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      我們的校園數(shù)學(xué)課件

      時間:2022-08-24 21:37:47 課件 我要投稿
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      我們的校園數(shù)學(xué)課件

        教學(xué)目標(biāo)

      我們的校園數(shù)學(xué)課件

        1.讓學(xué)生參與多種活動,加深理解所學(xué)知識,并滲透統(tǒng)計(jì)思想。

        2.讓學(xué)生通過各種活動體驗(yàn),感到生活中處處有數(shù)學(xué),能從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題并能運(yùn)用不同方法進(jìn)行解決,培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識。

        3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和創(chuàng)新意識。

        教學(xué)內(nèi)容

        教科書第114~115頁。

        教具、學(xué)具準(zhǔn)備

        錄像片、接力棒、小跳繩、籃球、沙包、統(tǒng)計(jì)彩圖、笑臉圖等。

        教學(xué)設(shè)計(jì)

        談話引入

        師:現(xiàn)在小朋友是一年級的小學(xué)生了,你們喜歡我們的校園生活嗎?為什么?

        生:在這里我們可以學(xué)到知識。

        可以交朋友。

        可以做游戲。

        師:小朋友說的不錯,我們的校園生活的確是多姿多彩的,不僅能學(xué)到知識,交到好朋友,還能開展豐富的課外活動。

        師:小朋友你們都看到過哪些校園活動呢?

        生:我們看到跑步;看到過打籃球……

        師:你們參加過什么課外活動?

        生:我們參加過跳繩;我們做過擲沙包的游戲……

        師:今天我們接著熟悉“我們的校園”(板書課題)。

        播放錄像,回顧知識

        1.放錄像:出現(xiàn)美麗的校園,多種校園活動(有跳繩,有跑步,有打籃球……)

        師:從校園里你們都看到了什么?想提出什么數(shù)學(xué)問題?

        生:我想知道跳繩的一共有多少人?

        師:這個問題誰來答?

        生:共有10人,我是數(shù)出來的。

        生:我是算出來的,我看到男生有5人,女生有5人,加起來是10人。

        ……

        師:小朋友解決問題的方法真不少,有的是數(shù)出來的,有的是算出來的,最后都得出參加各項(xiàng)活動的總?cè)藬?shù)。下面我們到室外去做各自喜歡的活動,然后用不同的方法得到參加每項(xiàng)活動的總?cè)藬?shù)。

        嘗試統(tǒng)計(jì),感知統(tǒng)計(jì),滲透統(tǒng)計(jì)思想

        1.室外活動,分組嘗試統(tǒng)計(jì)。

        在教室外有五個活動場地,第一個是接力跑,第二個是跳短繩,第三個是拍皮球,第四個是擲沙包,第五個是游戲(轉(zhuǎn)移目標(biāo)),大家可以任意結(jié)合在一起進(jìn)行活動,每組選一個組長負(fù)責(zé)。活動5分鐘后,統(tǒng)計(jì)出本組的人數(shù),選代表來匯報(bào)本組的統(tǒng)計(jì)方法。

        2.各組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

        跳繩組匯報(bào):我們組有12人參加。有的是用數(shù)的方法;有的是根據(jù)分工的不同來計(jì)算的,有6人記數(shù),6人跳,合起來是12人,我們貼出12張笑臉。(把彩色笑臉貼在空白圓上)

        擲沙包組匯報(bào):我們的問題是“一共有多少人擲沙包?”我們每人一張笑臉圖,一張一張數(shù)出來共8張,有的是一組一組地?cái)?shù),一組有4人,兩組應(yīng)該是8人,我們貼出8張笑臉。

        ……

        3.觀察統(tǒng)計(jì)圖,回答相關(guān)問題。

        師:大家看這幅你們自己整理的活動笑臉圖,多漂亮呀!這實(shí)際上也是我們活動情況的統(tǒng)計(jì)圖。從圖中我們能清楚地了解到咱們班小朋友都開展了哪些活動?(5項(xiàng)活動)

        哪些活動最受歡迎?哪項(xiàng)活動參加的人數(shù)最少?

        跑接力和擲沙包的一共有幾人?

        跳短繩的比擲沙包的多幾人?

        4.想一想,你還能提什么問題?

        a. 同桌兩人先互相提問,然后解答。

        b. b.一人提問,全班解答。

        全課總結(jié)

        今天通過開展活動,小朋友又重新認(rèn)識了我們的校園。通過大家的努力,把我們的活動作了清楚的統(tǒng)計(jì),還會根據(jù)活動的情況提出一些數(shù)學(xué)問題,并運(yùn)用不同的方法進(jìn)行解決。小朋友真能干!

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