<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      天上的街市公開課課件

      時間:2021-04-11 09:42:53 課件 我要投稿

      天上的街市公開課課件

        《天上的街市》是現代文學家郭沫若于1921年10月在日本留學時創作的一首抒情詩。下面,小編為大家分享天上的街市公開課課件,希望對大家有所幫助!

      天上的街市公開課課件

        目標要求:

        1、理解詩中表現的追求光明和理想的思想感情。

        2、體會聯想和想象的表現作用,培養聯想和想象的能力。

        3、學習誦讀詩歌,培養讀詩興趣。

        教學重點:

        1、聯想和想象的作用,聯想力和想像力的訓練。

        2、有感情地朗讀并背誦全詩。

        教學方法:

        以誦讀法為主。引導學生在反復誦讀中調動聯想和想像,不斷加深對詩歌意境和作者感情的理解,進而培養學生讀詩的興趣。

        教學過程:

        一、導入,激發學習興趣。

        1100多年前,一位唐代詩人凝望著星斗滿天的夜空,有感于宮女的幽怨,寫下了一首七言絕句:銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。82年前,又有一位現代詩人在燦爛星空的誘發下,創作出一首充滿浪漫主義色彩的著名詩篇——《天上的街市》。

        二、范讀,初步感知詩歌。

        1、教師配樂朗誦,學生感知詩歌內容。

        2、指導朗讀的節奏和重音,師生齊讀。

        三、誦讀,理解詩歌大意。

        1、引導學生學習詩歌第一、二節。

        ⑴“遠遠的街燈明了”告訴我們什么信息?

        ——表明時間是晚上,天已經黑了。

        ⑵詩人面對黑夜看到了什么?

        ——理解第一節詩中的聯想。聯想是由一事物想到另一事物的心理過程,包括接近聯想、類似聯想、對比聯想和因果聯想等。

        ⑶詩人又是怎樣寫到了街市和物品的?

        ——理解第二節詩中的想象。想象是在原有感性形象的基礎上創造出新形象的`過程。

        ⑷詩人描繪想象之物時流露出怎樣的情緒?

        ——天上的生活繁華富庶,美好幸福,令人無比向往。

        2、學生自由討論詩歌第三、四節。

        ⑴這兩節詩又寫了什么內容?

        ——運用想像,描寫牛郎織女在天上的生活。

        ⑵請用優美的散文語言描繪牛郎織女在天上的生活。

        ——他們獲得了自由,能夠騎著牛兒,淌過不甚寬廣的天河,時時來往,天天相見。白天,他們男耕女織,一家四口其樂融融;夜幕降臨,他們手提燈籠,閑游天街賞景購物,生活過得美滿幸福。

        3、誦讀全詩,再現詩人聯想、想象的過程。

        四、品讀,理解作者感情。

        1、詩人描寫的牛郎織女的命運與牛郎織女的傳說有何不同?

        ——在詩人的想象中,天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙,他們自由來往,無拘無束,過著自由、幸福、快樂的生活。

        2、本詩表現了詩人怎樣的思想感情?教師穿插介紹寫作背景。

        ——1919年5月4日,一場轟轟烈烈的反帝反封建的愛國運動在全國展開,許多志士仁人為此熱血沸騰,以為黑暗的中國從此有了新的希望。不久,“五四”運動的高潮一過,中國又陷入了死一般沉寂的黑夜中。此時,詩人郭沫若從日本回到祖國,目睹現狀,他一度的興奮激動變為了苦悶感傷,但他并沒有悲觀失望,依然執著地尋求光明與理想。凝望星空,他寫下了這首詩。

        ——表現了詩人追求光明、自由、幸福生活的思想感情。

        五、美讀,背誦全篇詩歌。

        1、師生配樂朗讀全詩,再現詩人的思想感情。

        2、學生結合音樂背誦全篇詩歌。

        六、課堂小結。

        詩人巧妙運用聯想和想象,從地上聯想到天上,又想象天上的街市和牛郎織女的幸福生活,表現了作者對黑暗現實的痛恨,對理想生活的向往。

        七、布置作業。

        1、聯想想像訓練。

        ⑴深秋時節,落葉飄零。看到紛紛墜下的落葉,你會聯想到什么?走在鋪滿落葉的鄉間小路上,你又會想些什么?

        ⑵一根小小的蠟燭,卻能劃破無邊的黑夜,放射出耀眼的光芒。一看到蠟燭,我就會聯想到 ,想到他(們) 。

        2、推薦朗讀郭沫若的詩歌。

        板書設計

        天上的街市

        郭沫若《星空》

        聯想街燈(明)→(閃)明星

        光明

        明星(現)→(點)街燈

        自由

        想象街市(美麗)→物品(珍奇)

        幸福

        天河(淺淺)→牛郎織女(來往)

        美好

        流星(燈籠)→牛郎織女(閑游)

      【天上的街市公開課課件】相關文章:

      《天上的街市》課件簡介05-11

      天上的街市郭沫若11-05

      天上的街市 郭沫若11-05

      郭沫若《天上的街市》體裁10-24

      天上的街市說課稿(9篇)11-11

      天上的街市說課稿9篇11-06

      郭沫若《天上的街市》原文賞析11-18

      天上街市教學設計02-09

      郭沫若《天上的街市》自主學習方案09-29

      《郭沫若詩兩首 天上的街市》說課稿11-11

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        在线资源AV每日更新不卡 | 亚洲а∨天堂手机版在线观看 | 制服丝袜综合另类中文字幕 | 亚洲精品国产精品制服丝袜 | 亚洲日本aⅴ片在线观看 | 色偷偷网站一区二区三区 |