<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      烏鴉喝水課件

      時間:2021-04-12 09:25:40 課件 我要投稿

      蘇教版烏鴉喝水課件

        課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及界面設計等環節,而加以制作的課程軟件。它與課程內容有著直接聯系。以下是小編整理的蘇教版烏鴉喝水課件,歡迎閱讀!

      蘇教版烏鴉喝水課件

        教學目標:

        1、認識烏、鴉等9個生字。會寫辦法兩個字。

        2、通過多種方法正確、流利的朗讀課文。

        3、明白遇到困難應仔細觀察、開動腦筋,積極想辦法解決。

        教學重點:通過多種方法朗讀,感悟課文。

        教學難點:明白遇到困難應仔細觀察,認真思考的道理。

        教學準備:

        1、各種瓶子若干個,小石子若干個

        2、動畫課件

        3、各色五角星多個(用于隨機激勵學生)

        教學過程:

        一、激趣引入:

        1、出示烏鴉圖片。

        師:肖老師今天給小朋友帶來了一個新朋友,認識它嗎?它今天想來和咱們班的小朋友一起上上課,大家歡迎它嗎?(課件:小烏鴉給大家打招呼聲音)

        師:小烏鴉給大家打了招呼,我們大家也要做個有禮貌的小朋友,應該怎么樣啊?

        (學生和小烏鴉打招呼)

        2、引出課文內容:

        師:大家覺得小烏鴉可愛嗎?這只可愛的小烏鴉啊給我們小朋友帶來了它的一個小故事,大家想不想聽?(課件:聽《烏鴉喝水》的故事)(板書課題:烏鴉喝水)

        二、讀中識字,感悟課文:

        1、初讀課文,提出識字要求:

        師:剛剛小朋友聽的故事就是我們語文書上19課的內容,(齊讀課題)我們一起去看看吧。請小朋友輕聲讀課文,遇到生字應該怎么辦?(課件出示識字要求)

        2、識字游戲:

        A.師:小烏鴉知道小朋友都很聰明,他現在就想要來考考大家呢!

        (課件:烏鴉站在蘋果樹上,樹上的每個蘋果上都有一個生字,誰讀對了就隨機獎勵一個蘋果小貼花,并讓他當小老師帶全班同學讀一讀。)

        B.請2-3個小組開火車讀(師:小火車開起來!生:開到哪?師:開到這!)。

        C.全班齊讀。

        3、逐段朗讀,邊讀邊悟。

        A.第一段:

        過渡語:小朋友真聰明,這么快就通過了小烏鴉的考驗,讓我們繼續跟著小烏鴉看看發生什么了?(課件:烏鴉飛來飛去的動畫)

        師:小朋友仔細看,誰在那里干什么?

        (課件出示句子:一只烏鴉口渴了,到處找水喝。)

        師:烏鴉為了能喝到水,找了這么多地方,真不容易,烏鴉會想些什么說些什么?我們讀這一句的時候該怎么讀呢?

        (a.指名讀;b.請學生表演到處找水的感覺;c.評價、獎勵。)

        師:烏鴉繼續飛呀飛、找呀找,這時......你們看:(課件:烏鴉看到水的動畫片段;句子:烏鴉看見了一個瓶子,瓶子里有水。)想想這時你好像聽到烏鴉說什么了嗎?你能感覺到烏鴉的心情嗎?(a.小組讀;b.分男女讀。)

        師:找到水了真高興,可是烏鴉卻遇到了新的困難,怎么回事兒呀?(課件:烏鴉喝不到水的動畫)此時,烏鴉的心情怎樣?怎么看出來的?(課件出示句子:可是,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不到水。怎么辦呢?)該用什么樣的'語氣讀?

        (a.自由練讀;b.指名讀;c.全班齊讀。)

        師:烏鴉喝不到水,我們就給他一點時間去想辦法,我們先來聽一首歌曲吧!

        (課件:歌曲《烏鴉喝水》)

        B.第二段:

        師:歌曲聽完了,大家告訴老師烏鴉想出辦法來了嗎?怎么想出來的?(課件出示:第二段;齊讀第二段;比較句子:突出許多)

        C.第三段:

        師:自由朗讀第三段,把烏鴉是怎么喝到水的句子用橫線畫下來。

        師:請一個小朋友把你畫的句子讀一讀。(學生讀句子)

        師:請小朋友想一想,烏鴉把石子放到瓶子里,為什么就喝著水了?烏鴉到底是怎么放的,我們學著烏鴉的樣子試一試,請大家注意觀察:瓶子里的水有什么變化?(做試驗,放石子。)誰知道水為什么會升起來?

        師:瓶子里的水是很快升高的嗎?書上用的哪個詞?(漸漸,課件出示句子:瓶子里的水漸漸升高了。)誰能夠用漸漸說一句話?

        師:想想這時候烏鴉心情怎樣?會說什么呢?那該怎樣讀呢?(課件出示句子:第三段;a.師范讀;b.齊讀。)

        C.討論思考、拓展思維:

        師:你喜歡這只小烏鴉嗎?為什么喜歡?烏鴉是很聰明,但是,瓶子旁邊要是沒有小石子,烏鴉該怎么辦呢?聰明的小朋友來幫她想想辦法吧!(生想辦法討論回答。)

        4、寫字指導、練習:

        過渡語:小朋友喜歡這只聰明的小烏鴉,也幫小烏鴉想了很多其他的辦法,那我們今天就一起來認識辦法這兩個字吧!

        A.教學辦

        拼音:bàn

        在田字格中書寫,書寫規則:先中間后兩邊的書寫規則,注意兩點的位置;

        學生書空后組詞;

        B.教學法

        拼音:fǎ

        在田字格中書寫,書寫規則:左右結構,左窄又寬;

        學生書空后組詞,并用辦法說一句話。

        C.自己在書上進行練習,先描一個紅色的,再寫兩個。

        三、課后總結:

        師:今天小朋友學得很好!學了這篇課文,使我們懂得了:不論遇到什么困難,只要肯動腦筋,就能想出解決問題的辦法。而且,今天小朋友們想了這么多的辦法,今天,回家與爸爸媽媽一起做做實驗,討論討論,看看到底哪種辦法最好呢?明天與同學們來交流交流,好嗎?

      【蘇教版烏鴉喝水課件】相關文章:

      烏鴉喝水的教學課件09-26

      《烏鴉喝水》教學反思12-26

      《烏鴉喝水》教案15篇04-24

      烏鴉喝水課文片斷賞析12-30

      烏鴉喝水教學反思15篇04-18

      烏鴉喝水續寫(13篇)02-28

      烏鴉喝水續寫13篇02-28

      烏鴉喝水英語手抄報07-18

      小學課文《烏鴉喝水》片斷賞析12-30

      課文烏鴉喝水教后記范文12-17

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        中国Av网站在线播放 | 日本丰满的少妇中文字幕 | 午夜在线看嘿嘿嘿 | 日韩欧美国产另类 | 在线精品电影91 | 亚洲色天堂在线电影 |