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      八年級上物理課件

      時間:2021-04-12 17:57:08 課件 我要投稿

      八年級上物理課件

        ●教學(xué)目標(biāo)

      八年級上物理課件

        知識與技能:1.知道參照物的概念;2.知道物體的運動和靜止是相對的。

        過程與方法:能用實例解釋機械運動及其相對性。

        情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)識運動是宇宙的普遍現(xiàn)象,運動和靜止是相對的,樹立正確的科學(xué)觀。

        ●學(xué)習(xí)重點

        1.機械運動的概念。

        2.研究物體運動的相對性。

        ●學(xué)習(xí)難點

        1.參照物的概念

        2.認(rèn)識物體運動的相對性。

        3.用實例解釋機械運動。

        ●教學(xué)方式

        講解法、討論法。

        ●教學(xué)用具

        視頻資料,玩具車、玩具人

        ●教學(xué)過程

        一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(5 in)

        〖師 前段時間我們學(xué)習(xí)了第十章內(nèi)容,認(rèn)識到多彩的物質(zhì)世界,知道了宇宙萬物都是由物質(zhì)組成的,物體都有質(zhì)量,不同物質(zhì)的密度不同,那么這些物質(zhì)存在的狀態(tài)如何呢?

        [討論]

        [總結(jié)1] 今天,我們研究物體是運動的還是靜止的問題。為什么它們會運動或靜止?(板書本章課題)

        [總結(jié)2] 我們首先看物體的運動該如何描述?(板書本節(jié)課題)

        二、進入新課,科學(xué)探究

        (一)機械運動(10in)

        1.現(xiàn)象

        [問題] 大家觀察周圍的物體,你認(rèn)為它們哪些是運動的,哪些是靜止的?

        [回答](1)行駛的汽車是運動的;

        (2)走路的人是運動的;

        (3)飛出的足球是運動的;

        (4)地球是運動的;

        (5)分子是運動的;

        (6)黑板是靜止的;

        (7)教室外面的樹是靜止的;

        (8)公路是靜止的;

        (9)大橋是靜止的;

        也可能回答出一些其他的問題:

        (1)星星是靜止的;

        (2)太陽是靜止的;

        [分析](1)我們身邊有運動的物體。如行駛的汽車、跑步的人們、飛行的足球等。

        (2)宇宙是運動的。小學(xué)科學(xué)課上學(xué)過,地球本身在自轉(zhuǎn),還繞太陽公轉(zhuǎn),且整個太陽系都在運動。同理,銀河系也是運動的,那么宇宙同樣也在運動,所以從宏觀上看,宇宙上的所有物體都是運動的。

        (3)微觀分子是運動的。組成物質(zhì)的最小微粒是分子,這些分子也是在運動的。

        [總結(jié)] 世界上一切物體都是運動的。

        2.概念

        [問題] 物體運動的特征是什么?為什么說它們是運動的?

        [觀察] 大家觀看[播放視頻1]:運動的自然界。

        [總結(jié)]

        凡是運動的物體,它們的位置在發(fā)生著變化,所以我們把物體位置的變化叫做機械運動。(板書)

        (二)參照物(15 in)

        1.概念

        [問題] 既然自然界中所有的物體都是在做機械運動,可為什么我們還常說××物體是靜止的呢?如黑板是靜止的,房屋、樹木是靜止的等等。

        [討論] 我們常說物體靜止也是為了研究問題方便,如果都運動,我們也不容易為物體定位了,房屋、樹木說它們靜止是因為在一段較長的時間內(nèi),它在某一位置是固定不動的,即它相對于旁邊的房屋來說,它們的位置沒有發(fā)生變化;判斷物體是否運動時,我們也常看它與其他物體間的位置是否發(fā)生了改變,所以我們平時說物體是靜止還是運動,都是以一個物體做標(biāo)準(zhǔn)而言的。

        [總結(jié)] 參照物:說物體是運動還是靜止,要看是以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn),這個被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。

        [播放視頻2] 觀察哪輛列車在運動?它們是以什么物體做參照物來研究的?

        2.特點

        [問題](1)對某一運動狀況的判斷,所選的參照物只有一個嗎?

        (2)選擇不同的參照物,得出的物體運動狀況一定相同嗎?

        [分析]當(dāng)觀察一小汽車在公路上駛過時,判斷它是運動的,我們可以選地面為參照物,也可以選路邊的房屋做參照物,還可以選樹木做參照物,它們都能得出汽車是運動的結(jié)論,所以對某一運動狀況的判斷,所選的.參照物并不只有一個。

        如果我們選擇不同的參照物,如選汽車司機中靠椅,則會判斷小汽車是靜止的,所以選擇不同的參照物,得出的物體運動情況不一定相同。

        3.練習(xí)

        (1)已知參照物判斷物體的運動情況。

        ①某車站并排停放著兩列待發(fā)的列車甲和乙,過了一會兒,甲列車內(nèi)一個人看見窗外樹木向東移動起來,然而,乙列車內(nèi)的人通過窗口看甲車是靜止的,如果以地面為參照物,上述表明 。

        ②平直公路上,甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛。甲感覺順風(fēng),乙感覺無風(fēng),丙感覺逆風(fēng),則當(dāng)時刮的是 風(fēng)。甲、乙、丙三個騎車速度最大的是________,最小的是 ________ 。

        (2)已知物體的運動情況判斷所選的參照物。

        ①(2005年溫州中考題)詩人曾寫下這樣的詩句:“人在橋上走,橋流水不流”。其中“橋流水不流”,詩人選擇的參照物是( )

        A.橋 B.河岸 C.水 D.岸上的樹

        ②在一條東西取向的平直公路上,甲、乙、丙三輛汽車同時向東行駛,乙知甲車比乙車快,比丙車慢,則以 為參照物時,三輛汽車均向西行駛。

        (三)運動和靜止是相對的(10 in)

        [問題] 同一情況,如果選擇不同的參照物,會得出物體的運動狀態(tài)是不同的。這說明了什么問題?

        [討論]

        [結(jié)論]說明物體的運動和靜止是相對的。

        [圖片展示]空中加油機;高空觀纜車。

        [播放視頻4]航天器的起飛和降落。

        [播放視頻5]聯(lián)合收割機。

        [播放視頻6]生活中運動現(xiàn)象舉例。

        [播放視頻7]同步衛(wèi)星,火箭起飛和降落。

        [類比]1.說某一同學(xué)個子高,是不準(zhǔn)確的,應(yīng)該說,它與誰相比個子高,同理說某一位同學(xué)矮,也是不科學(xué)的。

        2.某人問路,到某地要用多長時間,該人不答,待問路人不耐煩開始走時,該人才說1小時左右,問路人不解,該人答曰:不知你走多快,如何判斷用多長時間呢?這里的參照就是走路人的快慢,可見,我們表達(dá)話語時,一定要說話嚴(yán)密些。

        (四)思考與練習(xí)

        三、小結(jié)

        這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何描述物體的運動,雖然運動是絕對的,但我們平時為了研究方便,仍然說某個物體是靜止的,為什么?就是因為平時我們判斷某個物體的運動與靜止時選擇了一個作標(biāo)準(zhǔn)的物體,這個物體我們叫做參照物。

        對某一個物體的運動狀況而言,參照物的選擇不止一個,但選擇不同的參照物,得出的物體的運動狀態(tài)卻并不一定相同,所以物體的運動和靜止是相對的。為了敘述嚴(yán)密,說某物體是運動還是靜止時,一定要加以參照物。如果沒加,一般都是以地面為參照物而言的。

        四、作業(yè)布置

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