小鴨子幼兒音樂(lè)課件
《小鴨子》是小班的一個(gè)音樂(lè)游戲教案,下面是小鴨子幼兒音樂(lè)課件,為大家提供參考。
活動(dòng)目標(biāo):
1.熟悉AB段式音樂(lè),并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編不用的游泳動(dòng)作。
2.喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《音樂(lè)的瞬間》,椅子擺成半圓形。
活動(dòng)過(guò)程:
隨音樂(lè)小鴨子出門(mén)散步,初次感受音樂(lè)。
師:寶寶們,我是鴨媽媽?zhuān)銈兪区唽殞殻鴭寢尦鋈ド⒉絿D!(播放AB段音樂(lè))
師:小鴨子走路,搖啊呀,快快走,來(lái)到池塘里游泳嘍。
師:游累嗎!快坐下來(lái)吧!(安排幼兒坐下)
師生扮演小鴨子,聽(tīng)音樂(lè)做游戲,初步感知音樂(lè)。
“學(xué)游泳”情景,隨B段音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。
1.隨B段音樂(lè)在座位上學(xué)游泳的動(dòng)作。
師:鴨寶寶們,你們剛才是怎么游泳?
幼1:我是這樣游泳的。
師:你來(lái)游給大家看一看。哦,你是手臂向前劃水的,像是在畫(huà)圓,真不錯(cuò)。我們一起學(xué)一學(xué)。
師:這個(gè)寶寶游的真漂亮,請(qǐng)你游給大家看一看。
師:還有不一樣的游法嗎?誰(shuí)來(lái)游一游。
幼2:我是這樣的。
師:哦,我知道了。你是手臂向后劃水的,游起來(lái)像是在跳舞真美。寶寶們,伸出手臂來(lái)。
師:你也想說(shuō)。
幼3:我是手放在后面的。
師:你是張開(kāi)翅膀游的`,這樣游。我們一起試一試。
師:還有的寶寶呢?
幼4:我是兩只手這樣游的。
師:哦,你是兩只手交替劃水的。這樣游會(huì)更好,一起來(lái)。
幼5:我不會(huì),不知道。
師:沒(méi)關(guān)系,我們跟著其他寶寶一起學(xué)一學(xué)。來(lái)吧!
師小結(jié):我們把剛才游泳的動(dòng)作連起來(lái),聽(tīng)著音樂(lè)游一游吧!(播放B段音樂(lè))
2.隨B段音樂(lè)站在椅子前練習(xí)游泳動(dòng)作。
師:我發(fā)現(xiàn)這幾位寶寶能跟著音樂(lè)節(jié)奏游泳,其他的鴨寶寶你們行嗎?(播放B段音樂(lè))
師:寶寶們游的越來(lái)越好了。聽(tīng)著音樂(lè)游會(huì)更棒。
3.隨B段音樂(lè)練習(xí)在“池塘里”游泳。
師:鴨寶寶,我們游泳嘍!跟在媽媽的后面排好隊(duì),快游起來(lái)吧!(播放B段音樂(lè))
師:游泳開(kāi)心嗎?排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)游會(huì)更好。
請(qǐng)個(gè)別幼兒舉例,創(chuàng)編“游泳”的動(dòng)作,師生嘗試練習(xí)。
游戲
1.在教師的語(yǔ)言提示下,幼兒完整地隨音樂(lè)游戲。
師:這個(gè)游戲好玩嗎?這個(gè)游戲還藏在一段好聽(tīng)的音樂(lè)里,我們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。哪里是鴨媽媽帶寶寶出門(mén)散步,哪里是鴨寶寶在游泳?(播放AB)
師:音樂(lè)的哪里是鴨媽媽帶鴨寶寶去散步?哪里是小鴨子游泳的?
幼1:音樂(lè)的前面。
師:一下子就聽(tīng)出來(lái),你的小耳朵太靈了。
幼2:這樣是小鴨子散步。
師:哦,我明白你的意思了。音樂(lè)的開(kāi)始就是小鴨子散步。
幼3:音樂(lè)的后面。
師:聽(tīng)不出來(lái),沒(méi)關(guān)系。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。(播放AB,加動(dòng)作)音樂(lè)的哪里是小鴨子散步?哪里是小鴨子去游泳?
幼1:音樂(lè)前面.
幼2:音樂(lè)后面。
師:我明白了,小鴨子去散步是音樂(lè)前面對(duì)嗎?
幼:對(duì)。
師:那小鴨子游泳在音樂(lè)的后面,對(duì)嗎?
幼:對(duì)的。
師:這個(gè)游戲好玩嗎?想不想再玩一次?(AB+風(fēng))
師:誰(shuí)來(lái)了?
幼:大風(fēng)來(lái)了。
師:風(fēng)來(lái)了,鴨寶寶們會(huì)怎么樣?
幼:鴨寶寶被風(fēng)吹走了。
幼:鴨寶寶很害怕。
師:怎么辦?
幼:快點(diǎn)躲起來(lái)。
師:你的辦法可以的。還可以怎么樣不被風(fēng)吹走?你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼:快點(diǎn)蹲下來(lái),像石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)。
師:讓鴨寶寶們蹲在一起這個(gè)辦法真棒!鴨寶寶,跟著媽媽去散步了。媽媽摸到你的頭就跟著我走。
幼兒討論,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出躲避大風(fēng)的方法。
2.幼兒隨音樂(lè)按規(guī)則再次進(jìn)行游戲。
師:剛才大風(fēng)來(lái)的時(shí)候,有的鴨寶寶緊緊的抱在一起,有的躲在小房子里。風(fēng)停了,我們到別的地方去散步吧!(播放AB+風(fēng))
結(jié)束。
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