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      幼兒園科學活動課件

      時間:2022-08-24 16:35:34 課件 我要投稿
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      幼兒園科學活動課件

        關于幼兒園科學活動課件 大家了解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的幼兒園科學活動課件范文 ,一起來看一下吧。

      幼兒園科學活動課件

        幼兒園科學活動課件篇一

        活動目標:

        1.在探索活動中,嘗試用不同的方法剪出最長的紙條。

        2.勇于嘗試,不怕失敗,探索運用從中間剪開的方法剪出圓圈。

        3.愿意用簡潔明了的語言表述自己發現的結果。

        活動準備:

        KT板1塊、紙人手2張、一樣寬,長短不同的紙條人手一張,剪刀人手一把、筐6個,活動前每人選擇一個自己喜歡的號碼

        活動過程:

        一、通過探索了解螺旋型的剪法可以讓紙條變的很長。

       。ㄒ唬ㄈ〕鲩偕垼┱堄變簭募埳霞粝伦铋L的紙條,比一比誰剪的又快又長。

        請幼兒選擇一張橘黃色的紙,剪下你認為最長的紙條,把它貼在你的號碼下面,讓我們比一比誰剪的又快又長,成為今天的冠軍。

       。ǘ┯變翰僮,教師指導

        個別指導語:廢紙放進桌上的垃圾筐里,剪得很長的注意保護好,不要讓它斷掉,抓緊時間。

       。ㄈ┱堄變航榻B是怎么剪的,把方法畫下來。

        誰愿意來介紹一下你是怎么剪的,請你把方法畫下來。(挑選螺旋的很長的紙條)這根好長哦,你是怎樣剪的?請你也把方法畫給大家看。

       。ㄋ模┬〗Y:原來螺旋型的方法可以讓紙條變的很長。

        二、通過探索了解同樣的方法,剪得越窄就會變得越長

        (一)請幼兒都用同一方法試試,看看能不能剪得更長

        1.師:老師也要請小朋友來試試看,用這種走迷宮的,像螺旋形一樣的方法,轉啊轉啊轉啊,把整張紙都剪完,看看能不能剪得更長,讓我們用藍色紙來剪剪看,剪得時候要保護好,不要讓他斷開,看看誰能成功的把整張紙都剪完?

       。ǘ┯變翰僮,教師指導

        教師將幼兒完成的作品貼到KT板上

       。ㄈ┡c幼兒討論

        為什么同樣的紙、同樣的方法,有的剪得長,有的剪的短呢?

       。ㄋ模┙處熜〗Y:同樣的方法,剪得越細就會變得越長,而剪得越粗就會越短。

        三、探索變手鏈項鏈的方法

       。ㄒ唬┮龑в變赫f說小手鏈和項鏈是怎樣做出來的?

        我有禮物送給今天的冠軍,看,是什么?(手鏈項鏈)

        它也是彩色紙剪成的,你們想知道是怎么做出來的嗎?

        教師出示制作過程,幼兒探索發現,說說制作過程。(幼兒說后演示,用剪刀和紙做一遍)(剪一刀伸不進去怎么辦?再剪一段,這個時候應該怎樣辦?小心不能剪斷)

        (二)幼兒操作,教師指導

        你也可以用不一樣的方法來試試看。剪的時候要小心,從哪邊開始,剪到哪邊要停了,不能剪斷。教師指導有困難的幼兒,引導成功的幼兒把桌面收拾整齊。

        (三)師幼討論

        師:你們有沒有發現他們用了同樣的方法為什么一個只能做手鏈,而另一個可以做項鏈呢?

        (四)教師小結:短短的紙條只能剪出小小的圓,長長的紙條就有可能剪出大大的圓。

        四、延伸:變圈圈

        教師用方形的紙變成大圈圈,讓幼兒回班級內繼續探索。

        五、活動反思:

        整個活動中幼兒操作十分認真,但是在第一個環節中,所有小朋友都運用的同一種方法:剪下正方形的一條邊,導致剪下的紙條都是一樣長短的;顒忧,我預計我班幼兒肯定會有幾個用不同方法的,同樣的課張玲玲老師的兩次課堂觀察活動下來,也證實了不同孩子有不同的方法,結果我們自己班上的孩子卻出現了意外。怎么辦呢?心里挺著急的,最后我用了“我也來參加比賽,看看老師能不能拿到冠軍”的引導順利演示了螺旋形的方法。經過教師的演示后,孩子們都能用螺旋形的方法剪出了很長很長的紙條。在探索如何剪出手鏈和項鏈環節,教師能發現幼兒的不同方法,請幼兒上臺演示后讓幼兒自主選擇比較方便、安全的方法。最后,教師在提供操作材料時,考慮的很周到,能多備份一些,讓失敗的孩子有機會多次操作,直至成功。整個活動中,幼兒的探索欲望很強,能體驗到了成功的喜悅。

        幼兒園科學活動課件篇二

        活動目標:

        1 .知道漢字是中國人發明的文字,產生自豪感。

        2 .在猜猜認認中了解我國最早的文字“象形字”,并對漢字有興趣。

        活動準備:

        課件(有趣的漢字),有趣的漢字操作包、漢字卡片:人、口、手、牛、羊、馬、魚。

        活動過程:

        1.引出漢字

        播放課件,引導幼兒找找哪些字是漢字。

        小結;世界上有各種各樣的文字,漢字是我們中國人發明和使用的文字。

        2.漢字演變

        引導幼兒看看、說說圖片上的漢字的由來。

        3.交流相關經驗

        (1)出示幼兒生活中常見的一些字,如:幼兒園 郵電局 新聞

        你看見過這些字嗎?你在什么地方見過?

       。2)提供一些小圖書,讓幼兒圈出認識的文字。

        4.找漢字。

       。1)讓幼兒找出象形字對應的漢字。

       。2)和幼兒一起檢驗。

        (3)學著大聲讀出簡化字。

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