好讀書讀好書免費課件
好讀書讀好書免費課件
一、教學設計
（一）本單元綜合性學習的主題是“好讀書，讀好書”，內容比較多，有看“名人怎么讀書；你說我說說讀書；還有網上閱讀大家談；與書籍結伴而行……一節課如何能上完呢？怎樣才能上得有趣呢？關于網上讀書的可以把話題留給學生思考，其實網上閱讀已經是一種趨勢，無需太多討論，只需要引導學生有選擇地閱讀，能明辨是非就可以了，而傳統的閱讀在慢慢地減少，讀名著的就更少了……綜合考慮后把教學重點放在放在讀好書，好讀書上，讓學生說說關于讀書的名言使學生明確讀好書的重要性，養成讀好書的習慣。名著知識分組競賽，激發學生讀書的興趣，拓展學生閱讀面。
�。ǘ⿲W生分析
雖然是初三的學生了，但由于他們之前沒有養成讀書的習慣，對名著知識知之不多，甚至連作品主人公都不太清楚，如果讓他們來介紹名著內容，顯然是有很大難度。因此，設置合理的難度，提高他們閱讀的興趣更為重要，因此，在課堂中設計一個名著大比拼的環節，學生反映名著很難讀懂，因此，教給他們閱讀的方法很重要。
�。ㄈ⒔虒W目標
1、使學生明確讀好書的重要性，養成讀好書的習慣。
2、激發學生讀書的興趣，拓展學生閱讀面；
3、教育學生明辨是非，有選擇地閱讀。
二、教學過程
1、讓學生說說關于讀書的.名言
（讓學生課前收集關于讀書的名言，增加積累，同時進一步明確讀書的重要性，受到熏陶）
2、名人讀書的小故事
古代名人讀書故事
韋編三絕（孔子） 囊螢映雪（車胤、孫康） 鑿壁偷光（漢代匡衡）
現代的有：魯迅嚼辣椒驅寒
外國的有：馬克思寫《資本論》
（讓學生課前收集關于名人發奮讀書的小故事，明白只有經過苦讀，才能成為一個有所作為的人，激勵、啟發學生發奮讀書）
3、名著知識大比拼
名著是經得起時間篩選留下來的碩果，是古今中外文化的精華。
分為搶答題（10題）和必答題（8題）。
第一關：搶答題
規則：
全班共分四個小組，各小組成員舉手搶答，舉手最快者獲得答題的權利，答對加10分，答錯不扣分，不可以補答。共有十道題。
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