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      幼兒大班數(shù)學(xué)課件

      時間:2021-07-09 10:24:39 課件 我要投稿

      幼兒大班數(shù)學(xué)課件

        幼兒大班數(shù)學(xué)課件應(yīng)該要如何進(jìn)行制定呢?下面幼兒大班數(shù)學(xué)課件是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。

      幼兒大班數(shù)學(xué)課件

        幼兒大班數(shù)學(xué)課件(一)

        【活動目標(biāo)】

        1、簡單了解交通法規(guī),知道違反交通規(guī)則是不能在馬路上行駛的。

        2、在游戲和操作活動中,學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。

        3、體驗愉快的數(shù)學(xué)活動。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、汽車圖片、數(shù)字卡片(1—9)人手一份。

        2、數(shù)輛汽車玩具,糨糊。

        重點:在游戲和操作活動中,練習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。

        難點:能按老師給的數(shù)字,接著往下編,或自己創(chuàng)編號碼。

        【活動過程】

        一、引出話題

        1、師以警察身份引出話題,引導(dǎo)幼兒對違反交通法規(guī)車輛展開討論。

        2、師小結(jié)車輛違規(guī)的種種可能性。

        二、討論解決

        1、出示一輛沒有牌照的車:為什么它不能上路?有什么辦法讓他繼續(xù)在馬路上行駛。

        2、出示三個不同的車牌:

        1)看看這幾個車牌是用幾個數(shù)字組成的?

        2)尋找規(guī)律(發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是連在一起的)

        3)比較其中的兩個車牌。1234、4321

        4)小結(jié):這些車牌都是按照一定的順序來編排的,而有的是采用了從大到小倒數(shù)的方式,有的是采用了從小到大順數(shù)的方式編排的。

        3、老師出示一個數(shù)的車牌,引導(dǎo)幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個有規(guī)律的車牌。

        幼兒用兩種方法編車牌:56789、54321

        三、實踐操作

        1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計車牌的興趣,并要求幼兒設(shè)計一個有規(guī)律的車牌號碼。

        2、介紹材料層次:

        已有兩個數(shù)字,編成一個五位數(shù)的車牌。

        已有一個數(shù)字,編成一個五位數(shù)的車牌。

        沒有數(shù)字提示,自己編一個五位數(shù)的車牌。

        3、幼兒編車牌,老師巡回指導(dǎo)。

        四、內(nèi)化遷移

        游戲:我是小司機

        規(guī)則:

        1、出示指示牌:說明——一條路是順數(shù)的車牌的汽車開的。

        一條是倒數(shù)的車牌的汽車開的。

        2、幼兒游戲:聽音樂,分別按規(guī)則開汽車,聽從老師的指揮。

        3、開車離開活動室。

        幼兒大班數(shù)學(xué)課件(二)

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

        2、培養(yǎng)幼兒的點數(shù)活動的興趣。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        1、全家福照片一張。

        2、幼兒人手一個小筐,筐內(nèi)有照片若干(碗柜照片、衣櫥照片、鞋柜照片)

        3、《幼兒畫冊》(第一冊P11)

        【教學(xué)過程】

        一、導(dǎo)入:介紹本次活動的目的——做客

        1、師:寶寶們,今天老師要帶你們?nèi)バ∶骷依镒隹停銈冮_心嗎?

        可是去別人家里做客,是有一定的要求的,有沒有哪個寶寶來說一說?(讓小朋友自由討論,分別請寶寶說一說)

        師小結(jié):去別人家里做客,首先我們要有禮貌,要向主人家的大人們問好,然后呢要換鞋,注意衛(wèi)生,不能把客人家里弄臟,最后也是最重要的,不能隨便去碰主人家里的東西。

        2、師:好,讓我們開著火車去小明家里吧。(播放背景音樂,開火車去小明家里)

        二、具體過程:

        1、目的地已到,請寶寶們下車。

        師:寶寶,小明家已經(jīng)到了,我們到站了,要下車嘍。我們先來敲敲門,然后呢?fù)Q好鞋子,進(jìn)小明家里。

        2、出示全家福照片(播放PPT1),引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

        (1)師:“瞧,寶寶們看,一進(jìn)門的地方掛著小明家的全家福,照片里有許多人,哪個寶寶說說都有誰?”(請寶寶說一說)

        師小結(jié):照片里有爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和小明,這些都是小明的家人,是小明最親近的人。

        (2)師:“那照片里一共有多少人呢?”(師指一指,寶寶說一說,師幼共同點數(shù),說出總數(shù))

        師小結(jié):照片里一共有七個人,我們從左往右要一個一個地數(shù)數(shù),不能把小明的家人漏下哦。

        3、學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

        (1)根據(jù)鞋柜照片手口一致點數(shù)。

        師:“看完了小明的家人,我們緊接著來參觀小明的家嘍,先走進(jìn)玄關(guān)看一看,這里有一面大大的鏡子,還有一個鞋柜(播放PPT2),我們來看看小明家的鞋柜里有什么樣的秘密,等等等等。”(老師裝作神秘狀態(tài))

        師:“這是小明家的鞋柜,里面有許多許多的鞋子,看,有大大的鞋子是媽媽的,有漂亮的鞋子是媽媽的,還有小小的鞋子是小明的`,那究竟有多少雙鞋子呢?小明說數(shù)對了才能接著參觀他的家哦!”(師帶領(lǐng)幼兒一起手口一致共同點數(shù),請寶寶一起說一說,師小結(jié)總數(shù)和方法)

        (2)根據(jù)碗柜照片手口一致點數(shù)。

        師:“寶寶,用你們的小鼻子聞一聞,那是什么味道啊?”

        寶寶:“是香香的味道。”

        師:“原來是小明的媽媽在給寶寶們做好吃的呢,那我們就進(jìn)小明家的廚房看一看吧!”(播放PPT3)

        師:這是小明家碗柜的照片,這次我想請一個寶寶來數(shù)一數(shù)小明家里有幾只碗?(師請個別幼兒手口一致地點數(shù),師小結(jié)總數(shù)和方法)

        (3)根據(jù)衣櫥照片手口一致點數(shù)。

        師:“剛剛經(jīng)過香噴噴的廚房,接下來我們向著下一個參觀的地方出發(fā)——臥室(播放PPT4),臥室是寶寶和爸爸媽媽睡覺的地方,這里有床,還有放衣服的地方,衣櫥,下來,我們打開衣櫥看一看,請你數(shù)一數(shù)里面有幾件衣服?”(請寶寶們一起手口一致地點數(shù),師小結(jié)總數(shù)和方法)

        師小結(jié):剛才我們參觀了小明家的玄關(guān)、廚房、臥室,還重點看了小明家的鞋柜、碗柜、衣櫥,一起數(shù)了數(shù)有多少雙鞋子,多少只碗,多少件衣服,主要是學(xué)會了數(shù)數(shù)的方法,要小手點好一個,小嘴說一個,要按照順序,這樣數(shù)數(shù)就不會多不會少,也不會漏掉啦。小朋友們真是聰明,接下來,老師給小朋友們準(zhǔn)備了更大的挑戰(zhàn)哦。

        4、幼兒拿小筐里的物件進(jìn)行5以內(nèi)的點數(shù)。

        師:“在你們的椅子底下,老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一些小圖片,想請你們數(shù)一數(shù)究竟有幾張,都不一樣哦,自己數(shù)完的小朋友還可以數(shù)給旁邊的小朋友聽。”(播放PPT5)

        5、完成《幼兒畫冊》的練習(xí),鞏固5以內(nèi)的點數(shù)。

        延伸:

        再寶寶們自己操作點數(shù)以及完成畫冊,寶寶點數(shù)熟練以后,可以增加點數(shù)數(shù)量至7。


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