頭滴管吸取少量氯水滴加到硝酸銀溶液里)。

        請學生進行實驗探究1并觀察實驗現象、得出結論。

        【實驗探究2】將氯氣分別通入盛有干燥的紅布條和濕潤的紅布條的廣口瓶中,蓋上玻璃片。

        歸納:氯氣無漂白性,潮濕的氯氣有漂白性,所以具有漂白性的物質就是HClO。

        環節三:鞏固練習

        帶領做練習題。

        環節四:小結作業

        小結:這節課我們學習了哪些知識,請同學說一說。然后老師做總結歸納。

        作業:

        1、思考:如何證明次氯酸的酸性比碳酸弱?

        2、調研:生活生產中還有哪些物質可以作為漂白劑,它們有什么區別?

        四、板書設計

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