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      小學(xué)六年級英語上冊unit3課件

      時(shí)間:2021-04-02 15:05:56 課件 我要投稿

      小學(xué)六年級英語上冊unit3課件

        第一課時(shí)

      小學(xué)六年級英語上冊unit3課件

        一、教學(xué)目標(biāo)與要求:

        1. 能夠聽、說、讀、寫短語:visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket.

        2. 掌握重點(diǎn)句子What are you going to do?I am going to ...進(jìn)行簡單的提問與回答關(guān)于計(jì)劃的相關(guān)動作,并在真實(shí)場景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交流和運(yùn)用。

        3.在對話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的語音,語調(diào)和語感。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

        本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會短語和A Let's learn部分中進(jìn)行簡單的提問與回答關(guān)于計(jì)劃的相關(guān)動作。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備

        多媒體課件 單詞圖片

        四、教學(xué)步驟和建議:

        Step1.Preparation

        1.Greeting

        2.Let’s talk about our life.引用學(xué)過句型?,操練交流。

        Step2 Presentation

        (1)展示本部分的.圖片?,向?qū)W生提出兩個(gè)問題?,并讓學(xué)生回答。 Who are they?What are they talking about ?教師組織學(xué)生分為3-4人一個(gè)小組,嘗試著猜想他們在討論什么,從而引出本節(jié)課討論的有關(guān)be going to表示將來時(shí)簡單計(jì)劃的話題。 ?

        單詞呈現(xiàn)

        (2)教師展示本節(jié)課的短語圖片,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這些重要的短語,并引導(dǎo)學(xué)生利用多種方法記憶短語visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket。

        聽音正音

        (3)聽錄音,指導(dǎo)學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)1中的內(nèi)容,并指導(dǎo)學(xué)生記憶關(guān)鍵詞。

        Pair work

        (4)展示重點(diǎn)句型,并加以操練What are you going to do?I’m going to 組織學(xué)生講所學(xué)短語運(yùn)用到語句中,進(jìn)行交流練習(xí)。

        Step3 .Practice

        1、 聽音貼圖。

        2、 看圖快讀單詞。

        3、根據(jù)板書呈現(xiàn)的單詞,利用句型“What are you going to do?I’m going to.自編對話

        4、聽力小練習(xí),播放教師自編的錄音,指導(dǎo)學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)2中的內(nèi)容。

        Step4. Production

        Make a plan

        (1)根據(jù)上部分內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生加以總結(jié),再次出示重點(diǎn)語句,帶學(xué)生朗讀并翻譯,理解其功能用法。 What are you going to do?I’m going to...。

        (2)創(chuàng)編對話,指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)簡單的周末計(jì)劃,完成任務(wù)。

        (3)創(chuàng)設(shè)情境,小組內(nèi)互相采訪,創(chuàng)編簡單的對話,討論周六日的周末計(jì)劃,小組內(nèi)表演。

        (4)小組內(nèi)展示對話。

        Step5.Progress

        1、 做配套相應(yīng)的練習(xí)。

        2、 Summary:what have you learned today ?

        3、 Homework :

        (1)學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會單詞。

        (2)制定一個(gè)簡單的下周計(jì)劃,運(yùn)用be going to短語加以交流。

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