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      音樂課數(shù)鴨子課件

      時(shí)間:2021-04-11 19:21:21 課件 我要投稿

      音樂課數(shù)鴨子課件

        音樂課數(shù)鴨子課件

        情感目標(biāo):

      音樂課數(shù)鴨子課件

        引導(dǎo)學(xué)生能以歌聲、動(dòng)作來表達(dá)自己熱愛生活,喜愛小動(dòng)物的情趣。

        認(rèn)知目標(biāo):

        引導(dǎo)學(xué)生聆聽和演唱《數(shù)鴨子》,感受不同音樂表現(xiàn)的不同動(dòng)物的形象及場景。認(rèn)識(shí)四分休止符。

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)

        播放樂曲,學(xué)生與教師一起做動(dòng)作。

        【師】:同學(xué)們你們好,今天趙老師非常高興來到×××小學(xué),與同學(xué)們一起來上音樂課。今天老師還帶了一位神秘的朋友,你們猜猜看它是誰。【謎語導(dǎo)入】

        二、謎語引入課題

        扁扁 嘴巴  大大 腳,身披 一身  金衣 裳,

        走起 路來  兩邊 搖,下到 水里 像小 船。

        【師】:這只小鴨子現(xiàn)在很苦惱,因?yàn)樗也坏交丶业穆妨耍瑢W(xué)們愿意幫助小鴨回家嗎?

        三、設(shè)置情景、課件輔助教學(xué)

        小鴨走迷宮,通過路上遇到的問題,完成以下練習(xí)

        1、發(fā)聲練習(xí)

        |  5  — |  5  5  |  5  — ||

        小 貓  怎 樣  叫  喵  喵 喵

        小 鴨  怎 樣  叫  嘎  嘎 嘎

        小 雞  怎 樣  叫  嘰  嘰 嘰

        小 羊  怎 樣  叫  咩  咩 咩

        2、節(jié)奏練習(xí)

        【師】:哪位同學(xué)能試著讀一讀呢?

        小鴨吹哨子:du  du  |  du  du  du  |  du  du  |  du  du  du ||

        小鴨叫: ga  ga  |  gaga  ga  |  ga ga  ga ga  |  ga ga  ga  ||

        3、音樂知識(shí)——四分休止符

        【師】:老師帶大家做一個(gè)游戲——紅燈綠燈停。

        咱們改編一下游戲規(guī)則,老師給同學(xué)們一段音樂,當(dāng)音樂聲停止的時(shí)候,同學(xué)們保持最后一個(gè)動(dòng)作靜止不動(dòng)。看誰的反應(yīng)快。

        由游戲引出音樂知識(shí)點(diǎn)——四分休止符。節(jié)奏練習(xí),掌握休止符的用法。

        【師】:在音樂中也有讓音樂停止的紅燈,那就是休止符。同學(xué)們看這幅圖片,里面的兩只小鴨子有什么區(qū)別嗎?這就是四分休止符,休止一拍。

        四、新課教學(xué)

        1、聆聽樂曲

        提問;橋上的小朋友在做什么?【出示課題、貼字】

        【師】:小鴨子終于到家了,我們一起去看看吧。原來小鴨子又這么多的.兄弟姐妹啊。快看橋上的小朋友在做什么呢?

        2、學(xué)生朗讀歌詞

        3、學(xué)唱歌曲、再次聆聽,請同學(xué)們小聲跟唱。

        4、找休止符。

        【師】提問:歌曲中有一個(gè)我們今天認(rèn)識(shí)的新朋友,你們來找一找。(四分休止符)  一共有多少個(gè)?(7個(gè))遇到休止符應(yīng)該怎么辦?可以用哪些動(dòng)作表示休止符?

        5、歌曲處理

        【師】:歌曲中有小鴨子的叫聲,你們來唱一唱。老師用兩種方法來模仿小鴨子的叫聲,你們認(rèn)為哪只小鴨子更快樂、唱歌更好聽?

        教師演唱:“31 31”“3  10 3  10”

        咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎

        6、完整的演唱,自編動(dòng)作

        五、拓展練習(xí)

        1、戴頭飾自編動(dòng)作表演。

        【師】:同學(xué)們表演的這么好,老師決定給你們一份小驚喜,快看看你們的凳子下面有什么寶貝啊?讓我們帶上小鴨子一起表演吧。

        2、創(chuàng)編歌詞。(創(chuàng)編時(shí),播放背景音樂數(shù)鴨子伴奏)

        “你還喜歡什么動(dòng)物,我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場看看,你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱。”

        分組創(chuàng)編。

        分組表演。唱后讓學(xué)生互評和教師評,發(fā)小獎(jiǎng)品。

        六、課堂小結(jié)

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