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      機械工程力學課件

      時間:2021-04-07 11:16:09 課件 我要投稿

      機械工程力學課件

        一、教學目的

      機械工程力學課件

        1、知識與技能

        知道能量,理解動能、重力勢能、彈性勢能的概念。知道影響動能、勢能的有關因素。

        2、過程與方法

        通過探究知道動能的大小與物體的質量和速度有關,并能解釋簡單的現象。

        通過探究知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現象。

        3、情感、態度和價值觀

        能運用控制變量法進行實驗設計,逐步養成在實驗中認真觀察、勤于思考的良好習慣。

        二、教學重點:探究動能與哪些因素有關,探究勢能與哪些因素有關。

        三、教學難點:探究動能、勢能,能從實驗現象中歸納出相關結論。

        四、教學器材

        1、演示器材:多媒體電腦,滾擺,乒乓球

        2、器材:帶斜面的木版,小車,砝碼,卡片,橡皮筋,木塊,水槽,細砂,帶釘的木凳

        五、教學方法:實驗探究法、啟發歸納。

        六、教學過程:

        一、導入

        1、P30圖12-1,如果你是小汽車司機,在不違章前提下,行駛最大速度是多少?通過該圖還能得到哪些信息?

        2、提出問題:不同車型的汽車,限車速度為什么不同?

        (學生回答:卡車的慣性大)

        3、追問:慣性的大小只與物體質量有關,而與速度無關。限車速度不同肯定另有原因?是什么原因呢?

        二、能量

        1、動能與勢能是能量的兩種具體形式,在第11章學習了功的相關知識,功和能量是物理學中兩個重要的物理量,它們之間有著密切的聯系。有什么關系?

        2、演示實驗:

        水平面上小車撞木塊 運動的小車對木塊做功

        運動的小車具有動能,即具有能的物體能做功,能做功的物體具有能

        3、能量的單位:焦耳

        三、動能

        1、課件演示:(1)流動水沖擊水輪機轉動

        (2)運動的鐵錘能將釘子打入木板中

        (3)運動的子彈能射穿雞蛋(子彈的穿透力與什么有關?)引導學生總結以上各種現象的共同特點是什么呢?這又說明了什么?(以上現象的共同特點是物體都在運動,而且對別的物體做了功,說明了運動的物體具有能量。)

        2、由于運動而具有的`能叫動能,而且物體的動能越大,它可以對別的物體做的功就越多,反之越少。

        3、活動:探究動能大小與哪些因素有關

        [問題] 動能的大小與哪些因素有關?

        [猜想] 猜想1:與物體的速度有關,速度越大動能越大

        猜想2:與物體的質量有關,質量越大動能越大

        [設計與實驗] (1)動能的大小通過比較木塊被撞出的距離來確定

        (2)實驗分兩步:①研究動能與速度的關系:保持質量相同,速度不同,從同一斜面的不同高度開始運動,到達水平面時速度不同。

        ②研究動能與質量關系:保持速度相同,質量不同,從同一斜面的同一度高度開始運動,到達水平面時速度相同

        [結論]比較a、b可得:質量相同,速度越大,物體的動能越大

        比較c、d可能:速度相同,質量越大,動能越大。

        5、學生列舉生活中還有哪些事例可以說明上述結論

        四、活動:卡片為什么會跳起來

        1、按圖12-7制作一個會跳的卡片,根據課本上的要求完成實驗,注意觀察現象,然后小組討論總結結論。

        2、小組總結發言:介紹怎樣進行探究、觀察到什么現象、得到什么結論?

        3、總結:卡片壓平,橡皮筋伸長,松手卡片跳起不將卡片壓平,松手后卡片跳得不高

        4、說明發生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功,因而具有能量,并且形變越大,具有的能量越多。

        5、彈性勢能:物體由于發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。

        6、課件演示:(1)橡皮筋形變越大,彈性勢能就越大,紙做的子彈就射的越遠

        (2)彈簧形變越大,彈性勢能就越大,小車被彈開的距離越遠

        (3)發條上得越緊,彈性勢能就越大,鐘表走的時間越久

        五、活動:模擬打樁

        1、課件展示:(1)打樁機的工作過程 (2)山坡上的石頭具有做功的本領

        2、學生探究: [問題] 重力勢能與哪些因素有關?

        [猜想] 猜想1:與物體被舉起的高度有關,被舉得越高,重力勢能越大

        猜想2:與物體的質量有關,質量越大重力勢能越大

        [設計與實驗] (1)重力勢能的大小通過比較木樁陷入沙中的深度來確定

        (2)實驗分兩步:①研究重力勢能與被舉高度關系:保持質量相同,高度不同

        ②研究重力勢能與質量關系:保持高度相同,質量不同

        [結論]:比較A、C可得:質量相同時,物體被舉得越高,重力勢能越大

        比較B、C可得:物體被舉起高度相同時,質量越大,物體的重力勢

        課內練習:

        1、物體由于運動而具有的能量叫做________ ,由于________ 而具有的能叫做彈性勢能,由于______ 而具有的能叫做重力勢能。

        2、彎曲的弓能把箭射出,射出的箭能射入靶心。因為彎曲的弓具有_____能,而射出的箭具有________能。

        3、從斜面上滑下的小車能將水平面上木塊撞擊一端距離,我們說小車具有__能。同樣的小車從斜面的更高處滑下,能將相同的木塊撞擊更遠的距離,說明____越大,_____ 越大;若在小車上加一重物,從斜面的相同高度處滑下,也能將相同的木塊撞擊更遠的距離,說明____越大,_____ 越大。

        4、玩具彈弓能將塑料子彈射出,是因為拉長橡皮筋具有____能,皮筋拉得越長,子彈射得越遠,說明彈性勢能與物體的_____有關, 一定限度內____越大,彈性勢能越大。

        5、關于動能大小下列描述正確的是( )

        A、汽車總是具有動能 B、汽車的動能一定比摩托車的動能大

        C、以相同速度運動的汽車和摩托車,汽車動能大 D、摩托車的動能一定比汽車的動能小

        6、一架豎直勻速上升的直升飛機( )

        A、動能增加、勢能不變 B、動能不變、勢能增加

        C、動能勢能都增加 D、動能勢能都減小

        7、 某塊磚在一對平衡力作用下運動,則該磚( )

        A.勢能一定不變,動能一定不變 B.勢能可能改變,動能一定不變

        C.勢能可能改變,動能可能改變 D.勢能一定不變,動能可能改變

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